13 七年级下册 第三单元 第六章 免疫与健康-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省菏泽市中考生物全讲本PPT课件（六三制）

1 2 第六章　免疫与健康 3 章节图谱建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 4 5 知识点1　人体具有免疫功能 1. 人体的免疫功能 (1)区分特异性免疫和非特异性免疫 项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 与生俱来的 出生后产生的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得，不遗传 特点 对多种病原体都有防御功能 只针对某一种特定的病原体或异物起作用 6 项目 非特异性免疫 特异性免疫 包括 防线 第一道防线：______________ __________ 第二道防线：人体内的杀菌 物质和__________  第三道防线：_______________ ________________ 作用 机理 第一道防线：阻挡病原体侵入、杀菌、清除异物 第二道防线：溶解、吞噬和消灭病原体 刺激__________产生抗体，与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使其失去致病性  举例 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 注射卡介苗预防肺结核 皮肤、黏膜及 其分泌物  吞噬细胞 免疫器官、免疫 细胞和免疫物质  淋巴细胞 7 注意：抗体不能直接杀死病原体，而是抗体和抗原结合促进吞噬细胞吞噬病原体或使病原体失去致病性。 8 (2)区分抗体和抗原 ①概念 a. 抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的特殊蛋白质。在免疫学上，狂犬病病毒血清、免疫球蛋白都属于抗体。 b. 抗原：引起人体产生抗体的物质。在免疫学上，能刺激淋巴细胞产生抗体的病原体、疫苗、移植的器官和过敏原都属于抗原。 9 ②抗原和抗体的关系 a. 抗体与抗原的结合是特异性的，一种抗体只针对特定的病原体起作 用。 b. 抗原被清除后，人体在一定时间内仍保持产生相应抗体的能力。当 同样的抗原(病原体)再次侵入时，人体就会在短时间内_____________ ________，将病原体清除。  产生大量相应 的抗体 10 (3)免疫的功能 免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入体内的抗原，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 注意：过敏反应是免疫功能异常导致的，往往与遗传因素有关。预防过敏反应，首先要找出引起过敏的物质，并避免再次接触。经常发生过敏反应的人，应及时就医。 11 2. 接种疫苗能提高人体对特定传染病的免疫力 (1)疫苗是将细菌、病毒等病原微生物或其代谢产物，经过人工减毒或 灭活后制成的生物制品，相当于_______。  (2)健康人接种疫苗后，免疫系统受到刺激，能在不发病的情况下产生 ______，获得免疫力。这种免疫类型属于________免疫。  (3)计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的 免疫程序，有计划地给儿童青少年接种，以达到控制、消灭传染病的 目的。预防接种是预防传染病最有效的方法。 注意：人们获得的抗体，有些终生存在，有的则随着时间的推移不断减少或者消失。 抗原 抗体 特异性 12 知识点2　传染病是可以预防和控制的 1. 传染病是由病原体引起的疾病 (1)传染病是由________引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传播的疾病。  (2)传染病具有________________等特点。  注意：一般情况下，传染病在发病初期传染性最强。 病原体 传染性和流行性 13 (3)常见传染病的类型 种类 病原体 病例 病毒性 传染病 病毒 乙型肝炎、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病、丙型肝炎等 细菌性 传染病 致病细菌 淋病、结核病、百日咳、白喉、伤寒、细菌性痢疾等 寄生虫病 寄生虫 血吸虫病、疟疾、蛲虫病、钩虫病、绦虫病等 14 2. 传染病流行的基本环节及预防措施 (1)传染病在人群中流行，必须同时具备________、__________、______ ______三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。  ①传染源：___________________________。  ②传播途径：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径，如空气、食物、血液、接触等。 ③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染但未感染该病的人群。 传染源 传播途径 易感 人群 能够散播病原体的人或动物 15 【易错警示】 传染源和病原体的区分 ①病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫。 ②传染源是指体内有病原体生长、发育、繁殖并能排出病原体的人或动物，主要是指患病的人或动物。 以流感为例，流感病毒是病原体，它能够通过呼吸道进入人体，引发流感症状。而流感患者则是传染源，他们在发病期间能够排出流感病毒，通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围的人。 16 (2)控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。 ①____________：针对患病的人或动物采取的一系列措施，如早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。  ②______________：针对传染源与易感人群之间的途径采取的措施，如严格消毒，做好食品卫生、环境卫生等工作，不随地吐痰，开窗通风，戴口罩，勤洗手，消灭蚊虫等。  ③______________：针对健康人或动物采取的一系列措施，如接种疫苗、保证充足的睡眠和合理的营养、积极参加体育锻炼等。  控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 17 3. 艾滋病破坏人体免疫系统 (1)艾滋病全称为______________________，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病。  (2)HIV侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的__________，致使人体免疫功能缺损，病人常死于多种疾病的侵害。  (3)HIV主要通过母婴传播、血液传播和性接触传播。与艾滋病病毒感染者进行一般的生活和工作接触，如共餐、握手等不会被感染。 (4)目前尚未有可临床使用的疫苗，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，切断传播途径是预防艾滋病的有效措施。 获得性免疫缺陷综合征 免疫系统 18 知识点3　安全用药 1. 药物分为处方药和非处方药 比较项目 处方药 非处方药(简称“OTC”) 疾病类型 病情较重，需要医生确诊 常见的轻微疾病 诊断者 医生 患者或家属 取药凭据 处方 不需要处方 服药天数 长，需遵医嘱 短，有限定 注意事项 用药前要仔细阅读药品说明书 19 2. 学会科学合理地用药 (1)为确保用药安全，用药前应仔细阅读药品说明书所提供的各项信息。根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等。 (2)合理用药是指安全、有效、经济、适当地使用药品。无论处方药还是非处方药，都必须认真阅读药品说明书，按照药物使用说明或医嘱合理用药，避免药物误用和滥用。 (3)科学管理家庭小药箱：①保留药品标签；②分类存放药品；③药品应在密封、干燥、避光的条件下保存，个别药品按其特殊要求保存；④定期进行检查。 20 命题点1　人体的免疫　 考法❶　区分特异性免疫和非特异性免疫 例1 (2024·青岛)免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是(　　) A. 皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B. 有炎症时白细胞增多 C. 患过水痘的人一般不再患水痘 D. 胃液能杀死部分病菌 21 解析： “皮肤的分泌物具有杀菌的作用”“有炎症时白细胞增多”“胃液能杀死部分病菌”都是人生来就有的免疫，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫。患过水痘的人产生相应的抗体，就不会再患水痘，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫。故选C。 22 练1 (2025·菏泽成武一模)骨髓移植是治疗白血病的有效措施，骨髓的捐献者称为供体，接受供体骨髓的病人称为受体，受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。下列叙述错误的是(　　) A. 移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原 B. 移植手术后的免疫排斥反应属于特异性免疫 C. 移植手术后，受体需要长期使用免疫抑制药物 D. 目前预防白血病最简便易行的手段是注射疫苗 23 考法❷　结合曲线图考查抗原和抗体的关系 例2 (2025·泰安)为研究注射抗原后引起小鼠 体内产生相应抗体水平变化的情况，科研人 员进行实验，方法、结果如图。下列叙述错 误的是(　　)  A. 抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬作用清除抗原，或使病原体失去致病性 B. 第28天再次注射a抗原后，产生的抗a抗体的相对浓度显著高于首次 C. 根据产生抗a抗体的变化情况，推测第二次接种b抗原时间是第49天 D. 抗体与抗原结合是特异性的，所引起的免疫反应属于特异性免疫 24 解析： 题图中并没有提供关于b抗原与抗a抗体之间关系的信息，因此无法根据抗a抗体的变化情况来推测第二次接种b抗原的时间。此外，通常情况下，不同的抗原会刺激机体产生不同的抗体，因此抗a抗体的变化情况与b抗原的接种时间没有直接关系，C错误。 25 命题点2　传染病及其预防　 例3 (新教材改编题)为维护母婴健康权益，我国制定了《消除艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播行动计划(2022—2025年)》。以下有关说法你不认同的是(　　) A. 艾滋病、梅毒和乙肝都具有传染性和流行性 B. 注射乙肝疫苗、加强体育锻炼，属于保护易感人群 C. HIV能侵犯并破坏人体的免疫系统，与艾滋病患者握手会被感染 D. 对感染孕产妇严格实行专案管理、规范治疗，属于控制传染源 26 解析： 艾滋病主要通过性接触传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病患者握手不会被感染，C符合题意。 27 练2 (2024·烟台)疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是(　　) A. 疟原虫是引起疟疾的病原体 B. 严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源 C. 消灭蚊虫可以切断传播途径 D. 为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 28 命题点3　安全用药　 例4 (2024·滨州改编)晓丽放学回家，看到妈妈有点感冒，并有头痛、发热、流涕等症状。她从家庭小药箱中找到了一盒药，如图是药物说明书。下列说法正确的是(　　) 29 感冒颗粒说明书 OTC 甲类 【药品名称】通用名称：感冒颗粒 【成分】三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、薄荷素油。辅料为蔗糖。 【功能主治】解热镇痛。用于感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕、咽痛等。 【用法用量】开水冲服。一次10克(1袋)，一日3次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹等；可见困倦、嗜睡、口渴；长期大量用药会导致肝肾功能异常。 【贮藏】密封。 【生产日期】2025年07月15日 【有效期】24个月 30 A. 此药已过期，不能服用 B. 晓丽妈妈可以服用此药 C. 服用此药后不影响安全驾驶 D. 这是处方药，需要凭处方才能购买 解析： 该药的生产日期是2025年07月15日，有效期是24个月，由此可知，该药没有过期，可以服用，A错误。该药不良反应有“可见困倦、嗜睡、口渴”，由此可知，服用此药后影响安全驾驶，C错误。该药有“OTC”标识，属于非处方药，不需要凭处方购买，D错误。 31 练3 (2024·烟台)小华早上起床后，感到头痛、咽喉痛，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是(　　) A. 找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用 B. 自行购买抗病毒类药物服用 C. 喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学 D. 去医院就诊，遵医嘱治疗 32 黏膜  溶菌酶  吞噬  病原体  传染源  传播途径  易感人群  抗原  淋巴细胞  特异性免疫  33 34 $