2026年江苏省南京市中考物理二轮突破-05实验基础常考专题训练

2026年江苏省南京市中考物理二轮突破-05实验基础常考专题训练（含解析） 一、欧姆定律 1．（2025·江苏南京·中考真题）现要测量两个小灯泡L1、L2正常发光时的电阻。 (1)图甲是用“伏安法”测量L1（U额=2.5V）正常发光时电阻的实物电路。 ①用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（导线不允许交叉）____； ②闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针明显偏转，故障原因可能是小灯泡_______ （选填“断路”或“短路”）； ③排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（精确到0.1）。 (2)为了测量额定电流为I0的小灯泡L2正常发光时的电阻，小明和小华设计了图丙所示的电路，定值电阻的阻值为R0，电源电压恒为U。（I0、R0、U已知，且满足测量要求） ①将滑动变阻器R的滑片移至阻值最大端； ②闭合S、S1，断开S2，调节滑片P，使电压表示数为___________ 时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开S1，闭合S、S2，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合S、S1、S2，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_____ （填字母）。 A．只有小明的方案可行 B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行 D．两人的方案都不可行 2．（25-26九年级上·重庆·期中）八中物理实验社的同学探究电流与电阻的关系，已知电源电压恒为5V，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。实验中用到的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω各1个。连接的实验 电路如图所示。 (1)请在图甲中连接一根导线完成电路，使滑片左移时，两电表示数均变大________； (2)闭合开关前，应将滑片置于________端（选填“A”或“B”）；实验过程中需要更换不同阻值的定 值电阻重复操作，目的是_______________；（填序号，A：“减小误差”或B：“寻找普遍规律”） (3)同组的A 、B两同学换用不同电阻进行实验（电压表量程可能进行了更换），根据各自的实验数据 作出了如图乙所示的I-R图像，其中__________同学的图像是错误的。分析图像，你认为错误同学在操作中的问题是：__________； (4)实验中若将5Ω的电阻接入电路时，电压表示数为U1，更换为25Ω的电阻后，立即闭合开关，电压表示数为U2，则 U2________5U1（选填“>”、“<”或“=”）； (5)根据图乙中正确同学的图像，保持电路连接不变，关于此实验的分析，下列说法正确的是________； A．实验中滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端电压 B．在这5次实验中，滑动变阻器接入电路的最大和最小阻值之比为6:1 C．为了完成这5次实验，选用的滑动变阻器规格可以是“20Ω  0.8A” D．若接入滑动变阻器规格为“30Ω  1A”，则定值电阻两端电压可调范围为2.5V~3V (6)小欣受到实验的启发，设计了拓展电路如图丙所示，电源电压恒为9V，R0为滑动变阻器。R1、R2为定值电阻。闭合开关S，当开关S1分别接a 、b点时，调节滑片至不同位置，使电压表示数均为4V，若R1-R2=4Ω，则两次滑动变阻器连入电路中的阻值之差为________Ω。 3．（23-24九年级上·广东广州·期末）小明同学为了比较定值电阻R和额定电压为2.0V小灯泡L的电流与电压的关系，设计了电路图如图1。 数据序号 1 2 3 4 电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流表A示数/A 0.20 0.30 0.40 0.50 （1）根据图1将图2所示的实物图连接起来。( ) 进行实验时，他改变滑动变阻器阻值，记录定值电阻数据如表，灯泡L的图像如图3。 （2）把表中的数据在图4中描点，然后将各点用平滑曲线连接起来。( ) （3）已知电压表和的示数均为2V，此时电流表的示数为0.4A。 ①求定值电阻的阻值；( ) ②此时该灯泡是否处于正常工作状态？求灯泡的实际功率。( ) （4）调节滑动变阻器使时，工作10s产生多少热量？( ) （5）调节滑动变阻器使定值电阻两端电压大于灯泡两端电压时，电流表的示数应___________0.4A（选填“大于”“等于”或“小于”）。 二、转换法 4．（23-24八年级下·河南·期中）物理课上，老师利用压强计探究液体内部的压强，进行了如下的操作。 （1）实验前，老师用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器； （2）老师没有按压橡皮膜时，发现U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是___________（填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水；     B．拆除软管重新安装；     C．向U形管内添加适量水 （3）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法在___________实验中也有所体现；（写一个） （4）正确操作后，分析图乙、图丙的实验现象，可以得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而___________； （5）在探究液体内部压强与液体的密度关系时，小华认为两烧杯中的液面必须相平，你___________（选填“赞同”或“不赞同”）此观点，理由是___________。 5．（24-25九年级上·河南·月考）学习完物质的比热容和燃料的热值后，同学们组装了如图所示装置来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，甲、乙、丙三图的装置完全相同，烧杯内液体的初温与质量相同，燃料的质量相同，假设燃料都完全燃烧且不考虑热量损失。 (1)实验中要比较不同物质的比热容时，还需要添加的器材是_______。 (2)比较不同物质的比热容，应选择_______两图进行实验，实验通过___________反映物体吸热的多少。使a、b两种液体升高相同的温度，发现a液体需要加热更长的时间，说明a液体的吸热本领比较________； (3)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验，实验中，需要等待燃料___________（选填“燃烧相同的时间”或“燃烧相同的质量”），然后通过比较____________来判断两种燃料的热值大小； (4)上述实验中用到的研究问题的方法是___________和____________。 6．（2022·山东济南·二模）小华班的同学们分小组通过实验探究“在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类是否有关”，如图所示是他们的实验装置。 （1）各小组分别安装调整好实验装置后，在两个相同的烧杯内加入___________相同的水和煤油； （2）然后，用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热相同的时间，这一操作过程的目的是___________； （3）下表所示，是其中的两个小组记录的实验数据 实验组别 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间 小华组 水 200 20 30 4'30'' 煤油 200 20 40 4'30'' 小明组 水 200 20 30 3'50'' 煤油 200 20 40 3'50'' 通过分析实验数据，他们得出的结论是：在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类___________（选填“有关”或“无关”）； （4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，但小华和小明组的同学在交流实验数据时发现：小华组的加热时间明显偏长一些，其原因可能是___________。 三、运动和力 7．（2023·江苏南京·中考真题）利用手边材质均匀的刻度尺和长方体橡皮可以做小实验： （1）甲图中，橡皮的长度为__________cm； （2）乙图中，用力越大，刻度尺形变越大，说明力的作用效果与力的__________有关，松手后橡皮被弹起，说明弯曲的刻度尺有__________能； （3）丙图中，刻度尺的中间位置紧贴桌子边缘，将橡皮放在刻度尺上，其右端与桌子边缘齐平，若橡皮的质量为m1，刻度尺的质量为m2，橡皮的长为l，当水平向右缓慢推动刻度尺的距离超过__________（用m1、m2、l表示）时，刻度尺会翻倒。 8．（2023·江苏南京·中考真题）用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。 （1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做__________直线运动； （2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变__________； （3）在图示情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有__________（填序号）： ①增大拉力 ②加大拉动木块的速度 ③把木块沿竖直方向截掉一部分 ④在木块上加金属块 四、透镜及其应用 9．（2025·江苏南京·中考真题）在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 (1)安装器材时，应使烛焰和光屏中心位于凸透镜的________ 上。 (2)图中光屏上恰好成清晰的像，该像的性质是倒立、_______ 的实像，透镜焦距可能为_____ （填字母）。 A．5cm      B．10cm         C．15cm         D．20cm (3)把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上清晰的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间的适当位置放一个合适的_______ 眼镜。 10．（2023·江苏南京·中考真题）用一个焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，装置如图所示。 （1）烛焰和光屏的中心应位于凸透镜的__________上； （2）在图示位置将蜡烛向右移到20cm刻度线处，此时将图中的光屏向__________移动，调节后可在光屏上得到一个倒立，__________清晰的实像； （3）在图示情景下，要使光屏出现倒立清晰的实像，可在凸透镜左边适当位置放置一个矫正__________（选填“近”或“远”）视眼的合适镜片。 五、内能 11．（2025·江苏南京·中考真题）在“探究冰熔化的特点”实验中。 (1)将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为_______ ℃。 (2)下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是： （a）_________ ；（b）_______ 。 时间/min … （a） … （b） … (3)在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能_______ 。 12．（2023·江苏南京·中考真题）如图是一些小冰块温度随加热时间变化的图像，假设单位时间内物体吸收的热量相等。由图像可知： （1）冰熔化过程中，温度__________，需要__________；（选填“吸热”或“放热”） （2）AB段比CD段__________快，可以说明冰比水的比热容小。100g冰温度从-5℃升高到0℃，吸收的热量为__________J。【c冰 =2.1×103J/(kg· ℃)】 六、质量和密度 13．（2025·江苏南京·中考真题）小明和小华测量土豆的密度，设计了如下方案。 (1)小明的方案： ①天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针静止后的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____ 调节，直至天平平衡； ②用天平测量土豆质量，天平平衡时，所加砝码和游码的位置如图乙所示，土豆的质量为_________ g； ③利用装满水的溢水杯和空量筒测量土豆的体积，正确操作后，量筒示数如图丙所示； ④土豆的密度为_________g/cm3。 (2)小华的方案： 仅用小刀、口径较大的量筒和水测出了土豆的密度，在空白处填上适当内容。 ①在量筒内装入适量的水，读出水面对应的刻度值V1； ②用小刀对土豆进行加工，____________________，读出水面对应的刻度值V2； ③___________________，读出水面对应的刻度值V3； ④土豆密度的表达式ρ=____________________（用ρ水、V1、V2、V3表示）。 14．（2023·江苏南京·中考真题）有一捆粗细均匀、横截面积为2.5×10-4m2的金属丝，质量m=89kg。根据以下方案可以测出它的长度。 （1）方案一： ①选取一段金属丝，用天平测量其质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，其质量m1=__________g； ②用量筒和水测出这段金属丝的体积为6cm3； ③金属丝的密度是__________kg/m3； ④这捆金属丝的长度是__________km。 （2）方案二： 直接测出操作①中选取的那段金属丝的长度l1，算出这捆金属丝的总长度l总=__________（用m、m1和l1表示）。 七、内能的利用 15．（2023·江苏南京·中考真题）课本中做“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验的装置如图所示： （1）甲、乙实验中以下四个方面：①烧杯内液体种类：②烧杯内液体质量；③加热时间；④烧杯内液体温度的变化量。其中要求相等的有__________（填序号）； （2）燃料燃烧过程中，其热值__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 八、声音的产生和传播 16．（2025·江苏南京·中考真题）生活中的门包含着许多物理知识。 (1)如图所示，用刻度尺测出门的厚度为_________cm。 (2)通常我们听到的敲门声是由门_______产生的。 (3)用如图所示的三种方法关门，力FB所示的方法比FA更省力，说明力的作用效果与力的________ 有关；沿FC方向用很大的力也不能将门关上，用杠杆的有关知识解释其原因是____________________ 。 九、压强 17．（2025·江苏南京·中考真题）在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，进行了如图所示的操作。 (1)实验前，应观察压强计的U形管两侧液面是否_______。 (2)比较甲、乙两图，可以探究液体压强大小与_______的关系。 (3)比较________两图，可以发现液体内部同一深度不同方向的压强大小相等。 (4)比较甲、丁两图，可以得到：在深度相同时，_________越大，液体压强越大。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年江苏省南京市中考物理二轮突破-05实验基础常考专题训练（含解析）》参考答案 1．(1) 断路 8.3 (2) A U-I0R0 A 【详解】（1）[1]伏安法测小灯泡正常发光时的电阻，电压表并联在小灯泡两端测电压，电流表串联在电路中测电流，且两表都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示； [2]小华的方案中闭合S、S₂会导致灯泡短路，电路电流变化，滑动变阻器分压改变，无法准确测量灯泡正常发光时的电阻，故只有小明的方案可行。 闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电路中出现断路，电压表指针明显偏转，故障原因可能是小灯泡断路。 [3]电流表的量程0～0.6A，分度值为0.02A，电流为I=0.3A，电阻为 （2）闭合S、S1，断开S2，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0串联；小灯泡正常发光时，电路中的电流为I0，因此调节滑动变阻器滑片P使电压表的示数为U1=U﹣I0R0 ①小明：保持滑片不动，断开S1，闭合S、S2，电压表测滑动变阻器两端的电压U2。 小灯泡正常发光时的电压为UL=U1﹣U2=U﹣I0R0﹣U2 小灯泡正常发光时的电阻为 小明的方案可行； ②小华：保持滑片不动，闭合S、S1、S2，读出电压表的示数U3。此时小灯泡被短路，电路由滑动变阻器和定值电阻R0串联； 定值电阻R0两端的电压为U0=U﹣U3 通过定值电阻R0电流为 串联电路各处电流相等，则 滑动变阻器现在的阻值为RP 当闭合S、S1，断开S2，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0串联时，电压表的示数为U1=U﹣I0R0 电路中的电流为I0，滑动变阻器两端的电压为UP 小灯泡正常发光时的电阻为 小华的方案可行； 故选A。 2．(1) (2) B B (3) B 没有保持电阻两端电压不变 (4)< (5)BCD (6)5 【详解】（1）要使滑片左移时，两电表示数均变大，即只需电路中电流变大，滑动变阻器接入电路的电阻应变小，所以应将滑动变阻器左下接线柱与定值电阻左接线柱相连。如下图所示： （2）[1]连接电路时，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处，故滑片应处于B端。 [2]实验过程中更换不同阻值的定值电阻重复操作，是为了得出不同电阻时，通过电阻的电流大小，从而归纳总结出电流与电阻的关系的普遍规律，故选B。 （3）[1][2]如图所示，根据可得，当电阻5Ω、10Ω、15Ω、30Ω时：A同学实验时，各电阻两端的电压分别为 同理可得 同理可得B同学实验时，各电阻两端的电压分别为、、、 B同学实验时，没有保持电阻两端电压不变，不符合控制变量法的使用方法，故B同学的图像错误。 （4）当电阻为5Ω时，有 当换为25Ω的电阻后，有 因为将5Ω的电阻更换为25Ω的电阻后，不移动滑片时，电路中总电阻变大，电流变小，即，则 故。 （5）A．实验中滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端电压不变，故A错误； B．由图乙可知，当定值电阻最大为30Ω时，电流最小为0.1A，此时滑动变阻器阻值最大，最大电阻 当定值电阻最小为5Ω时，电流最大为0.6A，此时滑动变阻器阻值最小，最小电阻 则最大和最小阻值之比，故B正确； C．当定值电阻为30Ω时，滑动变阻器接入电路的电阻最大，即接入电路中的最大电阻为20Ω，“20Ω 0.8A”规格的滑动变阻器符合要求，故C正确； D．若接入滑动变阻器规格为“30Ω  1A”，当滑动变阻器阻值最大时，定值电阻两端电压最小，根据串联分压可知，有 即 则当R的阻值最大时，定值电阻两端电压最小，即时，定值电阻两端电压最小，代入解得 因为保持电路连接不变，则电压表的量程也为0~3V也不变，故定值电阻两端电压可以调节的范围为2.5~3V，故D正确。 故选BCD。 （6）当S1接a时，R1与R0串联，假设此时滑动变阻器接入电路的电阻为R0a，此时R1两端电压 则R0a两端电压 根据串联分压可知 则 当S1接b时，R2与R0串联，假设此时滑动变阻器接入电路的电阻为R0b，此时R2两端电压 则R0b两端电压 根据串联分压可知 则 则两次滑动变阻器连入电路中的阻值之差 3． 5Ω 是；P实=0.8W 12.5J 小于 【详解】（1）[1]根据电路图知，电路为串联电路，电流表测串联电路电流，电压表并联在各自用电器两端，电表均接小量程，故实物图为 （2）[2]把表中点在直角坐标系中描点连线即可 （3） [3]阻值为 [4]灯泡额定电压为2V，现在实际电压也是2V，故该灯泡处于正常工作状态，实际功率为 P=UI=2V×0.4A=0.8W （4）[5]R工作10s产生多少热量 （5）[6] 由图丙知，定值电阻不随通过它的电流与其两端电压变化；由图象知，灯泡两端电压越大，通过灯泡的电流也越大，由P=UI知，灯泡的实际功率变大，温度升高，所以灯泡电阻随之增大； 由（2）知，当电流为0.4A时，灯泡与R两端电压相等，若定值电阻两端电压大于灯泡两端电压，说明灯泡电阻变小了，故灯泡两端电压低于2V，电流小于0.4A。 4． 不漏气 不是 B 探究影响压力作用效果的因素 增加 不赞同 只要控制金属盒在液体的深度相同就可以 【详解】（1）[1][2]U形管压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器，用手轻按橡皮膜，液体升降灵活，说明该装置不漏气。 （2）[3]若在使用压强计前，发现U形管两侧液面就存在高度差，如图甲所示左侧液面低于右侧，说明左侧液面上方的气压大于右侧液面上方的大气压，此时需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就相等，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中两端液面高度是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （3）[4]通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是转换法，这种研究方法还应用在探究影响压力作用效果的因素的实验中，是通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的。 （4）[5]分析乙丙实验，探头在水中越深，U形管两端液面高度差越大，因此可得结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 （5）[6][7]深度是指液体内某一点到液体自由面的高度，在探究液体内部压强与液体的密度关系时，只需改变液体密度，控制金属盒在液体的深度相同就可以了，所以两烧杯中液面不需相平，只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。 5．(1)秒表 (2) 甲丙 加热时间 强 (3) 甲乙 燃烧相同的质量 液体升高的温度 (4) 控制变量法 转换法 【详解】（1）实验中需要测量加热时间，用到测量时间的工具秒表。 （2）[1][2]为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲、丙两图进行实验；实验通过加热时间反映物质吸收的热量，加热时间越长，吸收的热量越多。 [3]使a、b两种液体升高相同的温度，a液体需要加热更长的时间，说明a的吸热能力比较强，b的吸热能力比较弱。 （3）[1][2][3]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，需要等待燃料燃烧相同的质量，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲、乙两图进行实验。 （4）比较不同物质的比热容，通过加热时间反映吸收热量的多少，用到转换法；保持液体的质量和温度变化相同，比较加热时间，用到控制变量法。 6． 质量 水和煤油吸收相同的热量 有关 两小组使用的酒精灯火焰大小不同 【详解】（1）[1]根据，升高的温度与吸热多少、物质的种类和质量有关，探究不同物质吸热升高的温度，由控制变量法，要控制吸热多少与质量相同，只改变物质的种类。故各小组分别安装调整好实验装置后，在两个相同的烧杯内加入质量相同的水和煤油。 （2）[2]我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。这一操作过程的目的是控制水和煤油吸收相同的热量。 （3）[3]根据表中数据可知，加热相同的时间，吸收相同热量的情况下，水和煤油升高的温度不相同，即在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类有关。 （4）[4]根据Q=cmΔt可知，质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，本实验中第1组的加热时间明显偏长的原因可能是这两小组使用的酒精灯火焰的大小不同。 7． 4.00 大小 弹性势 【详解】（1）[1]由图甲可知，刻度尺的分度值是1mm，因此橡皮的长度是 L=7.90cm-3.90cm=4.00cm （2）[2]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，所以用力越大，刻度尺形变越大，说明力的作用效果与力的大小有关。 [3]松手后橡皮被弹起，是刻度尺的弹性势能转化为动能，因此说明弯曲的刻度尺具有弹性势能。 （3）[4]当刻度尺刚刚没有翻倒时，则以桌子边缘为支点，由于橡皮和刻度尺的重心在物体的几何中心上，则水平向左缓缓推动刻度尺的距离为刻度尺重力的力臂L2，橡皮重力的力臂为 根据杠杆的平衡条件可得 G1L1=G2L2 即 解得 8． 匀速 接触面粗糙程度 ③④ 【详解】（1）[1]为使弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，则应沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，物体在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计示数等于摩擦力的大小。 （2）[2]滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，因此选择木板、棉布、毛巾是为了改变接触面粗糙程度。 （3）[3]①②滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，因此增大拉力和加大拉动木块的速度都不会改变滑动摩擦力的大小，故①②不符合题意； ③把木块沿竖直方向截掉一部分，木块对接触面的压力减小，接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力变小，故③符合题意； ④在木块上加金属块，木块对接触面的压力增大，接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力变大，故④符合题意。 故选③④。 9．(1)主光轴 (2) 放大 C (3)近视 【详解】（1）为了使像成在光屏中央，安装器材时，应使烛焰和光屏中心位于凸透镜的主光轴上。 （2）[1]图中光屏上恰好成清晰的像，由图可知，此时物距小于像距，则此时凸透镜成倒立、放大的实像。 [2]凸透镜成倒立、放大的实像时，物距满足2f＞u=20cm＞f 像距满足v=60cm＞2f 则20cm＞f＞10cm 因此透镜焦距可能为15cm，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）把蜡烛向左移动一小段距离，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小，可知，此时像成在光屏的前方，为了使光屏上再次成清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间的适当位置放一个合适的近视眼镜，近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用，会将光线推迟会聚成像。 10． 主光轴 左 缩小 近 【详解】（1）[1]为了使像成在光屏中央，应调整烛焰、光屏、凸透镜三者的中心在位于凸透镜的主光轴上。 （2）[2]物近像远像变大，故当蜡烛向右移到20cm刻度线处，此时将图中的光屏移至60-70cm之间，即向左移动。 [3]蜡烛向右移到20cm刻度线处，此时物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像。 （3）[4]由图可知，此时物距大于二倍焦距，所成的像在焦距与二倍焦距之间，由图知光屏在二倍焦距上，要使光屏出现倒立清晰的实像，应该让所成的像变远，说明该镜片要能使光线发散，所以该镜片为凹透镜，可以用来矫正近视眼。 11．(1)-6 (2) 温度/℃ 状态 (3)变大 【详解】（1）由图知，温度计的分度值为1℃，其示数为﹣6℃。 （2）[1][2]在“探究冰熔化的特点”实验中，需观察冰在熔化过程中，温度随时间的变化规律，要用秒表测量时间，用温度计测量温度，并观察冰在不同时间的状态，故应添加温度/℃和状态。 （3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变，但需要吸收热量，因此内能变大。 12． 不变 吸热 升温 1050 【详解】（1）[1][2]冰是晶体，晶体在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变。故冰熔化过程中，温度保持不变，需要吸热。 （2）[3]由图可知，AB段比CD段升温快，说明冰比水的比热容小。 [4]冰的质量为 m=100g=0.1kg 温度变化为 Δt=0℃-（-5℃）=5℃ 冰吸收的热量是 Q吸=c冰mΔt=2.1×103J/(kg·C)×0.1kg×5℃=1050J 13．(1) 右 47.2 1.57 (2) 挖空土豆，做成船状，使土豆漂浮在水面 用小刀将土豆按入水中刚好浸没 【详解】（1）[1]用天平测物体质量时应把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端零刻度线处；由甲图可知，指针偏左，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。 [2]由图乙所示，标尺的分度值为0.2g，游码所在位置为2.2g，土豆质量为 [3]土豆的体积等于其排开水的体积，由图丙所示，量筒的分度值为2mL，示数为30mL，即土豆排开水的体积为30mL，则土豆的体积V=30mL =30cm3 土豆的密度 （2）[1][2][3]①在量筒内装入适量的水，读出水面对应的刻度值V1；②用小刀对土豆进行加工，挖空土豆，做成船状，使土豆漂浮在水面，读出水面对应的刻度值V2，此时土豆受到的浮力等于它自身重力，根据阿基米德原理可知土豆受到的浮力F浮=ρ水(V2﹣V1)g 由得，土豆的质量 ③用小刀将土豆按入水中浸没，读出水面对应的刻度值V3，土豆的体积 ④土豆密度的表达式 14． 53.4 0.04 【详解】（1）[1]如图，标尺的分度值为0.2g，金属丝的质量为53.4g。 [2]金属丝的密度是 [3]这捆金属丝的长度是 （2）[4]根据题意可知 故，这捆金属丝的总长度为 15． ①② 不变 【详解】（1）[1]在比较不同燃料热值的实验中，应控制燃料燃烧的质量相同，因为燃料的热值指的是单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量；通过升高温度显示热量，必须控制烧杯内液体种类和烧杯内液体质量相同，故选①②。 （2）[2]热值是燃料的一种特性，与燃料质量无关，因此燃烧时质量减小，热值不变。 16．(1)3.60 (2)振动 (3) 作用点 见解析 【详解】（1）根据刻度尺的读数规则，读数时要估读到分度值的下一位。若使用的刻度尺分度值为1mm，测量时从1.00cm开始，门的另一端对准刻度尺的 4.60cm 刻度处，则门的厚度为L=4.60cm﹣1.00cm=3.60cm （2）声音是由物体振动产生的，敲门声是因为门受到敲击后产生振动，从而发出声音。 （3）[1] 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。力 FB所示的方法比 FA 更省力，是因为FB与FA的作用点不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2] 根据杠杆原理，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，沿FC方向用力时，力的作用线通过支点，力臂为0，根据杠杆平衡条件 F1l1=F2l2，此时无法产生使门转动的力臂，所以不能将门关上。 17．(1)相平 (2)深度 (3)乙、丙 (4)液体密度 【详解】（1）实验前，应观察压强计的U形管两侧液面是否相平；如果两侧液面不相平，说明压强计可能存在漏气问题，需要拆除橡胶管重新安装。 （2）比较甲、乙两图，同种液体，探头所处深度不同，可以探究液体压强大小与深度的关系。 （3）比较乙、丙两图，探头在水中的深度相同，探头的方向不同，U形管两侧液面的高度差相同，所以液体内部同一深度不同方向的压强大小相等。 （4）比较甲、丁两图，探头深度相同，盐水密度大于水的密度，探头在盐水中U形管两侧液面高度差大，所以可以得到：在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $