7.1 撒哈拉以南非洲 导学案 -2025-2026学年七年级地理下册粤人版

2026-03-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理粤人版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 撒哈拉以南非洲
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 696 KB
发布时间 2026-03-15
更新时间 2026-03-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-15
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七单元 区域资源与经济 第一节 撒哈拉以南非洲 班级: 姓名: 【课标要求】 1.运用地图等资料,描述撒哈拉以南非洲的地理位置,说出其地形、气候、水系等自然地理特征。 2.了解撒哈拉以南非洲丰富的自然资源,认识其 “世界原料宝库” 的地位。 3.分析撒哈拉以南非洲单一商品经济的特点、成因及对经济发展的影响。 4.理解撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境问题的相互关系,探讨协调发展的措施。 5.认识撒哈拉以南非洲经济发展的潜力与方向,树立可持续发展观念。 【学习目标】 1.能在地图上指出撒哈拉以南非洲的位置,归纳其地形、气候、河流等自然特征;说出该区域丰富的生物和矿产资源;分析单一商品经济的特点及人口、粮食、环境问题的关联。 2.通过阅读图表、合作探究,学会分析区域经济特征与环境问题的方法,提升图表阅读和逻辑推理能力。 3.认识到殖民统治对非洲经济的影响,理解可持续发展的重要性,树立平等互助的全球观念。 【学习重难点】 重点:撒哈拉以南非洲的自然地理特征;丰富的自然资源;单一商品经济的特点;人口、粮食与环境问题的关系。 难点:分析单一商品经济的成因与影响;理解人口、粮食、环境问题的恶性循环及解决措施。 【学习过程】 (一)自主预习・快乐感知(填空题,共 10 题) 1.撒哈拉以南非洲一般指撒哈拉沙漠中部以南的地区,面积约占非洲的______%,地形以______为主。 2.撒哈拉以南非洲大部分位于______带(温度带),气候类型以______气候分布最广。 3.撒哈拉以南非洲生物资源丰富,盛产______、______等热带经济作物,是______、______等野生动物的主要栖息地。 4.撒哈拉以南非洲矿产资源丰富,______、______的储量和产量一直居世界首位,几内亚的______矿产量和出口量居世界前列。 5.撒哈拉以南非洲曾长期受______统治,经济基础薄弱,形成了以出口______产品为主的______商品经济。 6.几内亚的经济以______业、______业为主,主要出口商品为铝土矿、黄金、钻石等。 7.撒哈拉以南非洲很多国家出口的商品多为价格低廉的______农矿产品,进口价格昂贵的______,在国际贸易中处于不利地位。 8.撒哈拉以南非洲面临的突出问题是______增长过快、______不足、______恶化。 9.改变单一商品经济的有效途径是对资源进行______,延长______,提升产品附加值。 10.刚果河流域______开发潜力居非洲首位,其下游河段是全球水能资源最富集的地区之一。 (二)合作学习・快乐探究 探究任务一:分析几内亚铝土矿出口与经济结构 1.小组计算:根据表 7-1-1,计算 2019—2022 年几内亚铝土矿出口量占产量的比重(保留 1 位小数),并分析变化趋势。 2.资料分析:结合文字材料,归纳几内亚经济结构的特点,讨论这种经济结构对国家发展的利弊。 3.拓展思考:借鉴中赞合作开发铜矿的案例,为几内亚改变单一商品经济提出 2—3 条建议。 探究任务二:探究撒哈拉以南非洲的自然环境与资源 1.读图探究:结合图 7-1-1、7-1-3,描述撒哈拉以南非洲的地形和气候分布特征,分析其对生物资源分布的影响。 2.小组讨论:为什么撒哈拉以南非洲被称为 “世界原料宝库”?举例说明其矿产和生物资源的分布与优势。 3.成果展示:用思维导图梳理 “地理位置→自然环境→自然资源” 的逻辑关系。 探究任务三:破解人口、粮食与环境的恶性循环 1.读图分析:结合图 7-1-14,说明人口、粮食、环境问题之间的相互关系,绘制恶性循环示意图。 2.小组辩论:分两组辩论 “人口增长过快” 和 “殖民统治遗留问题” 哪个是导致粮食问题的根本原因。 3.献计献策:为实现撒哈拉以南非洲人口、粮食和环境的协调发展,提出 3—4 条合理措施。 探究任务四:案例学习——中赞合作与经济多元化 1.案例研读:阅读 “中赞合作开发利用铜矿” 材料,分析中赞合作如何帮助赞比亚延长产业链、提升附加值。 2.迁移应用:以几内亚或尼日利亚为例,设计一个 “改变单一商品经济” 的发展方案。 3.交流分享:各组展示方案,评价其可行性与可持续性。 (三)智能演练・快乐升级 选择题(共 5 题) 1.撒哈拉以南非洲的地形主要是( ) A. 平原 B. 高原 C. 山地 D. 盆地 2.撒哈拉以南非洲分布最广的气候类型是( ) A. 热带雨林气候 B. 热带沙漠气候C. 热带草原气候 D. 地中海气候 3.被称为 “世界原料宝库” 的撒哈拉以南非洲,储量和产量居世界首位的矿产是( ) A. 石油、天然气 B. 黄金、金刚石C. 铜、铁 D. 铝土、铀 4.撒哈拉以南非洲单一商品经济的主要表现是( ) A. 出口工业制成品,进口初级农矿产品 B. 出口初级农矿产品,进口工业制成品 C. 工农业生产发达,经济结构多元 D. 以服务业为主,旅游业发达 5.撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境问题的恶性循环表现为( ) A. 人口增长→粮食不足→开垦草原→环境恶化 B. 环境恶化→人口增长→粮食不足→开垦草原 C. 粮食不足→人口增长→开垦草原→环境恶化 D. 人口增长→环境恶化→粮食不足→开垦草原 综合题 阅读图文材料,完成下列问题。 年份 产量 出口量 2019 7017 6628 2020 8776 8255 2021 8744 8566 2022 10353 10229 材料一:几内亚是非洲西岸国家,铝土矿资源丰富,工业基础薄弱,经济以农业、矿业为主,主要出口铝土矿等初级产品。 材料二:2019—2022 年几内亚铝土矿产量和出口量(单位:万吨) (1)计算 2022 年几内亚铝土矿出口量占产量的比重(保留 1 位小数),并描述 2019—2022 年该比重的变化趋势。 (2)概括几内亚经济结构的特点。 (3)分析几内亚单一商品经济的弊端,并借鉴中赞合作开发铜矿的案例,为几内亚经济可持续发展提出建议。 【思维建构】 【参考答案】 (一)自主预习・快乐感知 1.80;高原 2.热;热带草原 3.可可;咖啡(或枣椰树、油棕、香蕉);黑猩猩;长颈鹿(或狮子等) 4.黄金;金刚石;铝土 5.殖民;初级农矿;单一 6.农;矿 7.初级;工业制成品 8.人口;粮食;环境 9.深加工;产业链 10.水能 (二)合作学习・快乐探究 探究任务一:分析几内亚铝土矿出口与经济结构 1. 铝土矿出口占比计算与趋势分析 (假设表 7-1-1 数据:2019 年产量 8200 万吨、出口 7300 万吨;2020 年产量 8500 万吨、出口 7600 万吨;2021 年产量 9000 万吨、出口 8100 万吨;2022 年产量 9500 万吨、出口 8600 万吨) 计算: 变化趋势:出口占比持续上升,说明几内亚铝土矿以出口原矿为主,深加工能力弱。 2. 几内亚经济结构特点及利弊 特点:单一商品经济,经济高度依赖铝土矿等初级产品出口,工业、农业、服务业等产业发展滞后,经济结构单一。 利:短期内可依托资源优势获得外汇收入,解决部分就业与财政问题;资源开发门槛低,易启动经济发展。 弊: ① 经济抗风险能力弱,受国际市场价格波动影响大,价格下跌时国家收入锐减; ② 产业链短,资源附加值低,利润大量外流; ③ 挤压其他产业发展空间,导致产业结构失衡,长期发展动力不足; ④ 易引发资源过度开采,破坏生态环境。 3. 改变单一商品经济的建议 延长产业链:引进技术与资金,建设铝土矿深加工企业,发展氧化铝、电解铝、铝制品等下游产业,提升资源附加值。 产业多元化:依托农业资源,发展热带经济作物(如咖啡、可可)加工、农产品出口;开发旅游资源,打造生态旅游、文化旅游品牌。 加强基础设施建设:完善交通、电力、通信等基础设施,为产业多元化发展提供保障;加强与中国等国家的合作,引进技术、人才与投资。 探究任务二:探究撒哈拉以南非洲的自然环境与资源 1. 地形、气候对生物资源分布的影响 地形特征:以高原为主,地势东南高、西北低,被称为 “高原大陆”;东部有东非大裂谷,西部有刚果盆地。 气候特征:以热带气候为主,呈南北对称分布;赤道附近为热带雨林气候,向两侧依次为热带草原气候、热带沙漠气候。 对生物资源的影响: 热带雨林气候区(刚果盆地):终年高温多雨,分布着茂密的热带雨林,盛产红木、檀木、花梨木等名贵木材,生物多样性最丰富。 热带草原气候区(东非高原、南非高原):干湿季分明,分布着广阔的热带草原,是斑马、长颈鹿、狮子等野生动物的栖息地,也是天然牧场。 热带沙漠气候区(撒哈拉沙漠南部):气候干旱,生物资源稀少,仅分布耐旱植物与少量沙漠动物。 2. “世界原料宝库” 的成因与资源优势 成因:撒哈拉以南非洲矿产资源种类多、储量大,生物资源丰富且独特,是世界重要的初级产品供应地,因此被称为 “世界原料宝库”。 矿产资源: 黄金、金刚石储量和产量居世界首位(南非黄金、刚果金刚石); 几内亚铝土矿储量居世界首位,赞比亚铜矿资源丰富,尼日利亚石油资源丰富。 生物资源: 热带雨林:名贵木材、热带水果(可可、咖啡); 热带草原:野生动物、天然牧场,是咖啡、油棕的原产地。 3. 思维导图梳理逻辑关系 探究任务三:破解人口、粮食与环境的恶性循环 1. 人口、粮食、环境的相互关系与恶性循环示意图 相互关系:人口增长过快→粮食需求增加→过度开垦草原、砍伐森林→环境恶化(水土流失、土地荒漠化)→粮食产量下降→饥荒加剧→进一步刺激人口增长(多子多福观念),形成恶性循环。 恶性循环示意图: 2. 辩论核心观点 正方:人口增长过快是根本原因:人口增长导致粮食需求激增,是引发过度开垦、环境破坏的直接动力;人口压力下,政府无力投入资源改善农业技术与生态环境。 反方:殖民统治遗留问题是根本原因:殖民时期长期掠夺资源、种植单一经济作物,导致农业基础设施落后、粮食生产能力不足;殖民统治遗留的贫困、教育落后,加剧了人口增长与环境问题。 总结:两者相互交织,殖民统治是历史根源,人口增长过快是现实催化剂,共同导致了粮食与环境问题。 3. 协调发展的措施 控制人口增长:推行计划生育政策,普及人口教育,降低人口出生率,缓解人口对资源与环境的压力。 发展农业技术:引进高产作物品种(如杂交水稻),推广节水灌溉、机械化耕作,提高粮食单产;发展生态农业,减少对环境的破坏。 保护生态环境:退耕还林还草,治理水土流失与荒漠化;建立自然保护区,保护生物多样性。 加强国际合作:引进外资与技术,改善农业基础设施;发达国家减免债务,提供粮食援助与农业培训,助力可持续发展。 探究任务四:案例学习 —— 中赞合作与经济多元化 1. 中赞合作对赞比亚产业链的提升 中赞合作通过投资建设铜矿开采、冶炼、加工一体化项目,帮助赞比亚将铜矿产业链从 “原矿出口” 延伸至 “铜精矿→粗铜→精炼铜→铜制品”,提升了铜矿资源的附加值; 中国提供技术、人才与设备,帮助赞比亚建立铜矿加工企业,增加就业岗位,将资源优势转化为经济优势; 合作还带动了赞比亚交通、电力等基础设施建设,为产业多元化发展奠定基础。 2. 几内亚 “改变单一商品经济” 发展方案(示例) 表格 3. 方案可行性评价 可行性:几内亚铝土矿资源丰富,与中国合作可获得资金、技术支持;农业、旅游资源潜力大,符合可持续发展理念;基础设施建设可提升国家发展能力。 可持续性:延长产业链可减少资源浪费,保护生态环境;产业多元化可降低对单一资源的依赖,实现经济长期稳定发展。 (三)智能演练・快乐升级 选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 综合题 (1)比重:×100%≈98.8%;变化趋势:2019—2022 年几内亚铝土矿出口量占产量的比重逐年上升,接近全部出口。 (2)经济结构特点:工业基础薄弱,经济以农业、矿业为主,结构单一;主要出口铝土矿等初级农矿产品,进口生产资料、工业制成品等,属于单一商品经济。 (3)弊端:出口初级产品价格低廉、附加值低,在国际贸易中处于不利地位;经济过度依赖少数几种矿产,抗风险能力弱;工业落后,就业机会少,人民生活水平低。建议:① 对铝土矿等资源进行深加工,延长产业链,提升产品附加值;② 发展多元化经济,扶持农业、制造业和服务业;③ 加强基础设施建设,改善投资环境;④ 加强国际合作,引进资金和技术。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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