第一单元 阅读综合实践+写作 写出人物特点-【教材笔记】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

阅读综合实鞋 学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡 片。参照下面的示例，从本单元课文中再选定一个人物，以课文为基础，搜 集相关资料，丰富对人物的认识，然后为他选取合适的照片，加上图注，并 写一段精要的介绍文字，也可以直接选取人物自己的话或他人的评价。 先生尽瘁救国事业与进步文化事业， 威武不屈，富贵不淫，今为和平民主而遭 反动派毒手，是为全国人民之损失，抑亦 为先生不朽之光荣。 毛泽东、朱德 李公朴 (1902-1946) 二本单元各篇课文在展现杰出人物的精神品格时，都综合运用了多种写作手法， 比如记述典型事件，运用抒情、议论的句子进行点睛式概括，从外貌、动作、 语言、心理等方面展开描绘。阅读这几篇课文，以表格的形式梳理各篇课文 在写法上的特点，总结作者表现人物精神品格的方法。全班同学交流。 三一个句子，可以写得长些，表达完备精细；也可以写得短些，表达简洁有力。 很多作品都是长短句错落使用的。以小组为单位，根据下面的提示进行长短 句互换练习，体会长句和短句不同的表达效果。也可以自选例子加以体会。 提示： 《邓稼先》第一部分多使用短句，甚至有些短句独立成段。试将一些短 句改写为长句，把单句成段的合并为一段，读一读，看看表达效果是否发生 变化。第二部分第2段是个长句，试着改写为短句，再比较一下，看看表达 效果又有怎样的不同。 第一单元 33 写作 【写作指导】1.精心选择能够反映人物精神的素材。2.要 用自己的切身感受来表现人物的精神风貌。3.选取恰当 的人物外在表现与内在精神的呈现方式。 写出人物特点 记叙文写作除了记事，也常常写人。每个人都有不同的特点。有的头发浓密， 有的头发散乱；有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光清澈平和：这是外貌的差异。 有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷，有的幽默风趣：这是性格的差异。 要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。图2、图4分别 是文学家鲁迅和科学家爱因斯坦的肖像漫画，以夸张的形式突出了人物的外貌特 征。把它们分别跟图1、图3的人物照片对比一下，看看画家抓住了人物哪些方 面的特征。 图1 图2 图3 图4 写人的文章常常离不开人物的外貌描写。可写人物的五官、头发与胡须，也 可写脸色、神情：可写人物某次的具体穿着，也可写其习惯的颜色搭配、衣服式 样等。注意不要泛泛地叙述和描写，要抓住人物区别于他人的独特之处来写。比 如《列夫·托尔斯泰》一文，从“多毛的脸庞”“浓密的胡髭”，到“覆盖了两颊” 的长髯、“朝上倒竖”的眉毛，再到“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”，这些外 貌描摹，给人留下难忘的印象。 人从来都不是孤立存在的，而是处在一件件事情中。要把人写“活”，写成 “他自己”，就要把人放在事件中写，写他与别人的交往，写他富有个性的语言、 动作行为和心理活动。可写的事情较多，要选择能够表现人物特点的事来写，可 以是一件事，也可以是几件事。比如《再塑生命的人》，文中的事例都围绕着莎 34教材笔记语文七年级下册 莉文老师的教学展开，表现出莎莉文老师的耐心、爱心和高超的教育艺术。 当然，写人更重要的是要写出人物的精神。一方面可以通过人物的外在特征 显示其内在精神。比如《列夫·托尔斯泰》集中描写了托尔斯泰的眼睛： …一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的 人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把 锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 俗话说，眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰“黑豹似的目光”正是他“看透事物本质” 的洞察力的反映。另一方面还可以抓住细节展示人物的精神。一个人的内在品质 和精神追求往往在细节处得以彰显。如《说和做一记闻一多先生言行片段》中， 闻一多先生钻研学问时专注认真的态度和锲而不舍的精神，就是通过他废寝忘食、 书桌上“众物腾怨”等细节来表现的。 写作实践 一片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画像”。写 好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中 了，那就说明你写得很棒！ 提示： 1.“画像”时，可以写人物相貌、衣着、体态、神情等。 2.要抓住其不同于他人的地方，如口头禅、习惯性动作、与众不同的表 情等来写，突出人物的特点。 二也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样子，想到发生在你们之间的故事。以《我 的好朋友》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.可以抓住好朋友的相貌、表情、动作、语言等，既描绘外貌，又显示精神。 2.要将好朋友放在特定的事件中来写，可以选择一个事例突出表现他的 某个特点，也可以使用多个事例表现他不同方面的特点。 3.可以抓住一些精彩的细节，表现好朋友的独特之处。 第一单元 35 三 生话中我们会遇到各种各样的陌生人，虽然素不相识，但他们也时常会触动 你的心灵，或令你尊敬，或让你佩服，或引你感动，或促你沉思…以《令 我 的陌生人》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。 2.所写的“陌生人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。 要通过人物的言行、具体的事件，写出他独特的个性、品质。要有重点地描 写，不要泛泛落笔，平均着墨。 3.要写出“陌生人”对你内心的触动，注意进行适当的心理描写，展现 自己心理变化的过程。 36 教材笔记语文七年级下册