第3章 第2节 遗传信息编码在DNA分子上-【学霸黑白题】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化（浙科版）

体内，小鼠存活：②R型细菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，但后面加 入的S型细菌有毒性.注射入小鼠体内，小鼠死亡：③R型细菌+DNA 酶→高温加热后冷却，R型菌已经死亡，后面再加人S型菌的DNA 也不会发生转化，因此注射入小鼠体内，小鼠存活：④S型细菌+DNA 酶高温加热后冷却，S型菌已经死亡.后面再加入R型菌的DNA 也不会发生转化，因此注射入小鼠体内，小鼠存活。综上可知，以上 4个实验中小鼠存活的情况依次是存活、死亡、存活、存活。故选D 3.A解析，加热杀死是格里菲思所做的小鼠体内转化实验所用的手 段，艾弗里等人的实验裂解S型菌前无需将其加热杀死，A错误 4.C解析：噬菌体属于病毒，需要寄生在活细胞中，故含有5S的噬菌 体应由含有35S的大肠杆菌培养获得，A正确；该组实验是用35S标记 噬菌体蛋白质外壳，搅拌不充分会影响该组放射性检测结果，而培养 时间长短不会影响检测结果，B正确：离心使亲代噬菌体的蛋白质外 壳和细菌分离，C错误：该组实验是用5S标记噬菌体蛋白质外壳，经 搅拌、离心后，上清液中能检测到大量的放射性，D正确。故选C 5.(1)DNA和蛋白质(2)首先用含放射性同位素35S的培养基培养大 肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体 (3)将DNA和蛋白质等 物质分开，单独观察它们在遗传中的作用(4)让上清液中析出质量 较轻的T2噬菌体颗粒上清液(5)用32P标记的噬菌体重复上述 实验 6.A解析：分析题图可知，重组病毒丙含有的遗传物质是病毒乙提供 的，蛋白质是病毒甲提供的，由于子代病毒的合成由遗传物质控制， 故病毒丙侵染植物细胞后产生的新一代病毒与乙病毒一致，B、C、D 错误，A正确。故选A 7.D解析：该实验没有标记TMV的蛋白质和RNA,将两种病毒的蛋白 质和RNA分别分离，并进行重组形成新的病毒，感染烟叶，A错误： 题图中B型后代的组成是RNAB和蛋白B,B错误：实验证明了烟草 花叶病毒的遗传物质是RNA,C错误：本实验用不同的烟草花叶病毒 进行重组、感染烟叶，观察指标是烟草叶片症状和子代病毒类型」 D正确故选D。 8.D解析：豌豆细胞内同时含有DNA和RNA,只有DNA是豌豆的遗 传物质，A正确：真核细胞和原核细胞都同时含有DNA和RNA,遗传 物质均为DNA,B正确：T2噬菌体的遗传物质是DNA,烟草花叶病毒 不含DNA,其遗传物质是RNA,C正确：酵母菌的遗传物质是DNA DNA经水解后产生的脱氧核苷酸有4种，即腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺 嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌岭脱氧核苷酸，D错误 灯先D 重难聚焦 9.D解析：大肠杆菌中含有5S标记的氨基酸，噬菌体的DNA被2P标 记，侵染细菌时，蛋白质外壳不进入细菌，只有DNA进入，并以噬菌 体DNA为模板，利用大肠杆菌提供的脱氧核苷酸进行复制，合成了 代噬菌体的DNA,子代噬菌体少数含2P,多数含1P:同时利用大肠 杆菌提供的氨基酸，合成噬菌体的蛋白质外壳，子代噬菌体全部含 有35S,故选D。 黑题 应用提优练 1.B解析：体内转化实验中，加热杀死的S型菌与活的R型菌混合，可 以导致小鼠死亡，且可以分离出活的S型菌，与对照组对比，可以说 明加热杀死的S型菌中存在“转化因子” ,A正确：体内转化实验中 R型菌转化为S型菌的过程中，遗传物质发生了改变，B错误：体外 转化实验中，蛋白酶只能水解、破坏S型菌的蛋白质，不能破坏DNA 故还可以使R型菌转化为S型菌，C正确：体外转化实验中，DNA酶 处理会破坏S型菌的DNA,不能使R型菌转化为S型菌，D正确。 2.D解析：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,烟草花叶病毒侵染实验 中，去除蛋白质外壳的RNA也具有感染能力，D错误。故选D 3.B解析：肺炎链球菌转化实验没有采用同位素标记的方法，A错误： 两个实验的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，单独地、直接 地观察各自的作用，B正确：赫尔希与蔡斯分别采用5S和2P分别对 噬菌体的蛋白质和DNA进行标记，C错误；噬菌体侵染细菌的实验 证明了DNA是遗传物质，DNA是主要的遗传物质是指绝大多数生物 的遗传物质是DNA,D错误。故选B 4.C解析：“2P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，随着时间的推移，细 菌被裂解，子代噬菌体释放，导致沉淀物放射性含量不断降低，A错 误；“35s标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量低，B错 误：“肺炎链球菌体外转化实验”中加人S型菌DNA后，R型菌增殖， 数量增加，S型菌最初没有，转化后增殖，数量增加，C正确，D错误 5.A解析：P元素在DNA中，DNA是遗传物质，用含2P的T2噬菌体 侵染不含2P的大肠杆菌，复制n代后，子代中含32P的噬菌体DNA 比例为22”，C中含2P的噬菌体占少数，A正确：①过程是噬菌体与 大肠杆菌混合培养，噬菌体吸附→注人（噬菌体的DNA)→合成子代 噬菌体，培养时间长短对实验结果有影响，B错误：该实验②过程中 搅拌的目的是使隙菌体的蛋白质与大肠杆菌分开，C错误：B是在搅 拌器中搅拌经离心后的上清液，含有噬菌体的蛋白质外壳，子代噬菌 体可以在大肠杆菌中增殖，不可以在B中增殖，D错误。 6.A解析：转化效率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关，DNA纯度 越高转化的效率也越高，A错误。 7.C解析：步骤①中，酶处理时间要足够长，以使底物蛋白质完全水 解，A错误。步骤②中，甲或乙的加入量属于无关变量，应保持相同 正本参考答案 否则会影响实验结果，B错误。S型细菌有荚膜，菌落光滑：R型细菌 无荚膜，菌落粗糙。步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞 形态，可判断是否出现S型细菌，C正确。该细菌荚膜为多糖类物 质，不是蛋白质，因此步骤④中，进人R型菌的S型菌DNA表达的产 物不是荚膜，D错误。故选C 压轴挑战 8.(1)狗血清中是否加入氟化钠抑制DNA酶的活性 (2)区分DNA 和蛋白质35S上清液和沉淀物 解析：(1)由题表可知，该实验的自变量为是否在狗血清中加入氟化 钠，因变量是最终菌落的种类。加入氟化钠后各组均有S型菌生成 说明其可能是通过抑制DNA酶的活性发挥作用，从而导致S型菌 DNA使部分R型菌发生转化。(2)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实 险中，用35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，2P标记的是T2噬菌 体的DNA分子，利用放射性同位素标记技术的目的是区分DNA和 蛋白质，以便于单独研究二者的功能。35S标记的是T2噬菌体的蛋白 质外壳，蛋白质外壳不能进人细菌内部，经搅拌、离心后放射性主要 存在于上清液中。由于蛋白质和DNA中均含有H,若用H标记的 T2噬菌体去侵染大肠杆菌，经离心后上清液和沉淀物中均有放 射性。 第二节 遗传信息编码在DNA分子上 白题 基础过关练 1.B解析：脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位，脱氧核苷由脱氧 核糖和对应碱基构成，元素组成为C、H、O、NA正确；卡伽夫法则 (碱基互补配对原则)是指A与T相等，C与G相等，但没有说明碱 基之间通过氢键相连，B错误：DNA的基木组成单位是脱氧核苷酸 分子脱氧核苷酸含有一个磷酸、 个脱氧核糖和一个含氨碱基，因 此每个DNA分子中，碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，C正确：双链 DNA分子中，若一条脱氧核苷酸链中G+C=58%,则DNA分子中G+ C=58%.A+T=42%.A=T=21%,D正确。故选B。 2.B解析：游离磷酸端为DNA的5'端，羟基端为3'端，因此甲、丙是该 DNA片段的5'端，乙、丁是该DNA片段的3'端，A错误：A-T碱基对 可形成2个氢键，C-G碱基对可形成3个氢键，故DNA片段C-G碱 基对越多，DNA分子结构越稳定，B正确；DNA中的五碳糖为脱氧核 糖，而RNA中的五碳糖为核糖，因此题图中虚线框内代表的结构不 会存在于RNA中，C错误；DNA中核苷酸的排列顺序决定了遗传信 息，D错误。故选B。 圆解题指导 题图为DNA结构示意图，由两条脱氧核苷酸链组成，两条链反向 平行构成双螺旋结构。 3.A解析：DNA分子的两条链中核苷酸数目相等，所以拼接时两条长 链中的核苷酸的个数一定要相同，A错误。 4,B解析：DNA的基本单位是脱氧核苷酸，包括一分子的磷酸、一分 子的脱氧核糖和一分子的含氮碱基，因此题图中甲、乙、丙不能组成 DNA的基本单位，A错误；在DNA双螺旋结构中，甲（磷酸基团）的 数量等于丁（脱氧核糖）的数量等于乙+丙（含氮碱基）的数量，B正 确：甲、丁位于DNA双螺旋结构的外侧，构成DNA分子的基本骨架， C错误；DNA中连接甲与丁的化学键为磷酸二酯键，D错误 5.D解析：碱基对的排列顺序千变万化，决定了DNA的多样性，特定 的碱基排列顺序决定了DNA的特异性。 6.A 解析：根据题意可知，该DNA分子中含有1000个碱基，则一条 链上含有500个碱基，已知一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则 该条链上含有50个碱基A,100个碱基T,150个碱基G,200个碱基 C,根据碱基互补配对原则可知，该DNA分子中共含有150个碱基 A,150个碱基T,350个威基G,350个碱基C,可形成150个A-T碱 基对和350个G-C碱基对，每个A-T碱基对之间形成两个氢键，每 个G-C碱基对之间形成三个氢键，故该DNA分子中可形成150×2+ 350×3=1350个氢键，A正确，B错误 一个双链DNA分子中含有 2个游离的磷酸基团，C错误：根据碱基互补配对原则，该DNA分子 的另一条链上A:T:G:C=2:1:4:3,D错误。故选A。 黑题 应用提优练 1.B 2.D解析：DNA分子中，C和G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢 键，则C与G的含量越高，DNA稳定性越高。因此，前一个比值越 小，C与G的含量越高，双链DNA分子的稳定性越高，A正确。根据 碱基互补配对原则，双链DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的 比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，B正确。根 据碱基互补配对原则，双链DNA分子的一条单链中(A+C)/(G+T) 与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，C正确。在双链DNA分子 中，A=T,C=G,故碱基序列不同的DNA分子，（A+C)(G+T)都等于 1,D错误。 3.D解析：该片段中含有的鸟嘌呤数目为p一9 个，A错误：双链 DNA分子遵循碱基互补配对原则，即A-T、G-C,即该片段分子中，碱 基的比例总是(A+G)/(T+C)=1,但是(A+T)/(C+G)不一定等于 1,B错误；由于腺嘌呤的数目已知，因此若该DNA分子片段中碱基 对任意排列，碱基对排列方式将少于4种，C错误：该片段有p个碱 黑白题13 基对，其中A-T碱基对的比例越低，G-C碱基对的比例越高，DNA中 酶催化形成化学键，氢键是自发形成的，不需要酶的催化，C错 的氢键数量就越多，DNA越稳定，D正确 误；5N标记过的某基因放在含4N的培养液中复制3次，形成2个 4.D解析：该DNA模型一条链上的相邻碱基A和T通过“脱氧核糖 DNA分子，又因为DNA复制特点为半保留复制，复制完成后，2个 磷酸-脱氧核糖”的连接物连接，A错误。根据题表中提供的卡片类 DNA是杂合DNA(I5N-14N),其余6个全为4N-4N,含有4N的 型和数量可知，搭建的DNA模型中，最多含有5个G与C构成的碱 DNA分子所占比例为1，D错误。 基对、10个A与T构成的碱基对，含有30个磷酸和30个脱氧核糖 3.A 解析：根据分析可知，子代噬菌体中最多有2个2P标记的噬菌 因此上述材料最多能搭建出30个脱氧核苷酸，B错误。制作出的 体，A正确：噬菌体增殖过程所需的原料、能量、酶等由细菌提供，而 DNA双链模型最多含有15个碱基对，其中有5个G与C构成的碱基 模板由其自身提供，B错误：T2噬菌体是病毒，不能独立生存，因此不 对，10个A与T构成的碱基对，碱基排列方式少于415种，C错误。制 能用含32P的培养基培养，C错误：产生这50个噬菌体共消耗胸腺嘧 作该模型时，最多能搭建出30个脱氧核苷酸、5个G与C构成的碱 啶脱氧核苷酸的数量=400x49=19600个，D错误。 基对、10个A与T构成的碱基对、每条链含有15个脱氧核苷酸，每 4.A 解析：将含16条染色体的性原细胞进行培养，由于开始所有染 搭建出1个脱氧核苷需要2根小棒、由15个脱氧核苷连接成1条脱 色体DNA都含2P标记，之后在含引P的培养基中培养，进行一次有 氧核苷链需要14根小棒，所以搭建出2条脱氧核苷酸链共需要2× 丝分裂，DNA复制一次。由于DNA分子的复制方式为半保留复制 30+14×2=88根小棒：在双链DNA分子中，A与T之间有2个氢键 因此有丝分裂前期每个细胞中含32条染色单体，32个DNA分子，且 G与C之间有3个氢键，因此2条脱氧核糖核苷酸链上的碱基通过 氢键连接成碱基对时共需要3×5+2×10=35根小棒。综上分析，制作 都含有32P。之后再进行一次减数分裂，DNA再复制一次，减数分裂 该模型最多需要88+35=123根小棒，D正确。故选D。 前期I含有32条染色单体，32个DNA分子，16条为32P和31P,16条 压轴挑战 为31P,所以有16个DNA,A正确，B、C、D错误。故选A。 5.(1)脱氧核苷酸长链脱氧核苷酸(2)碱基互补配对A与T配 5.B 解析：根据分析可知， 一个次级精母细胞有0或1或2条Y染色 对，G与C配对(3)DNA分子的空间结构非常规则(4)双螺旋 体，但由于起始染色体中只有一条链带标记，所以即便在减数第二 结构 次分裂后期次级精母细胞中含有两条Y染色体，也只有一条带有H 解析：(2)DNA分子中的嘧啶核苷酸的总数始终等于嘌呤核苷酸的 标记，故A正确，B错误：由于在减数第二次分裂后期含有标记的 总数，即A的总数等于T的总数，G的总数等于C的总数，说明 DNA分子将随机分配到细胞的两极，因此一个精原细胞经过减数分 DNA分子中嘌呤与嘧啶一一对应，且A与T配对，G与C配对。 裂产生的具有放射性的精细胞可能是2、3、4个，因此两个精原细胞 (3)富兰克林等人提出的DNA分子中的“亚单位”事实上是碱基对： 经过减数分裂后至少有4个精细胞含有3H标记的染色体，C正确：根 “亚单位”的间距都为0.34m,而且DNA分子长链的直径是恒定的」 据C选项的分析可知，若同时考虑两个精原细胞进行减数分裂，产生 这些特征表明DNA分子的空间结构非常规则。(4)沃森和克里克提 的8个精细胞中，则可能有6个精细胞含有3H标记的染色 出了各对应碱基之间的关系是A与T配对，C与G配对，并成功地构 体，D正确。 建了DNA分子的双螺旋结构模型。 6.B解析：由于DNA经过热变性后解开了双螺旋，变成单链，所以根 第三节DNA通过复制传递遗传信息 据条带的数目和位置只能判断DNA单链的标记情况，但无法判断 DNA的复制方式，A错误；根据题意和题图分析可知，将DNA被4N 白题基础过关练 标记的大肠杆菌移到5N培养基中培养，因合成DNA的原料中 1.C解析：真核细胞的DNA复制主要发生在细胞核中，在叶绿体和线 含15N,所以新合成的DNA链均含15N,由于14N单链：15N单链=1： 粒体中也会发生DNA复制，A错误：DNA复制是以解开的DNA两条 7,说明DNA复制了3次，有2个DNA是15N和4N,为中带，有6个都 链分别为模板进行复制的，因此，DNA复制时首先需要在解旋酶的 是I5N的DNA,为重带，离心后得到两条条带，若直接将子代DNA进 催化下打开氢键，B错误：DNA子链复制的方向相同，均是由5'向3 行密度梯度离心也能得到两条条带，B正确：DNA复制的第一步是使 延伸，C正确：新合成的两条子链表现为互补关系，因此，二者的碱基 两条双链打开，连接两条链的化学键是氢键，所以解开DNA双螺旋 序列不同，D错误。故选C 的实质是破坏核苷酸（碱基）之间的氢键，C错误：据题图可知，由 2.A 于4N单链：15N单链=1：7，说明DNA复制了3次，可推知该细菌 3.C解析：DNA分子的元素组成包括C、H、O、N、P.可将大肠杆菌放 的细胞周期大约为24÷3=8h,D错误。故选B。 入以15NH,Cl为唯一氨源的培养液中获得双链被5N标记的DNA分 7.(1)细胞核解旋酶DNA聚合酶(2)半保留复制(3)30360 子，A正确：离心后15N-15N-DNA为重密度带、15N-14N-DNA为中密 压轴挑战 度带、4N-14N-DNA为轻密度带，故三者的密度各不相同，B正确；需 8.(1)将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的连续 要将每一代大肠杆菌破碎，释放出DNA分子进行密度梯度离心，才 性 (2)全保留复制全保留复制 可以分出中、轻两条密度带分 会出现密度带，C错误：子一代均为中密度带，子 代为12中密度 散复制(3)半保留复制 带、1/2重密度带，说明DNA分子的复制方式是半保留复制，D正确 解析：(2)若子代I离心后能分辨出轻（两条链均被“N标记）和重 4.D解析：第一次分裂DNA分子只复制一次，都是15N/14N,所以应为 (两条链均被5N标记)两条密度带，则复制方式是全保留复制。如 ②，A正确：第二次分裂DNA分子复制两次，产生4个DNA分子，其 果子代I离心后只有1条中等密度带，则可推断不可能是全保留复 中2个都是14N/14N,2个为5N14N,所以应为①，B正确：第三次分 制，可能是半保留复制或分散复制。 若是半保留复制，子代Ⅱ能分出 裂DNA分子复制三次，产生8个DNA分子，其中6个都是4N/4N」 中、轻两条密度带，且各占12：若是分散复制.子代DNA离心后不 2个为5N/14N,所以应为③，C正确：亲代的DNA都是15N/15N,所以 能分出中、轻两条密度带。(3)分析题图B,子代I都是中等密度带 应为⑤，D错误 子代Ⅱ中的中、轻密度带各占1/2，这与半保留复制的特点相吻合。 5.B解析：分析题意可知：该DNA片段含有100个碱基对，即每条链 第四节 基因控制蛋白质合成 含有100个碱基，其中一条链（设为1链）的A+T占40%，即A,+T1= 40个，则C1+G,=60个：互补链（设为2链）中G与T分别占22%和 白题 基础过关练 18%,即G2=22个，T2=18个，可知C1=22个，则G1=60-22= 1.B解析：脱氧核苷酸是DNA分子结构的基本单位，B错误。 38个=C,.故该DNA片段中C=22+38=60个。已知DNA复制了 2.C解析：染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1或2个 2次，则DNA的个数为22=4,4个DNA中共有胞嘧啶脱氧核苷酸的 DNA分子，A错误：在DNA分子结构中，脱氧核糖和磷酸基团的交替 数量为4×60=240个，原DNA片段中有60个胞嘧啶脱氧核糖核苷 连接构成了DNA分子的基本骨架，B错误：基因是具有遗传效应的 酸，则需要游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为240-60=180个 DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，C正确： 一个基 B正确，A、C、D错误。故选B 因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺 6.D解析：DNA分子片段的一条链中T+A占40%，根据碱基互补配对 序决定的，D错误。故选C。 原则，另一条链中T+A也占40%，A错误；大肠杆菌的一个DNA片段 3.B解析：从RNA的位置可知，延伸方向是从左向右，因此乙处DNA 由1000个贼基组成.其中一条链中T+A的占比为40%.整个 正发生氢键的破坏，甲处正发生氢键的形成，A错误：转录时，RNA链 DNA分子中T+A的占比也为40%.因此整个DNA分子中(T+A)数 的延伸方向是5'端→3'端，因此游离的核糖核苷酸加到RNA链3'端 目为1000×40%=400，其中A=T,因此该DNA分子中含有A的数目 B正确：产物RNA的碱基序列与A链的碱基序列存在U和T的差 为200个，B错误：经3次复制后，得到8个DNA分子，其中有2个 异，C错误；酶X是RNA聚合酶，能识别启动子并开始转录，D错误 DNA为一条链含有5N、一条链含有4N,有6个DNA为两条链均 4.B解析：①链为mRNA,mRNA的转录方向为5'→3'，且核糖体 含I4N,故含I4N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1，C错误；该 在mRNA上的移动方向为5'3'，再结合肽链的长度可知，题图中核 DNA分子第3次复制，8个子代DNA中2个含有N,占比为14， 糖体在mRNA上的移动方向为从B端到A端，故转录形成①链时 D正确。故选D。 B端先被转录出来，A错误：①链为mRNA,是由DNA转录得到的，含 黑题 有DNA分子传递来的遗传信息，B正确：启动子是RNA聚合酶识别 应用提优练 结合和启动转录的一段DNA序列，启动子只起到调控转录的作用 1,D解析：复制时是边解旋边复制的，D错误。 本身是不被转录的，C错误：肽链②③④⑤由不同的核糖体合成，但 2.B解析：物质③代表含氨碱基，含有15N,物质④表示磷酸基因，不 肽链②③④⑤都是由同一个mRNA为模板翻译形成的，故最终其结 含5N,A错误：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T,C=G 构一般相同，D错误。故选B。 A+G=C+T,A和T之和在每条链中所占比例相等，B正确：DNA聚合 5.C解析：基因转录的产物是RNA,①为tRNA,属于基因表达的产物 必修第二册·ZK黑白题14第二节遗传信息编码在DNA分子上 白题基础过关练 限时：15min 题型1DNA分子的结构特点 4.某小组同学在“制作DNA双螺旋结构模型”活 1.下列关于DNA的分子结构与特点的叙述，错 动中，制作了甲（磷酸基团）、乙（嘧啶碱基）、 误的是 ( 丙（嘌吟碱基）、丁（脱氧核糖）。下列叙述正 A.脱氧核苷的元素组成为C、H、O、N 确的是 B.卡伽夫法则是指A与T、G与C通过氢键相连 C.每个DNA分子中，碱基数=磷酸数=脱氧 核糖数 D.双链DNA分子中，若一条脱氧核苷酸链中 A.甲、乙、丙可组成DNA的基本单位 G+C=58%,则DNA分子中A占21% B.DNA双螺旋结构中甲的数量等于乙+丙的 2.如图为某DNA分子部分结构示意图。下列有 数量 关叙述正确的是 C.乙、丙位于DNA双螺旋结构的外侧 A.图中甲、丙是该甲 D.DNA中连接甲与丁的化学键为氢键 DNA片段的3'端 D0④①6p 题型3碱基排列顺序编码了遗传信息 B.DNA片段G-C碱CO@GD 5.警方利用现场提取的DNA确认嫌犯、亲子鉴 基对越多，DNA分P@Op 定，利用了DNA分子的特异性，该分子还具有 子结构越稳定 多样性，上述两种特性是由下列哪项决定的？ C.图中虚线框内代表 丙 的结构也存在于 A.核苷酸连接方式 RNA中 B.DNA链的稳定性 D.DNA中核苷酸的连接方式决定了遗传信息 C.DNA规则的双螺旋结构 题型2制作DNA双螺旋结构模型 D.碱基对的不同排列顺序 3.如果要搭建一长度为100个碱基对的DNA片 题型4DNA分子中碱基的有关计算 段（其中胞嘧啶为30个），则该活动的准备情6.某双链DNA中含有1000个碱基，一条链上 况不正确的是 A:T:G:C=1:2:3:4,则 () A.拼接后形成的两条长链中的核苷酸的个数 A.该DNA分子中含有150个碱基A 不一定要相同 B.该DNA分子中共有1150个氢键 B.模型中C-G碱基对和A-T碱基对长度相同 C.该DNA分子中含有4个游离的磷酸基团 C.需要准备6种不同形状和颜色的物体 D.该DNA分子另一条链上A:T:G:C= D.需要准备70个代表胸腺嘧啶的物体 4:3:2:1 必修第二册：ZK黑白题40 黑题应用提优练 限时：20min 1.(2023·浙江温州月考)下列有关DNA分子结 通过氢键的连接物连接 构的叙述，错误的是 ( B.上述材料最多能搭建出30个核糖核苷酸 A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 C.制作出的DNA双链模型最多能有45种碱 B.DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间 基排列方式 通过氢键连接 D.制作该模型最多需要123根小棒 C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分 压轴挑战 子空间结构的相对稳定 5.阅读下列材料并回答有关问题。 D.DNA分子是长链状结构，由许多的脱氧核 材料一在沃森和克里克提出DNA的结构模 苷酸连接形成 型之前，人们已经证实了DNA分子是由许多脱 2.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目 氧核苷酸连接而成的长链，自然界中的DNA并 有关，下列关于生物体内的双链DNA分子中 不以单链形式存在，很可能由两条链结合组成。 (A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的 材料二1949一1951年期间，查哥夫发现 叙述，错误的是 DNA分子中的嘧啶的总数始终等于嘌呤的总 A.前一比值越小，该双链DNA分子稳定性越高 数，A的总数等于T的总数，G的总数等于C的 B.前一个比值在DNA单链和其双链中比值相等 总数，但(A+T)与(G+C)的比值是不固定的。 C.后一比值在DNA两条单链中呈倒数关系 材料三威尔金斯、富兰克林等人对DNA晶 D.碱基序列不同的DNA分子，后一比值不同 体的X射线衍射分析表明，DNA分子由许多 3.具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段， 亚单位组成，相邻碱基对的间距为0.34nm, 含有g个腺嘌呤。下列叙述正确的是() 而且整个DNA分子长链的直径是恒定的。 A.该片段中含有的鸟嘌呤数目为2p-g个 以上科学研究成果为1953年沃森和克里克 B.该片段分子中，碱基的比例总是(A+T)/ 提出DNA的结构模型奠定了基础。 (C+G)=1 (1)材料一表明DNA分子是由两条 C.若该DNA分子中碱基对任意排列，碱基对 组成的，其基本组成单位是 排列方式一定为4种 (2)材料二中，嘧啶的总数始终等于嘌呤的 D.g越小，该DNA的热稳定性越高 总数，这启发了沃森和克里克提出 4.(2023·浙江台州路桥中学期中)某同学用卡 原则，即各对应碱基之间 片构建DNA平面结构模型，提供的卡片类型 的关系是 0 和数量如下表所示。下列关于该小组搭建的 (3)材料三中，威尔金斯、富兰克林等人 DNA模型说法正确的是 ( ) 提出的DNA分子中的亚单位事实上 代表各类 碱基 是碱基对，亚单位的间距都为 卡片 脱氧 磷酸 化学键的 0.34nm,且DNA分子的直径是恒定 类型 核糖 A 小棒 G 的，这些特征表明 卡片 (4)基于以上分析，沃森和克里克成功地构 40 30 足量 15105 15 数量 建了DNA分子的 模型。 A.该DNA模型一条链上的相邻碱基A和T 进阶突破拔高练PO7 第三章黑白题41