1 第一篇 七年级上册-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考生物速记本PPT课件（济南版 六三制）

1 2 3 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　探究奇妙的生命现象 1. 科学探究的一般过程 发现问题→作出假设→制订方案→实施方案→得出结论→表达交流。 2. 对照实验的原则 对照性原则、控制单一变量原则和重复性原则。 4 3. 显微镜的构造和使用   (1)放大物像的结构：目镜和物镜。目镜无螺纹，镜头越____，放大倍 数越____；物镜有螺纹，镜头越____，放大倍数越____。  (2)调节光线强弱的结构 ①普通光学显微镜：遮光器和反光镜。光线较暗时用____光圈、____面 镜，光线较亮时用____光圈、____面镜。  ②数码显微镜：聚光器和光源调节旋钮。 长 小 长 大 大 凹 小 平 5 (3)升降镜筒的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。寻找物像时，应调节 粗准焦螺旋；使物像更加______，应调节________螺旋。  (4)物像的放大倍数=____________________________。放大倍数越大， 物像越____，视野越____，视野范围______，细胞数目______。  (5)判断物像时可将玻片上的字样___________，看到的图像即显微镜下 观察到的物像。  清晰 细准焦 目镜放大倍数×物镜放大倍数 大 暗 越小 越少 旋转180° 6 (6)若将物像移至视野中央，则物像偏哪就向哪移动玻片标本。 (7)污点位置的判断：转动目镜，若污点移动，则在目镜上；污点不动， 移动玻片，若污点移动，则在玻片上；污点不动，则在物镜上。 (8)下降镜筒时，眼睛从侧面注视______；对光和上升镜筒时，眼睛注视 ______内。  (9)低倍镜换高倍镜：将物像移至视野中央→转动________换高倍镜→ 选用____光圈、____面镜(数码显微镜：调节聚光器和光源调节旋钮)→ 调节____准焦螺旋。  物镜 目镜 转换器 大 凹 细 7 第二章　生物体具有一定的结构层次 1. 动植物细胞的结构和功能   (1)细胞各结构的作用 细胞壁——____________作用。  细胞膜——________________________。  细胞核——细胞的控制中心。内含遗传物质。 支持和保护 保护和控制物质进出细胞 8 线粒体——能量转换器，__________的主要场所。  叶绿体——植物的绿色部分特有的能量转换器，__________的场所。  细胞质——不停地流动，加快细胞与外界环境的物质交换。 (2)动植物细胞结构的区别 动植物细胞共有的结构是________、细胞质、________、线粒体；植 物细胞特有的结构是______________________。  呼吸作用 光合作用 细胞膜 细胞核 细胞壁、叶绿体和液泡 9 2. 细胞的生长、分裂与分化   (1)__________的结果是细胞体积增大，__________的结果是细胞数目 增多，__________的结果是形成不同的组织。  (2)细胞的____________是生物体生长发育和繁殖的基础。  细胞生长 细胞分裂 细胞分化 分裂和分化 10 (3)动植物细胞分裂的过程不完全相同：都是________先分裂，________ 后分裂。植物细胞是在中央形成____________________，动物细胞则是 从细胞中部内陷缢裂为两个细胞。  (4)细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核中的________(染色体先复制， 再均分到两个细胞中)。  (5)经过细胞的生长、分裂和分化，细胞的遗传物质不发生变化。 细胞核 细胞质 新的细胞壁和细胞膜 染色体 11 3.动植物体的结构层次 (1)植物体的结构层次：______→______→______→________。  (2)动物(人)体的结构层次：______→______→______→______→ ___________。  (3)植物体比动物(人)体少______这一结构层次。  (4)动物体具有保护功能的组织为__________，而植物体具有保护功能 的组织为__________。  细胞 组织 器官 植物体 细胞 组织 器官 系统 动物(人)体 系统 上皮组织 保护组织 12 第二单元　多彩的生命世界 第一章　藻类和植物都是能进行光合作用的生物 1.藻类 结构简单，没有____________的分化，是大气中氧气的主要提供者，如 小球藻、水绵、紫菜等。  2.植物的主要类群 根据是否用种子繁殖，可将绿色植物分为孢子植物和种子植物。苔藓植 物和蕨类植物属于______植物，裸子植物和被子植物属于______植物。  根、茎、叶 孢子 种子 13 (1)苔藓植物：有________的分化，无真正的____，无__________；可作 为监测空气污染程度的指示植物，如葫芦藓、墙藓、地钱等。  (2)蕨类植物：有____________的分化，具有__________，如肾蕨、卷 柏、桫椤、里白等。  (3)裸子植物：种子裸露，外面没有______包被，如油松、侧柏、银杏、 红豆杉等。  (4)被子植物：种子外面有果皮包被，具有果实，如桃、杏等。 茎和叶 根 输导组织 根、茎、叶 输导组织 果皮 14 第二章　动物分为无脊椎动物和脊椎动物 根据________________，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。  1.无脊椎动物 (1)线虫动物：身体细线形或圆柱形，有口____肛门，体表有________。 例如：蛔虫、秀丽隐杆线虫等。  (2)环节动物：身体______，用______呼吸。例如：蚯蚓、沙蚕、医蛭等。  体内是否有脊柱 有 角质层 分节 体表 15 (3)节肢动物：身体分部、附肢______，体表有________(保护身体，防止体内水分蒸发，有蜕皮现象)。节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。例如：蝗虫、蝉、虾、蟹等。  分节 外骨骼 16 2.脊椎动物 (1)鱼类：终生生活在水中，身体呈______，体表大多覆盖着______， 用____呼吸，用____游泳。例如：鲫鱼、鲨鱼、带鱼等。  (2)两栖类：幼体生活在水中，用____呼吸；成体既可以生活在水中， 也可以生活在陆地上，用____呼吸，______辅助呼吸。例如：青蛙、 蟾蜍、大鲵等。  (3)爬行类：体表覆盖着角质的__________，用____呼吸，陆地上产卵， 其卵有坚韧的______，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎 动物。例如：蜥蜴、蛇、龟等。  梭形 鳞片 鳃 鳍 鳃 肺 皮肤 鳞片或甲 肺 卵壳 17 (4)鸟类：身体呈________，体表被覆______，前肢变成____；有的骨 中空，有的骨愈合，骨骼轻而坚固；______呼吸(用____呼吸，气囊可 辅助呼吸)；体温______。例如：家鸽、企鹅、天鹅等。  (5)哺乳类：体表被____；牙齿______；体内有____；神经系统和感觉器 官发达；____________；体温______。例如：兔、鲸、海豚、蝙蝠等。  流线型 羽毛 翼 双重 肺 恒定 毛 分化 膈 胎生、哺乳 恒定 18 第三章　微生物主要包括病毒、细菌和真菌 1.病毒 (1)形态：球状、杆状、蝌蚪状。 (2)结构：病毒没有细胞结构，一般由__________________组成。  (3)营养方式：必须______在其他生物的活细胞内才能生活和增殖，离开 活细胞会形成________。  (4)生殖方式：在所生活的细胞中以__________的方式进行增殖。  (5)分类：根据侵染细胞种类的不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和 细菌病毒(也叫噬菌体)等。 蛋白质和遗传物质 寄生 结晶体 自我复制 19 2.细菌 (1)形态结构：都是________生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结 构，但都没有______________，属于原核生物。  (2)营养方式：除少部分自养外，绝大多数细菌营寄生或腐生生活。 (3)生殖方式：细菌通过______的方式进行繁殖。  (4)有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫作 ______。  单细胞 成形的细胞核 分裂 芽孢 20 3.真菌 (1)形态结构：①既有多细胞的(如霉菌、蘑菇)，也有单细胞的(如酵母 菌)。②都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。 (2)营养方式：依靠现成的有机物维持生活，营寄生或腐生生活。 (3)生殖方式：大部分真菌主要依靠产生______进行繁殖，酵母菌还可以 进行______生殖，霉菌菌丝体的断裂片段也可以形成新个体。  孢子 出芽 21 第四章　科学分类有助于认识和研究生物 1.生物分类的依据 一般把生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等作为依据。 2.生物分类的等级 (1)生物分类单位从大到小依次是____________________________，____ 是最基本的分类单位。  (2)生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越 ____，亲缘关系越____。  界、门、纲、目、科、属、种 种 少 远 22 23 $