第五单元 19 登勃朗峰-【教材笔记】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

【课文主旨】本文描 所遇的奇人奇事，表 率真的生活态度。 交代行程，点明登6 勃朗峰的时间及出 行方式。 为什么作者认 为骑骡乘车的游客 “可怜可悯”？ [示例]路都 是上坡，陡峭难 行，天气又灼热难 当，骑骡乘车的游 客被困于骡背上或 马车里，不能自由 行动，不能避暑纳 凉，所以作者认为 他们“可怜可悯”。 168 教材笔记语文 19 登勃朗峰 O马克·吐温 (游记散文) 写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中 达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，体现出作者乐观、积极、 1前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼®，翌可③ 早晨八点多，便徒步出发。路上有很多人结伴而行，乘坐马 车的，骑骡子的一因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去， 络绎不绝，前后长达一英里左右。路为上坡一一路都为上 坡一且相当陡峭。天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子 背上和辚辚④前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳 阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作 歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的 旅行物有所值。 2我们取道黑首⑤，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一 处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清 “俯瞰”与“环顾”的视角相结合，描绘了沿途山清水秀的美景。 流急湍，环顾四周，岩壁巉峻⑥，丘岗葱绿，美不胜收。整 ①选自《远处的青山》（新世界出版社 利·费恩历险记》等。 2011年版)。林文华译。有改动。勃朗峰， ②〔马蒂尼〕瑞士西部瓦莱州的一个城市。 欧洲阿尔卑斯山脉的主峰，海拔4808.73 ③〔翌(yi)日〕次日。 米，山势陡峻，为欧洲名胜之一。马克·吐 ④〔辚（in)辚〕形容车行走时的声音。 温（1835一1910)，美国作家。代表作 ⑤〔黑首〕瑞士的一个村。 有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝 ⑥〔巉(chn)峻〕险峻陡峭： 八年级下册 个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 第一部分第一层(1一2)：写登勃朗峰的沿途见闻。 山为什么会随 “我们”拾级而上 ]抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈“V”字形的山 而“愈升愈高”？ 你有过类似的体 口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光 验吗？ [示例]因为 越往上爬，周围的 艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗 天空就显得越寥廓， 而山峰在寥廓天空 峰。我们拾级⑦而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天， 的大背景下就越发 “耸入”“独踞”二词突出了勃朗峰的高耸、挺拔、巍峨。 显得高了。第二问 最后仿佛独踞苍穹。 答案略。 4勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状—都为浅棕色的光秃 比喻：形象地描绘 尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指； 出山峰的形状，突 出了勃朗峰周围山 有一怪峰，形如塔糖®。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积， 峰奇形怪状、千姿 百态的特点。 只能在分野处偶见几堆。 S在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面 仰面遥望，满 遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕， 目华彩，变幻无穷。 轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光 赋予彩霞与白云以动感，写出了彩霞、白云飘动时的轻柔姿态。 十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交 相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这 一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗 借时间词写出了山中景色的瞬息万变。 ⑦〔拾(she)级〕逐步登阶。 ⑧〔塔糖〕一种圆锥形糖块。 第五单元 69 比喻：将“洁白轻 薄的云朵”比作“身 披霓裳羽衣的纯洁 天使”，生动形象 地描绘出阳光照耀 下的云朵轻柔、纯 净的特点，表达了 作者的赞美之情。 这里联想到肥 皂泡，抒发了什么 感慨？ [示例]生活 中美丽精致的东西 都会随着时间的流 逝而消失，就像美 丽的肥皂泡终会破 裂，因此我们要珍 惜当下。 170 教材笔记语文 淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻， 纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣⑨ 的纯洁天使。 6良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无 穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之 处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致 的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云 锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如 世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？ 第一部分第二层(3一6)：猫绘勃朗峰周围奇形怪状的山峰 及峰巅变幻无穷的光影。 第一部分（1一6)：写上山，以散文笔法，描绘山中奇景， 其中奇形怪状的山峰和变幻无穷的光影引发作者无限感概。 7从马蒂尼到阿冉提，历时八个小时。有好几次，我们把 可见行路时间之长，行进速度之快。 所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中，我们雇了 一辆敞篷马车，又花上一小时美餐了一顿，那车夫也得以有 了纵饮的机会，略显醉意。他有一朋友同行，于是这友人也 有暇畅饮一番。 8上路后，车夫说我们用饭之际，所有的游客都已赶到，甚 ⑨〔霓裳(nichang)羽衣〕指仙人的衣服。朗峰北。 ⑩〔沙蒙尼〕法国东部边界小镇，位于勃 八年级下册 至还抢在了我们前面。“但是，”他把握十足地说，“不必 为此烦恼—静下心来一不要浮躁一他们虽已扬尘远去， 可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包 表现了车夫的自信、豪爽、热情，为下文车夫驾车狂奔作辅垫。 在我身上一我是车夫之王啊。你看着吧！” 第二部分第一层(7一8)：写“我们”雇了一辆车，车夫夸 耀自己的驾车技术精湛。 旅途中不只有 9他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有 风景，奇人奇事亦 可乐也。 过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇， 用夸张的手法记叙 如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野， y了一路上飞车越险 的情况。“一概不 一概不顾一有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。 顾”“腾空而起“ 表现了车夫驾车之 那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严 疯狂、车速之快、 车子之颠簸。也给 地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧—我可是 读者留下悬念 如此危险疾驰，能 名副其实的车夫之王啊。”每当我们险遭不测时，他总是 否安全抵达？ 面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这 再次表现出车夫的自信与自夸。 种情况不常见，很不寻常一能坐上车王的车的人，可是少 之又少啊一看到了吧，正如我说的，我就是车王。” 1D他说的是法语，还不时地打隔，像是在加标点符号。他 朋友也是法国人，说的却是德语一但标点系统毫无两样。 那朋友自称“勃朗队长”，要求我们和他一同登山。他说他 第五单元 连用几个破折号 爬山的次数比谁都多一47次—一而他兄弟只有37次。除 形象地描摹出“勃 朗队长”边打隔边 他外，他兄弟是世上最佳的向导一可他自己，对了，请别 说话的情态，表现 了“勃朗队长”的 忘了—一他是“勃朗队长”一这个尊号是非他莫属的。 自信与热情。 11那车王果然信守诺言一像疾风般赶上并超过了那长长 虽有颠簸之苦， 不测之险，也有意 的游客车队。结果，到达沙蒙尼旅馆后，我们住进了上等的 外之喜。 揭开悬念，交代了 房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷一或者说，不是老天 乘车下山的结果 写我们在“车王” 有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺一结果就不 疾风般的驾驶下后 发先至。 会是这样的了。 【写作特色】1.散 第二部分第二层(9一11)：写车夫疯狂驾车，我们最终超 文笔法与小说笔法 过了游客车队。 有机融合。2.简笔 第二部分(7一11)·写下山，以小说笔法，叔述奇人奇事 勾勒与工笔细描巧 惊险的旅途，自信的车夫，富有传奇色彩。 妙搭配。3.华美灵 动与幽默风趣熔于 一炉。 172 教材笔记语文八年级下册 阅读提示 勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰。作者在文中 记述了与友人前往勃朗峰游览的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙 趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出 无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富 有传奇色彩。细读课文，或许还能感受到一份别样的幽默。此外，这是一篇翻译 作品，译笔简练，多用成语，带书卷气。阅读时要注意体会课文的这些特点。 00 读读写写 gù yi qiong ding dou iú liao rao 翌日 穹顶 逗留 缭绕 wǔ mei f zao dian bǒ kuang yě dǎ ge 妩媚 浮躁 颠簸 旷野 打隔 qing ge mdnw shun xi wan bian fēn zhi ta lai 轻歌曼舞 瞬息万变纷至沓来 ming fù qi shi 名副其实 第五单元 173