板块2 专题5 救亡图存——旧民主主义革命时期的内忧外患与救亡图存-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·历史（专题史教用课件）

板块二　中华民族的危机、觉醒与复兴—— 中国近现代史 1 返回导航 二轮专题复习 专题五　救亡图存——旧民主主义革命时期的内忧外患与救亡图存 3 返回导航 二轮专题复习 微专题1 1 1 微专题2 2 内 容 索 引 创新考法 突破大题 3 微专题1　“天朝”危机——晚清列强侵华与中国政局的变化 01 6 返回导航 二轮专题复习 1．两次鸦片战争以打开和扩大中国市场、倾销商品、掠夺原料为目的，反映了工业革命后列强要求扩大商品倾销市场的愿望。战争失败后清政府被迫签订一系列不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 2．1864年，清政府刊印《万国公法》。清政府外交观念的变化表现为初具国际法、国家主权观念，并尝试运用国际法维护自身权益。晚清外交由朝贡外交向近代外交艰难转变。 3．日本发动甲午中日战争的目的是扩大资本输出，反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。 返回导航 二轮专题复习 4．八国联军侵华以镇压义和团和瓜分中国为主要目的，是列强进行资本输出和企图瓜分中国领土的必然反映。 5．清政府向欧洲大借款、列强在华划分势力范围和强租租借地，掀起了列强瓜分中国的狂潮。门户开放政策使美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾缓解，美国有了单独的侵华政策。 6．列强对中国的侵略经历了蚕食边疆、间接控制到全面侵略的过程。中国在列强的殖民侵夺中一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。 返回导航 二轮专题复习 必考重点(1)近代西方列强侵华的特点及对中国社会政治局势的影响。(2)列强侵华对中华民族及中国对外交往的影响。 返回导航 二轮专题复习 考向1　近代西方列强侵华的特征及对中国政局的影响 角度❶　从综合创新角度，考查晚清科举考试现象的原因 (2023·高考湖南卷，T7)1902年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是(　　) A．《辛丑条约》签订　　 B．清政府财政危机严重 C．清末新政的推行 D．新式学堂的广泛建立 A 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托中外历史纲要上P106《辛丑条约》的“禁止华北等地科举考试5年”等知识创设新情境，旨在考查近代列强侵华对晚清国家治理的影响。 返回导航 二轮专题复习 解析：材料时间是“1902年”，地点“顺天”“山西”，据所学知识可知，1901年签订的《辛丑条约》规定禁止华北科举考试五年，因此出现材料中罕见的科考现象，故选A项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　依托时事漫画，考查20世纪初西方列强侵略中国的特征 　(2023·高考重庆卷，T7)下图为1908年著名漫画家马星驰创作的一幅时事漫画(局部)，它反映了(　　) A．列强在华利益彼此冲突对立 B．清廷力拒外资实现铁路国有 C．攫取路权是列强扩大侵华的工具 D．东北地区成为列强在华争夺焦点 C 返回导航 二轮专题复习 解析：根据漫画内容并结合所学知识可知，20世纪初，英国、俄国、日本都注重瓜分中国的路权，这说明攫取路权是列强扩大侵华的工具，C项正确。 “列强在华利益彼此冲突对立”不符合题意，排除A项； 清政府力拒外资实现铁路国有与清政府表面“国有”实则出卖铁路主权的史实相反，排除B项； “东北地区成为列强在华争夺焦点”与漫画中“甬杭沪”不符，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 [图解历史]　19世纪中期20世纪初列强侵华的变化 返回导航 二轮专题复习 辩证认识近代西方列强侵华对中国社会的影响 (1)政治上：破坏中国主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；闭关自守被打破，客观上有利于中华民族融入世界发展潮流。 (2)经济上：控制中国的经济命脉，掠夺中国人民的财产；西方列强的侵略客观上加强了中国和世界的联系，使中国被迫卷入资本主义世界市场体系；自然经济逐步解体，客观上为中国民族资本主义的产生和发展提供了条件。 (3)文化上：列强侵华对中华传统文明造成了破坏；客观上促使中国人民觉醒，开始学习西方，寻求救亡之道。 (4)外交上：中国逐步沦为半殖民地半封建社会，丧失了独立自主的外交地位；冲击了中国“天朝上国”的理念，客观上促使中国由“封闭”外交逐步走向开放的近代化外交。 返回导航 二轮专题复习 考向2　列强侵华与晚清外交的变化 角度❶　从清政府编撰《筹办夷务始末》切入，考查晚清政府外交变化的特点 (2024·高考福建卷，T6)自1851年起，清政府不间断的按年代撰辑《筹办夷务始末》，内容涵盖自1836年中外交涉相关的各类官私资料，以“详往事之是非”“资异时之考证”，这可用于说明晚清政府(　　) A．强调以史为鉴　　 B．注重外国信息 C．陷入内忧外患 D．改变统治方式 A 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料信息及所学可知，19世纪中叶，中国面临着前所未有的外交挑战，与西方列强的交涉日益频繁，为了应对挑战，清政府编撰了《筹办夷务始末》，重点辑录了清政府与外国之间的交涉文件，意在资政参考，即给政府官员和决策者以及后人研究和理解当时的外交政策和事件提供依据，以便更好地处理外交事务和政策制定，故选A项。 材料重点强调的是对过往各类官私资料中，中外交涉事务的总结和考证，不仅仅是注重外国信息，排除B项； 题干没有涉及清政府陷入内忧外患的具体史实，排除C项； 题干没有涉及清政府通过编撰此书改变统治方式的相关史实，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　从中英《北京条约》布告条约谕令切入，考查列强侵略对中国外交的影响 (2023·高考河北卷，T6)中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例，且条约规定：“(清朝皇帝)允于即日降谕京外各省督抚大吏，将此原约及续约各条发抄给阅，并令刊刻，悬布通衢，咸使知悉。”而对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心态。由此可知，当时(　　) A．地方对中央离心力增强 B．统治集团试图挽救国家颓势 C．英国在华势力范围扩大 D．清廷对外关系在阵痛中转变 D 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料“中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例”“对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心态”可知，无论是清朝皇帝还是部分地方官员，在对外关系中既经历着阵痛又必须转变，故D项正确。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　依托中法签订条约的过程，考查晚清政府的外交理念 (2024·高考广东卷，T7)1884年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府(　　) A．意图抵制西方强权 B．拒绝融入国际社会 C．有效遏制边疆危机 D．固守天朝上国观念 A 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托中外历史纲要上P99“李鸿章与法国驻华公使签订了中法《越南条款》”“历史纵横·宗藩关系”等知识命制，主要考查列强侵华对晚清政府治国理念的影响。 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料信息可知，清政府和慈禧将中法《简明新约》中“以法文为正”字样“勾掉”的做法，体现了清政府对法国强权的不满与抵制，这表明清政府意欲抵制西方强权，故选A项。 “应按公法通例”说明清政府依然遵守国际法的客观要求，排除B项； 随着列强侵略的加剧和清政府的内外交困，边疆危机日益严重，排除C项； 材料中清政府和法国的外交关系属于近代外交，并不是天朝体系，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　运用薛福成的感慨，考查近代中国人对欧洲强国的认知 (2023·高考湖南卷，T6)光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶(超越)乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了(　　) A．公法在外交实践中形同虚设 B．摆脱公法束缚符合弱国利益 C．对外交往深化对自强的认知 D．晚清士人对西方的高度推崇 C 返回导航 二轮专题复习 解析：薛福成认为，强国事事都想超乎公法束缚，有人就希望用公法来约束强国的行为；弱国则事事都力求按公法办事，但强国却未必用公法公平对待弱国。由此看出薛福成在出访多国、经历众多外交事件后，认识到在公法的实际运用中弱国受到不平等对待，所以需要自强来切实维护国家的主权与利益，故C项符合题意。 材料中虽然包含强国违背公法的信息，但并不能表明公法完全没有约束力，故“形同虚设”不符合实际，A项错误； 材料中仅提及在公法的实际运作中弱国受到不平等对待，并没有强调弱国要摆脱公法束缚，B项错误； 材料中薛福成对强国的行为并不赞成，“高度推崇”表述不当，D项错误。 返回导航 二轮专题复习 [总结提升]　晚清外交近代化的重要表现 (1)观念国际化：华夷观念逐渐淡化，主权国家、民族国家意识不断增强。 (2)机构专门化：总理衙门—外务部—民国外交部；驻外使节制度形成。 (3)礼仪平等化：称呼、公文、见面礼节等近代化的转变；接纳国际法；等等。 返回导航 二轮专题复习 角度❺　依托外交官的选拔，考查对晚清国家治理的影响 (2025·高考黑吉辽蒙卷，T7)晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时(　　) A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态 C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡 C 返回导航 二轮专题复习 解析：材料描述了一个矛盾现象：出使外洋的官员被戏称为“鬼使”，高官权贵不愿担任，但在官场壅塞的情况下又成为“升途较捷”的美差。这反映了传统中国向近代外交转型过程中的困难和矛盾——既需要外交人才，又受到传统观念束缚，体现了外交转型的艰难，故选C项。 虽然存在高官不愿担任、中下层官员将其作为升官捷径的现象，但这并非选拔机制本身的失序，而是特定历史条件下的选择困境，清政府仍按正常程序选派外交官员，排除A项； 材料主要反映的是官员群体的态度分化，而非普通民众的矛盾心态，排除B项； 华夷观念在当时并未完全消亡，恰恰相反，正是华夷观念依然强烈才导致高官权贵不愿出使“外洋”，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❻　从外交官的出身的变化切入，考查近代中国外交变化的特征 (2024·高考湖北卷，T6)近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变(　　) A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 C 返回导航 二轮专题复习 解析：中国近代外交官从不懂外语、对西方了解有限，到外语能力增强、对西方有深入了解，这体现了中国外交在逐渐适应和融入近代化的国际环境，故C项正确。 材料中的演变与外交官的教育背景和外语能力有关，与民主革命思想的深化无关，排除A项； 近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中外关系并不平等，排除B项； 材料中的演变更多的是受国内外形势及外交官个人的教育背景和能力影响，而非受晚清政治体制变革的影响，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 晚清时期外交领域变化的特点 (1)外交的被动性与半殖民地色彩：晚清时期的外交往往是在外国列强的压力和侵略下被动进行的，随着一系列不平等条约的签订，中国逐渐丧失了部分主权，半殖民地化的趋势日益明显。 (2)外交理念的转变：晚清时期，随着与外部世界的接触增多，传统的“朝贡”外交体制逐渐受到挑战，开始尝试借鉴西方的外交理念，促进近代外交转型。 (3)依赖地方督抚及海关道的作用：晚清外交强烈依赖于地方督抚，海关道成为清政府对外交涉的重要渠道。 返回导航 二轮专题复习 (4)外交机构的变化：晚清时期，中国的外交机构经历了从无到有、从简单到复杂的变化。 (5)外交人才的培养：晚清时期，随着外交事务的增多，中国开始重视外交人才的培养，设立了各种外语学校和外交学堂，以满足对外交涉的需求。 (6)外交人员素质的提高：官员在与外国人的交往中改变了传统的夷夏观念，开阔了视野，学习了近代科技知识，逐渐掌握了利用外交手段谋取本国利益的策略，重用受过西式教育与留学西洋的人才，使得清末外交人员的素质大为提高。 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 1．主干深化考——鸦片战争的影响 (2025·浙江北斗星盟三模)下表所示为19世纪我国部分年代棉花、棉纱的进口税率情况。这从一个侧面反映出(　　) 类别 19世纪30年代 1843年 1858年 棉花的进口税率(单位：两/担) 1．740 0．400 0．350 棉纱的进口税率(单位：两/担) 2．406 4 1．000 0．700 A．农民战争冲击了对外贸易 B．民族棉纺织业的发展 C．中国社会的半殖民化进程 D．“十三行”的税权扩大 C 返回导航 二轮专题复习 解析：19世纪30年代到1858年，棉花、棉纱进口税率大幅下降，这是因为鸦片战争后，列强通过不平等条约获取协定关税权，逐步控制中国海关，降低关税以便利商品输出，中国关税自主权不断丧失，反映中国社会半殖民化进程，故选C项。 表格中的税率变化主要与列强侵略相关，与农民战争无关，排除A项； 税率降低使外国棉制品在中国倾销，挤压民族纺织业生存空间，不利于其发展，排除B项； 鸦片战争后“十三行”垄断外贸制度被废除，税权由列强控制，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 2．主干拓展考——晚清时期的治外法权 (2025·云南昭通三校联考)论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到：“签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法，即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”这本质上反映了清政府(　　) A．朝廷官员外交灵活务实 B．缺乏近代国家主权观念 C．防范地方官吏胡作非为 D．主动融入国际条约体系 B 返回导航 二轮专题复习 解析：清政府签署治外法权条款，允许外国人自行管理司法事务，是基于权宜和减轻管辖负担的考虑，这暴露了其对近代国家主权概念的缺失，近代主权观念要求国家拥有独立司法管辖权，但清政府因长期闭关自守，未能理解国际法原则，在鸦片战争后签订《南京条约》等条约时被动让渡主权，故选B项。 晚清官员此举并非外交灵活务实，而是因缺乏主权意识带来的失误，排除A项； 治外法权针对外国人，与防范地方官吏胡作非为无关，排除C项； 清政府是被迫签订不平等条约，并非主动融入国际条约体系，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 3．历史趋势考——列强侵华的阶段特征及影响 (2025·山东大教育联盟质检)下表为近代列强在华的航运对比数据表。据此可推知，表中的丙国是(　　) 年份 吨位 (百万) 甲国(%) 乙国(%) 丙国(%) 丁国(%) 1868 6．4 52．2 35 0．1 7．3 1872 8．5 46．8 41．1 0．1 7．2 1877 8．0 81．1 6．9 1．4 6．2 1892 22．9 84．4 0．3 2．8 6．4 1902 44．6 60．4 1．1 16．5 16．2 1907 63．4 52．5 1．6 24．6 10．5 A．英国　　　　　 B．德国 C．美国 D．日本 D 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料数据可知，丙国1868年在华航运仅占0．1%，但1902年后占比显著提升，结合所学分析，甲午中日战争(1894—1895)后日本通过《马关条约》取得在华通商特权，1895年获得在华设厂权，航运业依托工业资本快速扩张，1907年数据对应日俄战争(1904—1905)后日本取得南满权益，与丙国航运占比激增轨迹吻合，故选D项。 英国在19世纪长期保持海上霸主地位，航运业也一直领先，表格中甲国在华航运占比始终较高，应是英国，排除A项； 德国在第二次工业革命中经济发展较快，但因海外殖民地少，航运业占比难有大跨越，排除B项； 19世纪60年代末到19世纪末，美国忙于国内事务，航运业发展不稳定，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 4．主干深化考——列强侵华对清政府内政外交的影响 [2025·湖北八市(州)高三联考]中国历代王朝奉行“人臣无外交”。《南京条约》规定“大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来”，使得“人臣无外交”规则被打破，地方官员办理外交获得合法地位。这一变化反映了当时晚清(　　) A．传统夷夏观的崩塌 B．外交体系的日趋完善 C．顺应世界外交潮流 D．传统治理模式的危机 D 返回导航 二轮专题复习 解析：题干指出《南京条约》打破“人臣无外交”传统，允许地方官员与英国领事直接交涉，这冲击了清朝中央集权的治理模式。结合所学可知，传统治理模式强调中央统一处理外交，地方无权参与，而条约使地方外交合法化，体现中央权威削弱和地方权力扩张，反映旧有治理体系难以应对列强冲击，面临一定危机，故选D项。 晚清中央政府力图避免直接接触对外事务，说明清廷还保持着强烈的华夷观念，排除A项； 晚清外交体系在鸦片战争后仍处被动状态，近代外交机制直至总理衙门设立才逐步调整，此时尚未“完善”，排除B项； 世界潮流指主权国家平等外交，但条约含领事裁判权等不平等条款，清朝被迫接受而非主动顺应，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 5．主干深化考——甲午中日战争中日本的外交目的 (2025·广东汕头高三期末)1894年11月，日本驻英国临时代理公使在给外务相陆奥宗光的电文中说：“为感谢该社(英国中央通讯社)以前和今后的尽力服务，拨给了少许的资金”“你能否批准我要求的款子，以开始从事报界行动，我已没有钱可用了”。日本此种行为的目的是(　　) A．操纵舆论服务侵华战争 B．联合列强共同瓜分中国 C．阻止列强干涉辽东问题 D．挑拨中国与英国的矛盾 A 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料信息“1894年11月”可知此时正值甲午中日战争期间，日本试图通过资金支持，收买英国的媒体机构，确保其发布有利于日本的新闻报道，表明日本试图控制和影响国际舆论来为其战争行为服务，故选A项。 材料强调甲午中日战争期间，日本试图通过国际舆论营造其良好的国际形象，而非联合列强共同瓜分中国，排除B项； 1895年，中日两国签订《马关条约》，条约签订后，俄、德、法三国干涉辽东半岛问题，排除C项； 挑拨中国与英国的矛盾强调日本影响英国对中国的看法与态度，与材料主旨不符，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 6．素养情境考——北洋政府时期的外交 (2025·广东选择考模拟测试)1914年，北洋政府一改此前被动应对外国在华招工的态度，主动向英国提出招工计划。1916年之后，皖系执掌的北洋政府还主动向英、俄、法等国提供步枪、金钱、粮食和原料等援助。上述行为意在(　　) A．推动民族资本主义发展　　　 B．示好所在派系背后的列强势力 C．加强与世界市场的联系　　　 D．借助国际局势来收复国家主权 D 返回导航 二轮专题复习 解析：题干所述北洋政府主动提供招工和物资援助的行为发生于一战期间，此时欧洲列强忙于一战，中国试图通过参战或合作方式换取列强战后归还特权，如1917年对德奥宣战、巴黎和会上提出收回山东主权等，故北洋政府的主动外交意在利用国际局势争取主权利益，故选D项。 这一时期民族资本主义发展主要得益于欧洲列强暂时放松对华经济侵略，与政府主动提供招工和物资援助的行为无关，排除A项； 北洋政府援助对象为英、俄、法等协约国，主要服务于中国整体外交战略而非单纯讨好某一派系背后的列强，排除B项； 加强与世界市场联系更多体现在经济领域，招工和援助行为具有明显政治意图，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 微专题2　挽救危局——晚清民初挽救民族危亡的探索 02 48 返回导航 二轮专题复习 1．林则徐、魏源等是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出向西方学习的主张；洋务运动引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。从清政府的角度来看，洋务运动是一场地主阶级的自救运动；从社会发展角度来看，洋务运动是一场较低层次的近代化运动。 2．太平天国提出了一系列社会政治主张。由于领导集团内讧，不能突破封建秩序，运动最终失败。太平天国运动担负起反侵略反封建的双重任务，对近代化具有促进和阻碍双重作用。 3．从甲午中日战争到五四运动前，民族危机日益加深，半殖民地半封建社会秩序形成并日益深化，资产阶级开始登上政治舞台，先后提出君主立宪、民主共和等救国方案，开始探索在中国建立民主政治的道路。 返回导航 二轮专题复习 4．戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制；辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，但没有解决中国社会的主要矛盾。 5．清末新政是洋务运动的继续和发展，目的是缓和民族、阶级矛盾，笼络人心。清末新政促进了民族资本主义的发展，传播了近代民主思想，推动了中国的近代化进程，但客观上激化了社会矛盾，加速了清王朝的灭亡，没有达到挽救清王朝统治危机的主观目的。 返回导航 二轮专题复习 6．预备立宪是1906—1911年间，清政府为抵制革命，在政治层面所展开的笼络资产阶级上层，巩固自己统治的改革。 7．新文化运动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义，为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件；推动了五四运动的发生。 返回导航 二轮专题复习 必考重点(1)晚清政府及地主阶级开明人士革新自救的重要尝试(洋务运动、清末新政等)。(2)农民阶级的抗争与挽救民族危亡的斗争(太平天国与义和团运动等)。(3)民族资产阶级挽救民族危亡和争取民族共和的探索(戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等)。 返回导航 二轮专题复习 考向1　晚清政府的自救变革的尝试 角度❶　运用晚清举人的评论，考查对洋务运动的评价 (2025·高考云南卷，T7)1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出(　　) A．李鸿章早期的现代化尝试归于失败 B．传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C．中学为体西学为用的思想根深蒂固 D．洋务运动缺乏一定程度的社会基础 D 返回导航 二轮专题复习 解析：从材料中举人对洋务的看法，如认为李鸿章开办二局消耗国力、大失民心，还抵触机器，可以看出当时部分传统士人对洋务的不理解与反对，这反映出洋务运动缺乏一定程度的社会基础，故选D项。 洋务运动前期开启了中国近代化进程，并非完全失败，排除A项； 19世纪末，民族危机逐渐加深，传统士人寻求救亡图存之道，排除B项； 材料未体现中学为体西学为用思想的根深蒂固，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 [总结提升]　晚清政府革新自救是在保持传统的基础上学习西方技术，推动近代化，维护统治，但同时又具有阶级局限性，并通过多样化的改革措施来实现其目标。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　从国家统一角度切入，考查左宗棠挽救危机的特点 (2024·高考黑吉辽卷，T6)1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在(　　) A．改革税收制度 B．改进教育方法 C．增强国家认同 D．引导社会风尚 C 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托中外历史纲要上P99“1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，发兵新疆，1878年2月收复新疆南北两路”等知识进行命题。以左宗棠的奏折创设学习情境，从家国情怀角度考查晚清时期左宗棠挽救新疆危机的建议，旨在考查学生调动和运用所学知识解决问题的能力。 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，左宗棠收复新疆南北两路后，建议政府在文化教育以及基层治理上对民众采取有的放矢的举措，这有利于增强国家认同，故选C项。 材料强调文字使用，属于文化教育领域，税收改革属于经济领域，排除A项； 改进教育方法、引导社会风尚的说法过于微观和具体，并非这一建议的主要目的，排除B、D两项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　从长沙抢米风潮的处置切入，考查清末预备立宪的影响 (2023·高考新课标卷，T29)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明(　　) A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力 C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强 D 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料可知，清末新政期间，地方士绅和谘议局“请求朝廷撤换处置失当的巡抚”，说明士绅阶层的民主意识增强，故选D项。 清末新政的某些措施，如预备立宪骗局等，造成了立宪派的离心，并未强化清廷权威，排除A项； 据材料可知，谘议局只是行使其建议权、监督权，并没有架空督抚的权力，排除B项； 材料仅指出了地方士绅的请求，并未体现地方势力控制了官场，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 [特别说明]　清末新政与辛亥革命的关系 清末新政是由清政府发动的一场经济和政治体制改革运动，旨在维护清王朝的统治并避免革命爆发。然而，这些改革措施在实施过程中，客观上为辛亥革命提供了政治、经济、教育和军事等方面的条件。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　从资产阶级的两派论战切入，考查清末新政的影响 (2024·高考全国甲卷，T29)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时(　　) A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现 C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持 A 返回导航 二轮专题复习 解析：1901年清末新政启动之后，随着各项改革的进行，政治体制改革逐渐被提上议程。革命运动的蓬勃发展与立宪思潮的勃兴，迫使清政府作出进行预备立宪的抉择，“可告一段落”说明新政暂时缓和了国内政治矛盾，故选A项。 新政改革措施多流于形式，编练的新军充当了清朝专制统治的“掘墓人”，说明新政的政治目标并未实现，故B项错误； 通过与改良派的论战，革命党人宣传了革命纲领，促进了革命形势的进一步发展，故C项错误； 近代中国资产阶级革命派未获得民众的广泛支持， D项错误。 返回导航 二轮专题复习 考向2　农民阶级与资产阶级维新派的抗争探索 角度❶　依托史料记载，考查对太平天国运动爆发原因的理解 (2025·高考北京卷，T6)“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明(　　) A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因 C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败 B 返回导航 二轮专题复习 解析：题干强调即便没有洪秀全，革命仍会发生，真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落，即清廷的腐朽统治是农民革命的动因，B项正确。 材料仅指出宗教压迫不是革命的“真因”，但并未否认太平天国与西方宗教的关联，排除A项； 材料“当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命”，否定了个人对革命爆发的决定性作用，排除C项； 材料讨论的是太平天国运动爆发的原因，而不是失败的原因，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 [特别提醒]　太平天国运动的新旧并存特点主要体现在其时代背景、斗争任务、思想影响、经济发展方向以及所面临的外部压力等方面。这些特点反映了太平天国运动作为一次具有新时代特征的农民战争，既保留了传统农民战争的一些特点，又展现了不同于以往的新面貌。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　运用晚清社会现象，考查梁启超与叶德辉思想之争的实质 (2025·高考山东卷，T7)1897—1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争议的实质是(　　) A．儒家经典是否具有现实价值 B．以西学解释中学是否可行 C．要不要进行政治制度变革 D．推行改良还是进行革命 C 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，梁启超的做法是用西方民权思想重新阐释“六经”，目的是为自身的变法做准备，而叶德辉批驳这种阐释是在牵强附会“六经”，认为这是对经典的扭曲。由此可以看出，梁启超意在变法改革，而叶德辉批判他的变法思想在儒家经典中并无依据，故双方争论的本质是要不要进行政治制度变革，故选C项。 梁启超和叶德辉都承认儒家经典的价值，但分歧在于如何解释经典，排除A项； 以西学解释中学是材料的表面现象，并非实质问题，排除B项； 从材料中无法看出二者有进行革命的主张，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　从《万国公报》的言论切入，考查晚清社会救亡图存的特点 (2024·高考安徽卷，T6)1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明(　　) A．“师夷之长技”成为时代潮流 B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想 C．“戊戌政变”促进了新学传播 D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路 D 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托选择性必修3 P10“这一时期，近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容，展现在国人面前”进行命题。以《万国公报》的记载为切入点，从史料实证角度考查西学对近代中国救亡图存的影响。 返回导航 二轮专题复习 解析：材料主要讲述了《万国公报》报道广学会翻译的介绍西方历史、战争、时事、变革的书籍在初印时并未引起时人太多关注。但是随着时间的推移，这些书籍逐渐受到国人的热烈追捧。结合民族危机不断加深和戊戌变法这一时代背景可知，这一现象表明有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路，故选D项。 “师夷之长技”是地主阶级洋务派的主张，排除A项； “民众普遍认同西方资产阶级革命思想”的说法过于绝对，排除B项； “戊戌政变”是指慈禧太后镇压戊戌变法的事件，与材料无关，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 综合认识戊戌维新运动的影响 (1)戊戌维新运动是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，在思想领域起到了民主启蒙的作用。对思想文化的发展和中国近代社会的进步起了重要推动作用。 (2)戊戌维新运动是资产阶级维新派面对19世纪末帝国主义阴谋瓜分中国的严重危机而发动和领导的爱国救亡运动，激发了中国人的爱国热情。 (3)戊戌维新运动是资产阶级学习西方以改变中国落后面貌的改革运动。变法所提出的改革措施，符合中国走向民主、富强的发展趋势。 (4)戊戌变法推动了近代中国国家观的形成。戊戌变法挽救民族危亡，促使爱国主义性质和内容发生了重大变化，即反对封建专制统治，发展资本主义，挽救民族危亡。 返回导航 二轮专题复习 考向3　辛亥革命与民主共和观念的影响 角度❶　从新军的来源切入，考查武昌起义的背景 (2024·高考新课标卷，T29)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　　) 类别 部别　　　 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 D 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托中外历史纲要上P112“革命力量雄厚的新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。随后，新军其他各部的士兵纷纷响应”进行命题。以新军来源的统计数据，考查新军力量的壮大对辛亥革命的影响。 返回导航 二轮专题复习 解析：清末新军中的军官主要来源是国内学生和士人，这些人受过一定的教育，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想；留学生在军官中也占有一定比例，他们可能会受西方政治理念的影响。这种军官队伍的构成，使得新军成为推动辛亥革命的重要力量，许多军官后来成为革命党人或革命的支持者，从而助推了民主革命的发展，故选D项。 新军建立于清末新政期间，是清政府用来巩固统治地位的，并没有直接抵制列强入侵，排除A项； 清末新军没有导致当时军阀势力扩大或引发军阀混战，排除B、C两项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　运用历史现象，考查辛亥革命的特点 (2024·1月浙江选考，T17)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士，亦悉惑焉”。材料旨在说明(　　) A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 C 返回导航 二轮专题复习 解析：据题干材料信息及所学三民主义可知，革命党人只接受了孙中山的民族主义的部分内容，没有接受推翻封建帝制的民权主义，故选C项。 三民主义是辛亥革命的指导思想，排除A项； “改变了辛亥革命的性质”说法错误，排除B项； 二次革命指1913年孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　运用商业广告，考查辛亥革命的影响 (2024·高考广东卷，T8)从1911年12月7日起，上海某报刊连续刊载如图(原图部分字迹不清)所示广告。据此可知，当时(　　) A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念得到推崇 D．租借权益部分收回 C 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国军光复”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项。 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 辛亥革命推动近代中国的社会转型 (1)从帝国到民国：辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 (2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 (3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，它传播了民主共和理念，开阔了人们的视野，提高了人们参与政治的热情。 (4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了又一股兴办实业的热潮，对中国民族工业的发展起了推动作用。 返回导航 二轮专题复习 1．主干深化考——晚清时期挽救民族危亡的探索 (2025·江苏常州高三期末)同治四年，留心搜集外国事务的学者夏燮刻印发行《中西纪事》，他一方面承认船与炮是西方长技，一方面又认为“与其借资于外洋，不如讲求于内地”，只要加强内河防御，专修内河之战船，即可“以静制动，可以转危为安，易败为胜”。这反映了当时的文人士大夫(　　) A．开眼看世界的程度有限 B．沉醉于天朝上国的迷梦 C．能够依据国情科学御敌 D．勇于弥补近代化的不足 A 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料信息可知，学者夏燮承认西方在船只和火炮方面的先进性，体现了当时一些文人士大夫认识到西方科技的优越性，表明其开眼看世界，承认清政府与西方的差距，同时他又认为只要加强内河防御，专修内河战船，便能在与西方的战争中取得胜利，显示了他对传统防御策略的依赖，更倾向于在国内寻求解决方案，而不是直接学习或引进西方的技术，缺乏对外部世界变化的深入了解和应对，表明其开眼看世界的程度有限，故选A项。 返回导航 二轮专题复习 2．素养情境考——中国人民反抗外来侵略的斗争 (2025·山东泰安模拟)从三元里抗英、反洋教斗争乃至义和团运动，在民族抗争运动中一直充斥着“恭维天朝大统，岂容裂土以与人”的观念；20世纪初收回利权运动中，中国人明确提出“财产属于人民，人民属于国家，所有国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离”。这反映出当时中国的新变化是(　　) A．殖民化程度进一步加深　　　　　 B．政治体制的近代化尝试 C．民主革命推动近代社会进步　　　 D．现代民族国家意识的觉醒 D 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，三元里抗英等早期抗争基于传统忠君爱国思想，而20世纪初的收回利权运动则更明确地将国家主权与人民权利联系起来，体现了主权在民、国家由人民组成的现代观念，这体现了现代民族国家意识的觉醒，故选D项。 20世纪初的收回利权运动属于反殖民化的努力，排除A项； 虽然20世纪初中国进行了政治体制的变革尝试，但材料中并没有体现，排除B项； 材料并未提及民主革命及其对社会进步的影响，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 3．主干深化考——社会各阶级挽救民族危局所作的努力 (2025·广东模拟预测)下表是近代中国不同群体提出的关于女性的主张。据此可得出的正确结论是(　　) 群体 具体主张 太平天国领导者 男呼兄弟，女呼姊妹，不列尊卑，不分贵贱；男将女将尽持刀，同心放胆尽杀妖 维新派人士 女子与男子同为人体，同为天民，亦同为国民，并明确提出“推女学之源，国家兴衰存亡之系焉” 辛亥革命时期民主人士 “天下兴亡，匹妇亦有责焉”“人权天赋原无别，男女还须一列担” A．近代女性解放与救亡图存相结合 B．封建伦理纲常思想根深蒂固 C．社会转型时期新旧文化冲突加剧 D．专制与共和思潮的激烈较量 A 返回导航 二轮专题复习 解析：太平天国领导者主张男女平等，强调女性参与军事斗争，维新派人士将女子教育与国家兴衰直接关联，呼吁女性作为国民的平等地位，辛亥革命时期的民主人士进一步提出女性对救亡的责任，强调男女共同担当，三者的共同点是将女性地位的提升与救亡图存的时代主题紧密结合，故选A项。 返回导航 二轮专题复习 4．主干深化考——对戊戌维新变法的认识 (2025·江苏苏州三模)下表所示为部分学者对维新变法的认识。他们的研究表明这场变法(　　) 学者 立论时间 认识 [日]泷川具和 1898年 既缺从政经验，又少显官，仅有张荫桓、徐致靖等数人，从正面进行公然改革，势单力薄，障碍颇多，难以成事 陈恭禄 1935年 康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，不知环境之阻力，偏于理想，终则一无所成 萧功秦 2021年 戊戌变法是一场非常不成熟的变革，是由涉世未深的青年皇帝与同样缺乏官场经验的、充满书生激情的少壮变法人士相结合而发动的激进变革 A．缺乏必要的社会基础 B．旨在推翻封建君主制 C．具有深远的历史影响 D．导致统治集团的分化 A 返回导航 二轮专题复习 解析：泷川具和提到势单力薄、障碍多，陈恭禄指出不知环境阻力，萧功秦认为是不成熟的、由少壮人士发动的激进变革，都说明维新变法缺乏社会力量支持与必要社会基础，故选A项。 维新变法是改良运动，旨在建立君主立宪而非推翻封建君主制，排除B项； 尽管变法客观上解放了思想，但学者聚焦于维新变法的失败和无成，未提及其深远影响，排除C项； 材料核心是变法自身缺陷，未直接论述其导致统治集团分化，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 5．主干深化考——清末新政 (2025·哈尔滨三中三模)下图为清末中国留日学生人数统计图。20世纪初，留日学生人数不断增加的主要原因是(　　) A．八国侵华中国失败　　 B．日俄战争日本胜利 C．政府改革鼓励留学 D．民族经济发展需要 C 返回导航 二轮专题复习 解析：1904年，清政府推行留学毕业生选官制度，鼓励青年出国留学学习西方先进知识技术等，从而推动留日学生人数不断增加，故选C项。 八国侵华中国失败发生于1900—1901年，与1904年留日学生不断增多关联不大，排除A项； 日俄战争主要是日俄争夺在华利益，与留日学生增多关系不大，排除B项； 20世纪初民族经济处于初步发展阶段，虽需人才，但相比之下，政府鼓励留学对留日学生人数增加作用更直接，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 6．素养情境考——辛亥革命 (2025·河南重点高中考前押题)1912年6月，辛亥革命元勋孙武等人呈请中华民国临时副总统黎元洪设立湖北革命实录馆。该馆成立后即面向全国征集辛亥革命史料，共收集战事日记、革命团体和机关历史沿革等档案史料五百余件，并编辑有《湖北革命实录》。这些档案为辛亥革命研究提供了(　　) A．历史解释 B．历史线索 C．文本记述 D．时空背景 C 返回导航 二轮专题复习 解析：湖北革命实录馆收集的战事日记、革命团体和机关历史沿革等档案史料，以及编辑的《湖北革命实录》，是辛亥革命参与者直接记录的一手材料，如日记详细描述战斗过程、团体沿革记载组织发展，这些原始文本为研究提供了具体的记述内容，是史料编纂的基础，故选C项。 历史解释强调对事件原因、影响的主观分析，而材料中的档案仅呈现事实记录，未涉及阐释或评价，排除A项； 历史线索要求事件发展的连续性脉络，但档案是分散的点状记录，只反映局部细节，需研究者自行串联，排除B项； 时空背景指宏观的历史环境和地理条件，档案虽隐含部分背景信息，但核心是事件本身记述，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 创新考法 突破大题 03 98 多维度考查近代中国人民挽救民族危亡的早期现代化探索 [创新解读]　现代化也叫近代化，政治上的民族化、民主化、法治化；经济上的工业化、市场化、城镇化；思想上的文明化、理性化。近代中国，中国人民为了民族独立和国家振兴发展，展开了波澜壮阔的抗争探索。鸦片战争以后，列强对中国的侵略步步进逼，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，封建统治日益腐败，祖国山河破碎、战乱不已，人民饥寒交迫、备受奴役。为了救亡图存、振兴中华，中国各阶级、各阶层、各种社会力量和无数仁人志士，进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的抗争，但都一次次归于失败。但在中国近代化征程的探索上写下了浓重的一笔。高考命题重视对近代中国救亡图存中现代化探索的考查，主要涉及洋务运动“师夷长技”的器物革新、戊戌变法主张君主立宪的变革、辛亥革命建立民主共和政体、新文化运动的思想启蒙等从技术到制度思想层面的探索。 返回导航 二轮专题复习 　 (2024·高考广东卷，T19)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料　近代以来，广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。 ——摘编自刘云波《晚清岭南文化的三大核心精神》 结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰) 返回导航 二轮专题复习 [解题思路] 第一步：审清设问，明确答题指向 作答依据 作答主体 作答指向 明确题型 材料及所学 “广东与近代中国” 自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述 自拟论题类 返回导航 二轮专题复习 第二步：精读材料，提取关键信息 设问 关键信息 答题角度 自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述   “广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献”“广东与近代中国” 从“广东的近代发展与变革”的角度阐述其与“近代中国社会转型”的关系，“广东”和“近代中国”两个角度都需要用史实明确说明，同时还需要论证二者之间的内在逻辑关系，阐述时从政治上对国家政治民主化的发展、经济上推动了近代工业化的发展、思想上有利于思想启蒙和近代西方民主思想的传播等角度分析 返回导航 二轮专题复习 第三步：规范思路，确定答案 [答案]　示例一 论题：广东是中国近代早期现代化的发源地。 阐述：广东作为中国近代早期现代化的发源地，具有深厚的历史底蕴和独特的地位。林则徐在广州开办译馆，汇译成《四洲志》等书稿；徐继畬撰成《瀛寰志略》，是中国近代第一部世界地理著作。虽然他们不是广东人，但他们的思想经历都与广东有关，这也表明广东在近代是走在中国的前列的。 以广东为代表的岭南地区是清代洋务运动的摇篮。广东香山人容闳是中国近代留学运动的奠基人，被称为“中国留学生之父”。广东南海人詹天佑，是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”之称。 返回导航 二轮专题复习 中国的民族工业诞生于广东沿海，其中，广东南海继昌隆缫丝厂是早期企业的代表之一。随着近代民族工业的出现，产生了早期维新思想，广东香山人郑观应的《盛世危言》提出了对中国社会进行改造的方案。甲午战败后，康有为在广州创办万木草堂，撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，传播变法思想，推动广东和全国的维新运动向前发展。 综上所述，广东作为近代早期现代化的发源地，其历史地位和作用不可忽视。广东的现代化进程不仅推动了自身的经济发展和文化创新，也为整个国家的现代化进程提供了重要的借鉴和启示。 返回导航 二轮专题复习 示例二 论题：广东是近代中国反帝反封建斗争的前沿阵地。 阐述：1840年，第一次鸦片战争在广东爆发，英国殖民者用大炮轰开了中国国门。随后，列强接踵而来，广东成为中国遭受帝国主义侵略最早的地方。鸦片战争后，中国人民反抗帝国主义侵略的烽火首先在广东燃起，虎门保卫战揭开了反侵略的序幕。随后，三元里人民的抗英斗争，打击了侵略者的嚣张气焰，显示了广东人民不甘屈服，同仇敌忾反抗外来侵略的决心和威力。 返回导航 二轮专题复习 广东在反对封建主义斗争中也走在了当时全国的前列。太平天国农民运动虽然是在广西地区发动的，但是太平天国运动的主要领导人洪秀全、冯云山及后来的洪仁玕都是广东人，太平天国运动爆发后，广东各地纷起响应。1854年，东莞、佛山等地爆发了天地会的“洪兵”起义，这些起义沉重地打击了清朝在广东的统治，成为广东人民走在近代反封建斗争前列的重要体现。 总之，广东在近代中国革命史中居于十分重要的地位，是近代中国反帝反封建斗争的前沿阵地。 返回导航 二轮专题复习 自拟论题类非选择题的解题技巧 (1)该类题目的三种变式 类型 类型1 类型2 类型3 根据材料，任选一个时段，自拟论题，并结合所学知识予以阐述 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述 结合材料，围绕“A”或“A与B”自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述 设问 返回导航 二轮专题复习 类型 类型1 类型2 类型3   答题思路 时段： 论题： 阐述： 综上所述 信息：(如果是一项或两项信息，要写出信息；如果是几项或多项，则不用写信息，直接写论题) 论题： 阐述： 综上所述 论题：A推动B或B推动A或A是B的缩影(产物)或A折射出B 阐述： 综上所述 返回导航 二轮专题复习 (2)论题提炼技巧：从设问、出处、表头、材料找到关键主语；求同存异，找关系(因果、变化趋势、特点、启示)。 (3)论述技巧：史实按时间早晚顺序逐步递进(每段史实按时间、背景、对象、内容、影响扣题)；完整论述，注意不要因果倒置。 (4)综上所述技巧：总结升华一般性规律(可把论题换一种方式写出来，但不能照抄)＋经验启示。 返回导航 二轮专题复习 $