精品解析：湖南省长沙市周南秀峰学校2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史试卷

2025年下学期12月长沙市周南秀峰学校学科巩固练习 九年级历史 时量： 60分钟 满分： 100分 考试形式：开卷 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至能使约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该事件是（ ） A 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 非暴力不合作运动 D. 纳米比亚的独立 2. “各种政治势力风起云涌，最终导致内战烽火连年，不可一世的查理一世沦为胜利者的阶下囚。”材料描述的事件发生于 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 美国南北战争 3. 明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（ ） A. 全盘西化观念的流行 B. 殖产兴业方针的落实 C. 富国目标的逐步实现 D. 文明开化政策的推行 4. 19世纪60年代，俄国进行了农奴制改革，日本实行了明治维新。它们的共同影响是（ ） A. 开启了近代化进程 B. 建立了联邦制共和国 C. 彻底废除了农奴制 D. 走上了发展资本主义的道路 5. “一壶开水使瓦特认识了蒸汽的伟大，一只苹果使牛顿悟出了地心引力。”牛顿在天文学、力学等领域都有杰出贡献。下列属于牛顿的具有划时代意义的科学巨著是（ ） A. 《物种起源》 B. 《自然哲学的数学原理》 C. 《共产党宣言》 D. 《资本论》 6. 万老师为班上历史研究性学习小组推荐三项学习内容（见下边表格）。该研究性学习的（ ） 项目 名称 故事 莱特兄弟发明飞机的故事 电影 《电力之战》 论文 《内燃机和汽车的历史》 A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命 C. 信息时代的科技 D. 电影文化的历史 7. 19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是 ①轮船 ②火车 ③汽车 ④飞机 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D ①②③④ 8. 随着资本主义的发展，西方列强之间的冲突日益加剧。1914年爆发了一场人类历史上规模空前的战争，这场战争爆发的根本原因是（ ） A. 三国同盟和三国协约两大军事集团形成 B. 1914年6月发生的萨拉热窝事件 C. 列强为了争夺世界霸权，矛盾激化 D. 帝国主义国家政治经济发展不平衡性 9. 19世纪中期以来出现三股进步潮流，即为建立资本主义世界体系资产阶级革命和改革，为反抗阶级压迫而兴起的工人运动和社会主义革命，为反抗侵略而兴起的民族解放运动。据此判断1917年的十月革命属于（ ） A. 资产阶级革命 B. 资产阶级改革 C. 社会主义革命 D. 民族解放运动 10. 甘地拟定了一个计划，内容包括“（1）所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。（2）如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货……”。与该计划有关的是（ ） A 印度民族大起义 B. 华夫脱运动 C. 非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革 11. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，其中*处的内容应该是（ ） A. 不列颠空战 B. 太平洋战争爆发 C. 诺曼底登陆 D. 雅尔塔会议召开 12. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. 通过农业调整法 C. 限制产量，稳定农产品价格 D. “以工代赈” 二、非选择题(本大题共4小题, 13题10分, 14、15、16题各14分, 共52分) 13. 请阅读材料，回答问题 英国城市人口与农村人口的比例的变化 英国就业人口比重变化图 整理自(英)迪思·科尔《英国经济的增长》 研究角度：科技与城市化进程 研究角度：科技与劳动力结构 1867年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中的占比图 ——整理自钱乘旦《工业革命中的贫穷》 1832年3月霍乱遍及英国: 1848-1849 年, 霍乱在英国再次兴起。斯诺博士的理论和实验使人们初步了解了霍乱的根源，这就是水的污染。 在1873年、1880年、1892 年, 伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件，先后夺取了1800人的生命。 ——摘编自梅雪芹《环境史学和环境问题》人民出版社 2004 年版 研究角度：科技与阶级关系 研究角度：科技与生态环境 以上材料从不同研究角度描述了科技革命给人类社会带来的变化。请选择任意两个角度，提炼观点，并以两次工业革命的相关史实加以论证(要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不超过200字) 14. 科学理论指导伟大实践。阅读材料，回答问题 材料一：《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。《宣言》揭示了共产主义事业是人类最壮丽和崇高的事业，因为共产主义作为理想追求，和共产主义运动作为伟大实践，超越了狭隘的剥削阶级偏见，以实现人类解放和幸福为最高目标。 ——摘编自郝立新《＜共产党宣言＞的历史地位和现实意义》 材料二：布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建新制度的框架。 ——（美）釣输·里德《震撼世界的十天》 材料三：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个……但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平 （1）据材料一，指出马克思主义理论对俄国、中国产生的影响？并归纳马克思主义的特点。 （2）材料二中“布尔什维克成功”指哪一历史事件？构建的“新制度”是什么制度 （3）材料三中“列宁思路”指当时实行的什么政策？怎样理解“列宁的思路比较好”？请列举20世纪二三十年代“苏联模式”取得的显著成就？ 15. 德国军事理论家克劳塞维茨说：战争，是政治以另一种形式的继续。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 1917年，美国和中国参加协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922 年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。 ——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》 材料三 至少6500万名士兵参战，850万人阵亡，2100万人负伤，780万人被俘，不算俄国仅欧洲就有500万平民死亡……第一次世界大战，也是第一次采用先进的技术方法大规模屠杀生灵的战争。生命被摧毁：被火焰喷射器和毒气，被潜艇发射的鱼雷弹，被从飞机上投掷的炸弹。 ——[德]海因里希·奥古斯特·温克勒《西方通史》第二卷上 （1）结合所学知识，请从“一战的爆发不可避免”的视角对图进行说明。 （2）材料二中的“新的国际秩序”指的是什么?华盛顿会议上签订的哪一个条约“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”? （3）根据材料三，概括第一次世界大战的影响：并结合所学谈谈你对战争与科技的理解 16. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 关于“解放”农奴的两种描述 ①《贵族宣读“解放”农奴的法令》 该画描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②农民听取“解放”法令的反应 宣读者读到“农民使用这块份地，必须替地主完成‘法令’中规定的义务”，看得出，农民们愁容满面并且低下了头。站在农民前面的一个人突然说：“这是什么自由啊？” 当读到“在两年期满之前，农民和家仆要和从前一样替地主服役，并且应毫无怨言地完成自己从前的义务”时，农民中怨声和叫喊声越来越高，宣读者不得不停止了宣读。 ——个目击者的回忆 材料二 1839年摄影技术正式诞生，人们开始尝试用摄影记录社会生活、重大事件等。照片能够把转瞬即逝的动态过程凝固成直观明了的静态画面，是了解历史的重要材料。以下照片记录了美国历史上的一场战争。 林肯在战场上（照片） 战争中的铁路运输（照片） （1）材料一描述的是俄国历史上哪一重大历史事件？图画作者和目击者对于“解放”农奴的描述，你认为哪一描述（选择序号）较为客观并说明理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，判断这场战争是________，并运用两项证据说明理由。 A.美国独立战争B.美国内战 （3）综合材料和所学知识，亚历山大二世和林肯都为本国资本主义发展创造了哪一条件？谈谈你对杰出人物与时代发展的关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期12月长沙市周南秀峰学校学科巩固练习 九年级历史 时量： 60分钟 满分： 100分 考试形式：开卷 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至能使约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该事件是（ ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 非暴力不合作运动 D. 纳米比亚的独立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，最初被英国殖民者污蔑为“军事叛乱”，但实际上是印度人民反对殖民压迫、争取民族独立的正义斗争，马克思当时密切关注这一事件，明确指出其“民族起义”的性质，这与题干中“1857年”“军事叛乱的运动，实际上是民族起义” 的描述完全吻合，B项正确；拉丁美洲独立运动主要发生在19世纪初（1810—1826年），由玻利瓦尔、圣马丁等领导，反对西班牙、葡萄牙殖民统治，与题干中的“1857年”时间不符，排除A项；这是20世纪20—40年代由甘地领导的印度反英运动，主张以和平方式反抗殖民统治，时间与“1857年”相差甚远，排除C项；纳米比亚于1990年独立，是非洲最后一个获得独立的国家，标志着殖民体系在非洲的最终瓦解，与题干时间“1857年” 完全不符，排除D项。故选B项。 2. “各种政治势力风起云涌，最终导致内战烽火连年，不可一世的查理一世沦为胜利者的阶下囚。”材料描述的事件发生于 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 美国南北战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“不可一世的查理一世沦为胜利者的阶下囚”结合所学可知查理一世是英国资产阶级革命中被处死的英国国王，故这一事件是英国资产阶级革命，故选A；查理一世是英国国王，不会在美国和法国革命中出现，BCD错误。 3. 明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（ ） A. 全盘西化观念的流行 B. 殖产兴业方针的落实 C. 富国目标的逐步实现 D. 文明开化政策的推行 【答案】D 【解析】 【详解】A.日本学习西方生活方式，但并未“全盘西化”，仍保留了许多传统文化，错误。 B.殖产兴业主要指发展工商业和近代工业，与生活方式的变化无直接关联，错误。 C.富国目标是经济层面的，材料反映的是生活方式的变化，错误。 D.明治维新推行文明开化政策，倡导学习西方生活方式、文化和制度，牛肉店、西餐、西洋建筑、桌椅、帽子等正是文明开化政策在社会生活中的体现，正确。 4. 19世纪60年代，俄国进行了农奴制改革，日本实行了明治维新。它们的共同影响是（ ） A. 开启了近代化进程 B. 建立了联邦制共和国 C. 彻底废除了农奴制 D. 走上了发展资本主义的道路 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。故二者的共同影响是走上了发展资本主义的道路，D项正确；彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，排除A项；美国建立了联邦制共和国，排除B项；明治维新与农奴制无关，排除C项。故选D项。 5. “一壶开水使瓦特认识了蒸汽的伟大，一只苹果使牛顿悟出了地心引力。”牛顿在天文学、力学等领域都有杰出贡献。下列属于牛顿的具有划时代意义的科学巨著是（ ） A. 《物种起源》 B. 《自然哲学的数学原理》 C. 《共产党宣言》 D. 《资本论》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，牛顿是伟大的科学家，他在天文学、力学等领域都有杰出贡献，其中，牛顿的具有划时代意义的科学巨著是《自然哲学的数学原理》，它标志着近代物理学的产生，B项正确；《物种起源》是生物学著作， 《共产党宣言》、《资本论》是社会科学的结晶，排除ACD三项。故选B项。 6. 万老师为班上历史研究性学习小组推荐三项学习内容（见下边表格）。该研究性学习的（ ） 项目 名称 故事 莱特兄弟发明飞机的故事 电影 《电力之战》 论文 《内燃机和汽车的历史》 A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命 C. 信息时代的科技 D. 电影文化的历史 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，“飞机”“电力”“内燃机”都是第二次工业革命时期的重大发明成就，B项正确；第一次工业革命是蒸汽机动力，排除A项；信息时代重在计算机网络，排除C项；电影文化的历史仅表述了题干的一部分内容，排除D项。故选B项。 7. 19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是 ①轮船 ②火车 ③汽车 ④飞机 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是①轮船、②火车、③汽车都可以，因为轮船和火车属于第一次工业革命革命的成果；汽车的发明时间是19世纪80年代；④飞机，是第二次工业革命成果，可是它是在1903年才发明的，19世纪末还不存在飞机，可排除；因此只有选项①②③符合题意，故选A。 8. 随着资本主义的发展，西方列强之间的冲突日益加剧。1914年爆发了一场人类历史上规模空前的战争，这场战争爆发的根本原因是（ ） A. 三国同盟和三国协约两大军事集团形成 B. 1914年6月发生的萨拉热窝事件 C. 列强为了争夺世界霸权，矛盾激化 D. 帝国主义国家政治经济发展不平衡性 【答案】D 【解析】 【详解】根据“随着资本主义的发展，西方列强之间的冲突日益加剧。1914年爆发了一场人类历史上规模空前的战争”可知，材料反映的是1914年爆发的第一次世界大战，一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡性，D项正确；三国同盟和三国协约两大军事集团形成加速了一战的爆发，排除A项；1914年6月发生的萨拉热窝事件是一战爆发的导火线，排除B项；列强为了争夺世界霸权，矛盾激化是一战爆发的原因，但不是根本原因，排除C项。故选D项。 9. 19世纪中期以来出现三股进步潮流，即为建立资本主义世界体系的资产阶级革命和改革，为反抗阶级压迫而兴起的工人运动和社会主义革命，为反抗侵略而兴起的民族解放运动。据此判断1917年的十月革命属于（ ） A. 资产阶级革命 B. 资产阶级改革 C. 社会主义革命 D. 民族解放运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1917年的十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，C项正确；资产阶级革命的典型代表有英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，资产阶级改革的典型代表有日本的明治维新和俄国的农奴制改革，均与题意不符，排除AB两项；19世纪中期以来的民族解放运动的典型有印度甘地领导的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动等，与题意不符，排除D项。故选C项。 10. 甘地拟定了一个计划，内容包括“（1）所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。（2）如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货……”。与该计划有关的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 华夫脱运动 C. 非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“（1）所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。（2）如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货……”结合所学可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。斗争形式为抵制在殖民政府和法院中工作。拒绝在英国学校读书。提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。材料反应的就是非暴力不合作运动的计划，C项正确；印度民族大起义是指1857-1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，发生在北部和中部印度，排除A项；第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国。战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持，排除B项；卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，排除D项。故选C项。 11. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，其中*处的内容应该是（ ） A. 不列颠空战 B. 太平洋战争爆发 C. 诺曼底登陆 D. 雅尔塔会议召开 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，示意图呈现二战从爆发到结束的关键节点：1939年德军突袭波兰标志战争全面爆发；*处对应“达到最大规模”；斯大林格勒保卫战（1942-1943年）是战争转折；1945年日本投降标志战争结束。而太平洋战争爆发，二战从欧洲、亚洲战场扩展到太平洋，卷入国家和地区增多，战场范围空前扩大，标志战争达到最大规模。因此，B项正确。不列颠空战是德国对英国的空中进攻，仅局限于欧洲战场，未使战争规模扩大到全球，排除A项；诺曼底登陆是盟军开辟欧洲第二战场，属于反攻阶段，非“最大规模”，排除C项；雅尔塔会议（1945年）是协调战后安排的会议，在战争转折之后，与“最大规模”无关，排除D项。故选B项。 12. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. 通过农业调整法 C. 限制产量，稳定农产品价格 D. “以工代赈” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“罗斯福新政思维导图中，①措施与建立社会保障制度共同使就业人数增加、民生改善”和所学知识可知，罗斯福新政中的“以工代赈”是通过政府投资兴建公共工程，为失业者提供就业岗位，能直接推动就业人数增加，契合题干中的效果逻辑，D项正确；整顿金融体系是针对金融领域的措施，主要作用是恢复银行信用，与增加就业无直接关联，排除A项；通过农业调整法限制产量稳定农产品价格均是农业领域的调整措施，目的是稳定农业生产，与就业人数增加无关，排除BC项。故选D项。 二、非选择题(本大题共4小题, 13题10分, 14、15、16题各14分, 共52分) 13. 请阅读材料，回答问题 英国城市人口与农村人口的比例的变化 英国就业人口比重变化图 整理自(英)迪思·科尔《英国经济的增长》 研究角度：科技与城市化进程 研究角度：科技与劳动力结构 1867年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中的占比图 ——整理自钱乘旦《工业革命中的贫穷》 1832年3月霍乱遍及英国: 1848-1849 年, 霍乱在英国再次兴起。斯诺博士的理论和实验使人们初步了解了霍乱的根源，这就是水的污染。 在1873年、1880年、1892 年, 伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件，先后夺取了1800人的生命。 ——摘编自梅雪芹《环境史学和环境问题》人民出版社 2004 年版 研究角度：科技与阶级关系 研究角度：科技与生态环境 以上材料从不同研究角度描述了科技革命给人类社会带来的变化。请选择任意两个角度，提炼观点，并以两次工业革命的相关史实加以论证(要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不超过200字) 【答案】角度：“科技与城市化进程”、“科技与生态环境”； 观点：科技革命在推动社会进步的同时，也带来了生态环境问题。 论述：第一次工业革命中，蒸汽机的推广推动工厂集中，英国城市人口比重从1750年的16%升至1870年的70%，加速了城市化进程。第二次工业革命中，电力的广泛应用、化学工业的发展推动城市基础设施完善，进一步加速城市化；同时工业生产排放的废水、废气增多，加剧了水污染（如霍乱流行）和空气污染（如伦敦毒雾事件），生态环境问题凸显 综上所述，科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，也需重视其带来的负面影响，要走可持续发展之路。 【解析】 【详解】观点：首先从给定的 4个角度中任选 2个，如“科技与城市化进程”、“科技与生态环境”，注意要选择具有关联性的两个角度。然后将两个角度的关联性（如科技革命的双重影响）提炼出一个核心观点：“科技革命在推动社会转型的同时，也带来了生态环境问题”。其他角度与观点亦可，言之有理。 论述：围绕观点，结合两次工业革命的相关史实，从科技与城市化、科技与生态环境的角度进行论述，做到史实正确（重要发明、材料的数据支撑），史论结合（城市化、交通运输发展、环境污染等），表述清晰。 14. 科学理论指导伟大实践。阅读材料，回答问题 材料一：《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。《宣言》揭示了共产主义事业是人类最壮丽和崇高的事业，因为共产主义作为理想追求，和共产主义运动作为伟大实践，超越了狭隘的剥削阶级偏见，以实现人类解放和幸福为最高目标。 ——摘编自郝立新《＜共产党宣言＞的历史地位和现实意义》 材料二：布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建新制度的框架。 ——（美）釣输·里德《震撼世界的十天》 材料三：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个……但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平 （1）据材料一，指出马克思主义理论对俄国、中国产生的影响？并归纳马克思主义的特点。 （2）材料二中“布尔什维克成功”指哪一历史事件？构建的“新制度”是什么制度 （3）材料三中“列宁的思路”指当时实行的什么政策？怎样理解“列宁的思路比较好”？请列举20世纪二三十年代“苏联模式”取得的显著成就？ 【答案】（1）影响：指导了俄国十月革命和中国的革命、建设和改革。特点：实践的理论；科学的理论。 （2）事件：俄国十月革命；制度：社会主义制度。 （3）政策：新经济政策；理解：促进国民经的恢复和发展。成就：国家相继完成两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“《室言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。”可知马克思主义理论对俄国、对中国产生的影响：指导了俄国十月革命和中国的革命、建设和改革。根据材料一“《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……产生了十月革命的伟大实践。”结合所学知识，马克思主义理论是实践的理论；科学的理论。 【小问2详解】 事件：根据材料二“他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建新制度的框架。”和所学知识可知，“布尔什维克成功”指俄国十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家，建立了社会主义制度。故构建的“新制度”是社会主义制度。 【小问3详解】 根据材料三“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个……但是后来苏联的模式僵化了。”可知，“列宁的思路”指当时实行新经济政策，促进国民经的恢复和发展。关于20世纪二三十年代“苏联模式”取得的显著成就，结合所学知识可知，国家相继完成两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 15. 德国军事理论家克劳塞维茨说：战争，是政治以另一种形式的继续。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 1917年，美国和中国参加协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922 年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。 ——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》 材料三 至少6500万名士兵参战，850万人阵亡，2100万人负伤，780万人被俘，不算俄国仅欧洲就有500万平民死亡……第一次世界大战，也是第一次采用先进的技术方法大规模屠杀生灵的战争。生命被摧毁：被火焰喷射器和毒气，被潜艇发射的鱼雷弹，被从飞机上投掷的炸弹。 ——[德]海因里希·奥古斯特·温克勒《西方通史》第二卷上 （1）结合所学知识，请从“一战的爆发不可避免”的视角对图进行说明。 （2）材料二中的“新的国际秩序”指的是什么?华盛顿会议上签订的哪一个条约“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”? （3）根据材料三，概括第一次世界大战的影响：并结合所学谈谈你对战争与科技的理解 【答案】（1）说明：第二次工业革命后，帝国主义政治经济发展不平衡，德国要求重新瓜分世界，与英国矛盾激化；形成三国同盟与三国协约两大军事集团，疯狂扩军备战，一战爆发不可避免 （2）国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系； 条约：《九国公约》 （3）影响：一战造成大量人员伤亡，给人类带来深重灾难。 理解：科技用于战争会加剧灾难，战争也在客观上推动了科技发展。 【解析】 【小问1详解】 说明：漫画体现英德竞争，需从一战爆发根源（帝国主义政治经济发展不平衡）、具体矛盾（英德矛盾成为主要矛盾）、军事集团形成（三国同盟与三国协约）三个角度说明“一战的不可避免”。 【小问2详解】 国际秩序：巴黎和会与华盛顿会议共同构建了战后帝国主义统治世界的新秩序，即“凡尔赛—华盛顿体系”。 条约：《九国公约》宣称尊重中国主权与独立，实则实现了美国“门户开放”的目的，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 【小问3详解】 影响：“至少6500万名士兵参战，850万人阵亡，2100万人负伤，780万人被俘，不算俄国仅欧洲就有500万平民死亡”提炼出“一战造成大量人员伤亡，给人类带来深重灾难”。 理解：需辩证分析战争与科技的关系。“第一次采用先进的技术方法大规模屠杀生灵的战争。生命被摧毁：被火焰喷射器和毒气，被潜艇发射的鱼雷弹，被从飞机上投掷的炸弹”体现了科技加剧了战争的残酷与灾难；同时，战争在客观上也推动了科学技术的发展。 16. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 关于“解放”农奴的两种描述 ①《贵族宣读“解放”农奴的法令》 该画描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②农民听取“解放”法令的反应 宣读者读到“农民使用这块份地，必须替地主完成‘法令’中规定的义务”，看得出，农民们愁容满面并且低下了头。站在农民前面的一个人突然说：“这是什么自由啊？” 当读到“在两年期满之前，农民和家仆要和从前一样替地主服役，并且应毫无怨言地完成自己从前的义务”时，农民中怨声和叫喊声越来越高，宣读者不得不停止了宣读。 ——个目击者的回忆 材料二 1839年摄影技术正式诞生，人们开始尝试用摄影记录社会生活、重大事件等。照片能够把转瞬即逝的动态过程凝固成直观明了的静态画面，是了解历史的重要材料。以下照片记录了美国历史上的一场战争。 林肯在战场上（照片） 战争中的铁路运输（照片） （1）材料一描述的是俄国历史上哪一重大历史事件？图画作者和目击者对于“解放”农奴的描述，你认为哪一描述（选择序号）较为客观并说明理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，判断这场战争是________，并运用两项证据说明理由。 A.美国独立战争B.美国内战 （3）综合材料和所学知识，亚历山大二世和林肯都为本国资本主义发展创造了哪一条件？谈谈你对杰出人物与时代发展的关系的认识。 【答案】（1）事件：农奴制改革、亚历山大二世改革、1861年改革。 ①较客观，理由：农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激。 ②较客观，理由：农奴需要缴纳高额赎金购买份地；或者改革保留了农奴制残余，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满。 （2）B。理由一：林肯是美国内战时期总统。 理由二：美国内战发生19世纪中期，此时摄影技术已经诞生；美国独立战争时期，摄影技术还没有出现。 理由三：美国内战发生在19世纪中期，此时铁路已经出现；美国独立战争时期，铁路还没有出现。（答出两项理由） （3）条件：自由劳动力；关系：杰出人物是时代发展的产物，杰出人物推动时代发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“《贵族宣读“解放”农奴的法令》”和结合所学知识，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，即农奴制改革（也称1861年改革或亚历山大二世改革）。 选择及理由：本题属于开放性试题，可以任选①②从改革对农民的积极和消极影响作答，根据材料可知①侧重农奴获得自由身份，②侧重缴纳高额赎金，引发农民不满，参考示例： ①较客观，理由：农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激。 ②较客观，理由：农奴需要缴纳高额赎金购买份地；或者改革保留了农奴制残余，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满。 【小问2详解】 选择及理由：根据材料二“林肯在战场上”“战争中的铁路运输”和结合所学知识，1861年，美国内战爆发，林肯是美国内战时期的总统，同时美国内战发生在19世纪中期，此时摄影技术已经诞生，美国独立战争时期，摄影技术还没有出现，美国内战发生在19世纪中期，此时铁路已经出现，美国独立战争时期，铁路还没有出现。因此，材料二反映B南北战争。 【小问3详解】 条件：结合所学知识，亚历山大二世改革使农奴获得人身自由，可以改变身份，南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制，即两者都为资本主义发展创造了自由劳动力条件。 认识：根据材料可知亚历山大二世和林肯分别进行改革和领导战争，促进本国的发展，说明杰出人物是时代发展的产物，杰出人物推动时代发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $