第二单元 8 土地的誓言-【教材笔记】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

【课文主旨】作者用诗一般的 语言，表现了关东原野的美丽、8 土地的誓言 丰饶，回忆了自己在故乡的 成长是迹，抒发了对国土沦 O端木蕻良 丧的悲痛、愤慨和对故乡土 地的深深养恋之情，以及为 (散文) 解被故乡而战斗的决心。 1对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛②的热爱。我无 时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我 回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我 的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热 突出“我”对故乡强烈的思念之情。 情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握 这里铺陈了 许多富于东北地 着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我 域特色的事物， 有怎样的效果？ 想起那参天®碧绿的白桦林，标直④漂亮的白桦树在原野 [示例]①把 关东原野的美丽景 上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣 象淋漓尽致地展现 在读者眼前，表达 和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金 了作者对故乡发自 肺腑的热爱之情。 黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的 ②作者把故乡写得 如此美好、富饶， 山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足 使读者为这一美丽 土地被侵占而感到 金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道 悲愤，激起读者对 侵略者的仇恨，同 上跑着，狐仙姑⑥深夜的澜语⑦，原野上怪诞的狂风…这 时也为表达自已为 解放故乡而献身的 时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低 决心作了铺垫。 ①选自《中国新文学大系1937一1949·散③〔参天)（树木等)高耸在天空中。 文卷一》（上海文艺出版社1990年版)。④〔标直〕笔直。 有改动。端木蕻(h6ng)良(1912 ⑤〔嗥(ho)鸣〕（野兽）大声嚎叫。 1996),原名曹京平，辽宁昌图人，满族， ⑥〔狐仙姑〕东北地区民间传说中的神仙。 作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。⑦〔澜(ln)语〕没有根据的话。 ②〔挚（zhi)痛)诚恳而痛切。 第二单元61 低地呼唤着我的名字，声音是那样地急切，使我不得不回 为什么说“这 种声音”来自“亘 去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡 古的地层”？ 写出”我”对故乡的魂车梦萦。 [示例]这是一 得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是 种联想。在任何一 块大地的深层，都 我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。 涌动着沸腾的岩 浆，这些岩浆就是 文中所说的“红熟 这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我 的浆液”“燃烧的 洪流”，作者的内 的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见 心也正如地下的岩 从时间长度上强调故乡与“我”的心灵相通。 浆一样在燃烧，在 那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那 沸腾！这块广阔的 关东大地也仿佛有 里来的。在那亘古®的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我 了生命和情感，像 人一样，召唤、激 的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大 励着“我”为之战 斗、为之牺牲！ 地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们 从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它 如何理解“在 那田垄里埋葬过 们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 我的欢笑…”这 句话？ 第一部分（1)：写“我”常常想起关东原野上的一切，时 [示例]“埋葬” 时听见故乡的呼唤，内心为之汹涌澎湃。 本用于已经死去的 事物，对于作者而 己土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的 言，昔日的欢笑、 昔日的田园乐趣早 手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系⑨，我不 已“死了”，早已 消失在失去的故园 能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄 中。这句话既表达 了作者对故土沦陷 里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的 的悲愤，也表达了 对侵略者的憎恨。 镐头®上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤 ⑧〔亘(gèn)古〕整个古代。这里指远古。 土地的血肉联系。 ⑨〔族系〕家族世系。这里比喻“我”和⑩〔镐(gǎo)头)刨土用的工具。 教材笔记语文七年级下册 是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里 以优美的语言勾 从嗅觉入手，表达对故土的热爱、赞美之情。 勒典型的画面，从 飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气 嗅觉、视觉、听觉 〉等不同角度，展现 里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透 了关东原野春秋 两季的美景，突出 明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛 了它的优美、温 馨、富饶，令人陶 角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。 醉、神往，表达了 “我”对故乡深挚 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么 的爱与热烈的赞 美之情，突出了 美丽，多么丰饶…没有人能够忘记她。我必定为她而战 “我”被迫离开故 “为她而战斗到底”是“我”面对热爱的故乡土地所发出的坚定誓言。 乡后沉痛的心情。 斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站 立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边 呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊①，在它金色的 光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天 写出了“我”因肩负解放故乡的使命而彻夜难眠。 边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身 边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必 对家乡的称 呼，由“她”变成 须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一或者我的坟 “你”，再回到“她”， 人称不断变换，情 前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 感不断累积、推进。 第二部分(2)：故乡美好的生活令“我”魂牵梦索，“我“ 发誓要为解放故乡而战斗。 “九一八”十周年写。 【写作特色】1.情感浓烈，波澜起狄。2.叠现画面，形象动人。 ①〔北方的大熊]指北方天空的大熊星座。②〔污秽(hu)〕肮脏的东西。 第二单元63 Q阅读提示 九一八事变之后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的 屈辱之感、愤激之情以及对故土家园的深深眷恋，具有强烈的爱国色彩。 纷繁的故土景物、强烈的抒情性，是阅读本文时必须关注的。文中许多描写 像电影特写镜头一样，叠现出家乡一幅幅动人的画面，你感受到了吗？作者在文 中直抒胸臆，大声呼告，甚至不惜用“泛滥”这样的词语来形容自己的感情，你 能结合相关语句说说体会吗？课文中“土地”的象征性，也是阅读时不可忽视的。 作者用“她”而不用“它”来指代，体会这样处理的表达效果。 这篇课文很适合朗读，建议大声地读一读，感受作者强烈的爱国情怀。 0读读写写 nian shi yan xiong tang hao ming shan jian 碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 gao liang ban lan chan rao gen gǔ mo qi 高梁 斑斓缠绕 亘古 默契 tian Iǒng mai zang gǎo tou tu rang he dao 田垄埋葬镐头土壤禾稻 feng rao wu hui chi ru 丰饶污秽 耻辱 64教材笔记语文七年级下册 排比 (1)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是，个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 (毛泽东《纪念白求恩》) (2)在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的 镐头上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》） 读这样的句子，你是不是觉得很通畅，有气势，有节奏，情感很强烈？这就是 排比修辞手法带来的表达效果。 排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起 来。用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更 严密，更透彻。 一般说来，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别， 这时就要注意它们的排列顺序。例如： 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。（陆 定一《老山界》) 句中构成排比的四个短语，“像春蚕在咀嚼桑叶”和“像野马在平原上奔驰”相连， “像山泉在鸣咽”和“像波涛在澎湃”相连，两两对照，将声音的细切与洪大、低 沉与高亢描摹得极为细腻逼真，表现出独特的听觉体验。 第二单元 65