必修4 专题7 探索世界与把握规律-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·思想政治（教用word）

【真题检索】 1．[2025·山东卷，20(1)]抓改革落实，要把握时度效，结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。 2．[2025·黑吉辽蒙卷，19(2)]中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。 3．[2025·江苏卷，18]结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。 4．[2025·1月浙江卷，25(2)]为推动林业经济高质量发展，有人建议该地延伸产业链(如发展林下种养业、林产品深加工、生态旅游等)。请分别运用《经济与社会》《哲学与文化》中的相关知识分析其建议的合理性。 5．[2025·湖北卷，20(2)]结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字) 6．[2025·河南卷，17]结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 7．[2025·湖南卷，20(1)]体用观随着时代发展不断被赋予新内涵。结合材料，运用“唯物辩证法的发展观”知识加以分析。 8．[2024·黑龙江、吉林、辽宁卷，19(2)]结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。 9．[2024·广东卷，20(1)]有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 10．[2024·安徽卷，20(2)]结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 突破点一　时代精神的精华 1．(2024·甘肃卷)法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是(　　) ①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知 ②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力 ③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也 ④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和 A.①② B．①③ C.②④ D．③④ 解析：选B。存在是主体，思维是宾词，强调存在决定思维，属于唯物主义；存在即是被感知，夸大了意识的作用，属于唯心主义，①符合题意；人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都属于唯心主义，②不选；“天有常道矣，地有常数矣”的意思是天有一定的运行规律，地有一定的运行法则，属于唯物主义；心皆具是理，心即理也，属于唯心主义，③符合题意；人是一种聪明的机器，属于近代形而上学唯物主义；人的本质是社会关系的总和，属于马克思主义的历史唯物主义，④不选。 2．(2024·湖南卷)恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是(　　) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A.①③ B．①④ C.②③ D．②④ 解析：选D。《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选；材料说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确；黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③错误；“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。 　 本部分内容一般运用哲学的实例或者名人名言考查学生分析问题的能力。备考时，要在掌握基础知识的同时，多关注哲学在生活中的实际应用、古典哲学家的经典名言等。 1．哲学的含义、来源、作用、基本问题、基本派别 含义 “哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一 来源 哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 作用 ①认识世界，办好事情，都需要哲学智慧；②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 基本问题 思维和存在的关系问题 基本派别 唯物主义和唯心主义 [知识拓展]　真正的哲学是时代精神的精华 真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 2．唯物主义和唯心主义 类别 基本形态 典例 唯 物 主 义 古代朴素唯物主义 ①王夫之：气者，理之依也。 ②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 ③范缜：形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用。 ④王充：人病则忧惧，忧惧见鬼出。 ⑤赫拉克利特：世界是一团永恒的活火。 ⑥德谟克利特：原子和虚空是世界的本原 近代形而上学唯物主义 ①狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 ②培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。 ③霍尔巴赫：原子是世界的本原 辩证唯物主义和历史唯物主义 ①毛泽东：没有调查，没有发言权。 ②马克思：观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已 唯心主 义 主观唯心主义 ①王守仁：眼开则花明，眼闭则花寂；心外无物。 ②慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。 ③陆九渊：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。 ④笛卡尔：我思故我在。 ⑤康德：人的理性为自然界立法。 ⑥贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合。 ⑦休谟：我们的知觉是我们的唯一对象。 ⑧费希特：世界是自我创造的非我 客观唯心主义 ①柏拉图：现实世界是理念世界的影子。 ②老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。 ③朱熹：理在事先；理生万物。 ④黑格尔：世界的发展是“绝对精神”的自我运动 3.马克思主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义 (1)马克思主义哲学的基本特征 (2)马克思主义中国化时代化的重大理论成果 毛泽东思想 ①精髓：实事求是 ②基本立场、观点和方法、活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 1．科学家的研究活动不自觉地接受某种世界观的指导。　(　　) 提示：×　哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。 2．哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。(　　) 提示：×　哲学与具体科学之间是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系，而不是整体与部分的关系。 3．哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题。　(　　) 提示：×　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。 4．哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。(　　) 提示：×　哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义。 5．马克思主义哲学提供了解决社会问题的现成答案。　(　　) 提示：×　马克思主义哲学为解决社会问题提供了科学的世界观和方法论，而不是现成答案。 考向1　唯物主义和唯心主义 1．(2025·北京西城区二模)思深方益远。“如果忙忙碌碌，只是机械做事，陷入事务主义，是很难提高认识和工作水平的。”习近平总书记的谆谆告诫，发人深省。各种事务千头万绪，但不能乱，不能陷入事务主义。之所以说不能陷入事务主义，是因为(　　) ①机械做事，缺乏能动性创造性，是主观唯心主义的体现 ②事务多是必然的，思考谋划是偶然的，要推动必然和偶然的转化 ③陷入事务主义的人，尊重经验而看轻理论，难以通观客观过程的全部 ④眼里只有具体事务，只见一得之功与一孔之见，会缺乏长远目标和大局观念 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。机械做事，缺乏能动性创造性，属于形而上学机械论或教条主义，而非主观唯心主义，①错误；事务的多少既有必然性也有偶然性，思考谋划是主观能动性的体现，并非偶然的，且不能简单推动必然和偶然的转化，②错误。 考向2　马克思主义中国化时代化 2．(2025·江西鹰潭三模)习近平总书记提出“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”(简称“第二个结合”)，是又一次思想解放，丰富、拓展了马克思主义中国化时代化的基本内涵和实践途径。以下能体现“第二个结合”对建设中国特色社会主义的意义的是(　　) ①赋予马克思主义鲜明的中国特色，使其更加贴合中国国情和人民需求 ②增强理论自信和文化自信，为建设中国特色社会主义提供思想指引 ③实现了马克思主义中国化时代化第一次历史性飞跃，指明社会发展方向 ④为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供世界观和方法论的指导 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。“第二个结合”将马克思主义同中华优秀传统文化相结合，能使马克思主义更具中国风格、中国气派，更好地适应中国实际，既彰显理论自信，又弘扬文化自信，为建设中国特色社会主义提供思想指引，①②正确；马克思主义中国化时代化第一次历史性飞跃是毛泽东思想，③错误；马克思主义本身已提供世界观和方法论指导，“第二个结合”侧重理论与文化的融合，而非提供指导，④不选。 突破点二　探究世界的本质 1．(2025·山东卷)毛泽东同志指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷”“不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平总书记指出：“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题。”材料启示我们，做事情要(　　) ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B。材料中习近平总书记的话启示我们，做事情要弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一，①正确；材料批评了只凭热情而缺乏科学分析的行为，启示我们发挥主观能动性(“热”)必须以正确认识和利用客观规律(“冷”)为基础，④正确；物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，而非从理念出发，②错误；分析是综合的基础，综合是分析的先导，而综合的结果又指导人们进行新的分析，③错误。 2．(2025·广东卷)在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”，宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是(　　) ①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩 ②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性 ③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因 ④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，不属于主观唯心主义，①错误；不同地域在季节感、风物感及情感生成方式上差异较大，凸显了矛盾的特殊性，②正确；悲秋情感的生成主要是基于不同的地理环境等客观因素，且感性认识与理性认识相互渗透、相互包含，而非疏离排斥，③错误；不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，说明不同的地理环境是悲秋情感生成的基础，④正确。 3．(2024·湖南卷)漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是(　　) ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B。漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，①④符合题意；世界观和方法论都很重要，②错误；“会做”不是对“肯做”的否定，③错误。 　 三步解答漫画类选择题 第一，读文字。首先读懂标题，标题是漫画的“眼睛”，揭示漫画的中心思想或主旨。然后品味注释，注释也叫对白、画注、提示语、说明文字，是弄清漫画寓意的“金钥匙”。 第二，看画面，细察漫画主体(即画面)。首先，观察人物的动作、语言、表情等，特别是画面中的夸张要素。然后，观察漫画的篇幅。有的漫画为一幅，直接表达一个主旨；有的为两幅，常采用对比的手法；有的为多幅，反映一个现象或叙述一个事件等。两幅以上的漫画要注意前后的变化，以及引起变化的原因。 第三，析寓意，揣摩漫画意图。首先，看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是作者所要表达的寓意所在。其次，联系教材知识和生活实际来理解漫画的寓意。既不能就事论事，也不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，更不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。最后，要把漫画的每一要素与整体联系起来，坚持“总—分—总”思路，不可以偏概全。 　 (1)规律的客观性和普遍性、正确发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是均是高考的高频考点。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来更是高考的必考点。常见的考法是以漫画、名言警句、人与自然的关系、科学发现等事例为背景材料，设置体现类、措施类、原因类题型，考查人类应该如何利用规律。 (2)世界的物质性尤其是自然界的物质性在高考中偶有考查。复习备考时可结合人类改造自然的实践活动，理解世界的物质性、物质概念。高考命题可能结合国家针对自然界发展和社会发展的现状而采取的各项政策，考查对世界物质性的理解。 1．世界的物质统一性原理 [名师点拨]　物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，物质≠具体的物质形态。物质的唯一特性→客观实在性；物质固有的根本属性和存在方式→运动。 2．全面理解意识 意识的起源 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 意识的生理 基础 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础 意识的本质 意识是人脑对客观存在的反映 性质 正确的意识与错误的意识，它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目，而不在于是否对客观事物作出了反映。错误意识的内容也来自客观存在，只不过是对客观存在的歪曲的反映(意识根源于物质) 意识的内容 与形式 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的，形式是主观的 意识的主体 差异性 对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式方法、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识 结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识 3.规律的客观性与普遍性 原理 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 方法论 尊重规律，按规律办事，而不能违背规律 4.正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律 人能够能动地改造世界 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 意识的能动作用是有条件的 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败 方法论 尊重客观规律，正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识 [名师点拨]　(1)意识不具有直接现实性 (2)意识的能动作用 ①意识的能动作用是指意识指导实践活动，而非意识直接作用于客观世界。只有实践才能直接作用于客观事物。②意识有正确、错误之分，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 5．一切从实际出发，实事求是 理论 依据 物质与意识的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 具体 要求 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 6.客观规律性与主观能动性的辩证关系 (1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 (3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 1．具体的物质形态就是物质。(　　) 提示：×　物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2．人们可以创造、消灭规律。(　　) 提示：×　规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 3．意识能反作用于客观事物，直接引起客观事物的变化。(　　) 提示：×　意识能反作用于客观事物，但不能直接引起客观事物的变化，意识只有通过实践才能引起客观事物的变化。 4．事物的现象是个别的、多变的，事物的本质和规律是稳定的、不变的。(　　) 提示：×　规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，但不能认为事物的本质和规律是不变的。 5．一切从实际出发，就是要做到客观与主观的具体的历史的统一。(　　) 提示：×　一切从实际出发，就是要做到主观与客观的具体的历史的统一。 考向1　意识的能动作用 1．(2025·河北玉田县一中模拟)在大模型技术飞速发展的带动下，由多模态AI“执笔”的创作越来越多，人们只需输入简单的提示词或描述初步构想，AI便能快速生成文字、绘画、视频甚至3D模型。面对大模型是否会抢走人类饭碗的焦虑，有人认为，文艺的灵魂和主体是人，人的情感表达的丰富、多元是机器无法比拟的。这一观点之所以有一定的合理性，是因为(　　) ①AI作品无论多么具有“创造力”，本质上都是机器对人类创造的模仿 ②意识活动具有能动创造性和自觉选择性，人的情感表达蕴含主体独特性 ③实践具有社会历史性，AI的实践活动需要一个在社会中长期发展的过程 ④艺术创作有其独特的规律，人比AI更容易创作出具有审美价值的作品 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。实践是人们改造客观世界的物质性活动，AI的功能不是实践活动，③错误；“人比AI更容易创作出具有审美价值的作品”说法过于绝对，④错误。 考向2　尊重客观规律和发挥主观能动性 2．(2025·河北辛集二模)“小田同学，看看005号田块生产情况怎么样。”在江西省南昌县大田农社数字农业运营中心，机器人“小田”接到记者指令后，很快就把005号田块的影像呈现在运营中心的智慧大屏上，并根据田里各类传感器采集来的监测数据和大模型，研判土地施肥、植保等需求，给出了下一步作业方案。这一做法体现的唯物论道理是(　　) ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ②智能技术通过创新应用能够突破自然规律的制约 ③以农田数据为基础制定方案体现了物质对意识的决定作用 ④技术工具的先进性使意识活动直接转化为物质成果 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。机器人“小田”通过传感器采集数据并分析，最终制定科学作业方案，体现了人们在尊重农业生产客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，利用技术手段优化管理，①正确；“突破自然规律的制约”说法错误，②排除；田块监测数据是物质的具体表现形式，根据这些数据制定方案，说明意识的内容来源于物质，体现了物质决定意识，③正确；意识活动不具有直接现实性，不能直接转化为物质成果，④排除。 突破点三　把握世界的规律 1．(2025·山东卷)大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙，在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见(　　) ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。大漆本身具有防水抗蚀的特性，匠人们利用这一特性，形成新的器物(漆器)，这体现了人们根据事物的固有属性建立新的联系，①正确；匠人们“洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙”，并在实践中制作漆器，说明对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证，②正确；大漆价值的实现取决于其自身属性以及人的需求，③排除；大漆的功能、状态及其变化影响漆器的功能，④排除。 2．(2025·湖北卷)“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”是谢灵运为涉险山发明的一种特殊木屐(如图)。这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿。从哲学角度看，下列说法正确的是(　　) ①结构要素的组合变化引起系统功能的优化 ②注重主客观条件有利于把握联系的多样性 ③善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提 ④创新活动受到实践主体需要的制约和影响 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B。这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿，这表明作为一个系统，通过其结构的调整，可以实现不同的功能，从而优化目标，也表明创新活动受到实践主体需要的制约和影响，①④入选；题干未涉及注重客观条件、把握联系多样性的内容，②排除；善于分析矛盾不是矛盾双方相互转化的前提，③错误。 3．(2025·安徽卷)纪录片是对时代的记录，也是给未来的礼物。纪录片《遇见最美宋词》突破了传统文学纪录片的线性叙事模式，尝试将传统美学与现代科技深度融合，打造出兼具古典意境与当代审美的视听语言，让观众在“赏词”与“听史”中获得沉浸式的观赏体验。该片的制作成功说明(　　) ①艺术创作水平取决于对现代科技的掌握程度 ②优秀古典文学在创新发展中焕发了生机活力 ③制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系 ④变革文化传承方式需要把握矛盾双方的对立统一 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。艺术创作水平受多种因素影响，现代科技可以为艺术创作提供新的手段和方式，但不是决定因素，①错误；纪录片《遇见最美宋词》将传统美学与现代科技深度融合，让观众获得沉浸式的观赏体验，这表明优秀古典文学通过创新发展，以新的形式展现，从而焕发了生机活力，②正确；联系具有客观性，不能根据观众的需要建立联系，③错误；在纪录片制作中，传统美学与现代科技是一对矛盾，传统与现代既对立又统一。将二者深度融合，实现在对立中把握统一，有利于推动文化传承发展，④正确。 4．(2025·广东卷)如图，漫画“个人力量是加法，团队力量是乘法”蕴含的哲理是(　　) ①整体具有部分所不具备的功能和作用 ②个人与团队之间的矛盾必然具有同一性 ③事物本身的联系是主体自觉建构的产物 ④个人奋斗和自我实现是团队成功的前提 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。漫画中众人组成的团队形成了一种新的力量，帮助个体跨越障碍，这正是整体具有部分所不具备的功能和作用的体现，①正确；在漫画中，个人与团队相互依存，个人的跨越依赖团队的协作，团队也因个人的参与才有意义，说明个人与团队之间的矛盾必然具有同一性，②正确；自在事物的联系是客观的，并不是主体自觉建构的产物，③错误；漫画强调的是团队对个人的作用，④排除。 5．(2025·湖南卷)古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了(　　) ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。石板小桥与桥是个性与共性的关系，而不是部分与整体的关系，①错误；古桥矗立在历史深处，是传统文化的载体，并不是发展历程中的旧事物，③错误；站在一座座“桥”上，可以看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国，体现了“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系，②正确；古桥如诗，现代桥梁如画，体现了古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物，④正确。 　 (1)对于联系的观点的命题，通常依托科技成就或者国家重大方针政策，考查联系的特征、整体与部分的辩证关系、对联系观的综合运用等。 (2)对于发展的观点的命题，通常依托一般情境，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性的统一、量变与质变的辩证关系；依托复杂情境考查量变与质变、辩证否定等知识的综合运用。 (3)矛盾的观点是近几年高考命题的常考点。尤其是矛盾的基本属性、主次矛盾和矛盾的主次方面、矛盾的普遍性和特殊性、具体问题具体分析等，常以主观题的形式考查。有时会以古诗词、漫画、现实热点事例为背景材料，以选择题的形式对矛盾的基本属性、普遍性与特殊性、主次矛盾等知识进行考查。 1．联系的特点 特点 原理内容 方法论 普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 要用联系的观点看问题 客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 多样性 联系是多种多样的 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 2.用联系的观点看问题 类别 原理内容 方法论 坚持 整体与 部分的 统一 整体与部分既互相区别，又相互联系。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分的功能及其变化会影响整体的功能 树立全局观念，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 掌握 系统 优化 方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物 [特别提醒]　 准确理解整体功能与部分功能的关系 3．全面把握唯物辩证法的发展观 类别 原理内容 方法论 发展的 普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展具有普遍性 要用发展的观点看问题，反对静止地看问题 发展 的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 发展 的途径 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物发展的途径是前进性与曲折性的统一 要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 发展的状态 事物发展的形式或状态是量变和质变。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 4.矛盾的基本属性 类别 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的，有条件的 绝对的，无条件的 联系 ①同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一 ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展 方法论 我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。要在对立中把握统一，在统一中把握对立 5.矛盾问题的精髓 类别 原理内容 方法论 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 坚持具体问题具体分析 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 ①相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性。②相互转化。二者在不同场合可以相互转化 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 6.主次矛盾、矛盾的主次方面 主次矛盾 矛盾的主次方面 区别 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用 ①矛盾的主要方面在每一矛盾中处于支配地位，起着主导作用。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面处于被支配地位 联系 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化 方法论 想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾 认识某一矛盾时，既要全面，又要分清主流和支流 坚持两点论与重点论相统一的方法，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 7.两点论与重点论相统一的方法 类别 两点论 重点论 含 义 认识复杂事物 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 反对 一点论 均衡论 联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论与重点论相结合的方法 理论依据 主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理 图示 8.全面把握矛盾分析法 [特别提醒]　抓关键词理解矛盾观点 关键词 蕴含哲理 既……又……，虽然……但是……，双赢，双刃剑，成就，困难，机遇，挑战，相反相成 矛盾即对立统一，要一分为二地看问题，坚持两分法、两点论 根据……特点；根据……具体情况，制定相应的……；优势；特色；特征 矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点，推广，抓好典型，一般号召和个别指导 矛盾普遍性和特殊性相统一 第一(要务)，重点，关键，首要(问题)，中心，重心，重中之重，突破口，根本途径，主题，核心 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键 主流，主体，方向，大局，认清形势，大于、强于，总体上，总的 矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流 1．整体功能就是部分功能之和。 (　　) 提示：×　整体功能不是部分功能的简单相加。 2．量变一定会引起质变。(　　) 提示：×　量变达到一定程度才会引起质变。 3．矛盾的同一性和斗争性可以相互转化。(　　) 提示：×　同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，不能相互转化。 4．矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是整体和部分的关系。(　　) 提示：×　矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。 5．坚持重点论，就是抓主要矛盾；坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。(　　) 提示：×　两点论与重点论还涉及矛盾的主次方面，该说法缩小了两点论和重点论的范围。 考向1　整体和部分的辩证关系 1．(2025·重庆八中模拟)川渝两地坚持“巴蜀一家亲，川渝一盘棋”，遵循党中央作出的重大战略决策作出整体统筹，建立常态化合作机制，集聚资源要素，合作共建打造区域协作新亮点，增强对西部地区乃至全国高质量发展的支撑带动作用。材料蕴含的哲学道理是(　　) ①区域协调发展有助于推动整体发展目标的实现 ②坚持系统观念，用综合的思维方法认识川渝的发展 ③川渝整体发展服务于两地的高质量发展 ④人们可以根据自身意愿建立两地之间新的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。川渝区域协作服务于两地的整体发展，③错误；联系是客观的，人们不可以根据自身意愿建立新的联系，④错误。 考向2　事物发展的状态 2．(2025·陕西安康模拟)下面漫画启示我们(　　) ①场所的变更意味着质态转变，要坚持发展观点 ②保持积极的心态，是创造卓越人生的重要条件 ③把握好引起质变的节点，有助于认清所处阶段 ④矛盾具有同一性，持之以恒就能迎来光明前景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C。场所的变更属于量变，质变是事物性质的根本性转变，①错误；“有时候要走到谷底，才有向上走的机会”启示我们要科学认识事物发生质变的节点，以更好地认识事物所处阶段，对未来保持信心，积极创造条件，促进矛盾双方的转化，②③正确；“就能”说法太绝对，④排除。 考向3　矛盾的同一性和斗争性 3．(2025·武汉武昌区检测)“内卷式”竞争源于人类学概念，是指在资源有限的情况下，内部成员通过重复性、无意义的过度投入进行竞争，最终导致整体效益下降。解决“内卷式”竞争，需要(　　) ①树立整体观念，化解和消除各要素之间的矛盾 ②在思考和处理问题时，把握好“分寸”和“界限” ③在统一中把握对立，促成同一性向斗争性转化 ④在对立中把握同一，创造条件保持事物良好状态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。矛盾无法化解和消除，①排除；把握“分寸”和“界限”体现了适度原则，可以避免过度竞争导致资源浪费，②正确；矛盾的同一性与斗争性不能相互转化，③排除；“在对立中把握同一”强调协调竞争与合作，通过平衡资源分配或创新机制提升整体效益，④正确。 考向4　矛盾的普遍性与特殊性 4．(2025·河南漯河联考)调查研究是我们党的优良传统，也是党员干部了解基层、解决问题、推动工作的有效方法和必备能力。没有调查研究，就没有发言权；没有调查研究，就没有决策权。漫画《不一样的调查，同样的研究》表明(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 ②实践是获取认识的唯一途径，只有调查研究才有发言权 ③群众路线是我们党根本的领导方法和工作方法 ④矛盾的特殊性是绝对的，矛盾的普遍性是相对的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。“不一样的调查，同样的研究”体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，①正确；实践不是获取认识的唯一途径，获取认识的途径有直接经验和间接经验，②排除；深入企业学校、走门入户进行调查研究，体现了群众路线是我们党根本的领导方法和工作方法，③正确；矛盾的普遍性是绝对的，特殊性是相对的，④错误。 考向5　主次矛盾和矛盾的主次方面 5．(2025·江西萍乡二模)漫画《曹雪芹提抗议》(作者：华君武)意在告诉我们(　　) ①见本而知末，执一而应万 ②黄金无足色，白璧有微瑕 ③江碧鸟逾白，山青花欲燃 ④挽弓当挽强，用箭当用长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。漫画讽刺了忽略作品本质、盯住无关细节的做法，意在告诉我们要抓住主要问题、用适宜的方法去探究和解决。“见本而知末，执一而应万”强调从根本出发，抓住主要矛盾，符合漫画寓意，①正确；“黄金无足色，白璧有微瑕”说明事物皆有不足，与漫画寓意无关，②排除；“江碧鸟逾白，山青花欲燃”强调对比映衬，与漫画寓意无关，③排除；“挽弓当挽强，用箭当用长”寓意办事情要选准方法、用对工具，抓住主要矛盾，符合漫画寓意，④正确。 抓改革落实要把握时度效 典例 解题流程 　　(2025·山东卷)(节选)◆事必有法，然后可成 在谈及抓改革落实时，习近平总书记强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不能脱离实际”。 ❶推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以循序渐进推动。❷落实改革措施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他负面效应。 ❸新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有企业改革方面，中央出台了一系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值。 抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。 第一步：审设问，定方向 获取信息 调用知识 知识范围：量变质变规律 量变质 变规律 题目类型：说明类 设问指向：对“抓改革落实，要把握时度效”加以说明 第二步：析材料，寻要点 信息点 答案要点 ① 重视量的积累，不失时机促成质变 ② 坚持适度原则 ③ 事物发展是量变与质变的统一 第三步：规范作答，生成答案 ①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，不失时机促成质变。改革存在宝贵时间窗口，当条件成熟时，要尽快推出改革，抓住时机促成质变，推动改革达到预期目标；若条件不成熟，要循序渐进积累量变，为质变奠基。故需因“时”定策。②量变达到一定程度会引起质变，要坚持适度原则，精准把握改革的“度”，确保改革质变稳健可控。③事物发展是量变与质变的统一，国有企业通过“政策量变”(一系列方案)到“资产质变”(大幅增值)的转化，证明只有把握改革措施与实效的因果链条，才能实现真正的制度性质变，达成改革目标。 (2025·江苏卷)习近平总书记指出：“我国国情决定了我们不能成为‘诉讼大国’。我国有14亿人口，大大小小的事都要打官司，那必然不堪重负！”我国从诉讼产生的源头——社会矛盾和社会纠纷着手，构筑三道防线，减少诉讼增量。 结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。 答案：①联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。通过“纠纷防范”防线，从推进共同富裕等源头性问题入手，减少分配不公、机会不公等引发矛盾的情况，有利于减少诉讼增量。②事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，要重视量的积累，防微杜渐。“前端化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件之前介入，将矛盾化解在基层和萌芽状态，体现了防止矛盾通过量的积累转化为诉讼的质变。③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。对已产生但未进入诉讼阶段的矛盾，通过基层治理和群众工作，针对不同领域、不同性质的矛盾采取灵活方式化解，坚持了具体问题具体分析。④系统优化要求用综合的思维方法认识事物，统筹各要素，实现整体功能最大化。三道防线并非孤立存在，而是相互衔接的有机系统，通过统筹“防—化—控”三个环节，形成完整链条，体现了用系统观念提升社会治理效能。 热点一　推动人工智能技术的健康发展 　人形机器人作为具身智能的代表性产品之一，不仅可以执行日常任务，还可以进行感知、交互、运动等活动，某些高端人形机器人甚至能够表现出简单的“情感”和反应。从春晚中人形机器人惊艳亮相，到两会上机器人现场举麦采访，预计未来的人形机器人不仅会在家庭、医疗、服务等行业得到广泛应用，还能在教育、老龄化人群的陪护、灾难救援等领域发挥重要作用。 　2025年以来，中国人工智能不断迎来高光时刻。宇树科技推出的Unitree H1仿生机器人登上央视春晚舞台，与演员同舞；深度求索研发的DeepSeek大模型火爆全球，令世界为之侧目。 当前，我国人工智能正以前所未有的速度发展，呈现两种发展路径：具身智能(如宇树机器人)通过实体硬件实现环境互动，但受限于成本和适应性；离身智能(如DeepSeek)以算法和数据为核心，擅长抽象推理但缺乏物理交互能力。当前，二者正加速融合，构建“大脑＋身体”的混合智能模式，这一过程既带来创新潜力，推动社会生产力飞跃，也面临数据偏见、硬件瓶颈、伦理争议等挑战。 探究1：根据情境一，有观点认为，人工智能将来可以代替甚至超越人类智慧。运用探究世界的本质的知识评析此观点。 提示：该观点错误。①人工智能有其自身的优势和特点，可以在某些功能上替换人类的部分甚至更多的功能。②人具有主观能动性，人工智能的感知、情感、反应等都是人的主观能动性发挥作用的结果，是人类智慧发展水平的体现。③意识是人脑特有的机能，是人脑对客观世界的能动反映。人工智能是人类活动的工具，离开了人，人工智能不会出现和发展，所以人工智能不可能代替甚至超越人类智慧。 探究2：结合情境二，运用矛盾的相关知识，分析如何推动人工智能的良性融合发展。 提示：①坚持用对立统一的观点看问题，在竞争中促进技术互补，通过软硬件协同研发实现融合创新。②坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，借鉴国际经验(普遍性)，结合我国技术特长(特殊性)，制定差异化融合策略。③坚持两点论与重点论相统一的方法，优先攻克硬件瓶颈和算法优化，同步建立伦理规范与数据治理体系。 热点二　创新试点，助力高质量发展 　在武汉，“只有乘客、没有司机”的无人驾驶小巴来往穿梭；在贵阳，无人驾驶小巴正式获颁载人自动驾驶测试牌照；在青岛，无人驾驶快递车忙着投送包裹……随着多个城市先行先试政策的出台和落地，过去只能在科幻片中看到的无人驾驶场景，如今正出现在人们的日常生活中。不断扩展的测试道路为智能网联汽车相关企业提供了丰富的测试环境和应用场景，推动了无人驾驶技术的实践和应用，将加速智能交通系统的建设，提升城市的智能化水平。 　美丽中国建设是系统性工程，需远近结合、综合施策。近年来，四川省以建设美丽中国先行区为目标，通过“试点先行、全域推进”模式，构建“政策规划—联动推进—示范建设—全民参与—保障体系”五位一体机制，形成可复制经验。目前，泸州市、广元市等海绵城市建设获国家A级评价，兴隆湖等河湖入选全国美丽河湖优秀案例，试点成效显著。 探究1：有人认为，无人驾驶技术的发展及其广泛运用将导致人们发挥主观能动性显得无足轻重。结合情境一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 提示：这一观点是错误的。①无人驾驶技术的发展及其广泛运用正是人们正确发挥主观能动性的结果。②人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能揭示事物的本质和规律。无人驾驶技术的发展是人类发挥主观能动性，不断认识世界和利用规律的结果。③人能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西。无人驾驶技术从研发到广泛运用都离不开人类的实践活动，需要人们不断地进行调整和优化，这也正体现了人们发挥主观能动性的作用。④正确发挥主观能动性只有尊重客观规律，无人驾驶技术的发展才有更广阔的天地。 探究2：结合情境二，运用“矛盾问题的精髓”的知识，说明四川省在推进美丽中国先行区建设过程中是如何正确处理“试点先行”与“全域推进”的关系的。 提示：矛盾的普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾的问题的精髓。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，普遍性和特殊性相互联结、相互转化。立足实际进行“试点探索”，寻找解决问题的具体方法和策略，为“全域推进”提供经验支撑。“全域推进”是为了在更广泛的范围内推广成功的经验和做法，实现全面发展和进步。四川省通过“试点先行、全域推进”模式，坚持共性与个性具体的历史的统一，促进美丽四川建设。 学科网（北京）股份有限公司 $