第二单元过关检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年六年级下册语文同步分层测试卷（统编版）

单元测试、专项湖练、易错专攻、期中，期末冲刺 地刺100分语文（六年级下册） 第二单元过关检测密卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、[易错题·易错读音]下列加点字读音完全正确的一项是( )。(3分) A.畏惧(wei) 简陋(Iù) 刨虫子(báo) B.木筏(f6) 野蛮(man) 头晕目眩(xun) 拱鞭协肾 C.犬牙(quan) 藤蔓(man) 吹嘘(x0) D.黑莓(mi) 潺潺(chan) 叛乱(pan) 二、[易错题·易错字]看拼音，写词语。(8分) yàn hui qi liang mò dr da 帕 製 dai kuǎn kòng zhi XI fù gài 紫 批 三、[易错题·字义]下面加点字解释完全正确的一组是( )。(3分) A.天涯海角（边际） 聊以自慰（闲谈） B.跃跃欲试（想要） 聚精会神（聚集） C.欣喜若狂（好像） 成群结队（结束） 四、下列加点成语使用不当的一项是( )(3分) A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们 定会受冻挨饿的。” B.他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。 C.我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心 满意足。 D.镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个 孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好 消息。 五、下列说法不正确的一项是()。（3分) A.读名著应特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人 的性格。 B.之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里 让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么胆小怕 事啊！ C.不少人觉得尼尔斯十分淘气、很顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回 来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 六、名句积累。(5分) 1.读书须用意， 2. ,更有早行人。 3.听君一席话， 4.路遥知马力， 5. ,近山识鸟音。 七、品读句子，完成练习。（12分) 1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一，点儿也不 畏惧，希望走遍天涯海角。 这句话在文中的作用是： 2.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里 想：流落到这种地方，怎样活下去呢？ 第一句话是描写荒岛环境的句子，我们由此可以想到成语“ 966 ”。从第二句话中，我们可以读出鲁滨 逊 的心情。 3.我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊 天，但是它却办不到。 这句话突出表现了鲁滨逊的 。请使用加点词语写句子，描述一 个你没有实现的愿望： 八、课内阅读。（9分) 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到 的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨 逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢 撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反 3 复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情。(4分) (1) (2) (3) (4) 2.鲁滨逊做的这些事，解决了 的问题。(2分) 3.从这段文字中可以看出鲁滨逊是个怎样的人？(3分) 九、课外阅读。（24分) 记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不是 很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻 我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文老师用一只胳膊 轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。 “爱是什么？”我问。 莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“①爱在这里。” 我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当 时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。 我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“②爱就是 花的香味吗？” “不是。”莎莉文老师说。 我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。 “③爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？” 当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生 长。但莎莉文老师却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师 不能告诉我，什么是爱呢？ 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子穿起来，按两个大的、三个小的这 样的次序。结果老是弄错，莎莉文老师在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最 后，我发现有一大段穿错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子 穿好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。 这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我 第一次领悟到抽象的概念。 我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新 的观念来寻求“爱”的解释。那天，鸟云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突 破云层，发出耀眼的光芒。 我又问老师：“爱是不是太阳？” 4 “④爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识 到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显（但当时我依然无法理解）的话解释说： “你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要 是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带 来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。” 刹那间，我明白了其中的道理一我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我 和其他人的心灵中间。 1.选文主要内容是什么？(4分) 2.指出下面各句中“爱”所指的含义。（选择正确的答案，把序号填写在括号 里)(8分) A.爱是一种美好 B.爱是一种感情（或爱是一种心理体验） C.爱是可感知的抽象概念 D.爱是一种光明和温暖 (1)爱在这里。（) (2)爱就是花的香味吗？( (3)爱是不是太阳？( (4)爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。( 3.文中画横线的句子中，“无数无形的线条”指的是 ,用的是 的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这“道理”指 100 。(4分) 4.从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，她是一个怎样 的人？(4分) 5.[探究题·语言表达]请仿照下列句子，写出你对爱的感受。（4分) 爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会 发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感 受到温馨；它可能是 ,让你 ;它可 能是 让你 。 在生活中，你有了这 种感受和体会，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为 一个有爱心的人。 十、习作。(30分) 最近你读了什么书？请你以梗概的形式，用简洁的语言介绍这本书。注意 要把握文章的脉络，进行适当筛选，做到过渡自然，表达连贯，450字左右。参考答案 第一单元过关检测密卷 一、B 二、拌宵燃骆驼筷泣搅浓稠 三、D 四、1.清澈的样子。凝视的样子。虽然只 隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝 视，却无法用语言交流。 2.庭院中。月光照在庭院地上的样子。 庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点 点无声，打湿了院中的桂花。 五、A 六、1.表示特殊含义。2.表示解释说明。 3.表示解释说明。4.表示话未说完。 5.表示直接引用。 七、1.去掉“大概”或“差不多”。 2.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不 能设什么法来反抗。 3.这是原因之一。 八、1.八儿等着吃腊八粥的经过淳朴、和睦、 温馨 2.(1)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 (2)纤纤擢素手，札札弄机杼。 3.明朗、素洁思乡怀人 4.排比戴着面具演出演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天 5.年年有余喜上眉梢 九、1.总分 2.(1)C(2)A(3)B 3.从中可以体会到人们对吃团圆饭和祭祖 的重视。 十、1.名声特点 2.袁子才这个人“我”不喜欢，他的《食单》 中好些菜的做法是听来的，他自己并不 会做菜，但是“腌蛋”这一条“我”看后却 觉得很亲切，而且“与有荣焉”。 3.用对比的手法，突出了作者对家乡咸鸭 蛋的喜爱之情。 4.“吱”生动形象地写出了红油冒出来的声 音，体现出高邮咸鸭蛋油多的特点，写出 了吃咸鸭蛋时的兴奋和快乐心情，表达 了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。 5.文白夹杂，有一种淡淡的幽默。 十一、略 第二单元过关检测密卷 一、D 二、宴会凄凉寂寞抵达贷款控制 袭击覆盖 三、B 四、C 五、B 六、1.一字值千金2.莫道君行早 3.胜读十年书4.日久见人心 5.近水知鱼性 七、1.既对鲁滨逊作了介绍，又为下文作铺垫。 2.荒无人烟人迹罕至绝望 3.寂寞无奈写句子略 八、1.(1)打猎(2)捕鱼（3)畜养山羊 (4)种麦子 2.吃喝 3.不怕困难、意志坚强、勤劳聪明。 九、1.莎莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让 “我”体验了爱，懂得了爱，唤醒了爱。 2.(1)B(2)A(3)D(4)C 3.爱比喻爱的含义—联系人与人之 间的美好情感 4.莎莉文老师关爱学生，讲究教育方法，因 势利导，循循善诱，而且善于抓住时机， 无礼，真是不应该啊！以后我可不能再 引导和启发学生。她是一位优秀的教育 这样了！ 艺术家。 4.示例：人与人相处要互相理解，互相尊重， 5.示例：风雨中陌生人的一把搀扶体会 互相包容，这样我们的社会才会更和谐。 到温暖 十一、略 作业本里老师写给你的鼓励感受到关爱 第四单元过关检测密卷 十、略 一、僻静执行绞刑魔鬼目标彻底 第三单元过关检测密卷 皮靴牺牲 一、B 二、B 二、1.徘徊犹豫2.耽搁拖延 三、竖折折D ding①④② 3.原凉包涵 四、C 三、A 五、1.火舌封锁了道路。 四、1.一声不吭2.全神贯注3.热泪盈眶 2.张思德同志是为人民利益而死的，他的 4.骄阳似火 死怎能不比泰山还重？ 五、D 3.略 六、C 六、BCA 七、1.斜斜的太阳轻轻悄悄茫茫然 七、1.大漠沙如雪燕山月似钩 2.燕子去了有再青的时候桃花谢了 (1)何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏 八、略 马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋 九、1.这段时光不好挨。 天的战场上驰骋，立下汗马功劳呢？ 2.(1)总分(2)焦急又兴奋 (2)大漠、燕山、钩、马渴望早日建功立 3.跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报并想象。 业 4.A 2.烈火焚烧若等闲要留清白在人间志 十、1.示例：(1)怒不可遏、面红耳赤、气急败坏。 士仁人无论面临怎样的严峻考验，都从 (2)和蔼可亲、和声细语、心平气和。 容不迫，视若等闲不怕牺牲，为国尽 2.示例：(1)这句话运用“腾”这个拟声词， 忠，坚守高尚节操 生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴 3.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 喊叫时心中怒火升腾的情形。 (1)拟人坚毅 (2)这句话运用比喻的修辞手法，把快递 (2)自己决不随波逐流 员离开的身姿比作“一团烈火”，生动形 八、花一整年时间画一幅画，也许卖掉它只需 象地写出了快递员怒气冲冲、心急火燎 要一天时间。 离开时的样子。 九、1.因为当时局势十分严峻，不是同孩子谈 3.示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位 心的时候，而且像防止革命书籍和文件 长辈对我这么关心，我刚才却对他那么 落到敌人手里这样的事情，也不是几句 29