第5课《大自然的语言》同步课内阅读+课外拓展 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第5课 大自然的语言 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分：课内阅读 一、阅读下面选文，完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文第④段画横线句中加点词能否删去，为什么？ 3．选文第②③④段能否互换位置？请说明理由。 4．选文最后一段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 二、阅读下面选文，完成下面小题。 《大自然的语言》节选 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 5．选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？ 6．指出画线句子所运用的主要说明方法并分析其作用。 7．白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容说说为什么会出现这样的自然现象？ 三、阅读《大自然的语言》（节选），完成下面小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 8.选文按从_____________逻辑顺序引出物候和物候学。其中第②段中加点的“大自然的语言”中“语言”在文中指_______________ 。 9.选文第③段中画横线句子运用了什么说明方法？有何作用。 第二部分：材料阅读 四、阅读下面材料，完成各题。 【材料一】①2024年3月21日是第12个国际森林日，2024年的主题是“森林与创新：创新型解决方案，创造更美新世界”。 ②党的十八大以来，我国坚持造林数量与质量并重，持续开展造林绿化，不断扩大森林面积、提升森林质量。森林面积由10年前的31.2亿亩，增加到现在的34.65亿亩；森林覆盖率由10年前的21.63%，提高到现在的24.02%；森林蓄积量由10年前的151.37亿立方米，增加到现在的194.93亿立方米。目前，全国森林植被生物量达218.86亿吨，全国林草植被总碳储量达114.43亿吨。 ③我国通过持续大规模国土绿化，近20年来为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积。人工林保存面积达到13.14亿亩，居世界首位，成为全球森林资源增长最快、最多的国家。 （摘编自《“中国绿”为世界添色》） 【材料二】①森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环。 ②一棵成熟的树木每年可以拦截超过15000升水，被称为“绿色水库”；每一公顷林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧气，可以说是我们的“净化器”。 ③一棵树可以是数百种昆虫、真菌、苔藓、哺乳动物和植物的家，也是许多野生生物的良好栖息地。没有森林，这些生物就无法生存。 ④森林有巨大的蒸腾作用，平均一棵树在一个夏天要蒸腾2000公升的水，因此林地的空气温度比没有林地高出15%～25%，降水量也有增加。在城市中，树木可以使整体温度降低多达8摄氏度，让城市变得更舒适。 （摘编自《世界森林日：守护“地球之肺”一起“森”呼吸》） 【材料三】①在森林里，每一棵树都是固碳高手，它们彼此之间受光照、温度、水分、养分、生长空间和自身生态学特性等因素的影响，占据着不同的生态位，形成了错落有致的森林分层现象，层与层之间相互依赖，又相互影响。 ②由两种或两种以上树种组成的，主要树种株数（或断面积或蓄积量）占总株数（或总断面积或蓄积量）65%（含）以下的森林，我们称为“混交林”。在城市人工林中，还有一种森林主要是由单一树种组成的，我们称之为“纯林”。 ③每一个树种的固碳能力各有不同，不同树种组成的森林生态系统碳汇能力也各有差异。 （摘编自《世界森林日，来看一场精彩的“固碳马拉松”比赛！》） 【材料四】3月20日，是2024年的春分节气。明媚春季，一派生机。2021年9月，《人民日报》推出科普栏目《把自然讲给你听》。春去秋来、寒来暑往，这个栏目陪伴读者走过了两年多的时光，如今已经刊发了100期。在这100期里，我们有幸与读者一同探索自然的奥秘，感受我国推进美丽中国建设的澎湃动力。 （摘自《与自然对话探科普之趣》） 10．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．党的十八大以来，我国造林数量与质量并重，森林面积和蓄积量持续保持“双增长”。 B．我国人工林保存面积达13.14亿亩，成为全球森林资源增长最快、最多的国家之一。 C．森林有巨大的蒸腾作用，在城市中，树木可以使整体温度降低，让城市变得更舒适。 D．在森林里树木之间形成错落有致的森林分层现象，层与层之间相互依赖又相互影响。 11．材料二中的画线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 每一公顷林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧气，可以说是我们的“净化器”。 12．H市准备新建一座森林公园。就到底如何去优化组合树种，两位同学展开如下对话。请你结合材料三图表，根据情境将对话内容补充完整。 小林：新建森林公园时，我认为要去培育纯林，速生纯林就像是“短跑型选手”，在生长早期__________________。 小森：是的，但从长远来看，不能仅仅栽种培育纯林，阔叶混交林像是“长跑型选手”，对森林公园整个生命周期来说，阔叶混交林__________________。因此，我们可以将“短跑型选手”和“长跑型选手”组合好，争取跑赢这场“固碳马拉松”。 小林、小森（击掌）：好主意！让我们共同期待森林公园早日建成！ 13．阅读材料一、二、三，你会选择“《把自然讲给你听》栏目100期文本高频词”中的哪一个词？请结合上述材料，简述理由。 四、阅读下面材料，完成各题。 材料一 利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。物候学和气候学相似，都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推移。所不同的是，气候学是观测记录某地的冷暖晴雨、风云变化，例如某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热，等等，据以推求其原因和趋向。物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，例如杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象，从而了解气候变化及其对动植物的影响。气候观测记录当时当地的天气；而物候观测的记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时期内天气的积累。 材料二 ①借助技术手段，如今让花卉推迟花期也成为现实。如果想让春花推迟到“十一”期间开放，就要在2月底气温回暖之前把盆栽花卉移至冷库，继续保持冬季温度，同时保证一定 湿度，每天观察花卉状态，保证既不冻伤又不会使花蕾膨大开放。8月中旬开始，将冷库升温，每周上调2—3摄氏度。9月初，将花卉从冷库移出至树下接受散光照射，同时每天在盆栽花卉的枝条及花苞上喷施水雾至少3次，直至花蕾膨大、花卉透色、含苞待放，这时就可以摆放到展厅与观众见面了。 ②花开随人意，四季春常在。冬赏春花，在品赏自然之美的同时，感悟一花一叶背后所承载的技艺传承，以及人与自然和谐共生的美好愿景。 （摘编自《春花如何在冬天绽放？》，《人民日报》2025年02月05日） 材料三 ①室外寒风凛冽，大棚内却是暖意融融，一排排高架栽培和智能化设备随处可见。与以往的种植方式不同，这里的草莓不是长在地垄中，而是生长在“半空”，水肥一体化管道直通槽内。根不沾地、住着“高楼”，草莓植株生长的营养从哪里来？相比传统地栽草莓，高架栽培的草莓移到半空中栽种采用进口基质和椰糠作为植料，引进全自动水肥滴灌一体机设备，自动滴灌输送营养物质，这样一来，草莓植株就能在不沾地的情况下茁壮成长，减少病虫害的发生概率，实现高产、优产。同时，高架种植系统改善了草莓的通风透光条件，有效抑制病虫害的滋生环境，从而降低农药的使用量，确保草莓的绿色、健康与安全。 ②冬季草莓生长需要气温保持在10摄氏度以上，最低不低于8摄氏度。除了无土栽培与水肥一体化技术外，草莓大棚里安装了物联网系统，工作人员只需在手机端进行便捷操作，就能对棚内的湿度和温度进行智能化调控，让草莓吹上“空调”。 （摘编自《“空中”草莓吹空调》，《贵州日报》2025年01月13日） 材料四 受2024年11月下旬以来持续干旱和阶段性寒潮天气影响，小麦出现了干冻害，表现为叶片发红发紫，部分旺长麦苗黄叶干稍，严重威胁着小麦安全生长。五河县气象局副局长张元刚介绍，根据该局在全县建立的两处农作物物候自动观测系统的监测数据，五河县麦田旱象已经露头，并有进一步发展势头，气象预报显示，1月底前仍无有效降水，抗旱保苗要引起高度重视，应积极采取有效应对措施。五河县农技专家建议，播种较晚、整地粗放、坷垃较多、土壤疏松、根系下扎不足10厘米，且0～20厘米土壤相对含水量持续低于65%的麦田，应抓紧时间及时进行灌溉，以压实土壤，平衡土壤温度，确保麦苗安全越冬，为实现夏粮二十二连增、二十二连丰，打下坚实的苗情基础。 （摘编自《五河县：科技指导促冬管，培育壮苗保丰收》，中国新闻网2025年01月17日） 14．下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．气候观测记录当时当地的天气，物候观测的记录则反映了不同地区过去一个时期内天气的积累。 B．材料二第2段语言优美，描绘了人与自然和谐共生的美好愿景，体现了说明文语言生动的特点。 C．生长在“半空”中的草莓植株，以进口基质和椰糠作为植料，可以茁壮成长，实现高产、优产。 D．材料四采用逻辑顺序，先交代小麦出现干冻害的背景，接着说明旱情现状与发展趋势，最后由农技专家给出针对性应对措施。 15．影响植物生长的因素有哪些？请根据上述材料内容加以概述。 16．请结合后三则材料，谈谈你对“利用物候知识来指导农业生产的研究”这句话的理解。 17．材料一画线句子运用了多种说明方法，请列举出来并分析各自的表达效果。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 大自然的语言 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分：课内阅读 一、阅读下面选文，完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文第④段画横线句中加点词能否删去，为什么？ 3．选文第②③④段能否互换位置？请说明理由。 4．选文最后一段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 【答案】1．说明了决定物候现象来临的因素主要是纬度、经度、高下差异和古今差异。 2．不能删去，“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 3．不能互换位置，因为选文第②③④段介绍决定物候现象来临的前三个因素，按照影响程度，由大到小（或由主到次）的逻辑顺序，依次排列，条理清晰。（纬度影响最大，经度次之，高下差异放到第三位）。 4．作比较、列数字。作用（意思贴近即可）：列举一组具体的数据“十、七、九”使说明的内容更准确，更科学；将“1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”与“1921到1930年十年的平均值”作比较，突出强调物候现象来临的迟早还有古今差异的因素。 【导语】这篇选文以科学小品的形式，条理清晰地阐释了影响物候现象的四大因素。作者竺可桢采用“总-分”结构，先设问后分述，通过纬度、经度、高下差异和古今变化四个维度展开说明。文章语言平实准确，运用大量比较数据和具体事例，如南京与北京的花期对比、英国物候记录等，使专业性内容通俗易懂。特别是对“逆温层”现象的解释，体现了科学性与生活化的结合，展现了作者严谨的科学态度和深厚的学术功底。 1．本题考查内容概括。文章采用“总—分”结构（第①段设问总起，②-⑤段分述），需抓住段落首句的关键信息，用简洁语言归纳核心内容。 由第②段“首先是纬度”第③段“经度的差异是影响物候的第二个因素”第④段“影响物候的第三个因素是高下的差异”第⑤段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可归纳选文的主要内容：选文说明决定物候现象来临的四个因素：纬度差异、经度差异、高下差异和古今差异。 2．本题考查说明文的语言。理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。 本句中的“一定”是指“特定的”的意思，表示秋冬之交，天气晴朗的空中，气温反比低处高是有条件限制的，“只有在特定高度下”才会出现气温才比低处高，不是所有情况下都会这样；删去后变成“高度上气温反比低处高”，与事实不符，“一定”体现了说明文语言的准确性、严密性。 3．本题考查说明顺序。 第②③④这三段依次介绍了决定物候现象来临的三个因素——纬度、经度、高下差异。它们的排列顺序并非随意安排，而是遵循了由主到次（或影响程度由大到小）的逻辑顺序。 其中，纬度是影响物候现象最显著的因素。不同纬度地区的太阳高度角、接受的太阳辐射差异极大，直接导致气温、降水等气候条件的明显不同，进而使物候现象（如花开、候鸟迁徙）的南北差异最为突出，这是决定物候来临的首要因素。 其次是经度的差异。它主要通过海陆分布影响气候——近海地区与同纬度内陆相比，冬季更温和、春季更寒冷，从而使沿海地区春天来临比内陆迟。但这种影响仅局限于同纬度范围内的海陆差异，其作用程度次于纬度。 而高下的差异（即海拔高度）对物候的影响，更多体现在局部区域内（如山地不同海拔），影响范围相对较小，作用程度也弱于前两者。 第②③④三段内容按照影响程度从大到小排列，清晰呈现了各因素与物候现象的关联，使说明条理分明、逻辑严谨。若互换位置，会破坏这种合理的逻辑顺序，导致读者对各因素的重要性产生误解，因此不能互换。 4．本题考查说明方法及作用。 段落中出现了“1741到1750年”“1921到1930年”“十年”“七种”“九天”等具体数字。这些数字是对物候记录时间、样本数量、时间差的精确表述，符合“列数字”通过具体数据说明事物的特点。 段落将“1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”与“1921到1930年十年的平均值”进行对比，通过两组不同时期的数据对照，体现出时间上的差异，属于“作比较”的说明方法。 说明方法的作用： 列数字的作用：“十年”“七种”“九天”等数字让说明内容更具体、准确。比如“九天”清晰地量化了两个时间段内春天来临的时间差，避免了模糊的表述，使读者能直观感受到古今物候的差异程度，增强了说明的科学性和说服力。 作比较的作用：通过将两个不同历史时期的物候数据对比，突出了“古今差异”这一影响物候的因素。原本抽象的“古今差异”，通过具体时间和现象的对照变得清晰可感，让读者明确感受到物候现象的来临时间确实会因时代不同而变化，强化了说明的效果。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 《大自然的语言》节选 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 5．选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？ 6．指出画线句子所运用的主要说明方法并分析其作用。 7．白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容说说为什么会出现这样的自然现象？ 【答案】5．决定物候现象来临的因素；逻辑顺序；这样安排是考虑决定物候现象来临因素的影响程度大小不等，按照决定因素由大到小、由主到次的逻辑顺序依次排列。 6．举例子、作比较、列数字；文章举南京早春桃花、晚春刺槐开花分别比北京早20天和10天的例子，同时作比较，具体形象、准确突出地说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，甚至在春天，早春跟晚春也不相同，进而说明纬度对物候现象来临的影响。 7．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了选文中“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”的事理。因为桃花盛开在春季，“山寺”比“人间”的地势高，所以当“人间四月芳菲”已尽时，“山寺桃花”才开始盛开。 【导语】这篇说明文以《大自然的语言》为题，通过严谨的逻辑结构，从纬度、经度、高下差异和古今变化四个维度，系统阐释了物候现象的影响因素。文章采用“总-分”式结构，以设问开篇引出说明对象，随后用分类别、举例子、列数字等说明方法，将抽象的科学原理具象化。特别是通过南北花期对比、沿海内陆差异、山地逆温层等典型案例，将地理知识与物候学巧妙结合，既体现了科学说明文的准确性，又通过生活化举例增强了可读性。文中穿插古诗文和气候数据，更显文化底蕴与实证精神。 5．本题考查说明对象及说明顺序。 结合第②段“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚”可知，文段明确将纬度列为影响物候现象来临的第一个因素，并通过南京与北京桃花、刺槐开花时间的对比，说明纬度差异对物候的影响。 结合第③段“经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”可知，该段紧承纬度之后，阐述经度差异对物候的作用，以大连、北京、济南、烟台等地的物候实例进一步论证。 结合第④段“影响物候的第三个因素是高下的差异”和第⑤段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，文章依次从高下差异、古今差异展开说明。从纬度到经度，再到高下、古今差异，各因素的影响程度由大到小、由主到次。 由此可知，选文的说明对象是决定物候现象来临的因素，采用逻辑顺序进行说明，这种顺序符合人们认知事物由主要到次要、由宏观到微观的思维规律，使说明层次清晰，便于读者理解。 6．本题考查说明方法及作用。 结合第②段“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”可知，句子以“如”字引出具体案例，属于举例子的说明方法，选取南京与北京两地早春、晚春的桃花和刺槐开花时间进行对比，同时列出“20天”“10天”的具体数字。通过将南京与北京在早春和晚春两个时段的开花时间进行横向比较，并以精确的数字量化差异，能够直观展现出同一地区（南北）在不同季节（早春、晚春）物候现象的时间差变化——早春差异大（20天），晚春差异缩小（10天）。由此可知，该句综合运用举例子、作比较、列数字的说明方法，具体、准确且突出地说明了“物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”这一特点，进而论证了纬度因素对物候来临时间的影响，使抽象的科学道理变得具体可感，增强了说明的可信度和说服力。 7．本题考查说明内容理解。 结合第④段“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”可知，诗句中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的现象与这一表述直接相关。“人间”指平原地区，“山寺”位于山地，二者存在地势高低的差异。在春季（四月），平原地区气温较高，植物抽青开花的时间较早，因此“人间”的花朵已凋谢殆尽；而山地海拔较高，气温随高度上升而降低，导致植物抽青开花的时间滞后，所以“山寺”的桃花才刚刚盛开。由此可知，这一自然现象正是选文所述“高下的差异”对物候现象的影响——春夏季节，海拔越高，物候现象（如开花）来临越迟，诗句通过具体场景印证了该科学原理，体现了物候规律在自然中的直观体现。 三、阅读《大自然的语言》（节选），完成下面小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 8.选文按从_____________逻辑顺序引出物候和物候学。其中第②段中加点的“大自然的语言”中“语言”在文中指_______________ 。 9.选文第③段中画横线句子运用了什么说明方法？有何作用。 【答案】8. 现象到本质 草木荣枯、候鸟去来等自然现象 9.举例子。通过列举桃花开、燕子来对植物生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的例子，具体形象地说明了物候学的内容和目的。 【导语】文章采用“现象→认知→科学”的三段式结构：首段铺陈四季物候现象，次段揭示劳动人民的经验智慧，末段升华到现代科学层面。拟人化的表达（如“大自然的语言”）和农谚引用使抽象知识形象化，举例子（画线句）的说明方法则严谨地界定了物候学的研究范畴。 【详解】8.本题考查说明顺序和内容的理解。 第一空：根据第①段“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了……在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”，第②段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事……这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知，第①②段先具体描述了四季更迭中草木荣枯、候鸟迁徙等自然现象，以及这些现象与农事安排的关联，展现的是具体可感的自然表现；根据第③段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候……到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学”可知，第③段则在这些现象的基础上，提炼出“物候”这一概念，并进一步引出“物候学”这一科学范畴，选文是按从现象到本质的逻辑顺序引出物候和物候学的。 第二空：根据第②段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知，文中用“传语”“暗示”“唱歌”等词语将草木荣枯、候鸟去来等自然现象拟人化，把这些能反映气候变化、指导农事安排的自然现象比作“大自然的语言”，所以“大自然的语言”中“语言”指的是草木荣枯、候鸟去来等自然现象。 9.本题考查说明方法及作用。 第③段画线句“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”，列举了“桃花开”“燕子来”这样具体的自然现象，运用了举例子的说明方法。通过举例子，清晰地展示了物候学所记录的“植物的生长荣枯，动物的养育往来”的内容，同时也让读者更直观地理解物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”的研究目的，使说明更具体、更形象，增强了内容的说服力和易懂性。 第二部分：材料阅读 四、阅读下面材料，完成各题。 【材料一】①2024年3月21日是第12个国际森林日，2024年的主题是“森林与创新：创新型解决方案，创造更美新世界”。 ②党的十八大以来，我国坚持造林数量与质量并重，持续开展造林绿化，不断扩大森林面积、提升森林质量。森林面积由10年前的31.2亿亩，增加到现在的34.65亿亩；森林覆盖率由10年前的21.63%，提高到现在的24.02%；森林蓄积量由10年前的151.37亿立方米，增加到现在的194.93亿立方米。目前，全国森林植被生物量达218.86亿吨，全国林草植被总碳储量达114.43亿吨。 ③我国通过持续大规模国土绿化，近20年来为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积。人工林保存面积达到13.14亿亩，居世界首位，成为全球森林资源增长最快、最多的国家。 （摘编自《“中国绿”为世界添色》） 【材料二】①森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环。 ②一棵成熟的树木每年可以拦截超过15000升水，被称为“绿色水库”；每一公顷林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧气，可以说是我们的“净化器”。 ③一棵树可以是数百种昆虫、真菌、苔藓、哺乳动物和植物的家，也是许多野生生物的良好栖息地。没有森林，这些生物就无法生存。 ④森林有巨大的蒸腾作用，平均一棵树在一个夏天要蒸腾2000公升的水，因此林地的空气温度比没有林地高出15%～25%，降水量也有增加。在城市中，树木可以使整体温度降低多达8摄氏度，让城市变得更舒适。 （摘编自《世界森林日：守护“地球之肺”一起“森”呼吸》） 【材料三】①在森林里，每一棵树都是固碳高手，它们彼此之间受光照、温度、水分、养分、生长空间和自身生态学特性等因素的影响，占据着不同的生态位，形成了错落有致的森林分层现象，层与层之间相互依赖，又相互影响。 ②由两种或两种以上树种组成的，主要树种株数（或断面积或蓄积量）占总株数（或总断面积或蓄积量）65%（含）以下的森林，我们称为“混交林”。在城市人工林中，还有一种森林主要是由单一树种组成的，我们称之为“纯林”。 ③每一个树种的固碳能力各有不同，不同树种组成的森林生态系统碳汇能力也各有差异。 （摘编自《世界森林日，来看一场精彩的“固碳马拉松”比赛！》） 【材料四】3月20日，是2024年的春分节气。明媚春季，一派生机。2021年9月，《人民日报》推出科普栏目《把自然讲给你听》。春去秋来、寒来暑往，这个栏目陪伴读者走过了两年多的时光，如今已经刊发了100期。在这100期里，我们有幸与读者一同探索自然的奥秘，感受我国推进美丽中国建设的澎湃动力。 （摘自《与自然对话探科普之趣》） 10．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．党的十八大以来，我国造林数量与质量并重，森林面积和蓄积量持续保持“双增长”。 B．我国人工林保存面积达13.14亿亩，成为全球森林资源增长最快、最多的国家之一。 C．森林有巨大的蒸腾作用，在城市中，树木可以使整体温度降低，让城市变得更舒适。 D．在森林里树木之间形成错落有致的森林分层现象，层与层之间相互依赖又相互影响。 11．材料二中的画线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 每一公顷林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧气，可以说是我们的“净化器”。 12．H市准备新建一座森林公园。就到底如何去优化组合树种，两位同学展开如下对话。请你结合材料三图表，根据情境将对话内容补充完整。 小林：新建森林公园时，我认为要去培育纯林，速生纯林就像是“短跑型选手”，在生长早期__________________。 小森：是的，但从长远来看，不能仅仅栽种培育纯林，阔叶混交林像是“长跑型选手”，对森林公园整个生命周期来说，阔叶混交林__________________。因此，我们可以将“短跑型选手”和“长跑型选手”组合好，争取跑赢这场“固碳马拉松”。 小林、小森（击掌）：好主意！让我们共同期待森林公园早日建成！ 13．阅读材料一、二、三，你会选择“《把自然讲给你听》栏目100期文本高频词”中的哪一个词？请结合上述材料，简述理由。 【答案】10．B 11．列数据（列数字）、打比方，运用具体的数据，将林地比作“净化器”，准确、生动地说明了林地在净化空气方面的巨大作用。 12． 有更高的固碳速率 具有更大的固碳量（生长后期固碳速率更高） 13．（示例）我选择“森林”。森林是地球上最大的陆地生态系统。近10年来，我国持续开展造林绿化，森林面积、森林覆盖率、森林蓄积量均大幅增长；森林里的每一棵树都是固碳高手，能涵养水土，改善空气，保持生物多样性，调节气候，让城市变得更舒适。 【导语】四则材料以“森林”为核心，从材料一的中国森林建设成就切入，材料二解析森林的生态功能，材料三深入森林群落的固碳机制，材料四则通过科普栏目完成价值传播。整体从实践成果到科学解读，再到大众传播，形成完整认知链条，既展现森林的生态与社会价值，也体现科普传播的意义。 10．本题考查信息筛选与辨析。 B.材料一第③段说明我国人工林保存面积“居世界首位，成为全球森林资源增长最快、最多的国家”，并非“最多的国家之一”，表述与原文矛盾； 故选B。 11．本题考查说明方法。 列数字：用“1000公斤”“730公斤”的具体数据，准确、直观地说明了每公顷林地每天吸收二氧化碳、释放氧气的数量，增强了说服力。打比方：将林地比作“净化器”，生动形象地突出了林地净化空气的生态功能，让读者更容易理解林地的作用。 12．本题考查图文转换和情景对话。 结合材料三的图表与文字：生纯林在生长早期有更高的固碳速率，就像短跑选手在比赛初期能快速领先，因此①处填“有更高的固碳速率”，既呼应了“短跑型选手”的比喻，也符合速生纯林的固碳特点；阔叶混交林在森林整个生命周期中固碳能力更稳定、持久，对应“长跑型选手”的特点。因此②处填“具有更大的固碳量（生长后期固碳速率更高）”，既呼应了“长跑型选手”的比喻，也体现了阔叶混交林的长期固碳优势。 13．本题考查内容理解与概括。 审题明确核心任务。这道题要求从《把自然讲给你听》的高频词中选1个，并结合三则材料说明理由。核心逻辑是：高频词需与三则材料的核心内容高度契合，且能体现栏目“讲自然”的主题。分析三则材料的核心关联。 材料一：聚焦我国森林绿化的成就（面积、覆盖率、固碳量增长），强调森林对全球生态的贡献。 材料二：阐述森林的多元生态功能（固碳、涵养水源、净化空气、调节气候、维护生物多样性等），点明森林是“地球之肺”“净化器”。 材料三：深入解析森林的固碳机制（不同树种、林种的固碳差异，混交林与纯林的生态优势），用“短跑/长跑选手”的比喻说明森林固碳的长期价值。三则材料均以“森林”为核心载体，围绕其生态价值、发展成就、科学机制展开，因此“森林”是最具代表性的高频词；此外，“固碳”“生态”“混交林”等也是高频候选词。最后结合材料阐述选择理由即可。 示例：我会选择“森林”。四则材料均围绕“森林”展开，从中国森林建设的成就，到森林的生态功能、固碳机制，再到科普栏目对森林价值的传播，“森林”是贯穿所有材料的核心，既体现了生态保护的主题，也契合栏目“把自然讲给你听”的传播内容。 四、阅读下面材料，完成各题。 材料一 利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。物候学和气候学相似，都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推移。所不同的是，气候学是观测记录某地的冷暖晴雨、风云变化，例如某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热，等等，据以推求其原因和趋向。物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，例如杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象，从而了解气候变化及其对动植物的影响。气候观测记录当时当地的天气；而物候观测的记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时期内天气的积累。 材料二 ①借助技术手段，如今让花卉推迟花期也成为现实。如果想让春花推迟到“十一”期间开放，就要在2月底气温回暖之前把盆栽花卉移至冷库，继续保持冬季温度，同时保证一定 湿度，每天观察花卉状态，保证既不冻伤又不会使花蕾膨大开放。8月中旬开始，将冷库升温，每周上调2—3摄氏度。9月初，将花卉从冷库移出至树下接受散光照射，同时每天在盆栽花卉的枝条及花苞上喷施水雾至少3次，直至花蕾膨大、花卉透色、含苞待放，这时就可以摆放到展厅与观众见面了。 ②花开随人意，四季春常在。冬赏春花，在品赏自然之美的同时，感悟一花一叶背后所承载的技艺传承，以及人与自然和谐共生的美好愿景。 （摘编自《春花如何在冬天绽放？》，《人民日报》2025年02月05日） 材料三 ①室外寒风凛冽，大棚内却是暖意融融，一排排高架栽培和智能化设备随处可见。与以往的种植方式不同，这里的草莓不是长在地垄中，而是生长在“半空”，水肥一体化管道直通槽内。根不沾地、住着“高楼”，草莓植株生长的营养从哪里来？相比传统地栽草莓，高架栽培的草莓移到半空中栽种采用进口基质和椰糠作为植料，引进全自动水肥滴灌一体机设备，自动滴灌输送营养物质，这样一来，草莓植株就能在不沾地的情况下茁壮成长，减少病虫害的发生概率，实现高产、优产。同时，高架种植系统改善了草莓的通风透光条件，有效抑制病虫害的滋生环境，从而降低农药的使用量，确保草莓的绿色、健康与安全。 ②冬季草莓生长需要气温保持在10摄氏度以上，最低不低于8摄氏度。除了无土栽培与水肥一体化技术外，草莓大棚里安装了物联网系统，工作人员只需在手机端进行便捷操作，就能对棚内的湿度和温度进行智能化调控，让草莓吹上“空调”。 （摘编自《“空中”草莓吹空调》，《贵州日报》2025年01月13日） 材料四 受2024年11月下旬以来持续干旱和阶段性寒潮天气影响，小麦出现了干冻害，表现为叶片发红发紫，部分旺长麦苗黄叶干稍，严重威胁着小麦安全生长。五河县气象局副局长张元刚介绍，根据该局在全县建立的两处农作物物候自动观测系统的监测数据，五河县麦田旱象已经露头，并有进一步发展势头，气象预报显示，1月底前仍无有效降水，抗旱保苗要引起高度重视，应积极采取有效应对措施。五河县农技专家建议，播种较晚、整地粗放、坷垃较多、土壤疏松、根系下扎不足10厘米，且0～20厘米土壤相对含水量持续低于65%的麦田，应抓紧时间及时进行灌溉，以压实土壤，平衡土壤温度，确保麦苗安全越冬，为实现夏粮二十二连增、二十二连丰，打下坚实的苗情基础。 （摘编自《五河县：科技指导促冬管，培育壮苗保丰收》，中国新闻网2025年01月17日） 14．下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．气候观测记录当时当地的天气，物候观测的记录则反映了不同地区过去一个时期内天气的积累。 B．材料二第2段语言优美，描绘了人与自然和谐共生的美好愿景，体现了说明文语言生动的特点。 C．生长在“半空”中的草莓植株，以进口基质和椰糠作为植料，可以茁壮成长，实现高产、优产。 D．材料四采用逻辑顺序，先交代小麦出现干冻害的背景，接着说明旱情现状与发展趋势，最后由农技专家给出针对性应对措施。 15．影响植物生长的因素有哪些？请根据上述材料内容加以概述。 16．请结合后三则材料，谈谈你对“利用物候知识来指导农业生产的研究”这句话的理解。 17．材料一画线句子运用了多种说明方法，请列举出来并分析各自的表达效果。 【答案】14．A 15．水分、光照、养分、科技。 16．①借助技术手段，根据不同季节来调整植物环境温度，促使其发育、成熟。②在大棚内种植时，安装物联网系统对棚内的湿度和温度进行智能化调控。③加强农作物物候自动观测系统建设，监测农作物生长状况及环境变化，为农业生产制定有效应对措施提供了科学依据。 17．①运用作比较的说明方法，把物候学的研究内容与气候学的研究内容进行比较，突出了物候学与气候学的不同特征。②运用举例子的说明方法，列举“某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热”（气候学）和“杨柳绿、桃花开、燕子始来”（物候学）的例子，具体准确地说明了“气候学是观测记录某地的冷暖晴雨、风云变化”，“物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育”，使说明更有说服力。 【导语】四则材料围绕物候与农业生产展开，先阐释物候学内涵，再讲花卉花期调控、智能草莓种植，最后结合物候监测指导小麦抗旱，内容层层递进，兼具科学性与实用性，语言平实严谨，展现了物候知识与现代技术对农业生产的指导意义。 14．本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一“气候观测记录当时当地的天气……也反映了过去一个时期内天气的积累”可知，选项将“当时当地”的限定范围扩大为“不同地区”，与原文表述不符； 故选A。 15．本题考查说明内容概括。 材料二提及花卉培育需“保证一定湿度”“喷施水雾”，材料四指出小麦因干旱受损，“土壤相对含水量持续低于65%的麦田需及时灌溉”提炼出影响植物生长的因素有水分； 材料二要求花卉“接受散光照射”，材料三提到高架种植改善草莓“通风透光条件”提炼出影响植物生长的因素有光照； 材料三说明草莓种植用“进口基质和椰糠”，通过“水肥滴灌一体机输送营养物质”提炼出影响植物生长的因素有养分； 材料二借冷库等技术调控花期，材料三运用高架栽培、物联网系统种植草莓，材料四依靠“农作物物候自动观测系统”指导小麦抗旱，均体现科技对植物生长的调控作用。 16．本题考查重点句子理解。 “利用物候知识来指导农业生产的研究”核心是依托物候规律结合技术手段服务农业生产： 材料二中借助技术手段，依据季节物候特点，“在2月底气温回暖之前把盆栽花卉移至冷库，继续保持冬季温度”“8月中旬开始，将冷库升温，每周上调2—3摄氏度”，调整植物环境温度以调控花期； 材料三里大棚种植时“安装了物联网系统，工作人员只需在手机端进行便捷操作，就能对棚内的湿度和温度进行智能化调控”，依托物候所需环境实现智能管控； 材料四中通过“农作物物候自动观测系统的监测数据”掌握小麦生长及环境变化，为抗旱保苗等生产措施提供科学依据，这正是物候知识研究指导农业生产的具体实践。 17．本题考查说明方法与作用。 材料一中的该句运用作比较与举例子两种说明方法：作比较是将气候学“观测记录某地的冷暖晴雨、风云变化，据以推求其原因和趋向”，和物候学“记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，从而了解气候变化及其对动植物的影响”进行对比，突出二者研究内容的核心差异；举例子则分别列举气候学“某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热”、物候学“杨柳绿、桃花开、燕子始来”的实例，具体准确地阐释了两门学科的观测对象，使说明更具体、更具说服力。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $