专题5 能力提升练8-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·历史（通史教用word）

能力提升练8 一、选择题 1.(2025·四川攀枝花三模)光绪三十一年(1905年)，朝廷谕令蒙古“一体兴学”，科布多设蒙养学堂，“专学满蒙汉语言文字”，每年定期由参赞大臣考核学习成果。宣统元年，学部允准“国文以外特设言语一科”，以加强汉语口语教学。乌里雅苏台、库伦等地，大都照此实施。蒙古等地的兴学实践(　　) A.建立起近代学制体系 B.进一步壮大汉族官僚的势力 C.有利于增强国家认同 D.强化中央对蒙古的军事控制 解析：选C。根据材料信息并结合所学知识可知，蒙古等地兴学，学习满蒙汉语言文字，加强汉语口语教学，有利于促进民族交流，增强国家认同，C项正确。近代学制体系需系统化教育结构，材料仅涉及蒙古地区局部办学，排除A项；推广汉语不等于壮大汉族官僚的势力，排除B项；材料聚焦文化教育，未涉及军事部署或控制手段，排除D项。 2．(2025·江西景德镇三模)1905年孙中山在欧洲就亲自拜访了当时的第二国际执行局并举行会谈，第二国际的档案材料中还记载着孙中山会谈时说的“我是中国社会民主党人”等语。1906年，同盟会评议部评议员朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》一文，主要介绍马克思的生平及其思想主张。材料中的现象说明资产阶级革命党人(　　) A.寻求第二国际的支持和援助 B.正确分析了中国革命依靠力量 C.旨在在中国传播马克思主义 D.丰富了资产阶级民主革命理论 解析：选D。材料中资产阶级革命党人接触第二国际和宣传马克思的思想主张，并非全盘接受马克思主义，而是为三民主义注入新元素，以应对革命后的社会问题，D项正确。孙中山虽接触第二国际，但其目的主要是理论借鉴，而非争取外部支持，排除A项；资产阶级革命党人始终未充分发动工农群众，且孙中山对无产阶级力量认识不足，排除B项；同盟会主流思想仍为三民主义，他们的主要目的不是传播马克思主义，排除C项。 3．(2025·安徽蚌埠模拟)1911年，英国《泰晤士报》在介绍武昌起义时，尤其侧重报道了袁世凯前往武昌处理局势的新闻，并从正面介绍了清政府计划组建不包含皇室成员的内阁、建立议会内阁制的政权组织形式、立即特赦政治犯等。该报道体现了(　　) A.西方列强对辛亥革命持反对态度 B.清政府主动变革应对革命的发展 C.部分西方人士试图维护清廷统治 D.列强开始推行“以华治华”政策 解析：选C。根据题干并结合所学可知，《泰晤士报》作为西方有影响力的媒体，从正面介绍这些内容，反映出部分西方人士希望通过宣扬清政府的改变来稳定局势，C项正确。材料中《泰晤士报》侧重报道袁世凯处理武昌起义局势以及清政府的一些变革举措，不能直接得出西方列强对辛亥革命持反对态度，排除A项；材料主要是英国《泰晤士报》的报道角度，未说明清政府主动变革，排除B项；“以华治华”政策在之前就已经有体现，排除D项。 4．(2025·贵州遵义三模)1910年10月《民立报》创办于上海，倡导国民的独立精神，尤其重视政论宣传，颇受读者欢迎。1912年1月的《民立报》传出了发自女界的一种声音：“天下兴亡，匹妇有责。”这可用于说明(　　) A.辛亥革命的社会基础广泛 B.女性民族意识的逐渐觉醒 C.全国报刊的面貌为之一新 D.建立共和制成为国民共识 解析：选B。根据材料“传出了发自女界的一种声音”“天下兴亡，匹妇有责”等信息并结合所学可知，辛亥革命时期，进步报刊《民立报》表达了妇女界关心民族命运、呼吁救亡图存的心声，反映出当时中国女性的民族意识在逐渐觉醒，B项正确。辛亥革命没有发动广大人民群众，不具备广泛的社会基础，排除A项；单一报刊无法证明全国报刊面貌为之一新，排除C项；材料没有提及民众对建立共和制的态度，排除D项。 5．(2025·合肥三模)民国时期，江苏宿迁县长为本县新建中山公园题写上联：“园本无奇，二三子携手来游，须着眼中山两字”，向官民广泛征求下联，一位应征者写出下联：“国方有难，亿万人同心以赴，要求思主义三民。”这反映出当时(　　) A.资本主义经济进一步发展 B.对联成为传统文化传播途径 C.公民的文化素养得到提升 D.公园被赋予了政治教化功能 解析：选D。根据材料可知，在国家有难的背景下，通过在中山公园征集对联这种方式，传播孙中山的三民主义等政治理念，将公园与政治教化联系起来，赋予了公园政治教化功能，D项正确。 6．(2025·福建龙岩二模)辛亥革命时期，中国约有500家日报，其中北京有50家，上海15家，汉口6家。之后北京报纸的数目减到20家左右，上海5家，汉口只剩2家。1912年以后的两年之中，全国报纸发行总数由4 200万份减到3 900万份。对这一现象解释合理的是(　　) A.北洋政府专制倾向加强 B.尊孔复古思潮兴盛 C.民主观念传播范围有限 D.共和政体遭遇挫折 解析：选A。1912年后，北洋政府逐渐强化专制统治。通过限制言论自由、打压进步报刊等手段，遏制舆论监督和民主思想传播，致使多地报纸数目和全国发行总数下降，A项正确。尊孔复古思潮与报纸数量和发行数减少没有直接因果联系，排除B项；材料中报纸数量和发行数的减少并非因为民主观念传播范围有限，而是受到外部压制，排除C项；共和政体遭遇挫折和报纸数量及发行数减少不存在直接关联，排除D项。 7．(2025·湖南娄底二模)据统计，自辛亥革命到1913年底，新公开的团体达682个，其中政治类团体312个，集中于京、津、沪等地。这些团体数量虽多，素质却差，不少既无纲领也无章程，相互攻伐、争权夺利。袁世凯曾批评：“无论何种政党……藐法令若弃髦，以国家为孤注。”这反映出民国初年政治实践的特点是(　　) A.民主制度确立推动政治多元化发展 B.民主转型中制度构建与政治素养的脱节 C.传统官僚体系瓦解引发了政治动乱 D.根源于资本主义经济发展不平衡不充分 解析：选B。材料中提到团体数量多但素质差、无纲领章程，说明民初政党政治形式上效仿西方，但参与者缺乏法治意识、组织能力等现代政治素养，导致民主实践异化为争权工具，B项正确。 8．(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)北洋政府时期的文官高等考试分为三个阶段。其中甄录试包含国文、历史、地理、笔算；初试须对国法学、刑法、民法等七门主科进行考核，还有商法、政治学等五门附科供选择一科加考。这一考试内容的设置　(　　) A.适应了国家治理的需要 B.强化北洋政府独裁统治 C.摒弃了传统的选官标准 D.实现了人才选拔的公正 解析：选A。根据材料信息并结合所学可知，考试内容涉及政治、经济、文化、法律等多个方面，适应了当时国家治理的需要，A项正确。考试内容涵盖了多方面的知识和学科，是为了选拔出具有专业知识和能力的人才来管理国家各项事务，不能简单地将其目的归结为强化独裁统治，排除B项；材料内容主要侧重考试内容的多样性，而非摒弃了传统选官标准，排除C项；考试内容只是选拔的一个方面，还有其他因素会影响人才选拔的公正，排除D项。 9．(2025·河北秦皇岛三模)1913年，教育部通过中国第一套法定汉语拼音字母方案；1921年，《教育部公布校改国音字典》出版，规定全国13 000余汉字的标准读音；1928年，南京国民政府大学院(即教育部)正式公布了《国语罗马字拼音法式》，这是中国推行汉语和供一切注音用的第一个法定的拉丁字母拼音方案。这些举措有利于(　　) A.开展民众识字教育 B．促进中外文化交流 C.推动教育体系变革 D．清除旧思想的残余 解析：选A。根据材料信息可知，1913年至1928年间教育部制定汉语拼音方案、统一汉字标准读音、推行国语罗马字，结合所学知识可知，拼音与读音标准化直接降低识字门槛，有利于开展民众识字教育，A项正确。材料中政策主要面向国内教育需求，而非强化中外文化互动，排除B项；语言的标准化属于教育内容更新，未推动教育体系变革，排除C项；拼音改革旨在工具性革新，与批判旧思想无直接关联，排除D项。 10．(2025·郑州模拟)1917年，英、法实施对丝绸和茶叶的禁运，使一些中国传统的出口商品失去了市场。同时，欧洲列强优先发展军事工业，对中国采购工业设备产生了不利影响，正当外国竞争减少刺激民族工业增长时，这些工业要获得所需机器却变得十分困难。据此可知　(　　) A.民族工业丧失了欧战期间良好的发展机遇 B.一战对于民族资本主义发展具有双重影响 C.列强的资本输出阻碍了我国工业设备采购 D.欧洲的对华贸易政策发生了根本性的调整 解析：选B。根据材料并结合所学可知，一方面，一战期间欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，外国竞争减少刺激了民族工业增长；另一方面，英、法实施对丝绸和茶叶的禁运使中国传统出口商品失去市场，欧洲列强优先发展军事工业又使中国采购工业设备困难，这体现了一战对中国民族资本主义发展具有双重影响，B项正确。一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了一定的发展空间，排除A项；题干中主要强调的是欧洲列强优先发展军事工业导致中国采购工业设备困难，而不是资本输出的问题，排除C项；仅凭题干材料不能得出欧洲的对华贸易政策发生了根本性调整，排除D项。 11．(2025·湖北十堰三模)民国初年，警察对于商店使用旧历结算账目的行为，曾加以取缔，试之以劝告改用阳历，但各商店仍置之不问。而到了1920年，上海海宁路商界联合会主动倡议商界实行通用阳历，教育部每年印新式历书20万份以供社会需求。这一变化体现出(　　) A.政府改革方式过于激进 B.新旧文化冲突日益加剧 C.商界保守观念依然存在 D.民间逐渐接受新式文化 解析：选D。根据材料可知，民国初年政府试图取缔旧历但效果有限，而到1920年上海商界主动倡议通用阳历，教育部大量印发新历书，反映出民间从被动应对转向主动接受阳历，表明新式文化逐渐被社会接纳，D项正确。民国初期政府仅采取劝告方式，后期由民间推动变革，并未体现激进手段，排除A项；材料强调的是民间对阳历从抗拒到接受的变化过程，不是新旧文化冲突日益加剧，排除B项；1920年上海海宁路商界联合会主动倡议使用通用阳历，并非保守观念依然存在，排除C项。 12．(2025·辽宁大连模拟)1915年，陈独秀在《青年杂志》创刊号中提出“兽性主义”，主张青年需“意志顽强，善争不屈；体魄强健，力抗自然”。1917年，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》，强调“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。二者旨在(　　) A.塑造适应时代需求的新青年 B.传播西方先进的体育文化 C.推动中国传统体育的现代化 D.倡导西方民主与科学理念 解析：选A。根据材料中陈独秀提出“兽性主义”，强调青年需“意志顽强”“体魄强健”，以及毛泽东主张“野蛮其体魄”以“文明其精神”并结合所学可知，新文化运动时期，知识分子主张通过改造国民性实现救亡图存，尤其注重培养具有强健体魄和顽强意志的新青年，以承担救国重任，二者旨在塑造适应时代变革需求的新青年，A项正确。 13．(2025·山东临沂模拟)毛泽东指出：“那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育，不论它的内容和形式，都是八股式的，教条式的……如果‘五四’时期不反对老八股和老教条主义，中国人民的思想就不能从老八股和老教条主义的束缚下面获得解放，中国就不会有自由独立的希望。”这主要是指五四运动(　　) A.对专制愚昧思想进行了涤荡 B.冲击了半殖民地的社会性质 C.为马克思主义传播创造条件 D.激发了人民的爱国主义精神 解析：选C。五四运动后，旧思想体系崩塌，知识分子转向寻求新理论。马克思主义作为科学理论，在思想解放的土壤中广泛传播，并与工人运动结合，成为中国共产党成立的思想基础。因此题干主要强调五四运动为马克思主义传播创造条件，C项正确。新文化运动已经对专制愚昧思想进行了涤荡，排除A项；五四运动并未对半殖民地社会性质造成根本性的冲击，排除B项；五四运动激发了人民的爱国主义精神，但与题干主旨不符，排除D项。 14．(2025·南京模拟)新文化运动的领袖最初无不服膺《天演论》。但到1919年，李大钊发文指出：“生物的进化，不是靠着竞争，乃是靠着互助。人类若是想求生存，想享幸福，应该互相友爱”；陈独秀“将互助视为人性善的本能”。这一变化(　　) A.是对转型期社会价值的迫切关注 B.折射出社会生活的新气象 C.反映了中共对新阶段革命的探索 D.得益于马克思主义的传播 解析：选D。根据材料并结合所学知识可知，李大钊于1918年发表《庶民的胜利》，系统介绍马克思主义，此时马克思主义的传播促使知识分子反思社会达尔文主义(《天演论》)，转向集体主义与阶级联合，推动思想转变，D项正确。思想转变是具体理论驱动的结果，非笼统的社会价值关注，排除A项；材料聚焦思想理论变化，与物质生活无关，排除B项；中国共产党成立于1921年，排除C项。 15．(2025·云南曲靖二模)1920年，陈独秀面临工人群体的某些“缺陷”时，提出“应该从人格教育，革心革面上做起”，“革心”成为首选。1921年陈独秀则认为“我们唯一的使命只有改革社会制度，否则什么个人的道德、新村运动，都必然是无效果的”。这一转变反映(　　) A.中国共产党成立的条件成熟 B.工人阶级找到正确的革命道路 C.马克思主义中国化初步实现 D.革命统一战线得到进一步巩固 解析：选A。根据材料可知，1920年陈独秀主张从革心做起，1921年认为改革社会制度为唯一使命，这一转变反映其认识到社会根本变革的重要性，意味着对马克思主义理解深化，强调阶级斗争与社会变革，说明中国共产党成立条件逐渐成熟，A项正确。1927年后工农武装割据道路的开辟，工人阶级才找到正确革命道路，排除B项；马克思主义中国化就是立足中国国情和时代特点，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，材料内容并未涉及，排除C项；1924年国民党一大的召开，建立了革命统一战线，排除D项。 16．(2025·广东惠州模拟)1925年1月中共四大指出，资产阶级的民族运动“虽然有了多年历史，总不能逃出妥协而流产的运命”；游民无产阶级只有“在无产阶级指导之下”，才能在革命中发挥“相当的作用”；小商人手工业主、知识阶级“都希望有一个民族德谟克拉西的革命”；农民“天然是工人阶级之同盟者”。这表明中国共产党(　　) A.认识到革命领导权的重要性 B.推动革命统一战线的建立 C.强调掌握革命武装的必要性 D.开始认清中国社会的国情 解析：选A。根据材料信息并结合所学知识可知，中共四大明确提出无产阶级应掌握革命领导权，避免资产阶级妥协性导致革命失败，并重视农民作为同盟军的作用，A项正确。1924年1月，国民党一大的召开标志着以国共合作为特征的革命统一战线的建立，排除B项；国民革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性，排除C项；中共二大已提出反帝反封建纲领，对中国社会性质形成初步认识，排除D项。 二、非选择题 17．(2025·山西吕梁三模)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　近代中国的民族运动，以1900年为界标，大体上可以分为两个阶段。1900年以前，由于民族资本主义的发展极为有限，这个运动的主要社会基础是农民，但在运动中分化出来了具有资产阶级倾向的知识分子。毋庸讳言，这一阶段的民族运动带有较多封建落后的因素。1900年以后的民族运动则有更为明显的近代特征。尽管农民仍然是主要的社会基础，但随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级和日渐增多的资产阶级、小资产阶级知识分子开始成为运动中最为活跃的力量，起到了指导以至领导的作用。运动不仅包含更多近代内容，而且包含采取更多近代形式。 ——摘编自章开沅《民族运动与 中国近代史的基本线索》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个具体的论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰)　 答案：示例 论题：辛亥革命使中国民族运动具有更明显的近代特征。(2分)　 阐述：20世纪初，在清末新政等的推动下，中国民族资本主义有了一定的发展，资产阶级的力量得到壮大，在此基础上，资产阶级革命政党——中国同盟会成立，以三民主义为指导思想，革命党人发动武装起义，资产阶级民族民主运动风起云涌。在资产阶级领导下，1911年武昌起义爆发，随后中华民国建立。1912年3月，《中华民国临时约法》颁布，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。这次革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新变化，冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。(8分) 综上所述，辛亥革命推翻了清政府统治，打击了帝国主义在华势力，使中国民族运动在政治、经济、思想、阶级等方面具有更明显的近代特征。(2分)(“示例”仅供参考，其他答案言之成理亦可)　 18．(2025·南京模拟)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 1920年11月，上海县知事公署发布兴办路政公告：上海为通商巨埠，而闵行、北桥、塘湾、颛桥、曹行、朱家行、漕河泾距离上海，远不过三四十里，近或只十余里，只以交通未能便利，以致各项事业在停滞，当此实业商务竞争时代，自应急起直追。拟自闵行起经过北桥、塘湾、颛桥、曹行、朱家行、漕河泾各乡至新龙华止，修筑干路一条，以便行驶汽车。 1921年4月23日《申报》就修路一事发表专评：从前之人，每谓交通愈便，则失业之人愈多，金钱输出愈速，风俗亦易流于奢侈。此种专从消极方面观察之旧眼光，不适于现在之世界，人亦已渐渐明了。然内地乡愚，尚持此见，以阻挠汽车筑路等公益事，仍时有所闻也。 注：上海县为今上海市闵行区。 ——摘编自吴俊范《从水乡到都市：近代上海 城市道路系统演变与环境(1843—1949)》 (1)根据材料分析上海县知事公署决定修筑闵行至新龙华公路的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，试从“现在之世界”发展趋势的角度，就“从前之人”的观点写一则短评。(8分) 答案：(1)原因：汽车引进；利用上海商贸发达的优势；周边地区因交通不便而发展迟缓；顺应发展实业的潮流(改变经济落后状况)；便于商旅往来。(任答三点即可，6分) (2)示例 态度：“从前之人”的观点只看到了修路的消极影响，不符合世界发展趋势。(2分) 评价：近代中国处于半殖民地半封建社会，发展近代交通有利于改变中国的落后状态，可以加快社会经济发展和城市化进程，增加就业机会，提高民众生活水平，解放思想，推动社会进步。(6分)　 19．(2025·东北三省三校二模)阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料　1915年，陈独秀提出人民拥有受教育的权利，1919年全国教育会联合会创办《平民教育》《少年社会》，宣传平民教育。五四时期，“平民教育”风靡一时，后来逐渐在概念上产生了“新民主主义”和“改良主义”两个方向。 五四运动后，邓中夏主持北大平民教育讲演团开始到农村、工厂去讲演，尤其在长辛店的宣传工作，取得了较好成效。1920年4月陈独秀在上海参加了“世界劳动节纪念大会”筹备会，尽管5月1日召开的庆祝大会受到阻挠，但仍有一千多人到会，大会发表了《上海工人宣言》《答俄国劳农政府的通告》。与此同时，李大钊主持北大纪念五一劳动节活动，组织沿街散发《劳动宣言》。他认为，“平民教育”应该站在“庶民”的立场上，为广大“劳动阶层”争取受教育的权利。 20世纪20年代前期，20多个省区组成平民教育促进会，办起平民学校、平民读书处和平民问字处，出版平民课本。改良主义将平民教育看作改良社会乃至救国的手段。1924年，晏阳初发起“县政运动”，主张用教育手段来改革社会，在国民党支持下开展平民教育。同时期也有人提出“乡村建设”方案，并认为“要想消除共产党的农民运动，必须有另一种农民运动代替才可以”。 ——摘编自王桧林主编《中国现代史》(上) (1)根据材料并结合所学知识，概括近代中国开展平民教育的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析近代中国平民教育的影响。(4分) 答案：(1)特点：立足教育平等化；持续时间长，过程阶段化；空间范围广；与政治运动相结合。(任答三点即可，6分) (2)影响：新民主主义的平民教育提高工农觉悟和文化水平，促进了马克思主义的传播；一定程度上推动了社会改良和救国强国；成为党派政治斗争的工具。(4分) 20．(2025·长沙二模)阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料　1921年7月，中共一大召开时，中国共产党党员有58人。这58名党员都是知识分子。其中，留日学生和北京大学毕业生分别为18人与17人，其他大学毕业生有8人，中师与中学毕业的有13人。1922年6月，中国共产党党员人数发展到195人，仍然以信仰马克思主义的知识分子为主体，工人党员仅21人。1923年6月，陈独秀在中共三大报告中指出，全党现在共有党员427人，其中工人党员164人。1925年1月，中共四大提出，全国党员人数是994人，仍以知识分子为主，应努力吸收无产阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927年4月，中国共产党党员增加到57 967人，其中工人占50.8%，农民占18.7%，知识分子占19.1%，军人占3.1%，中小商人占0.5%，其他成分占7.8%。1928年6月，中共六大召开时，在全部四万多的党员中，农民党员和工人党员所占比例分别为76%和10%。 ——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党 党员构成的变化状况及其启示》 (1)根据材料并结合所学知识，概括1921—1928年中国共产党党员构成的变化，并说明其影响。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，分析影响1921—1928年中国共产党党员构成变化的因素。(6分) 答案：(1)变化：由以知识分子为主体成分转变为以工人阶级为主体成分，(2分)再转变为以农民阶级为主体成分。(2分) 影响：中国共产党党员队伍持续发展壮大；中国共产党党员队伍结构不断优化；推动中国近代民主革命的进程；巩固工农联盟，调动农民阶级革命与生产的积极性。(任答三点即可，6分) (2)影响因素：共产国际的影响；中国共产党领导人的倡导；中国共产党工作重心的转移；中国革命的主要对象的变化；不同时期国情的影响。(任答三点即可，6分) 学科网（北京）股份有限公司 $