精品解析：山东省日照市莒县第三中学教育集团2024-2025学年九年级下学期第一次月考历史试题

莒县三中教育集团九年级历史练习 1. 考古学发现是研究历史的重要依据。以下考古发现，能够帮助我们了解远古先民能够（ ） A. 狩猎采集 B. 从事农业 C. 制造铁器 D. 制造瓷器 2. 距今5000年左右，黄河、长江、辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地进行交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知（ ） A. 中华文明从传说转为信史 B. 各地的文明要素都在中原汇聚 C. 中华文明的起源多元一体 D. 中原地区是各地文明的发源地 3. 西周时期“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，当时实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 中央集权制 D. 郡县制 4. 甲骨文蕴含了丰富的社会历史信息。下列甲骨文可用于研究当时的（ ） 甲骨文 对应汉字及含义 利，收割禾苗 年，收获庄稼背在肩上 舂，利用舂米的形式给谷物去皮 A. 农业生产 B. 工具革新 C. 手工技术 D. 水利灌溉 5. 公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭(襄)王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的主要目的是（ ） A. 便利商品贸易流通 B. 促进农业经济发展 C. 治理长江洪水泛滥 D. 服务于战争的需要 6. 翦伯赞在《论陈胜、吴广的起义》中说：“这一次起义是中国农民第一次反专制反独裁的革命，而且第一次粉碎了专制和独裁的政权”，他旨在强调起义的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 经过 D. 影响 7. 下图中物品（技术）交流主要得益于（ ） A. 班超经营西域 B. 丝绸之路的开通 C. 汉武帝北击匈奴 D. 平王东迁 8. 在历史学习过程中，某学生绘制了如图政权更迭图，图中“? ”处的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 北朝 D. 南朝 9. 七年（1）班开展历史主题学习，下表是他们搜集的资料，他们研究的主题最可能是（ ） 类型 内容 文献 《魏晋南北朝社会经济史探讨》 壁画 南朝牛砖画像砖 文物 南朝青瓷莲花尊 数据 东晋南朝时期海外贸易数据 A. 南朝政权的更迭 B. 江南经济的开发 C. 海外贸易的兴盛 D. 南朝文教的发展 10. 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化（ ） A. 消除了民族之间的隔阂 B. 推动了北魏统一南北 C. 促进了鲜卑政权的汉化 D. 提升了官员政治素养 11. “历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是 A. 诸葛亮 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 郦道元 12. 李亨即位，对叛军发动的第一仗以巨大损失宣告结束，长安百姓希望之火破灭，杜甫看着街上胜利归来的胡人，痛苦悲愤化成了诗《悲陈陶》：“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。”杜甫痛苦悲愤的原因是（ ） A. 隋炀帝屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化 B. 安史之乱对社会经济造成极大破坏，唐国势由盛转衰 C. 以朱温为首的藩镇割据势力镇压了黄巢起义 D. 唐朝灭亡，五代十国时期政权更迭频繁 13. 绘制思维导图是历史学习的重要方法，它可以帮助我们梳理线索、整理知识。如图是小鲁同学在学习过程中绘制的思维导图，根据此图，她正在学习的主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣王朝与开放时代 D. 民族关系与社会变化 14. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法与理论，下列诗句可以用来反映盛唐气象的是（ ） ①君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田②城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ③稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，青苗法限制了大地主和高利贷者对农民的盘剥，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（ ） A. 新法损害了大地主、权贵的利益 B. 变法措施在实施中流于形式 C. 宋神宗大力支持反对派 D. 王安石未得到宋神宗的支持 16. 宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字，曰“南北两朝，永通和好”。“澶渊之盟”所确立的宋辽“兄弟”相称的称呼，也被宋真宗和辽圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之盟后（ ） A. 辽宋之间保持了长久的和平 B. 辽宋的经济都得到快速发展 C. 辽宋人民长期处于困苦境地 D. 辽宋的军队力量都不断加强 17. 下图是宋杂剧《眼药酸》的表演场景。在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定场所是（ ） A. 瓦子 B. 驿站 C. 厂卫 D. 军机处 18. 明朝皇帝以宦官牵制内阁，司礼监秉笔太监可以览阅奏章；清朝裁撤宦官二十四衙门，大臣所上奏章不再委任宦官而直接呈送皇帝。清代的做法旨在 A. 精简中央机构 B. 加强君主集权 C. 分散内阁权力 D. 打压宦官势力 19. 书籍是推动人类社会进步的力量，对下列书籍的评述正确的有（ ） 序号 书籍 评述 ① 《史记》 中国古代第一部纪传体通史 ② 《齐民要术》 中国17世纪的工艺百科全书 ③ 《本草纲目》 对药物重新分类的药物学巨著 ④ 《红楼梦》 富有浪漫主义色彩的神话小说 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 康熙皇帝率军亲征，平定噶尔丹叛乱；雍正时期设置驻藏大臣，有效加强了对西藏的管辖；乾隆时期土尔扈特部回归祖国。这些史实共同反映了（ ） A. 清朝君主专制不断加强 B. 清朝疆域版图的扩张 C. 统一多民族国家的巩固 D. 盛世局面的社会景象 21. “西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。西方列强的这“一巴掌”的结果是签订了（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《天津条约》 D. 《马关条约》 22. “凡分田，照人口，不论男女，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕……”根据所学知识，这段材料出自（ ） A. 《四洲志》 B. 《海国图志》 C. 《天朝田亩制度》 D. 《资政新篇》 23. 图为某历史学习小组搜集的资料，他们研究的主题应为（ ） 《资政新篇》 《时务报》 《三民主义》 《青年杂志》 A. 西方科技的引进 B. 君主立宪制的建立 C. 救亡图存的探索 D. 清政府改革的深入 24. 从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时创办了许多工矿企业，其中以“求富”为目的的是（ ） A. 安庆内军械所 B. 江南制造总局 C. 福州船政局 D. 轮船招商局 25. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1839年6月3日至25日，林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁 B. 1860年10月，英法联军对圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁 C. 1895年，中日双方签订《马关条约》 D. 《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 26. 在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，他们谱写了一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题。 【思想圣哲】 图一孔子像 材料一 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 ——摘自部编教材《中国历史》七年级上册 （1）请写出图一中人物的核心思想。他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？ （2）你知道材料一中诸子百家的其他学派吗？（一例即可）写出这一时期呈现的思想文化繁荣局面的影响。 【交流使者】 材料二 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书》 图二丝绸之路示意图 （3）材料二中“然骞凿空”指的是哪一历史事件？这一历史事件与图二的开通有何关系？图二对东西方经济文化的交流和发展起到了怎样的作用？ 【变革名人】 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾，民不取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策》 材料四 （4）根据材料三写出“商君治秦”中最能触及贵族利益的一项措施。材料四中的改革措施与哪一位皇帝有关？结合所学写出此次改革所产生的影响。 （5）请你从以上材料中任意选择一个人物，结合所学，谈谈从他的身上你学到了什么？ 27. 中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，又取闽越地，置闽中郡。秦始皇三十三年，略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴，……又渡河取高阙、阳山北假中（今黄河以北内蒙古地区）。这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 ——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》 材料三 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施。 （2）根据材料二的地图信息，举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。 （3）根据材料三，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 28. 19世纪中叶，面对内忧外患，清政府掀起了一场自救运动。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。 ——徐中约《中国近代史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出“运动倡导者的梦想”是通过哪一运动实现的？倡导者发起这场运动的根本目的是什么？ 材料二： （2）根据材料二图片概括这场运动的倡导者采取了哪些强国举措。（写出两项即可） 材料三： （3）材料三中A处条约的签订标志着“运动倡导者的梦想”的破灭。这个条约是什么条约？中国派谁做代表签订的这个条约？ 材料四：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……！” ——吴永《庚子西狩丛谈》 （4）从这段话看出这场运动的结果如何？请你说说中国落后的根源是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莒县三中教育集团九年级历史练习 1. 考古学发现是研究历史的重要依据。以下考古发现，能够帮助我们了解远古先民能够（ ） A. 狩猎采集 B. 从事农业 C. 制造铁器 D. 制造瓷器 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的稻谷遗迹、骨耜工具以及磨盘，并结合所学知识可知，以上均是与农业生产有关的考古发现，即原始先民能够从事农业生产，B项正确；题干中的考古发现与农业有关，与狩猎采集无关，排除A项；题干中的考古发现无铁器的存在，排除C项；题干中的考古发现无瓷器的存在，排除D项。故选B项。 2. 距今5000年左右，黄河、长江、辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地进行交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知（ ） A. 中华文明从传说转为信史 B. 各地的文明要素都在中原汇聚 C. 中华文明的起源多元一体 D. 中原地区是各地文明的发源地 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，他们彼此之间不断交流融合，共同构成了早期中华文明的主体”可知，黄河，长江、西辽河流域的史前文明不断交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，中原地区引领的文明新格局是在不断吸收各地文明要素基础上迅速崛起并持续的发展形成的，走向一体，表明中华文明起源和初步发展的特征是多元一体，C项正确；题干材料主旨反映中华文明起源并不是从传说开始，通过劳动创造了中华文明，排除A项；中华民族早期文明各具特色，分布广泛，不仅仅在中原汇聚，排除B项；中原地区是中华文明的发源地之一排除D项。故选C项。 3. 西周时期“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，当时实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 中央集权制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁”，可知与分封制相关，结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功 劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，B项正确；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，与题干信息“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁”，不符，排除A项；中央集权制，是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干信息“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁”，不符，排除C项；郡县制是秦朝在地方上实行的制度，与题干信息“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁”，不符，排除D项。故选B项。 4. 甲骨文蕴含了丰富的社会历史信息。下列甲骨文可用于研究当时的（ ） 甲骨文 对应汉字及含义 利，收割禾苗 年，收获庄稼背在肩上 舂，利用舂米的形式给谷物去皮 A. 农业生产 B. 工具革新 C. 手工技术 D. 水利灌溉 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“利，收割禾苗年”、“年，收获庄稼背在肩上”“春，利用春米的形式给谷物去皮”可知，甲骨文记载了当时农业生产的收获和去皮方式，说明甲骨文记载了当时的农业生产，A项正确；材料记载的是农业生产和收获，未涉及工具革新，排除B项；材料涉及的农业，未涉及手工技术，排除C项；材料记载的是农业生产和收获，未涉及水利灌溉，排除D项。故选A项。 5. 公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭(襄)王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的主要目的是（ ） A. 便利商品贸易流通 B. 促进农业经济发展 C. 治理长江洪水泛滥 D. 服务于战争的需要 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“秦昭(襄)王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓”和所学知识可知，说明修建都江堰的主要目的是为了服务于秦国的军事战略需求，通过改善成都平原的农业生产条件，确保粮食供应，从而支持秦国的统一战争。因此，修建都江堰的主要目的是服务于战争的需要，D项正确；修建都江堰主要是为了解决成都平原的水旱灾害并将其建成军事粮仓，而不是侧重于商品贸易方面，排除A项；目的是建成军事粮仓以服务于秦国统一天下的大业，而不是单纯为了促进农业经济发展，排除B项；都江堰主要是针对成都平原的水利工程，是治理岷江的工程，排除C项。故选D项。 6. 翦伯赞在《论陈胜、吴广的起义》中说：“这一次起义是中国农民第一次反专制反独裁的革命，而且第一次粉碎了专制和独裁的政权”，他旨在强调起义的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 经过 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“是中国农民第一次反专制反独裁的革命，而且第一次粉碎了专制和独裁的政权”可知，这是强调起义的影响，陈胜、吴广起义粉碎了专制和独裁的政权，强调影响和作用，D项正确；原因是秦的暴政，与材料不符，排除A项；条件是事物存在、发展的影响因素，与材料不符，排除B项；经过是经历的过程，与材料不符，排除C项。故选D项。 7. 下图中物品（技术）交流主要得益于（ ） A. 班超经营西域 B. 丝绸之路的开通 C. 汉武帝北击匈奴 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】A.班超经营西域是东汉时期恢复汉朝与西域联系的举措，但它并非题干交流形成的主要原因，错误。 B.题干展示了汉朝中原与西域之间的物品、技术双向交流。丝绸之路开通后，成为中原与西域经济文化交流的重要通道，中原的丝绸、漆器和生产技术传到西域，西域的核桃、葡萄等物产传入中原，正确。 C.汉武帝北击匈奴是军事行动，核心作用是抗击匈奴，不是这种双向交流的主要依托，错误。 D.平王东迁标志东周开始，和汉朝中原与西域的物品技术交流无关，错误。 8. 在历史学习过程中，某学生绘制了如图政权更迭图，图中“? ”处的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 北朝 D. 南朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干示意图可知“？”处的朝代，结束了魏蜀吴三国鼎立的状态，和所学知识可知，三国之后，西晋完成了短暂的统一，B项正确；秦朝结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，排除A项；北朝在十六国之后，排除C项；东晋灭亡之后，南方地区开始进入到南朝，排除D项。故选B项。 9. 七年（1）班开展历史主题学习，下表是他们搜集的资料，他们研究的主题最可能是（ ） 类型 内容 文献 《魏晋南北朝社会经济史探讨》 壁画 南朝牛砖画像砖 文物 南朝青瓷莲花尊 数据 东晋南朝时期海外贸易数据 A. 南朝政权的更迭 B. 江南经济的开发 C. 海外贸易的兴盛 D. 南朝文教的发展 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的“南朝牛砖画像砖”反映的是南朝的社会生活。“南朝青瓷莲花尊”反映南朝的手工业发展，“东晋南朝时期海外贸易数据”反映的是东晋南朝经济的发展，所以他们研究的主题是，江南经济的开发，B项正确；材料中的“南朝牛砖画像砖”“南朝青瓷莲花尊”“东晋南朝时期海外贸易数据”反映的是江南经济的开发，不是反映南朝政权的更迭，排除A项；材料中的“南朝牛砖画像砖”“南朝青瓷莲花尊”反映的是江南经济的开发，不是反映海外贸易的兴盛，排除C项；材料中的“南朝牛砖画像砖”“南朝青瓷莲花尊“反映的是江南经济的开发，不是反映南朝文教的发展，排除D项。故选B项。 10. 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化（ ） A. 消除了民族之间的隔阂 B. 推动了北魏统一南北 C. 促进了鲜卑政权的汉化 D. 提升了官员政治素养 【答案】C 【解析】 【详解】根据“北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。”可知，材料反映北魏孝文帝改革后举行祭典由按照北土旧俗到按照华夏礼制，这一变化促进了鲜卑政权的汉化。北魏孝文帝增强了北魏的实力，促进了北方少数民族的封建化进程，促进民族大融合，C项正确；北魏孝文帝改革没有消除了民族之间的隔阂，排除A项；北魏没有统一南北，排除B项；材料反映的是举行祭典的变化，没有反映提升了官员政治素养，排除D项。故选C项。 11. “历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是 A. 诸葛亮 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 郦道元 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“圆周小数点”，结合所学知识可知，这首诗称赞的是祖冲之；因为祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家，首次将“圆周率”精算到小数第七位；因此只有选项C符合题意，故选C。 12. 李亨即位，对叛军发动的第一仗以巨大损失宣告结束，长安百姓希望之火破灭，杜甫看着街上胜利归来的胡人，痛苦悲愤化成了诗《悲陈陶》：“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。”杜甫痛苦悲愤的原因是（ ） A. 隋炀帝屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化 B. 安史之乱对社会经济造成极大破坏，唐国势由盛转衰 C. 以朱温为首的藩镇割据势力镇压了黄巢起义 D. 唐朝灭亡，五代十国时期政权更迭频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学所学，唐玄宗后期，爆发安史之乱，造成巨大破坏，杜甫写诗悲叹，B项正确；材料体现的是唐朝史实，不是隋朝与五代十国史实，排除AD二项；材料体现的是安史之乱，不是体现黄巢起义，排除C项。故选B项。 13. 绘制思维导图是历史学习的重要方法，它可以帮助我们梳理线索、整理知识。如图是小鲁同学在学习过程中绘制的思维导图，根据此图，她正在学习的主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣王朝与开放时代 D. 民族关系与社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.“早期国家与社会变革”是夏商周时期的阶段特征，不符合题意，错误。 B.“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的阶段特征，错误。 C.隋唐时期国家统一繁荣，政治经济文化繁盛，同时对外开放交流，符合“繁荣王朝与开放时代”的主题，正确。 D.“民族关系与社会变化”主要是辽宋夏金元时期的阶段主题，而隋唐时期的主要特征是繁荣与开放，错误。 14. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法与理论，下列诗句可以用来反映盛唐气象的是（ ） ①君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田②城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ③稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”反映的是隋朝统一，①不符合题意；“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”反映的是唐朝时期民族交融加深的状况，是盛唐气象之一，②符合题意；“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映的是唐朝时期的盛世局面开元盛世，③符合题意；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达了对南宋统治者不思进取的不满，④不符合题意。所以B项正确，排除ACD项。故选B项。 15. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，青苗法限制了大地主和高利贷者对农民的盘剥，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（ ） A. 新法损害了大地主、权贵的利益 B. 变法措施在实施中流于形式 C. 宋神宗大力支持反对派 D. 王安石未得到宋神宗的支持 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干指出青苗法、方田均税法限制了大官僚和大地主的利益，导致变法失败。因此，A项“新法损害了大地主、权贵的利益”直接点明变法触动了统治阶层的核心利益，引发强烈反对，这是根本原因，A项正确；B项是变法失败的表现或直接原因，而非根本，排除B项；C项和D项均与史实不符，宋神宗初期支持变法，后期虽动摇但未支持反对派，排除CD项。故选A项。 16. 宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字，曰“南北两朝，永通和好”。“澶渊之盟”所确立的宋辽“兄弟”相称的称呼，也被宋真宗和辽圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之盟后（ ） A. 辽宋之间保持了长久的和平 B. 辽宋的经济都得到快速发展 C. 辽宋人民长期处于困苦境地 D. 辽宋的军队力量都不断加强 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“‘澶渊之盟’所确立的宋辽……延续百年有余”可知，宋仁宗赐辽使“南北两朝，永通和好”，且澶渊之盟确立的“兄弟”称呼延续百年，说明宋辽之间形成了长期稳定的和平关系，A项正确；“经济快速发展”虽可能因和平促进贸易，但题干未提及经济状况，排除B项；“人民困苦”与和平环境利于民生的逻辑相悖，排除C项；“军队力量加强”与盟约后双方减少军事冲突的史实不符，排除D项。故选A项。 17. 下图是宋杂剧《眼药酸》的表演场景。在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定场所是（ ） A. 瓦子 B. 驿站 C. 厂卫 D. 军机处 【答案】A 【解析】 【详解】在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，瓦子是集中表演的固定场所，A项正确；驿站是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所，排除B项；厂卫是明朝内廷的侦察机构，排除C项；军机处是清朝的中枢权力机关，排除D项。故选A项。 18. 明朝皇帝以宦官牵制内阁，司礼监秉笔太监可以览阅奏章；清朝裁撤宦官二十四衙门，大臣所上奏章不再委任宦官而直接呈送皇帝。清代的做法旨在 A. 精简中央机构 B. 加强君主集权 C. 分散内阁权力 D. 打压宦官势力 【答案】B 【解析】 【详解】从明朝的宦官牵制内阁到清代大臣所上奏章不再委任宦官而直接呈送皇帝，可以看出，清代较明代权力更加集中于皇帝手中，皇权进一步加强，B项正确；ACD项都不是这一做法的主旨及本质的体现，排除ACD项。故选B项。 19. 书籍是推动人类社会进步的力量，对下列书籍的评述正确的有（ ） 序号 书籍 评述 ① 《史记》 中国古代第一部纪传体通史 ② 《齐民要术》 中国17世纪的工艺百科全书 ③ 《本草纲目》 对药物重新分类的药物学巨著 ④ 《红楼梦》 富有浪漫主义色彩的神话小说 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①《史记》是中国古代第一部纪传体通史，评述正确；②中国17世纪的工艺百科全书是宋应星的《天工开物》，评述错误；③明朝时期李时珍编写的《本草纲目》总结性的药物学巨著，是李时珍对药物重新分类的药物学巨著，代表了明朝药物学发展的成就，评述正确；④《西游记》是富有浪漫主义色彩的神话小说，评述错误。因此符合题意的是①③，A项正确；②④不符合题意，BCD选项中都包含②或④，排除BCD项。故选A项。 20. 康熙皇帝率军亲征，平定噶尔丹叛乱；雍正时期设置驻藏大臣，有效加强了对西藏的管辖；乾隆时期土尔扈特部回归祖国。这些史实共同反映了（ ） A. 清朝君主专制不断加强 B. 清朝疆域版图的扩张 C. 统一多民族国家的巩固 D. 盛世局面的社会景象 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“康熙皇帝率军亲征，平定噶尔丹叛乱；雍正时期设置驻藏大臣，有效加强了对西藏的管辖；乾隆时期土尔扈特部回归祖国。”可知，清朝时期加强了对边疆地区的管辖，巩固了统一的多民族国家，C项正确；题干反映的是对边疆地区的管辖，与君主专制的强化无关，排除A项；题干重在强调对边疆地区的管辖，不是疆域版图的扩大，排除B项；题干反映的是对边疆管辖的措施，与社会景象无关，排除D项。故选C项。 21. “西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。西方列强的这“一巴掌”的结果是签订了（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《天津条约》 D. 《马关条约》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干并结合所学知识可知，1840--1842年英国发动鸦片战争侵略我国，清政府战败，被迫签订了《南京条约》，鸦片战争使我国开始沦为半殖民地半封建社会。西方列强的“一巴掌”是指鸦片战争，A项正确；《北京条约》《天津条约》和《马关条约》的签订是在国门被洞开以后，排除BCD项。故选A项。 22. “凡分田，照人口，不论男女，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕……”根据所学知识，这段材料出自（ ） A. 《四洲志》 B. 《海国图志》 C. 《天朝田亩制度》 D. 《资政新篇》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“凡分田，照人口，不论男女，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕”结合所学太平天国运动史实可知，太平天国运动定都天京后颁布《天朝田亩制度》，提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，因此题干内容体现了《天朝田亩制度》的内容，C项正确；《四洲志》是由林则徐主持编译的一部世界地理著作，成书于清朝末年，书中简要叙述了世界四大洲30多个国家的地理、历史和政治状况，是近代中国第一部相对完整、比较系统的世界地理志书，不符合题意，排除A项；《海国图志》作者是魏源，是一部介绍西方国家的科学技术和世界地理历史知识的综合性图书，不符合题意，排除B项；《资政新篇》是太平天国运动后期颁布的纲领性文件，具有发展资本主义的色彩，不符合题意，排除D项。故选C项。 23. 图为某历史学习小组搜集的资料，他们研究的主题应为（ ） 《资政新篇》 《时务报》 《三民主义》 《青年杂志》 A. 西方科技的引进 B. 君主立宪制的建立 C. 救亡图存的探索 D. 清政府改革的深入 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，《资政新篇》是太平天国运动后期的纲领性文件，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张；《时务报》宣传维新变法思想；三民主义是辛亥革命的指导思想；《青年杂志》创办，正式吹响新文化运动的号角；上述事件反映了中国的各个阶层为了救亡图存而努力，C项正确；材料中的历史事件没有涉及西方科技的引进，排除A项；君主立宪制仅是维新变法的设想，排除B项；《资政新篇》的提出与清政府改革无关，排除D项。故选C项。 24. 从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时创办了许多工矿企业，其中以“求富”为目的的是（ ） A. 安庆内军械所 B. 江南制造总局 C. 福州船政局 D. 轮船招商局 【答案】D 【解析】 【详解】A：安庆内军械所是洋务运动早期创办的军事工业，以“自强”为目的，并非“求富”，错误。 B：江南制造总局是洋务派创办的规模最大的军事工业，核心目的是“自强”，错误。 C：福州船政局是洋务派创办的主要生产军舰的军事工业，服务于“自强”目标，错误。 D：轮船招商局是洋务派创办的民用工业，是洋务运动中以“求富”为目的的代表性企业，正确。 25. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1839年6月3日至25日，林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁 B. 1860年10月，英法联军对圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁 C. 1895年，中日双方签订《马关条约》 D. 《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。“《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊”是对《辛丑条约》签订事件的理性分析和客观评判，属于历史解释，D项正确；1839年6月3日至25日，林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁，属于历史史实，排除A项；1860年10月，英法联军对圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁，属于历史史实，排除B项；1895年，中日双方签订《马关条约》，属于历史史实，排除C项。故选D项。 26. 在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，他们谱写了一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题。 【思想圣哲】 图一孔子像 材料一 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 ——摘自部编教材《中国历史》七年级上册 （1）请写出图一中人物的核心思想。他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？ （2）你知道材料一中诸子百家的其他学派吗？（一例即可）写出这一时期呈现的思想文化繁荣局面的影响。 【交流使者】 材料二 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书》 图二丝绸之路示意图 （3）材料二中“然骞凿空”指的是哪一历史事件？这一历史事件与图二的开通有何关系？图二对东西方经济文化的交流和发展起到了怎样的作用？ 【变革名人】 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾，民不取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策》 材料四 （4）根据材料三写出“商君治秦”中最能触及贵族利益的一项措施。材料四中的改革措施与哪一位皇帝有关？结合所学写出此次改革所产生的影响。 （5）请你从以上材料中任意选择一个人物，结合所学，谈谈从他的身上你学到了什么？ 【答案】（1）仁（或仁爱） 创办私学 （2）道家、法家、墨家、兵家任意一家。 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响 （3）张骞通西域；张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用 （4）废除贵族的世袭特权；孝文帝；改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （5）开放性试题，言之有理即可。提示：如孔子的仁爱、虚心向学等；张骞不辱使命、勇于探索和开拓的精神等；商鞅不畏强权，公平无私，严格执法等。 【解析】 【小问1详解】 思想：根据图一“孔子像”结合所学知识，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是仁，即仁者爱人。 举措：根据所学知识可知，孔子创办私学的举措打破了贵族和王室对教育的垄断，使更多人有机会接受教育。故他的创办私学打破了贵族和王室对教育的垄断。 【小问2详解】 学派：依据所学可知，百家争鸣的诸子百家，除儒家外，还有道家、法家、墨家、兵家等。 影响：依据所学可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响 【小问3详解】 事件：根据材料“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”结合所学知识可知，材料二中“然骞凿空”指的是公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域的历史； 关系：根据所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。所以说，张骞出使西域为图二丝绸之路的开通奠定了基础。 作用：根据图二“丝绸之路示意图”结合所学知识可知，丝丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问4详解】 措施：根据材料三并结合所学知识，“商君治秦”反映的是商鞅变法，其中最能触及贵族利益的措施是废除贵族的世袭特权。皇帝、影响：根据材料四“鲜卑姓、汉姓”结合所学知识，可知改汉姓的改革措施与北魏孝文帝有关；北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问5详解】 启示：本题是开放性试题，言之有理即可。如：孔子提倡的的仁爱、虚心向学等；张骞出使西域的事迹反映出的不辱使命、勇于探索和开拓的精神等；商鞅变法过程中体现的不畏强权，公平无私，严格执法等。 27. 中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，又取闽越地，置闽中郡。秦始皇三十三年，略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴，……又渡河取高阙、阳山北假中（今黄河以北内蒙古地区）。这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 ——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》 材料三 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施。 （2）根据材料二的地图信息，举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。 （3）根据材料三，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1）具体措施：实行郡县制，加强中央对地方的控制；击退北方匈奴进攻、征服南方越族等地区，将少数民族地区纳入到疆域范围内。 （2）特点：因地制宜（或因俗而治）。举例：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝时，在西藏地区建立册封制度并设置驻藏大臣，有效地加强了对西藏的管辖。 （3）意义：使版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的版图；密切了各民族间的政治、经济、文化等联系。 （4）认识：统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进了统一多民族国家的发展；统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。 【解析】 【小问1详解】 具体措施：根据材料一“秦灭六国之后，分‘天下以为三十六郡’，实现了‘诸夏’的统一”可得出，实行郡县制，加强中央对地方的控制；根据材料一“略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴”可得出，击退北方匈奴进攻、征服南方越族等地区，将少数民族地区纳入到疆域范围内。故具体措施：实行郡县制，加强中央对地方的控制；击退北方匈奴进攻、征服南方越族等地区，将少数民族地区纳入到疆域范围内。 【小问2详解】 特点：根据材料结合所学知识可知，元朝时期和清朝时期对边疆治理都采取因俗而治的政策，尊重当地习俗。 举例：根据材料二图1“元朝形势图”和图2“清朝疆域图”并结合所学知识可知，元朝和清朝都是我国历史上大一统王朝，其疆域范围广大。为了巩固统治，元朝和清朝建立后，在边疆地区因地制宜（或因俗而治）采取了一系列措施，例如元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝时，在西藏地区建立册封制度并设置驻藏大臣，有效地加强了对西藏的管辖。 【小问3详解】 意义：根据材料三“清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业”可得出使版图得到进一步开拓和巩固；根据材料三“奠定了作为近代领土国家的版图”可得出奠定了近代中国的版图；根据材料三“以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密”可得出，密切了各民族间的政治、经济、文化等联系。故意义：使版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的版图；密切了各民族间的政治、经济、文化等联系。 【小问4详解】 认识：本题是开发性试题，根据上述材料反映的秦朝巩固统治的措施、元朝和清朝对边疆地区的治理，可从统一、民族、制度创新、民族凝聚力等角度进行分析，例如统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进了统一多民族国家的发展；统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。 28. 19世纪中叶，面对内忧外患，清政府掀起了一场自救运动。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。 ——徐中约《中国近代史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出“运动倡导者的梦想”是通过哪一运动实现的？倡导者发起这场运动的根本目的是什么？ 材料二： （2）根据材料二图片概括这场运动的倡导者采取了哪些强国举措。（写出两项即可） 材料三： （3）材料三中A处条约的签订标志着“运动倡导者的梦想”的破灭。这个条约是什么条约？中国派谁做代表签订的这个条约？ 材料四：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……！” ——吴永《庚子西狩丛谈》 （4）从这段话看出这场运动的结果如何？请你说说中国落后的根源是什么？ 【答案】（1）运动：洋务运动；根本目的：维护和巩固清王朝统治 （2）强国举措：办军事工业；办民用工业；派遣留学生出国深造，培养人才；建新式海军等。 （3）条约：《马关条约》。人物：李鸿章。 （4）结果：失败（或答没有使中国走上富强的道路。根源：社会政治制度的腐朽。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料“19世纪中期、为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位”和结合所学知识可知，洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场自救运动。 根本目的：根据材料“为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位”和结合所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护和巩固清王朝的统治。洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，利用资本主义发展的工商业的手段来维护和巩固清朝的封建统治。 【小问2详解】 强国举措：根据图片一可知，洋务运动以自强为口号，创办了一批近代军事工业；根据图片二可知洋务运动以求富为口号，创办了一批近代办民用工业；根据图片三可知，洋务运动派遣留学生出国深造，培养人才；根据图四可知，洋务运动建新式海军等。 【小问3详解】 条约：根据材料“1895年”和结合所学知识可知，1895年甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》。 人物：结合所学知识可知，当时中国派李鸿章和日本伊藤博文签订《马关条约》。 【小问4详解】 结果：根据材料“练兵也，海军也，都是纸糊的老虎”可知，材料暗示了这场运动虽然有所投入和努力，但最终并未能真正实现国家的强大和现代化。因此，洋务运动是失败的，没有使中国走上富强的道路。 根源：结合所学知识可知，中国落后的根源是社会政治制度的腐朽。 第1页/共1页 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