模块1 专题1 力与物体的平衡-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·物理（教用课件）

模块一　力与运动 专题一　力与物体的平衡 1 返回导航 二轮专题复习 命题点1 1 1 命题点3 1 3 命题点2 2 内 容 索 引 命题点4 1 4 命题点1　力及力的合成与分解 01 4 D 返回导航 二轮专题复习 [解析]　对钢管受力分析如图所示，若地面对钢管有摩擦力，则钢管水平方向受力不平衡，故地面对钢管左端的摩擦力大小为0，D正确。 返回导航 二轮专题复习 　　　(2025·北京卷，T6)如图所示，长方体物块A、B叠放在斜面上，B受到一个沿斜面方向的拉力F，两物块保持静止。B受力的个数为(　　) A．4 B．5 C．6 D．7 [解析]　根据题意，对A受力分析可知，受重力、B的支持力，由于A静止，则A还受B沿斜面向上的静摩擦力，对B受力分析可知，受重力、斜面的支持力、A的压力、拉力F、A沿斜面向下的摩擦力，由于B静止，则还受沿斜面向上的摩擦力，即B受6个力作用。 C 返回导航 二轮专题复习 C 返回导航 二轮专题复习 [解析]　对人受力分析，在水平方向根据平衡条件可知，人受到墙壁对人水平向右的弹力N和地面对人水平向左的摩擦力f，大小相等，即f＝N，根据牛顿第三定律可知，脚对地面的摩擦力水平向右，大小为N，故A、B错误； 对人受力分析，人受到地面对人的作用力、墙壁对人的弹力和重力，根据平衡条件可知，地面和墙壁对人的作用力的合力与人的重力等大反向，故D错误。 返回导航 二轮专题复习 　考向3　力的分解 　　　(2025·广东深圳市南山区期末统考)榫卯结构是中 国传统建筑、家具和其他木制器具的主要结构方式。如 图甲所示为榫眼的凿削操作，图乙为截面图，凿子尖端 夹角为θ，在凿子顶部施加竖直向下的力F时，其竖直面 和侧面对两侧木头的压力分别为F1和F2，不计凿子的重力及摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．F1大于F2 B．夹角θ越小，F1越大 C．F大于F2 D．夹角θ越大，凿子越容易凿入木头 B 返回导航 二轮专题复习 [解析]　作出力F分解的关系图，如图所示，根据牛顿第三定律可知F1′＝F1，F2′＝F2，由图可知F2＞F1，F2＞F，故A、C错误； 返回导航 二轮专题复习 命题点2　受力分析和平衡条件的应用 02 12 [近3年11卷11考] 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 　　　(2025·福建卷，T1)如图所示，山崖上有一个风动石， 无风时地面对风动石的作用力是F1，当受到一个水平风力 时，风动石依然静止，地面对风动石的作用力是F2，关于 F1和F2的大小关系，下列说法正确的是(　　) A．F2大于F1 B．F1大于F2 C．F1等于F2 D．F1和F2的大小关系与风力大小有关 A 返回导航 二轮专题复习 [解析]　无风时，对风动石受力分析，有F1＝mg，当水平微风吹过时，对风动石的受力分析如图所示，可知F2的大小等于mg和F风的合力大小，则F1的大小小于F2的大小，A正确。 返回导航 二轮专题复习 B 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 单体 平衡 模型 示例 分析   由正交分解法得T sin θ＝F，T cos θ＝mg，解得F＝mg tan θ 返回导航 二轮专题复习 多体 平衡 (隔离法) 模型 示例   分析   返回导航 二轮专题复习 多体 平衡 (整体法和隔离法) 模型 示例   返回导航 二轮专题复习 多体 平衡 (整体法 和隔离法) 分析   返回导航 二轮专题复习 命题点3　动态平衡问题 03 24 [近3年1卷1考] 1．处理动态平衡问题的基本思路 化“动”为“静”，“静”中求“动”。 2．解动态平衡问题的常用方法 (1)图解法：当物体所受的一个力恒定、另一个力的方向恒定时可用此法。例：挡板P由竖直位置向水平位置缓慢旋转时小球受力的变化(如图所示)。 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 (3)相似三角形法：一个力恒定、另外两个力的方向同时变化，当所作矢量三角形与空间的某个几何三角形总相似时用此法(如图所示)。 返回导航 二轮专题复习 (4)辅助圆法：例：小球被PO和ON轻绳系住，框架整体在竖直面内绕Q点逆时针缓慢转动90°，∠PON大小不变。   结论：ON的拉力先变大后变小，OP的拉力变小。 返回导航 二轮专题复习 　考向1　解析法的应用 　　　(2025·山西省高考考前适应性测试)研究表明，经常低 头玩手机易引发颈椎病。若将人的头颈部简化为如图所示的 模型：低头时头部受到重力G、颈椎后面肌肉拉力FT和颈椎 支持力FN的作用。人的头越低，FN与竖直方向的夹角就越 大，FT方向可视为不变，则低头的角度增大时(　　) A．FN和FT都变小 B．FN和FT都变大 C．FN变大，FT变小 D．FN变小，FT变大 B 返回导航 二轮专题复习 [解析]　对头部受力分析如图所示，由图可知，支持力FN、拉力FT与重力G三个力的合力为0，重力G的大小和方向都不变，拉力FT方向不变，根据三角形定则可知FN与竖直方向的夹角增大，FN和FT都变大。 返回导航 二轮专题复习 　考向2　图解法的应用 　　　(多选)(2025·福建莆田市二模)如图，红灯笼悬挂在竖直 墙壁之间，细绳OB水平。若悬挂点B沿墙壁向上缓慢移动的过 程中，适当将细绳OB延长，以保持O点的位置不变，则细绳OA 的拉力大小F1和细绳OB的拉力大小F2的变化可能是(　　) A．F1逐渐减小 B．F1先减小后增大 C．F2逐渐增大 D．F2先减小后增大 AD 返回导航 二轮专题复习 [解析]　以O点为研究对象，O处于平衡状态，根据受力平衡，可知AO上的力与BO上的力的合力与重力大小相等，方向相反，如图所示；由图可知，在B点向上移动的过程中，绳子OA上的拉力F1逐渐减小，OB上的拉力F2先减小后增大。 返回导航 二轮专题复习 　考向3　拉密定理的应用 　　　(多选)(2025·天津红桥区期末)如图所示，将两块光滑 平板OA、OB固定连接，构成顶角为60°的楔形槽，楔形槽 内放置一质量为m的光滑小球，整个装置保持静止，初始时 OA板在水平地面上，现使楔形槽绕O点顺时针缓慢转动至OA板竖直，则转动过程中(　　) A．初始时OA板对小球的作用力最大 B．转过30°时OA板对小球的作用力最大 C．转过60°时OB板对小球的作用力最大 D．转过90°时OB板对小球的作用力最大 BD 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 　考向4　相似三角形法的应用 　　　(2025·四川广安市二诊)某智能机械臂应用模型如图所示， 机械臂通过不可伸长的吊索OB和可以伸缩的液压杆OA吊起重物， 其中A点通过铰链与竖直墙面连接。现缓慢调整液压杆OA，使吊 索OB逐渐趋近水平，在此过程中(　　) A．OA的支持力逐渐增大，OB的拉力大小不变 B．OA的支持力先减小后增大，OB的拉力大小不变 C．OA的支持力逐渐增大，OB的拉力逐渐减小 D．OA的支持力大小不变，OB的拉力逐渐减小 A 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 数学知识 图示 公式 注意事项 辅助 角公式       物体受4个共点力，合力恒定，当F方向变化时，求F的极小值 返回导航 二轮专题复习 数学知识 图示 公式 注意事项 正弦 定理       物体受三个共点力平衡，把表示三个力的有向线段作闭合矢量三角形，求某一个力或分析力的变化 返回导航 二轮专题复习 数学知识 图示 公式 注意事项 拉密 定理       直接画出三个合力为0的共点力，应用拉密定理，比正弦定理更加便捷 返回导航 二轮专题复习 命题点4　电学中的平衡问题 04 40 [近3年4卷4考] 1．基本思路 要坚持“电学问题、力学方法”的基本思路，结合电学的基本规律和力学中的受力分析及平衡条件解决问题。 返回导航 二轮专题复习 2．注意事项 (1)点电荷间的作用力大小要用库仑定律求解。 (2)安培力方向的判断要先判断磁场方向、电流方向，再用左手定则判断，同时注意将立体图转化为平面图。 (3)电场力或安培力的出现，可能会对弹力或摩擦力产生影响。 (4)涉及电路问题时，要注意闭合电路欧姆定律的应用。 返回导航 二轮专题复习 　　　(2025·福建卷，T11)两个正点电荷Q1与Q2静立于竖 直平面内，如图所示，于P点放置一检验电荷，其恰好处 于静止状态，PQ1与Q1Q2之间的夹角为30°，PQ1⊥PQ2， 则Q1与Q2电荷量之比为________。在PQ1连线上________(选填“存在”或“不存在”)其他点能让同一检验电荷维持平衡状态。 不存在 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 C 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 　　　(2025·江苏苏锡常镇一模)如图甲所示，轻绳吊着匝数n＝100的正方形闭合线圈abcd，bd下方区域分布着匀强磁场，磁感应强度大小B随时间t的变化关系如图乙所示，线圈始终处于静止状态。已知线圈的质量m＝1 kg、边长L＝0.2 m、电阻R＝10 Ω，g取10 m/s2。t＝4 s时，求： 返回导航 二轮专题复习 (1)线圈中的感应电流大小I； [答案]　0.1 A　 返回导航 二轮专题复习 (2)轻绳的拉力大小F。 返回导航 二轮专题复习 对S受力分析如图1，则有2T cos 30°＝f，解得T＝f；对P受力分析如图2，则有(T sin 30°)2＋(f＋T cos 30°)2＝F2，解得F＝ cos θ＋μsin θ＝sin (α＋θ)，其中sin α＝，cos α＝，即tan α＝ ＝＝＝2R(R为△ABC外接圆的半径) 当三个共点力的合力为0时，其中任意一个力与其他两个力的夹角正弦的比值相等＝＝，其实质为正弦定理的变形 ∶1 $