11.《种树郭橐驼传》复习课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

种树郭橐驼传复习 tu l f n z x s o sh t n s n y ng d i 能顺木之天 以致其性焉尔 故吾不害其长而已 非有能硕茂之也 旦视而暮抚 已去而复顾 吾问养树 得养人术 凡长安豪富人为观游及卖果者 皆争迎取养 然吾居乡 见长人者好烦其令 早缫而绪 早织而缕 病偻 隆然伏行 有类橐驼者 顺木之天 以致其性 其莳也若子 以子之道 移之官理 若甚怜焉 而卒以祸 隆然伏行 名我固当 皆争迎取养 或移徙 无不活 他植者虽窥伺效慕 已 矣 了 而 尔 你们的 暗中观察。 “以”,来,连词,表目的;“致”,使达到。 它的果实。 已经这样。 不是过多。 小民,百姓。 把……作为。 称呼 结果实 拳曲,伸展不开 捣土 患……病 给……起外号 用指甲抠、掐 在早上 在晚上 一天天 使……聚集 保全 使……硕大茂盛 使……结果实早 使……结果实多 使……繁盛 使……安定 确实 顽固 恰当 处在某个时候 将要 应当 所以 旧,指原来培育树苗的土 根 根本,基础 稿本,底本 本来 根本 原来 趴,此指弯着腰 伏兵 使达到 达到 好像 如果 比得上 困苦 疾病 照看 看,视 怜爱 爱戴 果实 结果实 实际 并且 尚且 将要 暂且 将近 我只知道种树罢了,治理百姓,不是我的职业啊。 所以他们种树的效益不如我。 我又有什么特别的能耐呢? 又怎么能使我们人口增多、生活安定呢? 任务驱动一 文段理解和分析 解析:卖果:种树卖果。 B 解析:孳:繁殖。 A 解析:传:名词作动词,用“传”的形式记录。 D 解析:B项,“过”,过多。 B 解析:A项,古义:它的果实。今义:副词,表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。B项,古义:已经这样。今义:连词,用在上半句,下半句往往有“就、也、还”跟它呼应,表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。C项,古义:把……作为。今义:认为。 D 解析:A项,“因”,副词,于是,就。B项,“且”,连词,并且,而且;副词,将要。C项,“故”,连词,所以;形容词,旧的,原来的。D项,“然”,连词,表转折,但是;代词,这样。 A 解析:①名:名词作动词,给……起外号。②旦:名词作状语,在早上。③实:名词作动词,结果实。④筑:名词作动词,捣土。⑤硕、茂:使……硕大、使……茂盛。⑥早、蕃:使……结果实早、使……结果实多。⑦爪:名词作动词,用指甲抠、掐。⑧日:名词作状语,一天天地。⑨聚:使……聚集。 A 解析:A项,均为天性。B项,生长;统治,治理。C项,当初,原来;开始。D项,使达到;达到。 A 6.下列各句的句式特点与例句相同的一项是 ( ) 例句:不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也 A.凡长安豪富人为观游及卖果者 B.吾又何能为哉 C.理,非吾业也 D.使负栋之柱,多于南亩之农夫 解析:C项与例句都是判断句。A项为定语后置句,B项为宾语前置句,D项为状语后置句。 C 1.橐驼( ) 2.病偻( ) 3.早实以蕃( ) 4.寿且孳也( ) 5.勖尔植( ) 6.早缫而绪( ) 7.莳( ) 8.鸡豚( ) 9.飧饔( )( ) 10.病且怠( ) 4.《种树郭橐驼传》中,说“我”问种树的道理,却得到了治民的方法的句子是“ , ”。 1.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼说他种树种得好的原因是“ , ”。 2.《种树郭橐驼传》中,郭橐驼说他并没有能使树木长得高大茂盛的诀窍,只不过不妨害它的生长罢了,表达这个意思的句子是“ , ”。 3.《种树郭橐驼传》中,写其他种树人对所种树木早晚探视抚摸,时时看顾的句子是“ , ”。 5.在《种树郭橐驼传》中,写出郭橐驼以种树为业,富豪人家和种树卖果营利的人都争着雇用郭橐驼的句子是“ , ”。 6.《种树郭橐驼传》中,写住在乡里,看见为官者喜好多发政令的句子是“ , ”。 7.《种树郭橐驼传》中,写官府有令让百姓早早煮蚕茧抽取蚕丝,早些织线的句子是“ , ”。 8.在《种树郭橐驼传》中,写出乡里人给郭橐驼取“驼”这个外号的原因的句子是“ , , ”。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《种树郭橐驼传》中,用种树要“ , ”类比治民要“顺民之天,以致民之性”;用种树要“ ”类比做官要爱护老百姓。如此层层类比,环环相扣,说理透彻。 (2)《种树郭橐驼传》中,“问者”问“养树”后,提出了“ , ,可乎?”的建议,即建议把种树管树之理引申到吏治上去。 (3)《种树郭橐驼传》中,文章先简要地用几句话加以概括:“好烦其令, , 。”接着用铺陈的手法,把“吏治不善”的种种表现加以集中,加以典型化。 (4)《种树郭橐驼传》中,郭橐驼是一个不知姓名、身份卑微、平凡朴实、豁达、身残而自信的农民。“不知始何名。病偻, ”写出了人物的身份卑微及形象特征。“甚善。 ”,残疾者多忌讳他人言其残疾,此人坦然接受“驼”名,还自谓“橐驼”,可见其坦荡明达,不因病偻而自卑,其言行中可见“顺天致性”之意。 (5)《种树郭橐驼传》中,从买树者、树、他植者三个角度,侧面写郭橐驼业绩非凡:从买树者来看,“凡长安豪富人为观游及卖果者, ”;从“树”来看,“视驼所种树, , ”;从他植者来看,“ ,莫能如也”。 2.以致其性焉尔 古义: 今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。 一、通假字(请找出下列句子中的通假字,并解释) 1.既然已 “ ”同“ ”, 2.早缫而绪 “ ”同“ ”, 二、古今异义(请解释下列古今异义词的古义) 1.他植者虽窥伺效慕 古义: 今义:暗中观望动静,等待机会,含贬义。 3.不抑耗其实而已 古义: 今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。 4.既然已 古义: 今义:连词,用在上半句,下半句往往有“就、也、还”跟它呼应,表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步作出判断。 6.若不过焉则不及 古义: 今义:连词,表转折,只是。 7.吾小人辍飧饔以劳吏者 古义: 今义:指人格卑鄙的人。 8.传其事以为官戒也 古义: 今义:认为。 (5)病偻,隆然伏行 病: (6)故乡人号之“驼” 号: (7)甚者,爪其肤以验其生枯 爪: 三、词类活用(根据提示解释词义) (一)名词活用 1.名词作动词 (1)名我固当 名: (2)早实以蕃 实: (3)根拳而土易 拳: (4)其筑欲密 筑: 2.名词作状语 (1)旦视而暮抚 旦: 暮: (2)而木之性日以离矣 日: (二)动词活用 动词的使动用法 鸣鼓而聚之 聚: (三)形容词活用 1.形容词作动词 则其天者全而其性得矣 全: 2.形容词的使动用法 (1)非有能硕茂之也 硕茂: (2)非有能早而蕃之也 早: 蕃: (3)又何以蕃吾生而安吾性耶 蕃: 安: (3)今当远离,临表涕零(《出师表》) (4)当奖率三军,北定中原(《出师表》) 四、重点实虚词(请解释下列句子中加点的词语) 1.固 (1)名我固当 (2)汝心之固,固不可彻(《愚公移山》) 2.当 (1)名我固当 (2)好雨知时节,当春乃发生(《春夜喜雨》) (3)今存其本不忍废,道中手自钞录(《指南录后序》) (4)本在冀州之南(《愚公移山》) (5)父母者,人之本也(《屈原列传》) (6)臣本布衣(《出师表》) 3.故 (1)故不我若也 (2)其培欲平,其土欲故 4.本 (1)凡植木之性,其本欲舒 (2)王欲行之,则盍反其本矣(《齐桓晋文之事》) 7.若 (1)若甚怜焉,而卒以祸 (2)若不阙秦,将焉取之(《烛之武退秦师》) (3)曾不若孀妻弱子(《愚公移山》) 5.伏 (1)隆然伏行 (2)惧有伏焉(《曹刿论战》) 6.致 (1)能顺木之天,以致其性焉尔 (2)假舆马者,非利足也,而致千里(《劝学》) 10.怜 (1)若甚怜焉,而卒以祸 (2)项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之(《陈涉世家》) 8.病 (1)故病且怠 (2)君之病在肠胃(《扁鹊见蔡桓公》) 9.顾 (1)勿动勿虑,去不复顾 (2)君臣相顾,不知所归(《五代史伶官传序》) (2)吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇 (3)若属皆且为所虏(《鸿门宴》) (4)卿但暂还家,吾今且报府(《孔雀东南飞并序》) (5)北山愚公者,年且九十(《愚公移山》) 11.实 (1)不抑耗其实而已 (2)早实以蕃 (3)其实亦百倍(《六国论》) 12.且 (1)橐驼非能使木寿且孳也 五、文言句式(请根据提示翻译下面句子) 1.判断句 我知种树而已,理,非吾业也。(“……也”表判断) 译文: 2.宾语前置句 (1)故不我若也。(“我若”即“若我”) 译文: (2)吾又何能为哉!(“何能为”即“为何能”) 译文: (3)又何以蕃吾生而安吾性耶?(“何以”即“以何”) 译文: (一)阅读课文第1、2段,完成以下问题。 1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.病偻,隆然伏行 隆然:脊背高起的样子 B.及卖果者 卖果:出售果实 C.且硕茂,早实以蕃 实:结果实 D.他植者虽窥伺效慕 效慕:仿效 (二)阅读课文第3段,完成以下问题。 4.下列句中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.橐驼非能使木寿且孳也 孳:繁多 B.能顺木之天,以致其性焉尔 致:使达到 C.其莳也若子,其置也若弃 莳:栽种 D.爪其肤以验其生枯 生枯:生死 (三)阅读课文第4、5段,完成以下问题。 7.下列句中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.官命促尔耕,勖尔植 勖:勉励 B.遂而鸡豚 遂:成,养好 C.则与吾业者其亦有类乎 类:相似 D.传其事以为官戒也 传:传说 一、语言基础巩固练 1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.橐驼非能使木寿(长寿)且孳(繁殖)也 凡(大凡)植木之性(方法),其本(根)欲舒 B.其莳(栽种)也若子,其置(放下)也若弃 根拳而土易(更换),其培之也,若不过(过分)焉则不及 C.甚者,爪其肤以验(检验)其生枯,摇其本(树干)以观其疏密 虽曰忧(担忧)之,其实仇(仇视)之 D.见长(统治、治理)人者好烦其令,若甚怜(怜爱)焉,而卒(最终)以祸 传(用“传”的形式记录)其事以为官戒也 2.下列各句中,加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是 ( ) A.不抑耗其实而已 B.既然已,勿动勿虑 C.传其事以为官戒也 D.他植者虽窥伺效慕 3.下列句中加点词的意义相同的一项是 ( ) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(因舍其名,亦自谓“橐驼”云,项王即日因留沛公与饮)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且硕茂,早实以蕃,不者,若属皆且为所虏)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故吾不害其长而已,此为其故迹,岂信然邪)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然吾居乡,见长人者好烦其令,然后以六合为家,崤函为宫)) 4.下列句中加点词的用法分类,正确的一项是 ( ) ①名我固当 ②旦视而暮抚 ③早实以蕃 ④其筑欲密 ⑤非有能硕茂之也 ⑥非有能早而蕃之也 ⑦爪其肤以验其生枯 ⑧而木之性日以离矣 ⑨鸣鼓而聚之 A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨ B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧ C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧ D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧ 5.下列句中加点词的含义或用法相同的一组是 ( ) A.以致其性焉尔 人之初,性本善 B.故吾不害其长而已 见长人者好烦其令 C.不知始何名 千里之行,始于足下 D.能顺木之天,以致其性 假舆马者,非利足也,而致千里 $