第一单元过关检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文同步分层测试卷（统编版）

单元测试、专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 地刺100分语文（五年级下册) 第一单元过关检测密卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、[易错题·易错读音]给下列加点字选择正确的读音。(3分) 供耕织(gong gòng) 玉磬(qin qing) 水满陂(pō bei) 倭瓜(wowěi) 澄澈(cheng deng) 燕园(yan yan) 州鞭暗写 二、[易错题·易错字]看拼音，写词语。(8分) zhou ye pò xiǎo chan zi hú die 茶 製 xian guang shui piao cheng ren ma zha 三、写同音字，组成词。（4分) ying juan miao yun 数 器 ( )花 )恋 ( )茫 耕( ( )歌燕舞 疲( ( )视 )( )众生 四、辨字组词。(6分) 瞎( ) 稚( ) r桑( ) 割( 推( ) 嗓( ) F0070g ) 锄( ) 拔( ) r拴( ) l筋( ) 拨( ) 栓( ) 五、判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“X”。(4分) 1.“瓢虫”“玻璃”两个词语书写正确。 ( 2.“草满池塘水满陂”中的“陂”是“池岸”的意思。 ( ) 3.“也傍桑阴学种瓜”中的“阴”指阴天。 ( 4.“珍藏”和“珍贵”是一组近义词，“阴凉”和“炎热”是一组反义词。（) 六、[易错题·词语辨析]用“1”划去括号里不恰当的词语。(4分) 1.如果只有（冷清清孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。 2.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外（爱护爱惜），家人碰也碰不得。 3.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圆滚滚圆溜溜），就像一个小毛球似 的不动了。 4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重慎重)地 递给我一卷白杭绸包着的东西。 七、按要求写句子。(7分) 1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句)(2分) 2.祖父问我：“你每天吃的就是这个吗？”（改为转述句）(2分) 3.续写句子。(3分) 童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都记录着动人的微笑；童年是一段动 听的乐曲， ;童年是 八、默写古诗。（4分)》 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 九、课内阅读。（14分) “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀 气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多 有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里， 总要有梅花的秉性才好！” 1.用波浪线在文中画出写梅花特点品格的句子。(2分) 2.“秉性”的本义是什么？在文中的含义是什么？(2分) 3.为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？(3分) 4.从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是： (3分) 5.作者以“ ”为题目，表现了海外游子 。(4分) 十、课外阅读。（16分) 只拣儿童多处行 冰心 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口就像散戏似的，成千盈百的孩子， 闹嚷嚷地从门内挤了出来。(1)这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开 着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反 过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿 童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩 子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽喳喳 的，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠儿，小小的身躯上喷发着太 阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神 地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗， 在浩荡的东风里哗哗地响着。 我们站了一会儿，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走去，在转弯的地方，总和 一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知 春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，一棵大海棠树，开满了密密层层的淡红 的花，这繁花开得从树枝到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头 2 看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问：“你说这海棠花 好看不好看？”他忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么个好法儿？”当他说不 出来低头玩着纽扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺呗。”于 是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，(2)花儿也和儿童一 样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使 出浑身的解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会 找不到春天的。 汾 1.给下面词句中画线的字选择正确的解释。(2分) (1)成千盈百() A.多余 B.满 (2)儿童不解春何在()A.明白，懂得 B.调和，处理 2.本文主要写儿童，但第5自然段却插入对海棠花的描写和赞叹，作用是什么？ (3分) 3.[探究题·语言表达]请赏析文中画线句子。(4分) 100 (1)》 (2) 4.春游时为什么要“只拣儿童多处行”？(3分)》 5.[探究题·思想主旨]根据全文内容，说说“只拣儿童多处行”寄托了作者怎样 的思想感情。(4分) 十一、作文。(30分) 题目：我怎么才能长大 提示与要求：这个题目很有意思，可以写自己的疑问一怎么才能长大；也可 以写自己在成长过程中做过的傻事或错事，反思自己为什么总是犯错、长不大。不 少于400字。（作文纸自备)参考答案 第一单元过关检测密卷 -gong qing bei wo cheng yan 二、昼夜破晓铲子蝴蝶闲逛水瓢承认蚂蚱 三、樱莺眷倦渺藐耘芸芸 四、示例：瞎闹幼稚桑叶锄草拔河拴住 割草推动嗓子脑筋点拨枪栓 五、1.V2.V3.×4.× 六、划去：1.冷清清2.爱护3.圆溜溜4.慎重 七、1.没有一个人不爱自己故乡的月亮。 2.祖父问我，我每天吃的是不是这个。 3.示例：每一个音符都洋溢着无尽的快乐一座缤纷 的百花园每一朵鲜花都散发着迷人的芳香 八、略 九、1.旁的花…最有骨气的！ 2.“秉性”的本义是本性。在文中的含义是指梅花的 精神，梅花魂。梅花魂，即梅花的精神：“不管历经多 少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节”。 3.因为在外祖父心中，梅花是中华民族的象征，梅花具 有中华民族的精神和品格。 4.他想让作者拥有像梅花一样坚强不屈的性格。 5.梅花魂眷恋祖国的思想感情 +、1.(1)B(2)A 2.作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。 3.(1)这个句子把大红门比喻成魔术匣子，把儿童比 喻成小天使，表达了对儿童的喜爱。 (2)这句话说明了花和儿童一样活泼可爱。在春天 里，花儿和儿童一样，生机勃勃，充满着生命的 活力，让“别人看着也快乐”。 4.因为哪里有春天，哪里就有儿章：哪里有儿童，哪里 就充满了盎然的春意。儿童像春天般生机勃勒，他 们就像快乐流动的音符，到哪儿就会给哪儿带来生 机和快乐，跟着他们的足迹就能找到春天。 5.寄托了作者对儿童的喜爱之情。 十一、略 第二单元过关检测密卷 一、B 二、遮掩委托妒忌碗碟饥饿申请胸膛半截 三、坑炕坑呐纳呐喝葛葛拖托拖 四、1.为什么2.凡是3.白天 4.漂亮的5.高兴得不能控制自己 五、1.诸葛亮2.武松3.孙悟空4.林黛玉 六、1.十万支箭，三天造不成。 2.武松道，便真个有虎，他也不怕。 3.鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。 七、略 八、1.环境既写出了诸葛亮“算”得准，也为下文写借箭 作准备，推动故事情节发展 2.为了虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要 让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。 3.笑一定只管 4.吃惊笑 5.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 生动地写出了箭的数量之多。 九、1.三打白骨精 2.骗抽、拔寻常本来面目 3.婆婆老公公白骨夫人 “诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言 十、略 非其实”。 第三单元过关检测密卷 十、略 一、1.豆2.示 第四单元过关检测密卷 二、C -、ren beng ji ni chúhe 三、1.浴欲2.女闻3.明鸣4.霸其 二、诊所年龄眷恋签字特殊崭新山岳由衷 5.都备6.扇防 三、遗遣遗遣祥详详祥 四、1.指春天。 四、①不要。别去②戴，挂。别针 白天我放声歌唱，纵情饮酒，明媚的春光将伴我返回 ③另外，其他。别人 家乡。 五、提示：图1一甲骨文图2一金文图3一小篆 2.指南宋朝廷的军队。 图4一隶书 金统治区的原宋朝老百姓在胡人压迫下眼泪已流 六、1.V2.V3.V4.×5.×6.V 尽，他们盼望南宋朝廷的军队北伐，盼了一年又 七、1.(1)书(2)冻(3)舅(4)鸣 2.(1)无（吴）用(2)有言（盐）在先 一年。 五、1.神态描写 八、1.劳作偶然2.略3.C 九、1.示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”？ 2.心理描写 示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯 3.动作描写 独汉字独存？ 4.语言描写神态描写 示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载 六、1.他们没有搜出任何财物，不相信“我”身上一无所有， 了中国五千年文明”是否矛盾？ 还是不甘心。 2.说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对 2.毛主席在强忍悲痛及其对儿子岸英的深切思念。 汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 七、1.意志坚强对刘伯承的敬佩 3.不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来 2.龚自珍己亥杂诗革命者既然把整个身心都献给 的，而汉字是”复脑文字”，已经具有开发大脑左、右 了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒 半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。 无须考虑，即使长眠于异国的土地上又何妨毛岸 4.示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就 英的遗体博大胸襟 是“细小的土”。 八、1.V2.V3.×4.V “吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗 九、1.(1)不破楼兰终不还(2)孤帆远影碧空尽 叫”。 (3)漫卷诗书喜欲狂(4)剑外忽传收蓟北 29