3.1《太阳系大家庭》课件-2025-2026学年科学六年级下册教科版

该小学科学课件围绕“太阳系大家庭”，核心知识点包括太阳系组成、太阳中心地位及各类天体特点。通过“创生之柱”图片和“你知道太阳系吗？”问题导入，连接地球、月球知识，引导学生从已知到未知，搭建学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如让学生按距离顺序绘制行星轨道图培养模型建构能力，通过搜索太阳数据、观看太阳及彗星视频提升探究实践能力。采用动手画图、资料搜集等学科特色方法，结合研讨总结天体特点形成科学观念，助力学生提升科学素养，也为教师提供丰富教学活动资源。

3.1太阳系大家庭 宇 宙 教科版六年级下册科学 1995年4月1日，哈勃太空望远镜在老鹰星云中拍摄到了一张珍贵照片。这张照片是圆柱状的星云气体和尘埃。在其中最高的一根“柱子”里，孕育着许多新生的恒星，因而得名“创生之柱”。 你知道太阳系吗？ 我们知道月球是地球的卫星， 地球是太阳系大家庭中的一颗行星。除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体？ 1、画一画你知道的太阳系，然后和同学交流。 按距离太阳由近到远的顺序画出水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星，以及冥王星。各行星沿椭圆形轨道围绕太阳运行。 太阳系是以太阳为中心、受太阳引力约束的天体系统。画图时需体现太阳的中心地位，行星按距离太阳由近到远的顺序排列(水星→金星→地球一→火星→>木星→土星→天王星→海王星) 2、了解太阳。 太阳处于太阳系的中心位置， 它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。 它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。 ①搜索一个能提供太阳基本资料的网站。 ②了解太阳的一些基本数据，比如质量、大小、结构等。 太阳只是宇宙中一颗十分普通的恒星，但它却是太阳系的中心天体，也是距离地球最近的恒星。它的质量占太阳系总质量99.86%,约是地球的33万倍。 它的直径约是139.2万干米，约是地球的109倍，体积约是地球的130万倍。 ③根据自己的兴趣，深入了解太阳的一些情况，比如太阳黑子、太阳对地球的影响等。 通过视频直观了解太阳 3、了解太阳系大家庭中的其他天体。 在太阳系中，有一些天体可以直接观察到。 还有一些比较小或者比较远的天体，需要借助天文望远镜才能更好地观察。 球和木星、金星组成的“笑脸” 1997年4月5日早晨，在地球上观察到的海尔-波普彗星。 1.太阳系大家庭中有哪些天体？ 太阳系中的天体主要包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质等。 2.这些天体各有什么特点？ 太阳:恒星，能自身发光发热；行星:围绕太阳公转，自身不发光；卫星:围绕行星公转；小行星:体积小、质量小，多分布在火星与木星之间；彗星:由冰物质和尘埃组成，靠近太阳时形成彗尾；流星体:小天体，进入地球大气层时燃烧形成流星；行星际物质:填充在太阳系空间的气体和尘埃等。 彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳圈需要长达数千年甚至数百万年。 彗星 彗星——神秘的旅行者 观看视频 课堂练习 一、填空题。 1. （ ）处于太阳系的中心位置，支配着太阳系中所有其他天体的（ ）。 2.太阳系中有一些天体可以（ ）观察到，还有一些较小或较远的天体，需 要借助（ ）才能更好地观察。 课堂练习 二、判断题。 1.距离地球最近的行星是月球。（ ） 2.彗星的公转轨道又长又扁，所以我们在地球上无法观察到。（ ） 3.太阳系中的小行星带位于地球和火星的运行轨道之间，是小行星集中的区域。（ ） 再见！ $