第19练 单元二 电感的认识与检测《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练

2026-03-16
| 2份
| 6页
| 20人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机组装与维修
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 BIOS基本设置
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 129 KB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-06-16
作者 爱学习的muller
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56842121.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练一课一练的单元二的第19练,内容涵盖单元二电路基础的任务一电感的认识与检测 。 《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社) 一课一练 第19练 单元二 电路基础 任务一 电感的认识与检测 1、 单项选择题(本题共5小题) 1、以下关于空心电感线圈的说法正确的是( ) A. 空心电感线圈的电感会随电流变化而变化 B. 空心电感线圈的电感只与线圈匝数有关 C. 线圈截面积越大、匝数越多,空心电感线圈的电感越大 D. 空心电感线圈没有实际应用价值 【答案】C 【解析】空心线圈的电感是一个常量,只决定于线圈截面积的大小、几何形状与匝数的多少,线圈截面积越大,匝数越多,其电感越大,A 选项中空心电感线圈电感不随电流变化,B 选项还与截面积和几何形状有关,D 选项空心电感线圈有实际应用价值,所以选 C。 2、电感器的品质因素 Q 越大,说明( ) A. 线圈的损耗越大 B. 线圈的损耗越小 C. 电感量越大 D. 额定电流越大 【答案】B 【解析】品质因素 Q 表明电感线圈损耗的大小,其 Q 值越大,线圈的损耗越小,所以选 B。 3、若电感器外壳标有 “2R2”,则其电感量为( ) A. 2.2H B. 2.2mH C. 2.2μH D. 22μH 【答案】C 【解析】直标法中,“R” 表示小数点,单位为微亨 (μH),“2R2” 表示电感量为 2.2μH,所以选 C。 4、电感器的额定电流用字母代表,其中字母 “C” 代表的标称电流为( ) A. 50mA B. 150mA C. 300mA D. 700mA 【答案】C 【解析】电感器额定电流常以字母 A、B、C、D、E 来代表,标称电流分别为 50 mA 、150 mA 、300 mA 、700 mA 、1600 mA,字母 “C” 代表 300mA,所以选 C。 5、用万用表测量电感器直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,说明( ) A. 电感器正常 B. 电感器内部短路 C. 电感器极间断路 D. 万用表故障 【答案】C 【解析】用万用表测量电感线圈两端的直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,则表示电感器损坏,即极间断路,所以选 C。 2、 判断题(本题共3题) 1、电感器只能把磁能转化为电能。( ) 【答案】× 【解析】电感器能够把电能转化为磁能并存储起来,也能在一定条件下将磁能转化为电能,并非只能把磁能转化为电能,所以该说法错误。 2、铁心电感线圈的电感是一个常数。( ) 【答案】× 【解析】铁心电感线圈的电感不是一个常数,其电感的大小会随电流的变化而变化,所以该说法错误。 3、使用电感器时,实际工作电流可以大于额定电流。( ) 【答案】× 【解析】使用中,电感器的实际工作电流必须小于额定电流,否则电感线圈将会严重发热甚至烧毁,所以该说法错误。 3、 填空题(本题共2题) 1、电感器可以分为空心电感线圈和____两大类。 【答案】铁心电感线圈 【解析】文中明确指出电感器可以分为空心电感线圈和铁心电感线圈两大类,所以此处填铁心电感线圈。 2、电感器参数的识读方法有直标法和____。 【答案】色标法 【解析】电感器参数的识读方法有直标法和色标法,所以答案是色标法。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练一课一练的单元二的第19练,内容涵盖单元二电路基础的任务一电感的认识与检测 。 《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社) 一课一练 第19练 单元二 电路基础 任务一 电感的认识与检测 1、 单项选择题(本题共5小题) 1、以下关于空心电感线圈的说法正确的是( ) A. 空心电感线圈的电感会随电流变化而变化 B. 空心电感线圈的电感只与线圈匝数有关 C. 线圈截面积越大、匝数越多,空心电感线圈的电感越大 D. 空心电感线圈没有实际应用价值 【答案】C 【解析】空心线圈的电感是一个常量,只决定于线圈截面积的大小、几何形状与匝数的多少,线圈截面积越大,匝数越多,其电感越大,A 选项中空心电感线圈电感不随电流变化,B 选项还与截面积和几何形状有关,D 选项空心电感线圈有实际应用价值,所以选 C。 2、电感器的品质因素 Q 越大,说明( ) A. 线圈的损耗越大 B. 线圈的损耗越小 C. 电感量越大 D. 额定电流越大 【答案】B 【解析】品质因素 Q 表明电感线圈损耗的大小,其 Q 值越大,线圈的损耗越小,所以选 B。 3、若电感器外壳标有 “2R2”,则其电感量为( ) A. 2.2H B. 2.2mH C. 2.2μH D. 22μH 【答案】C 【解析】直标法中,“R” 表示小数点,单位为微亨 (μH),“2R2” 表示电感量为 2.2μH,所以选 C。 4、电感器的额定电流用字母代表,其中字母 “C” 代表的标称电流为( ) A. 50mA B. 150mA C. 300mA D. 700mA 【答案】C 【解析】电感器额定电流常以字母 A、B、C、D、E 来代表,标称电流分别为 50 mA 、150 mA 、300 mA 、700 mA 、1600 mA,字母 “C” 代表 300mA,所以选 C。 5、用万用表测量电感器直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,说明( ) A. 电感器正常 B. 电感器内部短路 C. 电感器极间断路 D. 万用表故障 【答案】C 【解析】用万用表测量电感线圈两端的直流电阻值,若所测电阻值为无穷大,则表示电感器损坏,即极间断路,所以选 C。 2、 判断题(本题共3题) 1、电感器只能把磁能转化为电能。( ) 【答案】× 【解析】电感器能够把电能转化为磁能并存储起来,也能在一定条件下将磁能转化为电能,并非只能把磁能转化为电能,所以该说法错误。 2、铁心电感线圈的电感是一个常数。( ) 【答案】× 【解析】铁心电感线圈的电感不是一个常数,其电感的大小会随电流的变化而变化,所以该说法错误。 3、使用电感器时,实际工作电流可以大于额定电流。( ) 【答案】× 【解析】使用中,电感器的实际工作电流必须小于额定电流,否则电感线圈将会严重发热甚至烧毁,所以该说法错误。 3、 填空题(本题共2题) 1、电感器可以分为空心电感线圈和____两大类。 【答案】铁心电感线圈 【解析】文中明确指出电感器可以分为空心电感线圈和铁心电感线圈两大类,所以此处填铁心电感线圈。 2、电感器参数的识读方法有直标法和____。 【答案】色标法 【解析】电感器参数的识读方法有直标法和色标法,所以答案是色标法。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第19练 单元二  电感的认识与检测《计算机组装与维修》(江苏凤凰教育出版社)一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。