第一单元 20以内数的加减法（二）（期中专项训练）一年级数学下学期（沪教版•新教材）

第一单元 20以内数的加减法（二）（期中专项训练） 目录 题型一、退位减法 1 题型二、减法表（20以内） 7 题型三、连减、加减混合运算（20以内） 9 题型四、实际问题 11 题型五、组算式 12 题型一、退位减法 1．聪聪按照框中的方法计算12－7，下面第（    ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。 A． B． C． 【答案】A 【分析】由图可知，聪聪是将12分成了10和2，先计算出10减7的结果，再用这个结果和2相加，由此解答。 【详解】A.将12分成了10和2，从10里面圈起来了7个，表示去掉7个，也就是先算，再算，符合题意； B.表示将7拆分成2和5，先算，算出的答案再减去5，不符合题意； C.直接从12个里面圈起来了7个，也就是去掉7个，即，不符合题意。 故答案为：A 2．12－☐＝6，☐里应填（    ）。 A．6 B．5 C．7 【答案】A 【分析】已知被减数和差，求减数，用减法计算，用被减数减差可得出减数。 【详解】12－6＝6，所以☐里应填6。 故答案为：A 3．计算13－8时，和图中表示的思考过程相同的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】计算13－8时，图中表示的是：把13分成10和3，先算10－8＝2，再算2＋3＝5；据此可选择。 【详解】由分析可得： 计算13－8时，和图中表示的思考过程相同的是。 故答案为：B 4．小明是这样计算12－5的：①10—5＝5，②5＋2＝7。下面与小明的计算方法相同的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】可以用“破十法”把12分成10和2，先算10－5＝5，然后把剩余的数相加，即5＋2＝7，据此分析各选项即可。 【详解】A．通过想加法算减法，即因为5＋（7）＝12，所以12－5＝7，不是“破十法”，和小明的计算方法不同。 B．一共12根小棒，分成10和2，先划掉2根，然后划掉3根，即先算12－2＝10，再算10－3＝7，不符合题意。 C．一共12根小棒，分成10和2，先划掉5根，即10－5＝5，然后把剩下的5和2相加；即5＋2＝7，符合题意。 故答案为：C 5．在括号里填上合适的数。 12－( )＝7     11－( )＝3＋6     ( )－4＝7＋8 【答案】 5 2 19 【分析】根据和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此解答。 【详解】因为12－7＝5，所以12－5＝7； 3＋6＝9，因为11－9＝2，所以11－2＝3＋6； 7＋8＝15，因为15＋4＝19，所以19－4＝7＋8。 6．比6多5的数是( )，比12少6的数是( )。 【答案】 11 6 【分析】求比一个数多几的数，用加法计算；求比一个数少几的数，用减法计算。 【详解】 。 比6多5的数是11，比12少6的数是6。 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9( )16－8     8( )16－7      8＋6( )9＋4     12－5( )13－5 【答案】 ＞ ＜ ＞ ＜ 【分析】先计算算式的得数，再比较大小：20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 【详解】16－8＝8，因为9＞8，所以9＞16－8； 16－7＝9，因为8＜9，所以8＜16－7； 8＋6＝14，9＋4＝13，因为14＞13，所以8＋6＞9＋4； 12－5＝7，13－5＝8，因为7＜8，所以12－5＜13－5。 8．在8＋□＜15中，□里最大填( )；在□＋7＞13中，□里最小填( )。 【答案】 6 7 【分析】根据题意，可以把大于号看成等于号，根据加减法的关系求出算式的结果，最小的数用求出的结果加1，最大的数用求出的结果减1，据此解答。 【详解】8＋（）＝15，15－8＝7，7－1＝6； （）＋7＝13，13－7＝6，6＋1＝7； 在8＋□＜15中，□里最大填6；在□＋7＞13中，□里最小填7。 9．看图列式。 （    ） 【答案】17－8＝9（条） 【分析】根据图片可知：用鱼的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边鱼缸里的鱼数量。 【详解】17－8＝9（条） 所以鱼缸中有9条鱼。 10．看图列式计算。 一共有14个。 （个） 【答案】14－6＝8 【分析】用的总个数减去右边的个数，即可求出左边篮子里的个数。 【详解】14－6＝8（个） 左边篮子里有8个。 11．看图列式计算。 （本） 【答案】12－3＝9 【分析】用一共的12本减去右边的3本即可求出左边的本数。 【详解】12－3＝9（本） 左边有9本。 12．用你喜欢的方法计算。 20－7＝ _______________________ _______________________ 【答案】13 10－7＝3 10＋3＝13 【分析】计算20减7时，可以使用拆分法，将20分成为10和10，用其中一个10减去7，得到3，再剩下的10加上3，得到结果13。 【详解】根据分析可得： 20－7＝13 10－7＝3 10＋3＝13 （方法不唯一） 13．学校合唱队一共有14位学生，其中男生有6位，女生有几位？ 算式：__________( ) 答：女生有( )位。 【答案】 14－6＝8 位 8 【分析】要求合唱队有多少位女生，根据减法的意义，用合唱队总人数减去男生的人数，用14－6进行解答即可。 【详解】14－6＝8（位） 答：女生有8位。 14．兔妈妈拔了多少个萝卜？ （    ） 【答案】11－5＝6（个）；6个 【分析】根据题意可知，兔妈妈和兔宝宝拔萝卜的总数量减去兔宝宝拔的数量，等于兔妈妈拔了多少个萝卜。 【详解】根据分析可得： 11－5＝6（个） 答：兔妈妈拔了6个萝卜。 15．有15个小朋友要一起做游戏。 还有几个小朋友没来？ （    ） 【答案】15－7＝8（个）；8个 【分析】用一起做游戏的小朋友总数量减去现在来了的小朋友数量，求出差，就是还没有来的数量。 【详解】15－7＝8（个） 答：还有8个小朋友没来。 题型二、减法表（20以内） 16．下面是减法表中的一部分，空格里应该填（    ）。 11－6 11－5 12－6 13－6 13－5 A．10－5 B．12－5 C．11—4 【答案】B 【分析】从减法表中可以看出，每一行从左往右，被减数不变，减数依次减少1；每一列从上往下，被减数依次增加1，减数不变；据此解答。 【详解】由分析可得： 下面是减法表中的一部分，空格里应该填：12－5。 11－6 11－5 12－6 12－5 13－6 13－5 故答案为：B 17．先把下面的减法表填完整，再填一填。 （1）横着看，从上往下数，第一行是（    ）减几。 （2）竖着看，从左往右数，第一列是十几减（    ），第三列是十几减（    ）。 （3）圈出得数是7的算式。 【答案】补充减法表见详解 （1）11 （2）9，7 （3）圈一圈见详解 【分析】观察题中所给的减法表可以发现，每一行中的被减数不变，减数依次减1，按照这个规律逐行补充减法表即可。 （1）观察完成后的减法表可知，横着看，从上往下数，第一行是11减几。 （2）观察完成后的减法表可知，竖着看，从左往右数，第一列是十几减9，第三列是十几减7。 （3）圈出得数是7的算式即可。 【详解】根据“每一行中的被减数不变，减数依次减1”这个规律，补充减法表如下图： （1）横着看，从上往下数，第一行是11减几。 （2）竖着看，从左往右数，第一列是十几减9，第三列是十几减7. （3）11－4＝7，12－5＝7，13－6＝7，14－7＝7，15－8＝7，16－9＝7。 圈出得数是7的算式如下图： 题型三、连减、加减混合运算（20以内） 18．看谁算得又对又快。 2＋7＝        8＋3＝        4＋5＝         16＋3＝ 9－7＝        10－4＝        16－5＝         17－4＝ 8－8＝         7＋0＝        12＋4＝        13－3＝ 2＋8＋4＝      11－1＋5＝      12＋7－9＝      18－8－4＝ 【答案】9；11；9；19； 2；6；11；13； 0；7；16；10； 14；15；10；6 【详解】略 19．妞妞家的羊圈里有16只小羊，第一次跑出了3只，第二次跑出了2只。羊圈里还剩几只小羊？ （只） 答：还剩只小羊。 【答案】16－3－2＝11； 11 【分析】根据题意，一共有16只小羊，第一次跑出了3只，第二次跑出了2只。求羊圈里还剩几只小羊，从小羊的总数量里去掉第一次跑出了的羊的数量，再去掉第二次跑出了的羊的数量即可，用减法计算。 【详解】16－3－2＝11（只） 答：还剩11只小羊。 20．小红想要买一个和一个，付了15元，应找回多少钱？ （元） 【答案】15－6－8＝1 【分析】 用小红付的钱数分别减去一个的价钱和一个的价钱，即可求出应找回多少钱。 【详解】15－6－8＝1（元） 答：应找回1元。 21．公交车上原来有15人，先下车5人，又上车4人。公交车上现在有多少人？ （人） 【答案】15－5＋4＝14（人） 【分析】根据题意，用15－5即可求出下车后的人数，再加上后来上车的4人，即可求出现在车上的总人数。 【详解】15－5＋4＝14（人） 答：公交车上现在有14人。 22．池塘里原来有13只鸭子，来了5只，又走了4只，现在池塘里还有多少只鸭子？ （只） 【答案】13＋5－4＝14 14只 【分析】用原来的只数加上来了的只数，再减去又走了的只数即可求出现在池塘里还有多少只鸭子。 【详解】13＋5－4 ＝18－4 ＝14（只） 答：现在池塘里还有14只鸭子。 题型四、实际问题 23．小明折了12只，送给老师9只，还剩几只？ （只） 【答案】12－9＝3； 3只 【分析】根据题意，用折的总数量－送给老师的数量＝还剩的数量，据此解答。 【详解】根据分析： 12－9＝3（只） 答：还剩3只。 24．有17人要进熊猫园参观，已经进来了8人，还有几人没进来？ （人） 【答案】17－8＝9；9人 【分析】根据减法的意义，要进熊猫园参观的总人数－已经进来的人数＝还没进来的人数。 【详解】17－8＝9（人） 答：还有9人没进来。 25．李阿姨一共要绣17张手帕，已经绣好了8张，还要绣几张？ （    ） 【答案】17－8＝9（张）；9张 【分析】根据减法的意义，李阿姨要绣手帕的总数量－已经绣好的数量＝还要绣的数量。 【详解】17－8＝9（张） 答：还要绣9张。 26．奇奇的妈妈一共煮了14个汤圆，已经吃了7个，还剩几个？ （个） 【答案】14－7＝7；7个 【分析】根据减法的意义，奇奇妈妈煮汤圆的总数量－吃了的数量＝还剩的数量。 【详解】14－7＝7（个） 答：还剩7个。 27．草地里有20只兔子，有9只乌龟，乌龟比小兔少几只？ （ ） 【答案】20－9＝11（只） 题型五、组算式 28．算一算，填一填。 【答案】见详解 【分析】根据20以内的退位减法的计算方法，算出答案填空即可。 【详解】根据分析可得： 18－9＝9；14－5＝9；13－4＝9；12－3＝9 13－6＝7；12－5＝7；11－4＝7；14－7＝7 （两道题的答案都不唯一） 29．在19、6、13、7中选出三个数，组成两道加法算式和两道减法算式。 __________  __________ __________  __________ 【答案】 6＋7＝13 7＋6＝13 13－6＝7 13－7＝6 【分析】根据题意，从四个数中选出一个较大的数和两个较小的数，根据加减法的关系组成两道加法算式和两道减法算式，据此解答。 【详解】根据分析： 6＋7＝13 7＋6＝13 13－7＝6 13－6＝7 （答案不唯一） 30．从6，8，9，14中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 ( )＋( )＝( )    ( )＋( )＝( ) ( )－( )＝( )    ( )－( )＝( ) 【答案】 6 8 14 8 6 14 14 8 6 14 6 8 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或是两数相减的差等于另一个数，即可解决。选择的数应是6，8，14。 【详解】6＋8＝14；8＋6＝14 14－8＝6；14－6＝8 31．用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式？每组算式中只有1可以重复使用。    －＝－ －＝－ 【答案】12－5＝13－6 13－4＝11－2（答案不唯一） 【分析】题中例子为左右两边算式相等，即差相等，由此可填写下边的算式。 【详解】由分析填写如下： 12－5＝13－6 13－4＝11－2（答案不唯一） 【点睛】本题主要考查20以内减法的计算。 第 2 页 共 13 页 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 20以内数的加减法（二）（期中专项训练） 目录 题型一、退位减法 1 题型二、减法表（20以内） 3 题型三、连减、加减混合运算（20以内） 4 题型四、实际问题 5 题型五、组算式 5 题型一、退位减法 1．聪聪按照框中的方法计算12－7，下面第（    ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。 A． B． C． 2．12－☐＝6，☐里应填（    ）。 A．6 B．5 C．7 3．计算13－8时，和图中表示的思考过程相同的是（    ）。 A． B． C． 4．小明是这样计算12－5的：①10—5＝5，②5＋2＝7。下面与小明的计算方法相同的是（    ）。 A． B． C． 5．在括号里填上合适的数。 12－( )＝7     11－( )＝3＋6     ( )－4＝7＋8 6．比6多5的数是( )，比12少6的数是( )。 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9( )16－8     8( )16－7      8＋6( )9＋4     12－5( )13－5 8．在8＋□＜15中，□里最大填( )；在□＋7＞13中，□里最小填( )。 9．看图列式。 （    ） 10．看图列式计算。 一共有14个。 （个） 11．看图列式计算。 （本） 12．用你喜欢的方法计算。 20－7＝ _______________________ _______________________ 13．学校合唱队一共有14位学生，其中男生有6位，女生有几位？ 算式：__________( ) 答：女生有( )位。 14．兔妈妈拔了多少个萝卜？ （    ） 15．有15个小朋友要一起做游戏。 还有几个小朋友没来？ （    ） 题型二、减法表（20以内） 16．下面是减法表中的一部分，空格里应该填（    ）。 11－6 11－5 12－6 13－6 13－5 A．10－5 B．12－5 C．11—4 17．先把下面的减法表填完整，再填一填。 （1）横着看，从上往下数，第一行是（    ）减几。 （2）竖着看，从左往右数，第一列是十几减（    ），第三列是十几减（    ）。 （3）圈出得数是7的算式。 题型三、连减、加减混合运算（20以内） 18．看谁算得又对又快。 2＋7＝        8＋3＝        4＋5＝         16＋3＝ 9－7＝        10－4＝        16－5＝         17－4＝ 8－8＝         7＋0＝        12＋4＝        13－3＝ 2＋8＋4＝      11－1＋5＝      12＋7－9＝      18－8－4＝ 19．妞妞家的羊圈里有16只小羊，第一次跑出了3只，第二次跑出了2只。羊圈里还剩几只小羊？ （只） 答：还剩只小羊。 20．小红想要买一个和一个，付了15元，应找回多少钱？ （元） 21．公交车上原来有15人，先下车5人，又上车4人。公交车上现在有多少人？ （人） 22．池塘里原来有13只鸭子，来了5只，又走了4只，现在池塘里还有多少只鸭子？ （只） 题型四、实际问题 23．小明折了12只，送给老师9只，还剩几只？ （只） 24．有17人要进熊猫园参观，已经进来了8人，还有几人没进来？ （人） 25．李阿姨一共要绣17张手帕，已经绣好了8张，还要绣几张？ （    ） 26．奇奇的妈妈一共煮了14个汤圆，已经吃了7个，还剩几个？ （个） 27．草地里有20只兔子，有9只乌龟，乌龟比小兔少几只？ （ ） 题型五、组算式 28．算一算，填一填。 29．在19、6、13、7中选出三个数，组成两道加法算式和两道减法算式。 __________  __________ __________  __________ 30．从6，8，9，14中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 ( )＋( )＝( )    ( )＋( )＝( ) ( )－( )＝( )    ( )－( )＝( ) 31．用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式？每组算式中只有1可以重复使用。    －＝－ －＝－ 第 2 页 共 13 页 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $