第二单元过关检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文同步分层测试卷（统编版）

参考答案 第一单元过关检测密卷 -gong qing bei wo cheng yan 二、昼夜破晓铲子蝴蝶闲逛水瓢承认蚂蚱 三、樱莺眷倦渺藐耘芸芸 四、示例：瞎闹幼稚桑叶锄草拔河拴住 割草推动嗓子脑筋点拨枪栓 五、1.V2.V3.×4.× 六、划去：1.冷清清2.爱护3.圆溜溜4.慎重 七、1.没有一个人不爱自己故乡的月亮。 2.祖父问我，我每天吃的是不是这个。 3.示例：每一个音符都洋溢着无尽的快乐一座缤纷 的百花园每一朵鲜花都散发着迷人的芳香 八、略 九、1.旁的花…最有骨气的！ 2.“秉性”的本义是本性。在文中的含义是指梅花的 精神，梅花魂。梅花魂，即梅花的精神：“不管历经多 少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节”。 3.因为在外祖父心中，梅花是中华民族的象征，梅花具 有中华民族的精神和品格。 4.他想让作者拥有像梅花一样坚强不屈的性格。 5.梅花魂眷恋祖国的思想感情 +、1.(1)B(2)A 2.作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。 3.(1)这个句子把大红门比喻成魔术匣子，把儿童比 喻成小天使，表达了对儿童的喜爱。 (2)这句话说明了花和儿童一样活泼可爱。在春天 里，花儿和儿童一样，生机勃勃，充满着生命的 活力，让“别人看着也快乐”。 4.因为哪里有春天，哪里就有儿章：哪里有儿童，哪里 就充满了盎然的春意。儿童像春天般生机勃勒，他 们就像快乐流动的音符，到哪儿就会给哪儿带来生 机和快乐，跟着他们的足迹就能找到春天。 5.寄托了作者对儿童的喜爱之情。 十一、略 第二单元过关检测密卷 一、B 二、遮掩委托妒忌碗碟饥饿申请胸膛半截 三、坑炕坑呐纳呐喝葛葛拖托拖 四、1.为什么2.凡是3.白天 4.漂亮的5.高兴得不能控制自己 五、1.诸葛亮2.武松3.孙悟空4.林黛玉 六、1.十万支箭，三天造不成。 2.武松道，便真个有虎，他也不怕。 3.鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。 七、略 八、1.环境既写出了诸葛亮“算”得准，也为下文写借箭 作准备，推动故事情节发展 2.为了虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要 让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。 3.笑一定只管 4.吃惊笑 5.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 生动地写出了箭的数量之多。 九、1.三打白骨精 2.骗抽、拔寻常本来面目 3.婆婆老公公白骨夫人 “诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言 十、略 非其实”。 第三单元过关检测密卷 十、略 一、1.豆2.示 第四单元过关检测密卷 二、C -、ren beng ji ni chúhe 三、1.浴欲2.女闻3.明鸣4.霸其 二、诊所年龄眷恋签字特殊崭新山岳由衷 5.都备6.扇防 三、遗遣遗遣祥详详祥 四、1.指春天。 四、①不要。别去②戴，挂。别针 白天我放声歌唱，纵情饮酒，明媚的春光将伴我返回 ③另外，其他。别人 家乡。 五、提示：图1一甲骨文图2一金文图3一小篆 2.指南宋朝廷的军队。 图4一隶书 金统治区的原宋朝老百姓在胡人压迫下眼泪已流 六、1.V2.V3.V4.×5.×6.V 尽，他们盼望南宋朝廷的军队北伐，盼了一年又 七、1.(1)书(2)冻(3)舅(4)鸣 2.(1)无（吴）用(2)有言（盐）在先 一年。 五、1.神态描写 八、1.劳作偶然2.略3.C 九、1.示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”？ 2.心理描写 示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯 3.动作描写 独汉字独存？ 4.语言描写神态描写 示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载 六、1.他们没有搜出任何财物，不相信“我”身上一无所有， 了中国五千年文明”是否矛盾？ 还是不甘心。 2.说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对 2.毛主席在强忍悲痛及其对儿子岸英的深切思念。 汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 七、1.意志坚强对刘伯承的敬佩 3.不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来 2.龚自珍己亥杂诗革命者既然把整个身心都献给 的，而汉字是”复脑文字”，已经具有开发大脑左、右 了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒 半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。 无须考虑，即使长眠于异国的土地上又何妨毛岸 4.示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就 英的遗体博大胸襟 是“细小的土”。 八、1.V2.V3.×4.V “吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗 九、1.(1)不破楼兰终不还(2)孤帆远影碧空尽 叫”。 (3)漫卷诗书喜欲狂(4)剑外忽传收蓟北 29单元测试、专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 地刺100分语文（五年级下册) 第二单元过关检测密卷 时间90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、[易错题·易错读音]下列加点字读音有误的一项是( )。(3分) A.霹雳(pi) 翎毛(Iing) B.弓弩(nu) 血泊(po) C.拖男挈女(qiè) 石窍(qiào) D.窗屉(ti) 铰断(jido) 拱鞭邮图 二、[易错题·易错字]看拼音，写词语。(8分) zhēyǎn wěituo dù wan die iI shen qing xiong tang ban jie 举 9 三、选字组词。(6分) 坑炕 挖( 暖( )人 笔 茶 呐纳 )喊 )税 唢( 葛喝 )水 瓜( 诸( )亮 50010耐 拖 托 )拉 ()付 ) 四、解释下列句中的加点字词。(5分) 1.你如何不肯卖酒与我吃 2.但凡客人来我店中吃了三碗的 (( ) 3.朝游峰洞之中 ( ) 4.好一个齐整风筝 ( ) 5.石猴喜不自胜 ) 五、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。(8分) 宁身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤老，飘职然有神仙之概。( 门身躯溪藻，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉泽如刷漆。胸脯横阔，有 万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 ( 的 戴上紫金冠，贯上黄金甲，登上步云鞋，手执如意金箍棒，领众出门，摆开 阵势。 ( 两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身 之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 六、[易错题·句式转换]按要求写句子。(6分) 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句) 2.武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。”（改为转述句） 3.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句)》 七、填空。(5分) 学完本单元课文，我们认识了不少人物。如，神机妙算的诸葛亮， 的周瑜， 的武松， 的林黛玉 的贾宝 玉，还有 的孙悟空…一个个鲜活的人物形象，如在眼前！ 八、课内阅读。（15分) 草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军 的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂 鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这 么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 我们看不清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派 人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放 3 箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓 呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1.[易错题·描写方法]文中画“”的句子是 描写，其作用是 。(4分) 2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？(3分) 3.在第1自然段中，用“ ”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的字词。(3分) 4.鲁肃的“ ”和诸葛亮的“ ”形成对比，突出了诸葛亮 的“神机妙算”。(2分) 5.[探究题·语言表达]用“”画出第2自然段中的比喻句，并说说这样写的 好处。(3分) 九、课外阅读。(14分) 却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽 道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快， 若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破 他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一 变，变作一个老公公，真个是： 白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里晃金星。手拄龙头拐，身穿鹤 氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。 唐僧在马上见了，心中欢喜，道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走 不上来。逼法的还念经哩。”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。” 唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正 是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老 猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三 个顶缸？”行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看 看。”他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路， 又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当作个等闲的，遂答道：“长老啊，我 老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，只生得一个小女，招了个女 婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落， 老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行 4 者笑道：“我是个做吓虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人， 瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思 道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思 量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打 的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿。’凭着我巧言花 语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神， 道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许 走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断 绝了灵光。 湖 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！ 风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道： “师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊 道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的 僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白 骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶， 把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软， 又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁… 此 (选自《西游记》第二十七回，有改动) 1.上文节选自《西游记》中的著名故事： 。(4分) 2.解释下面加点的字词。（4分) 可不唬了师父( 行者掣出棒来( 把孙大圣也当作个等闲的( )他就现了本相( 3.那白骨精第一次变作一位年轻的女子，第二次变作 ,第三次 变作 ,这三次都被孙悟空识破，第三次被孙悟空打回了原 形，化作一堆骷髅，他那脊梁上有一行字，叫作“ ”。(6分) 十、作文。(30分) 我们读书看报时往往会产生一些感想，有时一些人物会给你留下很深的印 象，有时文中讲的道理让你深受启发。请选一篇读过的文章或一本书，写一篇读 后感。注意要重点介绍给你留下印象最深的内容，抒发自己的真实感悟。不少 于400字。（作文纸自备)