第一章 概述 第一节 统计概述 《统计基础知识》（财经版 第六版）章节过关卷（原卷版+解析版）

《统计基础知识》（财经版 第六版） 第一章 概述 第一节 统计概述 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.统计一词的三种涵义是（ ） A. 统计活动、统计资料、统计学 B. 统计调查、统计整理、统计分析 C. 统计设计、统计分组、统计预测 D. 统计方法、统计分析、统计预测 2.统计工作的成果是（ ） A. 统计学 B. 统计实践活动 C. 统计数据 D. 统计分析 3.统计的基本职能是（ ） A. 咨询职能 B. 信息职能 C. 监督职能 D. 决策职能 4.统计学研究对象的基本特征是（ ） A. 总体性 B. 具体性 C. 数量性 D. 社会性 5.统计研究现象总体的数量特征，前提是总体各单位之间存在（ ） A. 差异性 B. 同质性 C. 社会性 D. 数量性 6.统计工作过程的起点和基础环节是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 7.统计工作的决定性环节是（ ） A. 数据采集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 统计服务 8.为了揭示事物相互之间的依存关系，通过设计统计试验获取数据的方法是（ ） A. 大量观察法 B. 试验观察法 C. 统计描述法 D. 归纳推断法 9.对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察、综合与研究，以消除个体单位偶然性差异的方法是（ ） A. 试验观察法 B. 大量观察法 C. 统计分组法 D. 综合指标法 10.统计分组法的作用是（ ） A. 反映现象的总规模 B. 区分现象的类型或形式 C. 计算现象的平均水平 D. 预测现象的发展趋势 11.社会经济统计学与数学的根本区别在于（ ） A. 研究对象不同 B. 研究方法不同 C. 研究目的不同 D. 是否研究具体的数量关系 12.统计实践活动与统计学的关系是（ ） A. 实践与理论的关系 B. 过程与结果的关系 C. 内容与形式的关系 D. 现象与本质的关系 13.统计监督职能主要是对什么进行监督（ ） A. 企业生产经营活动 B. 经济、社会和科技的运行状态 C. 统计工作本身 D. 统计违法行为 14.统计工作的基本环节不包括（ ） A. 数据采集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 数据归档 15.为了使试验数据准确有效，统计试验应遵循的原则是（ ） A. 准确性原则和及时性原则 B. 重复性原则和随机性原则 C. 全面性原则和系统性原则 D. 经济性原则和实用性原则 二、多选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分） 16.统计一词的涵义包括（ ） A. 统计实践活动 B. 统计数据 C. 统计学 D. 统计法规 17.统计的职能有（ ） A. 信息职能 B. 咨询职能 C. 监督职能 D. 决策职能 18.统计学研究对象的特点包括（ ） A. 数量性 B. 总体性 C. 具体性 D. 抽象性 19.下列属于统计工作过程的有（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 20.统计研究的基本方法有（ ） A. 试验观察法 B. 大量观察法 C. 统计描述法 D. 比较分析法 21.统计描述法主要包括（ ） A. 统计分组法 B. 综合指标法 C. 统计模型法 D. 抽样推断法 22.统计数据与统计学的关系表述正确的有（ ） A. 统计学是统计实践活动的理论概括 B. 统计学指导统计实践活动 C. 统计实践活动先于统计学发展 D. 统计学先于统计实践活动发展 23.统计的信息职能具有的特点包括（ ） A. 灵敏性 B. 系统性 C. 定量性 D. 主观性 24.大量观察法的作用是（ ） A. 消除个体单位的偶然性差异 B. 显示现象的必然状态和特征 C. 揭示现象发展的规律性 D. 对未来进行精确预测 25.统计工作各环节的关系表述正确的有（ ） A. 各环节有先后之分 B. 各环节紧密联系不可分割 C. 实践中常常交叉进行 D. 各环节独立互不影响 三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，正确的打“✔”，错误的打“✘”） 26.统计一词的三种涵义中，统计数据是统计工作的成果。（ ） 27.统计的咨询职能是最基本的职能。（ ） 28.统计学研究的是抽象的数量关系，与数学研究没有区别。（ ） 29.统计研究必须从个体入手，通过对足够多的个体观察来认识总体的数量特征。（ ） 30.统计工作的各个环节是彼此独立、互不影响的。（ ） 31.大量观察法要求必须对总体的所有单位进行观察。（ ） 32.统计分组的目的是为了实现“相同者合并，不同者分开”。（ ） 33.统计实践活动是随着统计学的发展而产生的。（ ） 34.统计的监督职能就是对统计违法行为进行查处。（ ） 35.在大数据时代，统计研究不再需要追求数据的精确性。（ ） 四、简答题（本大题共1小题，每题5分，共5分） 36.简述统计的三种涵义及其相互关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《统计基础知识》（财经版 第六版） 第一章 概述 第一节 统计概述 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.统计一词的三种涵义是（ ） A. 统计活动、统计资料、统计学 B. 统计调查、统计整理、统计分析 C. 统计设计、统计分组、统计预测 D. 统计方法、统计分析、统计预测 【答案】A 【解析】 选A：统计一词一般包括三个方面的涵义：统计实践活动、统计数据（统计资料）和统计学。 不选B：统计调查、统计整理、统计分析是统计工作的过程，不是统计的三种涵义。 不选C：统计设计、统计分组、统计预测是统计工作的具体方法和环节，不属于统计的三种涵义。 不选D：统计方法、统计分析、统计预测是统计研究的方法和内容，不是统计的三种涵义。 2.统计工作的成果是（ ） A. 统计学 B. 统计实践活动 C. 统计数据 D. 统计分析 【答案】C 【解析】 选C：统计数据（统计信息）是统计工作者通过数据采集所得到的各项原始数据及其派生数据，是统计工作的成果。 不选A：统计学是统计实践活动的经验总结和理论概括，不是统计工作的直接成果。 不选B：统计实践活动是获取统计数据的工作过程，本身不是成果。 不选D：统计分析是统计工作的一个环节，其结果是统计分析报告，不是统计工作的直接成果。 3.统计的基本职能是（ ） A. 咨询职能 B. 信息职能 C. 监督职能 D. 决策职能 【答案】B 【解析】 选B：统计的信息职能是统计的基本职能，其他职能都是在信息职能基础上派生出来的。 不选A：咨询职能是利用统计信息提供咨询建议，是信息职能的延伸。 不选C：监督职能是利用统计信息对经济社会运行进行监督，也是信息职能的延伸。 不选D：决策职能不是统计的基本职能，统计只是为决策提供信息支持。 4.统计学研究对象的基本特征是（ ） A. 总体性 B. 具体性 C. 数量性 D. 社会性 【答案】C 【解析】 选C：数量性是统计学研究对象的基本特征，统计学就是研究现象的数量特征和数量关系的。 不选A：总体性是统计学研究对象的重要特征，但不是基本特征。 不选B：具体性是统计学研究对象的特点，区别于数学的抽象性，但不是基本特征。 不选D：社会性是社会经济统计的特点，不是统计学研究对象的基本特征。 5.统计研究现象总体的数量特征，前提是总体各单位之间存在（ ） A. 差异性 B. 同质性 C. 社会性 D. 数量性 【答案】A 【解析】 选A：如果总体各单位间不存在差异，就无须进行统计研究了。差异性是统计研究的前提。 不选B：同质性是构成总体的基础，但不是统计研究数量特征的前提。 不选C：社会性是社会经济现象的属性，不是统计研究总体数量特征的普遍前提。 不选D：数量性是研究对象的特征，不是前提。 6.统计工作过程的起点和基础环节是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 【答案】B 【解析】 选B：数据采集（统计调查）是认识事物的起点，又是统计整理和统计分析的前提，其工作成果的好坏直接影响后续环节。 不选A：统计设计是工作前的通盘考虑，但不是实际工作过程的起点。 不选C：数据整理是在数据采集基础上进行的加工环节。 不选D：数据分析是更高层次的环节，建立在数据采集和整理基础上。 7.统计工作的决定性环节是（ ） A. 数据采集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 统计服务 【答案】C 【解析】 选C：数据分析是理性认识阶段，是统计工作的决定性环节，通过分析得出反映现象本质特征的结论。 不选A：数据采集是基础环节，不是决定性环节。 不选B：数据整理是过渡阶段，不是决定性环节。 不选D：统计服务是统计成果的应用环节，不是决定性环节。 8.为了揭示事物相互之间的依存关系，通过设计统计试验获取数据的方法是（ ） A. 大量观察法 B. 试验观察法 C. 统计描述法 D. 归纳推断法 【答案】B 【解析】 选B：试验观察法是指通过设计统计试验的合理程序，使通过统计试验得到的数据能符合统计分析方法的要求，以便揭示事物相互之间的依存关系。 不选A：大量观察法是对足够多的个体进行观察，不需要设计试验。 不选C：统计描述法是对已获取的数据进行整理和描述，不是获取数据的方法。 不选D：归纳推断法是根据样本数据推断总体特征的方法，不属于获取数据的试验方法。 9.对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察、综合与研究，以消除个体单位偶然性差异的方法是（ ） A. 试验观察法 B. 大量观察法 C. 统计分组法 D. 综合指标法 【答案】B 【解析】 选B：大量观察法就是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察、综合与研究，以消除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现显示出必然的状态和特征来。 不选A：试验观察法是通过设计试验获取数据，不是对已有现象的观察。 不选C：统计分组法是对数据进行分组的方法，不是观察方法。 不选D：综合指标法是计算综合指标反映总体特征的方法，不是观察方法。 10.统计分组法的作用是（ ） A. 反映现象的总规模 B. 区分现象的类型或形式 C. 计算现象的平均水平 D. 预测现象的发展趋势 【答案】B 【解析】 选B：通过分组，实现“相同者合并，不同者分开”，从而可以区分现象的类型或形式，研究总体的内部结构，分析各组间的依存关系。 不选A：反映现象总规模是总量指标的作用，不是分组法的作用。 不选C：计算现象平均水平是平均指标的作用，不是分组法的作用。 不选D：预测现象发展趋势是时间序列分析的作用，不是分组法的作用。 11.社会经济统计学与数学的根本区别在于（ ） A. 研究对象不同 B. 研究方法不同 C. 研究目的不同 D. 是否研究具体的数量关系 【答案】D 【解析】 选D：社会经济统计学研究的是具体的数量关系，而数学研究的是抽象的纯数量关系，这是两者的根本区别。 不选A：研究对象不同是表面区别，根本区别在于是否研究具体的数量关系。 不选B：研究方法有相似之处，都运用数学方法。 不选C：研究目的都是为了认识规律，不是根本区别。 12.统计实践活动与统计学的关系是（ ） A. 实践与理论的关系 B. 过程与结果的关系 C. 内容与形式的关系 D. 现象与本质的关系 【答案】A 【解析】 选A：统计学是统计实践活动的经验总结和理论概括，又反过来指导统计实践活动，两者是实践与理论的关系。 不选B：过程与结果的关系是统计实践活动与统计数据的关系。 不选C：两者不是内容与形式的关系。 不选D：两者不是现象与本质的关系。 13.统计监督职能主要是对什么进行监督（ ） A. 企业生产经营活动 B. 经济、社会和科技的运行状态 C. 统计工作本身 D. 统计违法行为 【答案】B 【解析】 选B：统计的监督职能是指及时、准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面的检查、监督和预警。 不选A：监督范围不仅限于企业生产经营活动，而是整个经济社会科技运行。 不选C：监督职能不是对统计工作本身的监督。 不选D：查处统计违法行为是统计执法部门的职能，不是统计监督职能的主要内容。 14.统计工作的基本环节不包括（ ） A. 数据采集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 数据归档 【答案】D 【解析】 选D：数据采集、数据整理和数据分析是统计工作的基本工作环节，数据归档不属于基本环节。 不选A、B、C：这三个都是统计工作的基本环节。 15.为了使试验数据准确有效，统计试验应遵循的原则是（ ） A. 准确性原则和及时性原则 B. 重复性原则和随机性原则 C. 全面性原则和系统性原则 D. 经济性原则和实用性原则 【答案】B 【解析】 选B：为了使试验数据准确、有效，统计试验一般应遵循重复性原则和随机性原则。 不选A：准确性和及时性是统计数据的质量要求，不是试验原则。 不选C：全面性和系统性是统计调查的要求，不是试验原则。 不选D：经济性和实用性是统计工作的一般原则，不是统计试验的专门原则。 二、多选题 （本大题共10小题，每小题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分 ） 16.统计一词的涵义包括（ ） A. 统计实践活动 B. 统计数据 C. 统计学 D. 统计法规 【答案】ABC 【解析】 选A：统计实践活动是统计的第一层涵义，是统计工作的过程。 选B：统计数据是统计的第二层涵义，是统计工作的成果。 选C：统计学是统计的第三层涵义，是统计的理论和方法。 不选D：统计法规是规范统计工作的法律文件，不属于统计的三种基本涵义。 17.统计的职能有（ ） A. 信息职能 B. 咨询职能 C. 监督职能 D. 决策职能 【答案】ABC 【解析】 选A：信息职能是统计的基本职能，提供统计信息。 选B：咨询职能是利用统计信息提供决策咨询建议。 选C：监督职能是利用统计信息对经济社会运行进行监督。 不选D：决策职能不是统计的职能，统计只是为决策提供信息支持。 18.统计学研究对象的特点包括（ ） A. 数量性 B. 总体性 C. 具体性 D. 抽象性 【答案】ABC 【解析】 选A：数量性是统计学研究对象的基本特征，研究现象的数量方面。 选B：总体性是统计研究的对象是现象总体的数量特征，不是个体。 选C：具体性是统计研究的是具体时间、地点条件下的数量，不是抽象数量。 不选D：抽象性是数学研究的特点，不是统计学研究对象的特点。 19.下列属于统计工作过程的有（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 【答案】ABCD 【解析】 选A：统计设计是对统计工作的通盘考虑和安排，是工作过程的起点。 选B：数据采集是搜集统计资料的工作过程，是后续工作的基础。 选C：数据整理是对调查数据的加工整理阶段。 选D：数据分析是对整理后的数据进行分析研究，得出结论的阶段。 20.统计研究的基本方法有（ ） A. 试验观察法 B. 大量观察法 C. 统计描述法 D. 比较分析法 【答案】ABC 【解析】 选A：试验观察法是通过设计统计试验获取数据的方法。 选B：大量观察法是对足够多的个体进行观察研究的方法。 选C：统计描述法是对数据进行整理、描述和分析的方法。 不选D：比较分析法是具体的分析方法，不属于统计研究的基本方法。 21.统计描述法主要包括（ ） A. 统计分组法 B. 综合指标法 C. 统计模型法 D. 抽样推断法 【答案】ABC 【解析】 选A：统计分组法是统计描述法的重要组成部分，用于区分现象类型。 选B：综合指标法是统计描述法的核心，通过计算综合指标反映总体特征。 选C：统计模型法是综合指标法的扩展，用数学方程模拟现象关系。 不选D：抽样推断法属于统计推断方法，不属于统计描述法。 22.统计数据与统计学的关系表述正确的有（ ） A. 统计学是统计实践活动的理论概括 B. 统计学指导统计实践活动 C. 统计实践活动先于统计学发展 D. 统计学先于统计实践活动发展 【答案】ABC 【解析】 选A：统计学是统计实践活动的经验总结和理论概括，来源于实践。 选B：统计学又指导统计实践活动，为统计工作提供理论和方法支持。 选C：统计实践活动先于统计学发展起来，统计学只有近400年历史。 不选D：统计学是在统计实践发展到一定阶段才产生的，不是先于实践。 23.统计的信息职能具有的特点包括（ ） A. 灵敏性 B. 系统性 C. 定量性 D. 主观性 【答案】ABC 【解析】 选A：统计信息具有灵敏性，能及时反映经济社会变化。 选B：统计信息具有系统性，能全面系统地反映现象情况。 选C：统计信息具有定量性，用数据说话，准确客观。 不选D：统计信息要求客观真实，不具有主观性。 24.大量观察法的作用是（ ） A. 消除个体单位的偶然性差异 B. 显示现象的必然状态和特征 C. 揭示现象发展的规律性 D. 对未来进行精确预测 【答案】ABC 【解析】 选A：大量观察法通过观察足够多的个体，消除个体单位的偶然性差异。 选B：消除偶然因素影响后，现象的必然状态和特征就会显示出来。 选C：通过对大量个体的综合研究，能够揭示现象发展的规律性。 不选D：大量观察法主要用于认识现象的现状和规律，不能对未来进行精确预测。 25.统计工作各环节的关系表述正确的有（ ） A. 各环节有先后之分 B. 各环节紧密联系不可分割 C. 实践中常常交叉进行 D. 各环节独立互不影响 【答案】ABC 【解析】 选A：统计工作各环节有先后之分，一般按设计、采集、整理、分析、服务的顺序进行。 选B：各环节紧密联系在一起，是不可分割的整体。 选C：实践中各环节的工作常常交叉进行，不是绝对按顺序进行。 不选D：各环节相互影响，前一环节的质量直接影响后一环节的工作。 三、判断题 （本大题共10小题，每小题2分，共20分，正确的打“✔”，错误的打“✘” ） 26.统计一词的三种涵义中，统计数据是统计工作的成果。（ ） 【答案】✔ 【解析】 正确：统计数据即统计信息，是统计工作者通过数据采集所得到的各项原始数据及其派生数据，是统计工作的成果，故表述正确。 27.统计的咨询职能是最基本的职能。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：统计的信息职能是最基本的职能，咨询职能和监督职能都是在信息职能基础上派生出来的。 28.统计学研究的是抽象的数量关系，与数学研究没有区别。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：统计学研究的是具体时间、地点条件下的数量关系，与具体现象的质紧密结合；而数学研究的是抽象的纯数量关系，两者有根本区别，故表述错误。 29.统计研究必须从个体入手，通过对足够多的个体观察来认识总体的数量特征。（ ） 【答案】✔ 【解析】 正确：统计研究总体的数量特征，必须从观察个体入手，对足够多的个体单位进行调查研究，才能消除个体偶然因素的影响，得出总体的规律性认识，故表述正确。 30.统计工作的各个环节是彼此独立、互不影响的。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：统计工作各环节虽然有先后之分，但彼此之间是紧密联系在一起的不可分割的整体，实践中也常常交叉进行，不是独立互不影响的，故表述错误。 31.大量观察法要求必须对总体的所有单位进行观察。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：大量观察法只要求对足够多的个体单位进行观察，不一定需要观察所有单位，抽样调查就是大量观察法的具体应用，故表述错误。 32.统计分组的目的是为了实现“相同者合并，不同者分开”。（ ） 【答案】✔ 【解析】 正确：统计分组就是按一定标志把现象总体划分成性质不同的类型或组别，实现“相同者合并，不同者分开”，从而区分现象类型，研究内部结构和依存关系，故表述正确。 33.统计实践活动是随着统计学的发展而产生的。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：统计实践活动先于统计学发展起来，统计学是在统计实践发展到一定阶段后，对实践经验的总结和理论概括，故表述错误。 34.统计的监督职能就是对统计违法行为进行查处。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：统计的监督职能是从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，对其实行全面的检查、监督和预警，而不是单纯查处统计违法行为，故表述错误。 35.在大数据时代，统计研究不再需要追求数据的精确性。（ ） 【答案】✘ 【解析】 错误：虽然大数据时代数据量增大，但统计研究仍然需要保证数据的质量和必要的精确性，只是适当降低了对微观层面精确度的要求，宏观层面仍然需要准确，故表述错误。 四、简答题 （本大题共1小题，每题5分，共5分 ） 36.简述统计的三种涵义及其相互关系。 【答案】统计一词一般包括三个方面的涵义：统计实践活动、统计数据和统计学。（1分） 三者的相互关系： ⑴统计实践活动与统计数据是过程和结果的关系（1分）：统计实践活动的目的是为了获取统计数据；统计数据的取得必须依靠统计实践活动，统计实践活动的效果直接影响统计数据的数量和质量。 ⑵统计实践活动与统计学是实践与理论的关系（1分）：一方面，统计学是统计实践活动的经验总结和理论概括；另一方面，统计学又指导统计实践活动如何有效进行，两者存在理论与实践的双向作用关系。 ⑶统计实践活动先于统计学发展起来（1分）：统计实践活动伴随着社会、政治、经济的发展和国家的管理需要而发展起来；而统计学的出现只有近400年的历史，是实践发展到一定阶段的产物。 ⑷ 三者相互联系、相互影响，共同构成了完整的统计范畴。（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $