6.3美国（第一课时） 导学案 -2025-2026学年七年级地理下册粤人版

第六单元 区域位置与特征 第三节 美国（第一课时） 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用地图等资料，描述美国的地理位置、领土组成，分析其地理位置的优越性。 2.归纳美国本土的地形、气候特征，理解地形对气候的影响。 3.了解美国领土的扩张过程，认识其对人文环境的影响。 【学习目标】 1.能说出美国的半球位置、海陆位置与领土组成，知道美国地跨两大洲、濒临三大洋。 2.掌握美国本土 “东西两侧高、中间低” 的地形特征，识别三大地形纵列带。 3.归纳美国本土气候复杂多样的特点，分析地形对气候分布的影响。 4.了解美国领土变化的过程，认识其地理位置的优越性。 【学习重难点】 重点：美国的地理位置与领土组成；本土地形与气候特征。 难点：分析美国本土地形对气候的影响；理解地理位置的优越性。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.美国地跨______洲和______洲，本土位于北美洲中南部，北与______接壤，西南与______为邻。 2.美国西临______洋，东临______洋，海岸线漫长，拥有众多优良港口。 3.美国全国划分为______个州和 1 个特区，其中______和夏威夷是两个海外州。 4.美国本土地势______、______两侧高，______低，分为三大南北纵列带。 5.美国本土西部是高大的______山系，中部是广阔的______，东部是低缓的______山脉。 6.美国本土主体位于______带，大部分地区属于______气候，气候类型复杂多样。 7.1776 年，北美______个殖民地宣布独立，此后美国通过兼并、购买等手段，领土扩大约______倍。 8.阿拉斯加州北、西、南三面分别濒临______洋、白令海和太平洋。 9.夏威夷州属于______洲，是亚洲、美洲和大洋洲之间的海、空运输枢纽。 10.密西西比河纵贯大平原中部，并通过运河与______相连。 （二）合作学习・快乐探究 任务一：探究美国的地理位置与领土变化 结合图 6-3-1、图 6-3-2 及教材内容，小组合作完成： 1.描述美国的半球位置、海陆位置与领土组成，说明其 “地跨两大洲、濒临三大洋” 的含义。 2.对比美国本土与加拿大的地理位置异同，分析美国地理位置的优越性。 3.小组讨论：简述美国领土变化的过程，说说领土扩张对其人种构成的影响。 任务二：探究美国本土的地形特征 结合图 6-3-3、图 6-3-4 及教材内容，小组合作完成： 1.归纳美国本土的地形特征，指出三大南北纵列带的名称与分布。 2.分析地形对密西西比河流向与航运价值的影响。 3.小组讨论：对比美国本土与亚洲的地势差异，说明地势对河流的影响规律。 任务三：探究美国本土的气候特征及地形对气候的影响 结合图 6-3-6 及教材内容，小组合作完成： 1.归纳美国本土气候的主要特征，说出分布最广的气候类型。 2.分析西部高大山系对太平洋水汽深入内陆的影响。 3.小组讨论：中部大平原对冬季冷空气南下和夏季暖湿气流北上的作用。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.美国地跨两大洲，分别是（ ） A. 北美洲和南美洲 B. 北美洲和大洋洲 C. 亚洲和北美洲 D. 欧洲和北美洲 2.美国本土的地势特点是（ ） A. 中部高、四周低 B. 东西高、中部低 C. 西高东低 D. 南高北低 3.美国本土分布最广的气候类型是（ ） A. 温带海洋性气候 B. 亚热带季风性湿润气候 C. 温带大陆性气候 D. 热带沙漠气候 4.美国的两个海外州是（ ） A. 阿拉斯加和夏威夷 B. 佛罗里达和阿拉斯加 C. 夏威夷和加利福尼亚 D. 阿拉斯加和俄勒冈 5.美国本土西部的高大山系是（ ） A. 阿尔卑斯山系 B. 科迪勒拉山系 C. 喜马拉雅山系 D. 阿巴拉契亚山系 二、综合题 1.读 “美国位置与范围图”，完成下列问题： （1）美国本土东临______洋，西临______洋，北邻______（国家）。 （2）美国地理位置的优越性。 （3）美国领土扩张的主要手段。 2.读 “美国本土地形与气候图”，完成下列问题： （1）美国本土三大地形纵列带是：西部______、中部______、东部______。 （2）美国本土气候的主要特征。 （3）地形对美国气候的影响。 【思维建构】 通过本节课学习，我们认识到： 位置与领土：美国地跨北美洲和大洋洲，濒临三大洋，地理位置优越；领土从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸，形成 50 个州和 1 个特区。 地形：本土呈 “东西高、中间低” 的纵列分布，中部大平原贯通南北，为农业和航运提供了有利条件。 气候：以温带大陆性气候为主，气候复杂多样；西部山地阻挡太平洋水汽，中部平原利于冷暖气流深入，加剧了气候的大陆性。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知 1.北美；大洋；加拿大；墨西哥 2.太平；大西 3.50；阿拉斯加 4.东；西；中间 5.科迪勒拉；大平原；阿巴拉契亚 6.北温；温带大陆性 7.13；10 8.北冰 9.大洋 10.五大湖 任务一：探究美国的地理位置与领土变化 1. 美国的位置与 “地跨两大洲、濒临三大洋” 半球位置：本土位于西半球、北半球；阿拉斯加、夏威夷也主要在西半球。 海陆位置：本土北邻加拿大，西南邻墨西哥，东临大西洋，西临太平洋；阿拉斯加北临北冰洋，夏威夷位于太平洋中部。 领土组成：共 50 个州 + 1 个特区，其中本土 48 个州，** 阿拉斯加州（北美洲）、夏威夷州（大洋洲）为海外州。 含义： 地跨两大洲：北美洲（本土 + 阿拉斯加）、大洋洲（夏威夷）。 濒临三大洋：太平洋（本土西、阿拉斯加南、夏威夷）、大西洋（本土东）、北冰洋（阿拉斯加北）。 2. 美国与加拿大地理位置的异同及美国优势 表格 项目 相同点 不同点 美国优越性 半球位置 均位于西半球、北半球 美国本土纬度更低（约 25°N–49°N），加拿大纬度更高（约 41°N–83°N） 本土主要在北温带，气候更温和，适宜农耕与居住 海陆位置 均濒临大西洋、太平洋 美国还通过阿拉斯加濒临北冰洋；美国海岸线更曲折，优良港口更多 三面环海，海运便利，便于发展对外贸易与海洋运输 邻国 均北邻加拿大 美国西南邻墨西哥，邻国更少，地缘环境更稳定 邻国少，边界安全压力小，利于经济发展 3. 美国领土变化及对人种构成的影响 领土变化过程： 1776 年：13 个殖民地独立，仅大西洋沿岸狭长地带。 19 世纪中期：通过购买（路易斯安那）、兼并（墨西哥领土、英国殖民地）、夺取等手段，领土扩展到太平洋沿岸。 1867 年：购买阿拉斯加；1898 年：吞并夏威夷，形成如今版图（扩大约 10 倍）。 对人种构成的影响： 向西扩张中，大量屠杀、驱赶印第安人，印第安人比例大幅下降。 引入大量非洲黑奴，形成黑人族群。 吸引欧洲、亚洲移民，形成以白人为主、多族群并存的 “人种熔炉”。 任务二：探究美国本土的地形特征 1. 地形特征与三大纵列带 地形特征：地势东西两侧高、中间低，地形呈南北纵列分布。 三大纵列带： 西部：高大的科迪勒拉山系（落基山脉、大盆地等），地势高峻。 中部：广阔的大平原（约占本土面积一半），地势平坦开阔。 东部：低缓的阿巴拉契亚山脉及大西洋沿岸平原。 2. 地形对密西西比河的影响 流向：受东西高、中间低地势影响，密西西比河自北向南流，注入墨西哥湾。 航运价值：中部大平原平坦开阔，河流水流平缓；支流众多，与五大湖通过运河相连，形成庞大内河航运网，航运价值极高。 3. 地势对河流影响的规律 美国本土：地势东西高、中间低 → 河流向中部汇集，形成纵贯南北的密西西比河。 亚洲：地势中部高、四周低 → 河流呈放射状流向周边海洋。 规律：河流流向由地势高低决定，总是从高处流向低处；地势格局决定水系形态。 任务三：探究美国本土的气候特征及地形对气候的影响 1. 气候主要特征与分布最广的类型 主要特征：气候类型复杂多样，地区差异明显；温带大陆性气候分布最广（占本土大部分区域）。 其他气候：西部沿海有温带海洋性气候、地中海气候；东南部为亚热带季风性湿润气候；西部内陆有高原山地气候、热带沙漠气候。 2. 西部高大山系对太平洋水汽的影响 西部科迪勒拉山系（落基山脉等）呈南北走向，阻挡了来自太平洋的暖湿气流深入内陆： 太平洋沿岸（迎风坡）降水丰富，形成狭长的温带海洋性、地中海气候区。 山脉东侧（背风坡）降水稀少，气候干旱，高原山地气候广布。 3. 中部大平原对气流的作用 中部大平原纵贯南北，无东西向山脉阻挡： 冬季：来自北冰洋的冷空气可长驱南下，直达墨西哥湾沿岸，导致中东部地区冬季寒冷、气温骤降。 夏季：来自墨西哥湾的暖湿气流可北上深入内陆，带来丰沛降水，同时加剧气温年较差，使温带大陆性气候特征更显著。 总结 美国的地理位置、地形格局共同塑造了其气候与人文特征：优越的海陆位置利于对外交流，纵列地形影响了河流与气候，而领土扩张则形成了多元的人种构成。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.B 2. B 3. C 4. A 5. B 二、综合题 1.（1）大西；太平；加拿大 （2）濒临两大洋，海运便利；本土位于北温带，气候适宜；领土辽阔，资源丰富（合理即可） （3）兼并、购买、夺取等 2.（1）科迪勒拉山系；大平原；阿巴拉契亚山脉 （2）气候类型复杂多样，温带大陆性气候分布最广 （3）西部山地阻挡太平洋水汽深入内陆，使内陆气候干旱；中部平原利于冬季冷空气南下和夏季暖湿气流北上，加剧气温年较差（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $