第19练 单元二 电感的认识与检测《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练
2026-03-16
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 计算机组装与维修 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | BIOS基本设置 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 129 KB |
| 发布时间 | 2026-03-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 爱学习的muller |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-03-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56842121.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练一课一练的单元二的第19练,内容涵盖单元二电路基础的任务一电感的认识与检测 。
《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)
一课一练 第19练
单元二 电路基础
任务一 电感的认识与检测
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、以下关于空心电感线圈的说法正确的是( )
A. 空心电感线圈的电感会随电流变化而变化
B. 空心电感线圈的电感只与线圈匝数有关
C. 线圈截面积越大、匝数越多,空心电感线圈的电感越大
D. 空心电感线圈没有实际应用价值
【答案】C
【解析】空心线圈的电感是一个常量,只决定于线圈截面积的大小、几何形状与匝数的多少,线圈截面积越大,匝数越多,其电感越大,A 选项中空心电感线圈电感不随电流变化,B 选项还与截面积和几何形状有关,D 选项空心电感线圈有实际应用价值,所以选 C。
2、电感器的品质因素 Q 越大,说明( )
A. 线圈的损耗越大
B. 线圈的损耗越小
C. 电感量越大
D. 额定电流越大
【答案】B
【解析】品质因素 Q 表明电感线圈损耗的大小,其 Q 值越大,线圈的损耗越小,所以选 B。
3、若电感器外壳标有 “2R2”,则其电感量为( )
A. 2.2H
B. 2.2mH
C. 2.2μH
D. 22μH
【答案】C
【解析】直标法中,“R” 表示小数点,单位为微亨 (μH),“2R2” 表示电感量为 2.2μH,所以选 C。
4、电感器的额定电流用字母代表,其中字母 “C” 代表的标称电流为( )
A. 50mA
B. 150mA
C. 300mA
D. 700mA
【答案】C
【解析】电感器额定电流常以字母 A、B、C、D、E 来代表,标称电流分别为 50 mA 、150 mA 、300 mA 、700 mA 、1600 mA,字母 “C” 代表 300mA,所以选 C。
5、用万用表测量电感器直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,说明( )
A. 电感器正常
B. 电感器内部短路
C. 电感器极间断路
D. 万用表故障
【答案】C
【解析】用万用表测量电感线圈两端的直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,则表示电感器损坏,即极间断路,所以选 C。
2、 判断题(本题共3题)
1、电感器只能把磁能转化为电能。( )
【答案】×
【解析】电感器能够把电能转化为磁能并存储起来,也能在一定条件下将磁能转化为电能,并非只能把磁能转化为电能,所以该说法错误。
2、铁心电感线圈的电感是一个常数。( )
【答案】×
【解析】铁心电感线圈的电感不是一个常数,其电感的大小会随电流的变化而变化,所以该说法错误。
3、使用电感器时,实际工作电流可以大于额定电流。( )
【答案】×
【解析】使用中,电感器的实际工作电流必须小于额定电流,否则电感线圈将会严重发热甚至烧毁,所以该说法错误。
3、 填空题(本题共2题)
1、电感器可以分为空心电感线圈和____两大类。
【答案】铁心电感线圈
【解析】文中明确指出电感器可以分为空心电感线圈和铁心电感线圈两大类,所以此处填铁心电感线圈。
2、电感器参数的识读方法有直标法和____。
【答案】色标法
【解析】电感器参数的识读方法有直标法和色标法,所以答案是色标法。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练一课一练的单元二的第19练,内容涵盖单元二电路基础的任务一电感的认识与检测 。
《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)
一课一练 第19练
单元二 电路基础
任务一 电感的认识与检测
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、以下关于空心电感线圈的说法正确的是( )
A. 空心电感线圈的电感会随电流变化而变化
B. 空心电感线圈的电感只与线圈匝数有关
C. 线圈截面积越大、匝数越多,空心电感线圈的电感越大
D. 空心电感线圈没有实际应用价值
【答案】C
【解析】空心线圈的电感是一个常量,只决定于线圈截面积的大小、几何形状与匝数的多少,线圈截面积越大,匝数越多,其电感越大,A 选项中空心电感线圈电感不随电流变化,B 选项还与截面积和几何形状有关,D 选项空心电感线圈有实际应用价值,所以选 C。
2、电感器的品质因素 Q 越大,说明( )
A. 线圈的损耗越大
B. 线圈的损耗越小
C. 电感量越大
D. 额定电流越大
【答案】B
【解析】品质因素 Q 表明电感线圈损耗的大小,其 Q 值越大,线圈的损耗越小,所以选 B。
3、若电感器外壳标有 “2R2”,则其电感量为( )
A. 2.2H
B. 2.2mH
C. 2.2μH
D. 22μH
【答案】C
【解析】直标法中,“R” 表示小数点,单位为微亨 (μH),“2R2” 表示电感量为 2.2μH,所以选 C。
4、电感器的额定电流用字母代表,其中字母 “C” 代表的标称电流为( )
A. 50mA
B. 150mA
C. 300mA
D. 700mA
【答案】C
【解析】电感器额定电流常以字母 A、B、C、D、E 来代表,标称电流分别为 50 mA 、150 mA 、300 mA 、700 mA 、1600 mA,字母 “C” 代表 300mA,所以选 C。
5、用万用表测量电感器直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,说明( )
A. 电感器正常
B. 电感器内部短路
C. 电感器极间断路
D. 万用表故障
【答案】C
【解析】用万用表测量电感线圈两端的直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,则表示电感器损坏,即极间断路,所以选 C。
2、 判断题(本题共3题)
1、电感器只能把磁能转化为电能。( )
【答案】×
【解析】电感器能够把电能转化为磁能并存储起来,也能在一定条件下将磁能转化为电能,并非只能把磁能转化为电能,所以该说法错误。
2、铁心电感线圈的电感是一个常数。( )
【答案】×
【解析】铁心电感线圈的电感不是一个常数,其电感的大小会随电流的变化而变化,所以该说法错误。
3、使用电感器时,实际工作电流可以大于额定电流。( )
【答案】×
【解析】使用中,电感器的实际工作电流必须小于额定电流,否则电感线圈将会严重发热甚至烧毁,所以该说法错误。
3、 填空题(本题共2题)
1、电感器可以分为空心电感线圈和____两大类。
【答案】铁心电感线圈
【解析】文中明确指出电感器可以分为空心电感线圈和铁心电感线圈两大类,所以此处填铁心电感线圈。
2、电感器参数的识读方法有直标法和____。
【答案】色标法
【解析】电感器参数的识读方法有直标法和色标法,所以答案是色标法。
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