学易金卷：七年级道德与法治下学期3月学情自测卷（统编版五四学制）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年春节期间，各地博物馆推出“博物馆里过新年”系列活动，将“道法自然、天人合一”思想融入灯光展、非遗体验中，让观众在沉浸式体验中感受传统文化魅力。下列对“道法自然、天人合一”思想的理解，正确的是（ ） ①主张尊重自然规律，与天地万物和谐共生 ②要求我们征服自然、改造自然，满足自身需求 ③是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵 ④潜移默化影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 近期，某中学开展“实事求是做学问”主题班会，引导学生在学习中立足实际、求真务实，不弄虚作假。这一活动体现的中华优秀传统文化思想理念是（ ） ①脚踏实地、实事求是 ②革故鼎新、与时俱进 ③要求在实践中探求真知 ④按照事物实际情况处理问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 我国持续推进乡村振兴战略，聚焦农民增收、农村发展，落实一系列惠民政策，让农民过上安定富足的生活。这一举措践行的中华优秀传统文化思想理念是（ ） ①惠民利民、安民富民 ②重民本、爱人民 ③革故鼎新、与时俱进 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2026年全国两会期间，有代表提出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化适应新时代需求”。这一建议符合的思想理念是（ ） ①革故鼎新、与时俱进 ②脚踏实地、实事求是 ③主张一切活动顺应时代潮流 ④强调不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某同学在作文中写道：“做人要讲诚信，说话算数、言行一致，不欺骗他人、不隐瞒事实。”这一观点体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） ①守诚信 ②真实无欺、言行一致 ③崇正义 ④讲仁爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在班级小组合作学习中，同学们尊重彼此的观点差异，既能坚持自己的合理看法，也能倾听他人的意见，共同完成学习任务。这一做法体现的中华人文精神和核心思想理念是（ ） ①求同存异、和而不同 ②尚和合、追求和谐 ③崇正义、坚守道义 ④文以载道、以文化人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 近年来，“勤俭节约”成为校园新风尚，同学们自觉践行“光盘行动”，拒绝铺张浪费，践行俭约自守的生活理念。这一理念属于中华人文精神中的（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④彰显中华民族的道德情操涵养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某同学看到邻居老人行动不便，主动帮助老人买菜、取快递，用实际行动践行中华传统美德。这一行为体现的中华传统美德内涵及践行要求是（ ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②扶危济困、孝老爱亲的道德规范 ③做自强不息的人 ④做扶危济困的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项中，不属于中华优秀传统文化核心思想理念内涵的是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 精忠报国、振兴中华 D. 惠民利民、安民富民 10. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 11. 中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列选项中，体现中华人文精神的是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 天下兴亡、匹夫有责 C. 文以载道、以文化人 D. 孝悌忠信、礼义廉耻 12. “国无德不立，人无德不兴”，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列做法中，践行中华传统美德的是（ ） A. 因考试失利而灰心丧气，放弃努力 B. 看到同学有困难，主动伸出援助之手 C. 为了追求时尚，盲目攀比、铺张浪费 D. 与同学发生矛盾时，坚持己见、互不相让 13. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，“崇正义”要求我们（ ） A. 真实无欺、言行一致 B. 坚持做正确的事，将道义置于优先位置 C. 热爱祖国和人民，胸怀天下 D. 追求和谐，强调多样性统一 14. 弘扬中华人文精神，需要我们弘扬向上向善的思想文化。下列做法中，符合这一要求的是（ ） A. 向道德模范学习，勇担青年使命 B. 忽视文化差异，坚持自身观点 C. 沉迷网络娱乐，荒废学业 D. 拒绝参与公益活动，专注个人利益 15. 践行中华传统美德，关键在于践行。下列对“敬业乐群”的理解，正确的是（ ） A. 只需要专心致志做好自己的事情，无需关注他人 B. 对待学习和工作要爱岗敬业、尽职尽责，乐于与他人团结协作 C. 优先考虑个人利益，再兼顾集体和他人利益 D. 只要团结他人，就一定能成就事业 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．2025年11月，“中华传统文化进校园”系列活动在我市各中小学有序开展，你所在的班级积极参与——课前5分钟“传统文化微分享”中，有同学介绍了“天人合一”的理念；班级黑板报设置“生态小卫士”专栏，展示同学们绘制的“节约资源、爱护环境”手抄报；学校组织参观非遗展馆，非遗传承人现场演示传统技艺时，强调“做事要脚踏实地，既要尊重传统，也要勇于创新”。 (1)结合上述班级活动场景，谈谈这些活动背后蕴含的中华优秀传统文化思想理念?（6分） (2)结合所学知识，谈谈这样的活动对同学们的日常行为会产生怎样的影响？（5分） 17．2025年12月，中央经济工作会议明确提出“持续保障和改善民生，聚焦群众急难愁盼问题，推出更多惠民利民举措，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。与此同时，我市开展“民生实事暖民心”行动，推进老旧小区改造、校园周边安全整治、乡村教育提质等项目，其中“课后服务提质升级”项目，解决了家长“接送难”的问题，让孩子们在课后服务中感受传统文化魅力，培养良好品德。 （1） 分析中央和我市的相关举措，体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？（4分） （2）结合上述材料，我们应如何践行这些理念？（6分） 18.2026年1月至2月，结合春节节庆氛围，我市开展“人文润心·文明过节”系列活动：社区组织“邻里团圆茶话会”，邀请不同年龄、不同职业的居民围坐交流，倾听彼此的过节习俗和生活心愿，包容差异、凝聚温情；学校发起“文以载道”征文活动，鼓励学生用文字记录身边践行中华人文精神的故事，传递向上向善的力量；非遗传承人走进校园，通过书法、剪纸等技艺展示，引导学生感受“形神兼备、情景交融”的美学追求，理解中华人文精神的时代价值。 (1)结合上述情境，分析我市系列活动所践行的中华人文精神的具体内涵。（6分） (2)青少年应如何弘扬这些中华人文精神?（4分） 19.当前，科技创新正推动中华优秀传统文化焕发新的生机。某科技公司结合“道法自然、天人合一”的思想理念，研发出环保节能产品，助力绿色发展、人与自然和谐共生；某学校利用多媒体技术，将古典诗词、传统美德故事制作成动画短片，融入课堂教学，让学生在趣味学习中感受中华优秀传统文化的魅力；同时，越来越多的青年主动参与传统文化的创新传播，通过短视频、直播等方式，向更多人展示中华优秀传统文化的思想理念和人文精神，让传统文化适应新时代、走进年轻人。 （1）材料中科技创新对中华优秀传统文化的传承与发展，体现了哪种核心思想理念？请简要说明。（6分） （2）结合材料，谈谈青少年应如何推动中华优秀传统文化的传承与创新发展？（6分） 20.2026年1月，某中学开展“美德少年”评选活动，其中两位同学的事迹引人注目： 同学A：父母常年在外务工，他主动承担家务，照顾年迈的爷爷奶奶，每天按时给老人做饭、捶背，从不抱怨，用行动诠释“孝老爱亲”. 同学B：在学校，他诚实守信，答应同学的事情一定做到，从不失信于人；遇到同学有困难，他主动伸出援手，积极帮助同学解决学习和生活中的难题；面对不良行为，他敢于挺身而出，主动劝阻，坚守道义底线。 （1）结合上述两位同学的事迹，谈谈他们的行为体现了哪些中华传统美德？（4分） （2）材料中体现的中华传统美德对青少年成长有何意义？（4分） （3）我们在日常生活应如何向这些榜样学习？（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年春节期间，各地博物馆推出“博物馆里过新年”系列活动，将“道法自然、天人合一”思想融入灯光展、非遗体验中，让观众在沉浸式体验中感受传统文化魅力。下列对“道法自然、天人合一”思想的理解，正确的是（ ） ①主张尊重自然规律，与天地万物和谐共生 ②要求我们征服自然、改造自然，满足自身需求 ③是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵 ④潜移默化影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 近期，某中学开展“实事求是做学问”主题班会，引导学生在学习中立足实际、求真务实，不弄虚作假。这一活动体现的中华优秀传统文化思想理念是（ ） ①脚踏实地、实事求是 ②革故鼎新、与时俱进 ③要求在实践中探求真知 ④按照事物实际情况处理问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 我国持续推进乡村振兴战略，聚焦农民增收、农村发展，落实一系列惠民政策，让农民过上安定富足的生活。这一举措践行的中华优秀传统文化思想理念是（ ） ①惠民利民、安民富民 ②重民本、爱人民 ③革故鼎新、与时俱进 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2026年全国两会期间，有代表提出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化适应新时代需求”。这一建议符合的思想理念是（ ） ①革故鼎新、与时俱进 ②脚踏实地、实事求是 ③主张一切活动顺应时代潮流 ④强调不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某同学在作文中写道：“做人要讲诚信，说话算数、言行一致，不欺骗他人、不隐瞒事实。”这一观点体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） ①守诚信 ②真实无欺、言行一致 ③崇正义 ④讲仁爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在班级小组合作学习中，同学们尊重彼此的观点差异，既能坚持自己的合理看法，也能倾听他人的意见，共同完成学习任务。这一做法体现的中华人文精神和核心思想理念是（ ） ①求同存异、和而不同 ②尚和合、追求和谐 ③崇正义、坚守道义 ④文以载道、以文化人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 近年来，“勤俭节约”成为校园新风尚，同学们自觉践行“光盘行动”，拒绝铺张浪费，践行俭约自守的生活理念。这一理念属于中华人文精神中的（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④彰显中华民族的道德情操涵养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某同学看到邻居老人行动不便，主动帮助老人买菜、取快递，用实际行动践行中华传统美德。这一行为体现的中华传统美德内涵及践行要求是（ ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②扶危济困、孝老爱亲的道德规范 ③做自强不息的人 ④做扶危济困的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项中，不属于中华优秀传统文化核心思想理念内涵的是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 精忠报国、振兴中华 D. 惠民利民、安民富民 10. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 11. 中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列选项中，体现中华人文精神的是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 天下兴亡、匹夫有责 C. 文以载道、以文化人 D. 孝悌忠信、礼义廉耻 12. “国无德不立，人无德不兴”，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列做法中，践行中华传统美德的是（ ） A. 因考试失利而灰心丧气，放弃努力 B. 看到同学有困难，主动伸出援助之手 C. 为了追求时尚，盲目攀比、铺张浪费 D. 与同学发生矛盾时，坚持己见、互不相让 13. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，“崇正义”要求我们（ ） A. 真实无欺、言行一致 B. 坚持做正确的事，将道义置于优先位置 C. 热爱祖国和人民，胸怀天下 D. 追求和谐，强调多样性统一 14. 弘扬中华人文精神，需要我们弘扬向上向善的思想文化。下列做法中，符合这一要求的是（ ） A. 向道德模范学习，勇担青年使命 B. 忽视文化差异，坚持自身观点 C. 沉迷网络娱乐，荒废学业 D. 拒绝参与公益活动，专注个人利益 15. 践行中华传统美德，关键在于践行。下列对“敬业乐群”的理解，正确的是（ ） A. 只需要专心致志做好自己的事情，无需关注他人 B. 对待学习和工作要爱岗敬业、尽职尽责，乐于与他人团结协作 C. 优先考虑个人利益，再兼顾集体和他人利益 D. 只要团结他人，就一定能成就事业 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．2025年11月，“中华传统文化进校园”系列活动在我市各中小学有序开展，你所在的班级积极参与——课前5分钟“传统文化微分享”中，有同学介绍了“天人合一”的理念；班级黑板报设置“生态小卫士”专栏，展示同学们绘制的“节约资源、爱护环境”手抄报；学校组织参观非遗展馆，非遗传承人现场演示传统技艺时，强调“做事要脚踏实地，既要尊重传统，也要勇于创新”。 (1)结合上述班级活动场景，谈谈这些活动背后蕴含的中华优秀传统文化思想理念?（6分） (2)结合所学知识，谈谈这样的活动对同学们的日常行为会产生怎样的影响？（5分） 17．2025年12月，中央经济工作会议明确提出“持续保障和改善民生，聚焦群众急难愁盼问题，推出更多惠民利民举措，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。与此同时，我市开展“民生实事暖民心”行动，推进老旧小区改造、校园周边安全整治、乡村教育提质等项目，其中“课后服务提质升级”项目，解决了家长“接送难”的问题，让孩子们在课后服务中感受传统文化魅力，培养良好品德。 （1） 分析中央和我市的相关举措，体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？（4分） （2）结合上述材料，我们应如何践行这些理念？（6分） 18.2026年1月至2月，结合春节节庆氛围，我市开展“人文润心·文明过节”系列活动：社区组织“邻里团圆茶话会”，邀请不同年龄、不同职业的居民围坐交流，倾听彼此的过节习俗和生活心愿，包容差异、凝聚温情；学校发起“文以载道”征文活动，鼓励学生用文字记录身边践行中华人文精神的故事，传递向上向善的力量；非遗传承人走进校园，通过书法、剪纸等技艺展示，引导学生感受“形神兼备、情景交融”的美学追求，理解中华人文精神的时代价值。 (1)结合上述情境，分析我市系列活动所践行的中华人文精神的具体内涵。（6分） (2)青少年应如何弘扬这些中华人文精神?（4分） 19.当前，科技创新正推动中华优秀传统文化焕发新的生机。某科技公司结合“道法自然、天人合一”的思想理念，研发出环保节能产品，助力绿色发展、人与自然和谐共生；某学校利用多媒体技术，将古典诗词、传统美德故事制作成动画短片，融入课堂教学，让学生在趣味学习中感受中华优秀传统文化的魅力；同时，越来越多的青年主动参与传统文化的创新传播，通过短视频、直播等方式，向更多人展示中华优秀传统文化的思想理念和人文精神，让传统文化适应新时代、走进年轻人。 （1）材料中科技创新对中华优秀传统文化的传承与发展，体现了哪种核心思想理念？请简要说明。（6分） （2）结合材料，谈谈青少年应如何推动中华优秀传统文化的传承与创新发展？（6分） 20.2026年1月，某中学开展“美德少年”评选活动，其中两位同学的事迹引人注目： 同学A：父母常年在外务工，他主动承担家务，照顾年迈的爷爷奶奶，每天按时给老人做饭、捶背，从不抱怨，用行动诠释“孝老爱亲”. 同学B：在学校，他诚实守信，答应同学的事情一定做到，从不失信于人；遇到同学有困难，他主动伸出援手，积极帮助同学解决学习和生活中的难题；面对不良行为，他敢于挺身而出，主动劝阻，坚守道义底线。 （1）结合上述两位同学的事迹，谈谈他们的行为体现了哪些中华传统美德？（4分） （2）材料中体现的中华传统美德对青少年成长有何意义？（4分） （3）我们在日常生活应如何向这些榜样学习？（4分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C A A A A C B C B C B B A B 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．【答案】（1）（1）天人合一”体现道法自然、天人合一的思想；“节约资源、爱护环境”是天人合一思想的具体践行；“脚踏实地，尊重传统、勇于创新”体现脚踏实地、实事求是的思想和革故鼎新、与时俱进的思想。（6分） （2）这样的活动会潜移默化地影响着同学们的思维方式和行为方式，引导同学们尊重自然规律，自觉践行节约资源、保护环境的行为；养成脚踏实地、认真做事的习惯，在学习和生活中既要坚守正确做法，也要勇于尝试新方法、新路径。（5分） 17．【答案】（1）①“惠民利民、改善民生，让发展成果惠及全体人民”体现惠民利民、安民富民的思想。②“聚焦群众急难愁盼，办实事、暖民心”体现重民本的核心思想理念。（4分） （2）① 树立重民本的意识，主动关心帮助有困难的人。② 认同惠民利民、安民富民的思想，自觉支持和配合民生举措，积极参与志愿服务。③ 努力提升自身素养，将来主动投身民生事业，践行爱民利民保民的责任。（6分） 18．【答案】（1）①社区“邻里团圆茶话会”包容差异、凝聚温情，体现了求同存异、和而不同的处世方法。②学校“文以载道”征文活动传递向上向善力量，体现了文以载道、以文化人的教法思想。③非遗传承人展示书法、剪纸技艺，引导学生感受美学追求，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。（6分） （2）① 主动参与社区、学校组织的相关活动，深刻理解求同存异、和而不同等人文精神的内涵。②践行文以载道、以文化人的理念，主动学习中华优秀传统文化，用文字、行动传递人文温情。③学会包容差异、尊重他人，在与人相处中践行求同存异、和而不同的处世方法，同时感受中华传统美学的魅力，提升自身文化素养，争做中华人文精神的弘扬者。（4分） 19.【答案】（1）体现了“革故鼎新、与时俱进”的核心思想理念。（2分）理由：这一思想理念主张世间万物都是不断变化的，一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。（2分）材料中，科技创新推动环保产品研发、传统文化动画制作、短视频传播，让传统文化适应新时代需求、焕发新生机，正是顺应时代潮流、不断创新的体现，符合革故鼎新、与时俱进的思想理念。（2分） （2）①主动学习中华优秀传统文化的思想理念、人文精神和传统美德，了解传统文化的内涵，增强对传统文化的认同和热爱。②顺应时代发展潮流，树立创新意识，学习运用多媒体、短视频等新方式，创新传统文化的传播形式，让传统文化走进更多人。③结合自身实际，参与传统文化的创造性转化，将传统文化与日常生活、科技创新相结合，让传统文化适应新时代需求。④积极践行中华优秀传统文化的理念和美德，做传统文化的传承者、弘扬者和创新者，推动传统文化焕发新的生机。（6分） 20.【答案】（1）体现的中华传统美德：同学A的行为体现了孝老爱亲的传统美德；同学B的行为体现了守诚信、崇正义、扶危济困、见义勇为的传统美德。（4分） （2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，潜移默化地影响着青少年的行为方式，能帮助青少年树立正确的是非曲直价值标准，培养良好的道德情操，助力青少年成长为有理想、有道德、有担当的时代青年。（4分） （3）① 自觉践行孝老爱亲的美德，主动关心家人，承担力所能及的家务，尊重和孝敬长辈。② 树立诚信意识，做到真实无欺、言行一致，坚守诚信底线。③ 坚持崇正义，面对是非对错敢于坚守原则，面对不良行为敢于劝阻。④ 主动关心帮助同学，在他人有困难时伸出援手，践行扶危济困、见义勇为的美德。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、选择题：本大题共1 5 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16． ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 7 ． 18. 1 9 ． 20. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【]【/1 一。 选择题；本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.AI[B][C][D] 4.A][B1[C1[D] 9.[A][B][C][D] 14.AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D] 15.A1[BJ[C][D] 二、 非选择题：本大题共5小题，共55分。 16 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. 18. 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年春节期间，各地博物馆推出“博物馆里过新年”系列活动，将“道法自然、天人合一”思想融入灯光展、非遗体验中，让观众在沉浸式体验中感受传统文化魅力。下列对“道法自然、天人合一”思想的理解，正确的是（ ） ①主张尊重自然规律，与天地万物和谐共生 ②要求我们征服自然、改造自然，满足自身需求 ③是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵 ④潜移默化影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：中华优秀传统文化思想理念。“道法自然、天人合一”主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，而非征服自然，②错误；①是其核心内涵，③体现其在传统文化中的地位，④体现其作用，均符合教材内容，故选C。 2. 近期，某中学开展“实事求是做学问”主题班会，引导学生在学习中立足实际、求真务实，不弄虚作假。这一活动体现的中华优秀传统文化思想理念是（ ） ①脚踏实地、实事求是 ②革故鼎新、与时俱进 ③要求在实践中探求真知 ④按照事物实际情况处理问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：中华优秀传统文化思想理念的内涵（脚踏实地、实事求是）。题干中“立足实际、求真务实”直接体现了脚踏实地、实事求是的思想，这一思想要求我们从所处环境、条件出发，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事物，①③④正确；②强调变化和创新，与题干无关，排除，故选C。 3. 我国持续推进乡村振兴战略，聚焦农民增收、农村发展，落实一系列惠民政策，让农民过上安定富足的生活。这一举措践行的中华优秀传统文化思想理念是（ ） ①惠民利民、安民富民 ②重民本、爱人民 ③革故鼎新、与时俱进 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：中华优秀传统文化思想理念的内涵（惠民利民、安民富民）、传承核心思想理念的要求（重民本）。乡村振兴战略聚焦农民利益，让农民过上安定富足的生活，体现了惠民利民、安民富民的思想，也符合重民本、爱民利民的要求，①②正确；③强调创新和顺应时代，④强调人与自然和谐，均与题干举措无关，排除，故选A。 4. 2026年全国两会期间，有代表提出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化适应新时代需求”。这一建议符合的思想理念是（ ） ①革故鼎新、与时俱进 ②脚踏实地、实事求是 ③主张一切活动顺应时代潮流 ④强调不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：中华优秀传统文化思想理念的内涵（革故鼎新、与时俱进）。推动传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化适应新时代需求，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，这一思想认为世间万物都是不断变化的，一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，①③④正确；②强调立足实际、求真务实，与题干“适应新时代、创新发展”无关，排除，故选C。 5. 某同学在作文中写道：“做人要讲诚信，说话算数、言行一致，不欺骗他人、不隐瞒事实。”这一观点体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） ①守诚信 ②真实无欺、言行一致 ③崇正义 ④讲仁爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求（守诚信）。题干中“讲诚信、说话算数、言行一致”直接体现了守诚信的核心思想理念，守诚信要求做到真实无欺、言行一致，①②正确；③强调做正确、符合道义的事，④强调关爱他人和万物，均与题干无关，排除，故选A。 6. 在班级小组合作学习中，同学们尊重彼此的观点差异，既能坚持自己的合理看法，也能倾听他人的意见，共同完成学习任务。这一做法体现的中华人文精神和核心思想理念是（ ） ①求同存异、和而不同 ②尚和合、追求和谐 ③崇正义、坚守道义 ④文以载道、以文化人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：中华人文精神的体现（求同存异、和而不同）、传承核心思想理念的要求（尚和合）。同学们尊重差异、倾听意见、合作共进，体现了求同存异、和而不同的处世方法，也符合尚和合、追求多样性统一、构建和谐人际关系的要求，①②正确；③强调道义优先，④强调文化的教化作用，均与题干无关，排除，故选A。 7. 近年来，“勤俭节约”成为校园新风尚，同学们自觉践行“光盘行动”，拒绝铺张浪费，践行俭约自守的生活理念。这一理念属于中华人文精神中的（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④彰显中华民族的道德情操涵养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：中华人文精神的体现及价值。俭约自守、中和泰和是中华人文精神中的生活理念，践行勤俭节约、拒绝浪费，体现了这一理念，②正确；中华人文精神彰显了中华民族对道德情操的涵养，勤俭节约正是道德情操的体现，④正确；①强调美学追求，③强调处世方法，均与题干“勤俭节约”无关，排除，故选C。 8. 某同学看到邻居老人行动不便，主动帮助老人买菜、取快递，用实际行动践行中华传统美德。这一行为体现的中华传统美德内涵及践行要求是（ ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②扶危济困、孝老爱亲的道德规范 ③做自强不息的人 ④做扶危济困的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：中华传统美德的内涵及践行要求。主动帮助行动不便的老人，体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚，也符合扶危济困、孝老爱亲的传统美德内涵，①②正确；这一行为是扶危济困的具体体现，践行了“做扶危济困的人”的要求，④正确；③强调自强不息、克服困难，与题干“帮助他人”无关，排除，故选B。 9. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项中，不属于中华优秀传统文化核心思想理念内涵的是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 精忠报国、振兴中华 D. 惠民利民、安民富民 【答案】C 【解析】考查知识点：中华优秀传统文化思想理念的内涵。A、B、D均属于6.1中明确的中华优秀传统文化思想理念的内涵；C属中华传统美德的具体内涵，不属于核心思想理念，故选C。 10. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 【答案】B 【解析】考查知识点：传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求（讲仁爱）。讲仁爱要求爱自己的亲人、爱全社会的人、爱天地万物，B选项关爱流浪动物，体现了对天地万物的爱，符合讲仁爱的要求；A体现守诚信，C体现崇正义，D体现敬业乐群（对待学习专心致志），均不符合题意，故选B。 11. 中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列选项中，体现中华人文精神的是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 天下兴亡、匹夫有责 C. 文以载道、以文化人 D. 孝悌忠信、礼义廉耻 【答案】C 【解析】考查知识点：中华人文精神的体现。C属于中华人文精神的体现；A属于核心思想理念内涵，B、D属于中华传统美德内涵，均不符合题意，故选C。 12. “国无德不立，人无德不兴”，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列做法中，践行中华传统美德的是（ ） A. 因考试失利而灰心丧气，放弃努力 B. 看到同学有困难，主动伸出援助之手 C. 为了追求时尚，盲目攀比、铺张浪费 D. 与同学发生矛盾时，坚持己见、互不相让 【答案】B 【解析】考查知识点：中华传统美德的践行要求。B选项主动帮助同学，体现了扶危济困的传统美德，是践行中华传统美德的表现；A不符合自强不息的要求，C不符合俭约自守的理念，D不符合尚和合的要求，均未践行传统美德，故选B。 13. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，“崇正义”要求我们（ ） A. 真实无欺、言行一致 B. 坚持做正确的事，将道义置于优先位置 C. 热爱祖国和人民，胸怀天下 D. 追求和谐，强调多样性统一 【答案】B 【解析】考查知识点：传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求（崇正义）。B选项是崇正义的具体要求，符合教材内容；A是守诚信的要求，C是求大同的要求，D是尚和合的要求，均不符合题意，故选B。 14. 弘扬中华人文精神，需要我们弘扬向上向善的思想文化。下列做法中，符合这一要求的是（ ） A. 向道德模范学习，勇担青年使命 B. 忽视文化差异，坚持自身观点 C. 沉迷网络娱乐，荒废学业 D. 拒绝参与公益活动，专注个人利益 【答案】A 【解析】考查知识点：弘扬中华人文精神的要求。弘扬向上向善的思想文化，要求我们向榜样学习，勇担使命，争做向上向善的好青年，A符合要求；B不符合求同存异、和而不同的方法，C、D是错误的行为，均不符合题意，故选A。 15. 践行中华传统美德，关键在于践行。下列对“敬业乐群”的理解，正确的是（ ） A. 只需要专心致志做好自己的事情，无需关注他人 B. 对待学习和工作要爱岗敬业、尽职尽责，乐于与他人团结协作 C. 优先考虑个人利益，再兼顾集体和他人利益 D. 只要团结他人，就一定能成就事业 【答案】B 【解析】考查知识点：中华传统美德的践行要求（敬业乐群）。敬业乐群要求我们对待学习和工作专心致志、爱岗敬业、尽职尽责，同时乐于与他人交往，在集体中团结协作，B正确；A忽视团结他人，C优先个人利益，D说法绝对，均不符合敬业乐群的要求，故选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．2025年11月，“中华传统文化进校园”系列活动在我市各中小学有序开展，你所在的班级积极参与——课前5分钟“传统文化微分享”中，有同学介绍了“天人合一”的理念；班级黑板报设置“生态小卫士”专栏，展示同学们绘制的“节约资源、爱护环境”手抄报；学校组织参观非遗展馆，非遗传承人现场演示传统技艺时，强调“做事要脚踏实地，既要尊重传统，也要勇于创新”。 (1)结合上述班级活动场景，谈谈这些活动背后蕴含的中华优秀传统文化思想理念?（6分） (2)结合所学知识，谈谈这样的活动对同学们的日常行为会产生怎样的影响？（5分） 【答案】（1）天人合一”体现道法自然、天人合一的思想；“节约资源、爱护环境”是天人合一思想的具体践行；“脚踏实地，尊重传统、勇于创新”体现脚踏实地、实事求是的思想和革故鼎新、与时俱进的思想。（6分） （2）这样的活动会潜移默化地影响着同学们的思维方式和行为方式，引导同学们尊重自然规律，自觉践行节约资源、保护环境的行为；养成脚踏实地、认真做事的习惯，在学习和生活中既要坚守正确做法，也要勇于尝试新方法、新路径。（5分） 【解析】考查知识点：道法自然、天人合一、脚踏实地、实事求是、革故鼎新、与时俱进的思想理念；中华优秀传统文化思想理念的作用。首先结合题干情境，对应提取活动背后的思想理念——“天人合一”“节约资源”对应天人合一思想，“脚踏实地”对应实事求是思想，“尊重传统、勇于创新”对应革故鼎新、与时俱进思想；再结合思想理念的作用，分析其对同学们日常行为的潜移默化影响，围绕“践行生态行为、养成良好做事习惯”展开，确保知识点与情境一一对应，贴合教材表述。 17．2025年12月，中央经济工作会议明确提出“持续保障和改善民生，聚焦群众急难愁盼问题，推出更多惠民利民举措，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。与此同时，我市开展“民生实事暖民心”行动，推进老旧小区改造、校园周边安全整治、乡村教育提质等项目，其中“课后服务提质升级”项目，解决了家长“接送难”的问题，让孩子们在课后服务中感受传统文化魅力，培养良好品德。 （1）分析中央和我市的相关举措，体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？（4分） （2）结合上述材料，我们应如何践行这些理念？（6分） 【答案】 （1）①“惠民利民、改善民生，让发展成果惠及全体人民”体现惠民利民、安民富民的思想。②“聚焦群众急难愁盼，办实事、暖民心”体现重民本的核心思想理念。（4分） （2）① 树立重民本的意识，主动关心帮助有困难的人。② 认同惠民利民、安民富民的思想，自觉支持和配合民生举措，积极参与志愿服务。③ 努力提升自身素养，将来主动投身民生事业，践行爱民利民保民的责任。（6分） 【解析】考查知识点：惠民利民、安民富民的思想；重民本的核心思想理念；践行核心思想理念的具体做法。第一步，从材料中提取关键举措——中央及我市的民生举措、解决群众急难愁盼问题，对应惠民利民、安民富民和重民本的理念；第二步，结合教材中践行这些理念的要求，立足青少年身份，从“关心他人、参与志愿服务、提升自身素养”三个角度梳理践行路径；解题关键是找准时政材料与传统思想理念的结合点，做到理论联系实际。 18.2026年1月至2月，结合春节节庆氛围，我市开展“人文润心·文明过节”系列活动：社区组织“邻里团圆茶话会”，邀请不同年龄、不同职业的居民围坐交流，倾听彼此的过节习俗和生活心愿，包容差异、凝聚温情；学校发起“文以载道”征文活动，鼓励学生用文字记录身边践行中华人文精神的故事，传递向上向善的力量；非遗传承人走进校园，通过书法、剪纸等技艺展示，引导学生感受“形神兼备、情景交融”的美学追求，理解中华人文精神的时代价值。 (1)结合上述情境，分析我市系列活动所践行的中华人文精神的具体内涵。（6分） (2)青少年应如何弘扬这些中华人文精神?（4分） 【答案】（1）①社区“邻里团圆茶话会”包容差异、凝聚温情，体现了求同存异、和而不同的处世方法。②学校“文以载道”征文活动传递向上向善力量，体现了文以载道、以文化人的教法思想。③非遗传承人展示书法、剪纸技艺，引导学生感受美学追求，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。（6分） （2）① 主动参与社区、学校组织的相关活动，深刻理解求同存异、和而不同等人文精神的内涵。②践行文以载道、以文化人的理念，主动学习中华优秀传统文化，用文字、行动传递人文温情。③学会包容差异、尊重他人，在与人相处中践行求同存异、和而不同的处世方法，同时感受中华传统美学的魅力，提升自身文化素养，争做中华人文精神的弘扬者。（4分） 【解析】考查知识点：中华人文精神。解题思路：第一步，结合情境中社区、学校、非遗传承人的三类活动，逐一对应提取体现的中华人文精神具体内涵，确保知识点与情境精准对应；第二步，立足青少年身份，结合自身参与活动的经历，梳理弘扬人文精神的具体做法，做到理论联系实际，贴合教材中“做中华人文精神的弘扬者”的核心要求。 19.当前，科技创新正推动中华优秀传统文化焕发新的生机。某科技公司结合“道法自然、天人合一”的思想理念，研发出环保节能产品，助力绿色发展、人与自然和谐共生；某学校利用多媒体技术，将古典诗词、传统美德故事制作成动画短片，融入课堂教学，让学生在趣味学习中感受中华优秀传统文化的魅力；同时，越来越多的青年主动参与传统文化的创新传播，通过短视频、直播等方式，向更多人展示中华优秀传统文化的思想理念和人文精神，让传统文化适应新时代、走进年轻人。 （1）材料中科技创新对中华优秀传统文化的传承与发展，体现了哪种核心思想理念？请简要说明。（6分） （2）结合材料，谈谈青少年应如何推动中华优秀传统文化的传承与创新发展？（6分） 【答案】（1）体现了“革故鼎新、与时俱进”的核心思想理念。（2分）理由：这一思想理念主张世间万物都是不断变化的，一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。（2分）材料中，科技创新推动环保产品研发、传统文化动画制作、短视频传播，让传统文化适应新时代需求、焕发新生机，正是顺应时代潮流、不断创新的体现，符合革故鼎新、与时俱进的思想理念。（2分） （2）①主动学习中华优秀传统文化的思想理念、人文精神和传统美德，了解传统文化的内涵，增强对传统文化的认同和热爱。（2分）②顺应时代发展潮流，树立创新意识，学习运用多媒体、短视频等新方式，创新传统文化的传播形式，让传统文化走进更多人。（2分）③结合自身实际，参与传统文化的创造性转化，将传统文化与日常生活、科技创新相结合，让传统文化适应新时代需求。（2分）④积极践行中华优秀传统文化的理念和美德，做传统文化的传承者、弘扬者和创新者，推动传统文化焕发新的生机。（1分） 【解析】考查知识点：中华优秀传统文化核心思想理念（革故鼎新、与时俱进）、传承与创新发展中华优秀传统文化的做法。第（1）问结合材料中科技创新对传统文化的推动作用，对应革故鼎新、与时俱进的理念，结合教材内涵说明理由；第（2）问围绕青少年的学习、创新传播、实践践行等角度，结合教材知识点和材料场景组织答案。 20.2026年1月，某中学开展“美德少年”评选活动，其中两位同学的事迹引人注目： 同学A：父母常年在外务工，他主动承担家务，照顾年迈的爷爷奶奶，每天按时给老人做饭、捶背，从不抱怨，用行动诠释“孝老爱亲”. 同学B：在学校，他诚实守信，答应同学的事情一定做到，从不失信于人；遇到同学有困难，他主动伸出援手，积极帮助同学解决学习和生活中的难题；面对不良行为，他敢于挺身而出，主动劝阻，坚守道义底线。 （1）结合上述两位同学的事迹，谈谈他们的行为体现了哪些中华传统美德？（4分） （2）材料中体现的中华传统美德对青少年成长有何意义？（4分） （3）我们在日常生活应如何向这些榜样学习？（4分） 【答案】（1）体现的中华传统美德：同学A的行为体现了孝老爱亲的传统美德；同学B的行为体现了守诚信、崇正义、扶危济困、见义勇为的传统美德。（4分） （2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，潜移默化地影响着青少年的行为方式，能帮助青少年树立正确的是非曲直价值标准，培养良好的道德情操，助力青少年成长为有理想、有道德、有担当的时代青年。（4分） （3）① 自觉践行孝老爱亲的美德，主动关心家人，承担力所能及的家务，尊重和孝敬长辈。② 树立诚信意识，做到真实无欺、言行一致，坚守诚信底线。③ 坚持崇正义，面对是非对错敢于坚守原则，面对不良行为敢于劝阻。④ 主动关心帮助同学，在他人有困难时伸出援手，践行扶危济困、见义勇为的美德。（4分） 【解析】考查知识点：孝老爱亲、守诚信、崇正义、扶危济困、见义勇为的传统美德；传统美德的地位和作用；践行传统美德的具体做法。解题思路：第一步，结合两位同学的事迹，对应提取体现的传统美德（同学A对应孝老爱亲，同学B对应诚信、正义等）；第二步，结合教材中传统美德的地位和作用，分析其对青少年成长的意义；第三步，立足青少年身份，结合事迹梳理践行路径，确保解题思路贴合“提取美德—分析意义—说明做法”的逻辑，知识点与案例一一对应。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $