中国古代史（第三期）专项训练--湖南省2026届高三统编版中外历史纲要上二轮复习

湖南省高中历史二轮复习专题训练（古代史第三期） 注意事项： 1.本试卷严格按照2023-2025年湖南省高考历史试卷命题规范进行出题，满分100分，考试时间75分钟。共16道 选择题（每题3分，共48分）、4道非选择题（共52分） 2.出题顺序严格遵循部编版《中外历史纲要（上）》知识点时序，贴合湖南卷核心素养考查方向与难易度分布。 3,本试卷适用于湖南省二轮复习的专题训练。 第一部分选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1,《旧五代史·梁书·太祖纪》载：“天祐四年(907年)四月，梁王（朱)温御金祥殿，受百官朝贺，制曰：‘乃者 唐运告终，天命有属…宜降帝号，册封为济阴王，于曹州安置。’”这一历史事件标志着 A.藩镇割据局面的形成 B.唐朝统治的正式终结 C.五代十国分裂局面结束 D.北宋中央集权的加强 2.北宋史学家欧阳修在《新五代史》中写道：“五代之乱，极矣！五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八， 长者不过十余岁，甚者三、四岁而亡。”这反映了五代时期的核心特征是 A.民族交融不断加强 B,政权更迭频繁、政局动荡 C.南方经济持续发展 D.君主专制制度空前强化 3.《十国春秋》载：“（马)殷以潭州为长沙府，建国承制，自置官属…是时，湖南地故产茶，民得采茶山圃，（马) 殷始置邸务售茶，利十倍，遂致四方商贾辐辏。”材料记载的政权属于五代十国中的 A.五代序列 B.十国序列 C.北汉政权 D,南唐政权 4.北宋学者尹源在《唐说》中指出：“世言唐亡于黄巢，而唐之衰，其兆固久矣。方其盛也，制天下之命者，方镇也： 及其亡也，制天下之命者，亦方镇也。”这一观点可用于说明五代十国 A.完全照搬了唐朝的政治制度 B.是唐末藩镇割据局面的延续 C.实现了权力的平稳过渡交接 D.彻底瓦解了门阀士族的势力 5,《新五代史·安重荣传》载，后晋成德军节度使安重荣公然宣称：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！”这一 言论本质上反映了五代时期 A,中央集权制度遭到严重破坏 B.科举制无法选拔优秀人才 C.民族矛盾成为社会主要矛盾 D.小农经济受到毁灭性打击 6.《资治通鉴》记载，五代十国时期，南方诸国“保境息民，境内无事，数十年间，民亦卒以安居”，而北方“累朝 相承，重兵强将，率多叛换”。这一差异带来的直接影响是 A.经济重心南移最终完成 B.南方社会经济持续发展 C.北方民族交融进程中断 D.全国统一局面迅速形成 7.《十国春秋·楚世家》记载，马楚政权“令民自造茶，以通商旅，而收其算，岁入万计”，又“铸铅铁钱，以十当 铜钱一，流行境内，商贾出境，辄以钱易他货，百货流通，国用遂足”。这反映了五代十国时期 A.重农抑商政策被彻底废除 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第1页共7页 B.湖南地区经济实现了赶超 C.南方政权重视商业贸易发展 D.全国统一市场已经形成 8.《旧五代史·晋书·高祖纪》载，后晋天福三年(938年)，“契丹主册帝为大晋皇帝，帝割幽、蓟、瀛、莫、涿、 檀、顺、新、妫、儒、武、云、应、寰、朔、蔚十六州以与契丹，仍许岁输帛三十万匹”。这一事件 A.直接导致了后唐政权的灭亡 B,为辽宋对峙格局埋下了隐患 C.实现了北方民族的全面交融 D.推动了契丹政权的封建化进程 9.五代时期，枢密院逐渐成为最高军政机构，“掌军国机务、兵防、边备、戎马之政令”，枢密使多由武将担任，“权 侔于宰相”，甚至可以废立皇帝。这反映了五代时期 A.三省六部制度趋于完善 B.武将专权的政治特征 C.中央与地方矛盾的缓和 D.科举选官制度的崩溃 10.据《文献通考》记载，五代时期“虽千戈抢攘，而贡举未尝废也”，53年间共开科24次，录取进士近500人，且 录取标准逐渐侧重文词，打破了晚唐以来门阀士族对科举的垄断。这一现象 A.彻底扭转了武将专权的局面 B.为北宋科举制度完善奠定了基础 C.实现了社会阶层的完全流动 D.标志着文官政治体制的正式确立 11.五代十国时期，词的创作摆脱了晚唐以来的艳情局限，南唐后主李煜的词作突破了“词为艳科”的传统，将家国之 思、人生感慨融入词中，拓展了词的意境与题材。这反映了五代十国时期 A.文化重心实现了南移 B.文学艺术的承上启下作用 C.市民阶层的迅速崛起 D.官方主导了文学创作方向 12,《旧五代史·周书·世宗纪》记载，后周世宗柴荣即位时，“华夏未平，寰宇未宁，生民未苏，风俗未淳，边患未 除，疆场未固”，“五代以来，政繁赋重，民不聊生”。这可用于说明后周世宗改革的 A.历史必然性 B.具体内容 C.最终结果 D.历史局限 13.后周世宗柴荣在位期间，“减后宫冗食之人，停诸司不急之务”，“均定田租，招抚流民，垦辟荒田”，“裁汰老 弱，选募精锐，打造甲兵，整肃军纪”，“修订刑律，废黜苛法”。这些举措的核心目的是 A,推动商品经济的发展 B.强化君主专制的权威 C.增强国力实现统一大业 D,彻底解决藩镇割据问题 14.清代学者王夫之在《读通鉴论》中指出：“周主荣之有天下，后世莫能及焉…其经营天下，规模宏远矣。宋祖之 得天下，皆因其成算也。”这说明后周世宗改革 A.直接促成了北宋的建立 B.为北宋统一奠定了坚实基础 C.彻底消除了五代的弊政 D.确立了北宋的中央集权制度 15.现代史学家陈寅恪认为：“唐代之史可分前后两期，前期结束南北朝相承之旧局面，后期开启赵宋以降之新局面， 关于政治社会经济者如此，关于文化学术者亦莫不如此。”而五代十国正是这一转型的关键节，点。这一观点强调五代 十国 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第2页共7页 A.是中国历史上的黑暗混乱时期 B.推动了唐宋之际的社会转型 C.完金继承了唐朝的制度与文化 D.阻碍了中国历史的发展进程 16,《旧五代史》成书于北宋初年，以五代各朝实录为基础，多记载五代君主的“功业”，对武将叛乱多有回护；而欧 阳修编撰的《新五代史》成书于北宋中期，以“春秋笔法”褒贬人物，痛斥五代的“礼乐崩坏”，强调“乱臣贼子” 的罪恶。导致两部史书对五代十国评价不同的核心因素是 A.成书时间的早晚 B.作者的个人喜好 C.编撰的背景与目的 D.史料来源的差异 第二部分非选择题（共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分)】 材料一 五代十国时期，藩镇节度使“大者连州十余，小者犹兼三四”，“自置官吏，自收赋税，拥强兵，擅甲兵，父子 相袭，亲党胶固”。节度使不仅掌握地方军政大权，还可以自行任命僚属，征收赋税，甚至“刑赏自专，杀生自恣”。 五代的开国君主，均是手握重兵的藩镇节度使，“天子，兵强马壮者为之”成为当时的普遍共识。 一摘编自《旧五代史》《新五代史》 材料二 北宋建立后，宋太祖赵匡胤问宰相赵普：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地， 其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所 以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” —摘编自《续资治通鉴长编》 (1)根据材料一，概括五代十国时期藩镇割据的新特，点。(6分) (2)根据材料并结合所学和识，分析五代十国藩镇割据局面带来的历史影响。(8分)】 18.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 马殷建立楚政权后，针对湖南“民不习耕，多事游惰”的状况，“命民种桑柘，岁入绢布，皆免税”，鼓励百姓 发展农业生产。湖南盛产茶叶，马殷“听民摘山制茶，通商旅，收其算，岁入万计”，在开封、襄州、唐州等地设置 “回图务”，专门负责茶叶贸易，将湖南的茶叶销往中原地区，“利十倍”。同时，马殷“铸铅铁钱，以十当铜钱一， 流行境内”，商人出境时，只能用铅铁钱兑换当地货物，推动了境内百货流通，“国用遂足，民亦富庶”。 —摘编自《十国春秋·楚世家》 材料二 五代十国时期，南方诸国大多采取“保境息民”的政策，轻徭薄赋，招抚流民，兴修水利，鼓励生产。吴越国在 太湖流域修建了大量的圩田，“岁多丰稔”；南唐国“旷土尽辟，桑柘满野，国以富强”；前蜀、后蜀统治下的四川 地区，“百姓富庶，仓廪充溢”。据统计，唐朝安史之乱前，南方人口占全国人口的40%左右，到五代十国后期，南方 人口占比已经超过60% —摘编自《中国经济通史》 (1)根据材料一，概括马楚政权发展经济的主要措施。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析五代十国时期南方经济发展的原因及历史意义。(10分) 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第3页共7页 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 五代十国时期，是中国历史上一个重要的转型时期。唐朝后期以来的门阀士族势力，在五代的战乱中彻底衰落， “取士不问家世，婚姻不问阀阅”成为社会风气。武将专权的局面，推动了北宋时期文官政治的建立与中央集权的强 化。两税法以来的土地私有制度，在五代时期进一步发展，“不立田制”成为趋势，租佃关系日益普遍。商品经济的 发展，打破了唐代坊市制度的限制，为宋代商品经济的繁荣奠定了基础。 摘编自《唐宋变革论》 材料二 欧阳修在《新五代史》中，将五代称为“乱世”，认为五代时期“礼乐崩坏，三纲五常之道绝，而先王之制度文 章，扫地而尽于是矣”。但近代学者王国维指出：“唐宋之间，五代之际，实为学术思想变迁之会。”五代时期的科 技、文化、艺术，均在唐代的基础上有所发展，为宋代的文化繁荣奠定了基础。 (1)根据材料一，概括五代十国时期在唐宋社会转型中的历史作用。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明北宋建立后是如何吸取五代十国的历史教训，巩固统治的。(8分) 20.【历史—选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料 后周世宗柴荣即位后，针对五代以来的弊政，推行了一系列改革。政治上，裁汰冗官冗员，精简机构，修订《大 周刑统》，废黜五代以来的苛法酷刑，整顿吏治，严惩贪腐。经济上，均定田租，清查隐田，减轻百姓赋税负担；招抚 流民，垦辟荒田，兴修水利，恢复农业生产；抑制寺院经济，废毁大量寺院，勒令僧尼还俗，增加了劳动人口与财政 收入。军事上，裁汰老弱士兵，选募精锐，组建了一支强大的禁军；整肃军纪，严惩临阵脱逃的将领，提高了军队的 战斗力。柴荣在位期间，“区区五六年间，取秦陇，平淮右，复三关，威武之声震慑夷夏”，为北宋结束分裂局面奠 定了坚实基础。 一摘编自《旧五代史·周书·世宗纪》 (1)根据材料，概括后周世宗改革的主要特点。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，简析后周世宗改革的历史意义。(4分) 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第4页共7页 参考答案与详细解析 一、选择题参考答案与解析 1.答案：B 解析：考点对应《中外历史纲要（上）》第6课“907年，朱温废唐称帝，唐朝灭亡，五代十国时期开始”。A项藩镇 割据形成于安史之乱后；C项分裂局面结束于北宋建立后；D项北宋尚未建立，时空错位。 2.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》第6课“北方政权更迭频繁，战事不断，政局动荡不安”。材料核心反映五代 53年间政权更迭频繁、君主多被弑杀的动荡特征，A、C与材料无关，D不符合五代武将专权、君主专制弱化的史实。 3.答案：B 解析：考点对应《中外历史纲要（上）》第6课“十国”的定义，贴合湖南本土历史。材料中马殷建立的楚（马楚）定 都潭州（今长沙），是十国之一，位于今湖南地区。A项五代是北方黄河流域的五个王朝；C项北汉位于山西；D项南唐 位于江南地区。 4.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上)》第6课“五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大”。材料指出唐朝兴 衰均与藩镇相关，五代开国君主均为唐末藩镇节度使，本质是藩镇割据的延续。A项“完全照搬”表述绝对；C项不符 合五代战乱频繁的史实；D项“彻底瓦解”表述绝对。 5.答案：A 解析：考，点对应《中外历史纲要（上)》第6课五代武将专权的核心特征。言论反映武将凭借兵权即可争夺最高统治权， 说明中央集权制度遭到严重破坏。B、C与材料无关；D项“毁灭性打击”表述绝对。 6.答案：B 解析：考点对应《中外历史纲要（上）》第6课“南方地区相对稳定，经济获得一定发展”。南方政局稳定为经济发展 提供了直接条件。A项经济重心南移最终完成于南宋；C项“中断”表述错误；D项“迅速形成”不符合五代分裂持续 五十余年的史实。 7.答案：C 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》第6课南方经济发展，贴合湖南本土历史。材料反映马楚政权通过发展茶叶贸 易、铸造货币推动商业流通，体现南方政权对商业的重视。A项“彻底废除”表述绝对；B项“实现了赶超”无法从材 料得出；D项不符合分裂割据的史实。 8.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》第10课辽宋对峙的背景。石敬瑭割让燕云十六州，使中原王朝失去北方战略屏 障，为辽宋长期对峙埋下隐患。A项后唐灭亡于936年，割地发生于938年，时空错位；C项“全面交融”表述绝对；D 项并非该事件的核心影响。 9.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上)》第6课“五代的开国君主都是掌握兵权的武将”。材料反映五代枢密院掌军政 大权，枢密使多为武将，权力极大，体现武将专权的核心特征。A、C、D均不符合五代史实。 10.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》第9课北宋科举制度的背景。五代科举未废，且打破门阀垄断，为北宋科举完 善、文官政治建立奠定了基础。A项“彻底扭转”、C项“完全流动”表述绝对；D项文官政治确立于北宋，时空错位。 11.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》唐宋文化的衔接。李煜的词作继承晚唐词的形式，拓展了题材与意境，为宋词 繁荣奠定基础，体现承唐启宋的过渡作用。A、C、D均无法从材料得出。 12.答案：A 解析：考点对应《中外历史纲要（上）》第6课后周世宗改革的背景。材料反映五代弊政严重、社会动荡、民生凋散， 说明改革是顺应形势、解决社会矛盾的必然举措，体现了历史必然性。 13.答案：C 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》第6课后周世宗改革的内容。改革涵盖政治、经济、军事等多方面，核心是清 除五代弊政，增强国力，为结束分裂、实现统一奠定基础。A项片面；B项非核心目的；D项“彻底解决”表述绝对。 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第5页共7页 14.答案：B 解析：考，点对应《中外历史纲要（上）》第6课“后周世宗改革为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础”。材料 指出宋太祖统一天下继承了柴荣的改革成果与统一规划，说明改革为北宋统一奠定了坚实基础。A项“直接促成”错误： C项“彻底消除”表述绝对；D项北宋中央集权制度确立于宋太祖、太宗时期，时空错位。 15.答案：B 解析：考点对应五代十国的历史定位，考查唯物史观与历史解释。材料强调五代十国是唐宋转型的关键节，点，承接唐 朝后期的变化，开启宋朝新局面，推动了唐宋之际的社会转型。A、C、D均不符合材料观，点。 16.答案：C 解析：考，点考查史料实证与历史解释，贴合湖南卷高频考点。《旧五代史》成书于北宋初年，需通过肯定五代正统性维 护北宋正统；《新五代史》成书于北宋中期，中央集权已巩固，需通过批判五代乱象强化北宋统治的合法性，二者编撰 背景与目的的差异是评价不同的核心因素。A、B、D均非核心因素。 二、非选择题参考答案（贴合高考评分标准） 17.(14分) (1)新特点： ①藩镇管辖范围更大，权力更集中，集军政、行政、财政、司法大权于一身； ②藩镇割据的世袭性、独立性更强，父子相袭成为常态； ③藩镇势力直接影响最高政权更迭，武将凭借兵权争夺帝位成为普遍现象。（每点2分，共6分） (2)历史影响： 消极影响： ①导致北方政局长期动荡，战乱频繁，社会经济遭到严重破坏，百姓流离失所： ②严重削弱了中央集权，破坏了国家统一的政治秩序，加剧了分裂割据局面； ③武将专权、军纪废弛，导致政治腐败，社会矛盾尖锐。（每，点2分，任答2点得4分） 积极影响： ①彻底冲击了唐末以来的门阀士族势力，推动了社会阶层的流动： ②为北宋建立后加强中央集权、结束分裂局面提供了深刻的历史教训。（每，点2分，共4分） 18.(16分) (1)主要措施： ①推行轻税政策，鼓励百姓发展农业生产，推广桑柘种植； ②利用本地资源优势，大力发展茶叶贸易，设置专门机构拓展跨省贸易； ③铸造货币，推行符合本地实际的货币政策，推动境内商品流通。（每点2分，共6分） (2)原因： ①南方诸国政局相对稳定，推行“保境息民”的政策，为经济发展提供了安定的社会环境： ②北方战乱频繁，大量北方流民南迁，为南方带来了充足的劳动力和先进的生产技术； ③南方统治者重视农业生产与商业发展，推行轻徭薄赋、兴修水利等一系列有利于经济发展的举措； ④南方自然条件优越，具有发展农业、手工业的先天优势。（每，点2分，任答3，点得6分） 历史意义： ①进一步推动了中国经济重心的南移，缩小了南北经济差距，为南宋时期经济重心南移最终完成奠定了基础： ②促进了南方地区的开发，推动了农业、手工业、商业的持续发展，为宋代商品经济的繁荣创造了条件； ③推动了南方人口的增长与文化的发展，深刻改变了中国古代经济文化的格局。（每，点2分，任答2，点得4分） 19.(14分) (1)历史作用： ①彻底瓦解了晚唐以来的门阀士族势力，推动了社会阶层流动，为宋代平民社会的形成奠定了基础； ②暴露了武将专权、藩镇割据的弊端，推动了北宋文官政治的建立与中央集权制度的强化： ③推动了土地私有制度与租佃关系的发展，为宋代土地制度的形成奠定了基础： ④打破了唐代坊市制度的限制，推动了商品经济的发展，为宋代商品经济的繁荣创造了条件； ⑤承接了唐代的文化成果，拓展了文学艺术的发展空间，为宋代文化的繁荣奠定了基础。（每，点2分，任答3点得6 分) (2)举措： 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第6页共7页 ①政治上：分化事权，削弱相权，增设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政、军事、财政权力；派文官出任地 方知州，设通判监督知州，将地方行政权收归中央； ②经济上：设转运使，将地方财赋大部分上缴中央，剥夺地方的财政权，消除藩镇割据的经济基础； ③军事上：推行“杯酒释兵权”，解除禁军将领的兵权；实行更戍法，定期更换军队将领，实现兵不识将、将不识兵： 将地方精锐编入中央禁军，强干弱枝，消除地方武将叛乱的军事基础； ④文化上：完善科举制度，扩大录取规模，提高文官地位，推行重文轻武的国策，从根本上扭转了五代以来武将专权 的局面。（每点2分，共8分） 20.(8分) （1)主要特点： ①改革内容全面，涵盖政治、经济、军事、法律等多个领域； ②改革针对性强，聚焦五代以来的核心弊政，目标明确： ③玫革措施务实高效，成效显著，短时间内实现了国力的快速提升； ④改革以富国强兵、实现全国统一为核心导向。（每，点2分，任答2，点得4分) (2)历史意义： ①清除了五代以来的诸多弊政，整顿了吏治，减轻了百姓负担，恢复了农业生产，稳定了社会秩序； ②增强了后周的经济实力与军事实力，扩大了后周的统治范围，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了坚实的基础； ③其改革举措为北宋建立后加强中央集权、恢复发展经济提供了重要的借鉴。（每点2分，任答2点得4分） 高考历史二轮复习专题训练（古代史第3期）第7页共7页