5 雷锋叔叔,你在哪里(课后作业单)-2025-2026学年统编版语文二年级下册

2026-03-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 5 雷锋叔叔,你在哪里
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-03-14
更新时间 2026-03-14
作者 59397752
品牌系列 -
审核时间 2026-03-14
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来源 学科网

内容正文:

部编版二年级下册语文第5课《雷锋叔叔,你在哪里》课后作业单 第一部分 基础练习(共60分) 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。(16分,每字2分) 锋利(fēng fēn) 曾经(céng chéng) 泥泞(nìng níng) 顺着(shùn sùn) 迈步(mài wàn) 荆棘(jīng jīn) 花瓣(bàn biàn) 寻觅(mì jiàn) 2. 按课文原文填空,一字不差。(20分,每空1分) (1)沿着____小溪,寻找____。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里? (2)小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着____的孩子,冒着____的细雨。瞧,那____路上的脚窝,就是他留下的____。 (3)顺着____小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里? (4)小路说:昨天,他曾路过这里,背着____的大娘,踏着路上的____。瞧,那花瓣上____的露珠,就是他洒下的____。 (5)乘着____春风,我们____寻觅。啊,终于找到了——哪里需要____,雷锋叔叔就____。 3. 根据意思写出课文中的词语。(12分,每空2分) (1)年纪老。( ) (2)烂泥淤积,不好走。( ) (3)光亮而透明,课文里用来形容露珠。( ) (4)寻找。( ) (5)泛指山野丛生的带刺小灌木。( ) (6)不冷不热,课文里指春天温和的风。( ) 4. 品读课文中的句子,完成练习。(12分,每小题6分) (1)雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里? ① 这句话运用了____的修辞手法,朗读时要读出____的语气。(2分) ② 句中重复的“你在哪里”能去掉一处吗?为什么?(4分) (2)哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 ① 这句话在全文中起到了____的作用。(2分) ② 句中的“哪里……哪里……”能换成“有需要的地方”吗?说说你的理由。(4分) 第二部分 发展练习(共25分) 1. 阅读短文,完成练习。(25分) 雷锋叔叔的小故事 雷锋叔叔是个特别热心的人,走到哪里,就把好事做到哪里。 有一次,雷锋叔叔坐火车出差。一上火车,他看到列车员忙个不停,就赶紧起身帮忙。他帮着擦桌子、拖地板,给老人让座,给下车的旅客拿行李,一刻也不闲着。 旁边的旅客笑着说:“同志,你快歇歇吧,看你累得满头大汗了。”雷锋叔叔擦了擦汗,笑着说:“我不累,能帮大家做点事,我心里特别开心。” 火车到站了,雷锋叔叔又帮着抱孩子、扶老人,把旅客们安全送出站。大家都问他叫什么名字,住在哪个单位。雷锋叔叔笑着说:“我叫解放军,家就在中国。” 人们常说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”他就是这样,用一件件小事,把爱心送到了每个人的心里。 (1)这个小故事发生的地点是____。(5分) (2)用“____”画出短文中雷锋叔叔说的话。(6分) (3)短文中的雷锋叔叔、旅客分别是什么样子的?请用文中的词语填一填。(6分,每空3分) ( )的雷锋叔叔 ( )的旅客 (4)为什么人们说“雷锋出差一千里,好事做了一火车”?请用文中的内容回答。(8分) 第三部分 拓展练习(共15分) 1. 课文用真挚的语言写出了对雷锋叔叔的呼唤,请你仿照例句,也写两句呼唤雷锋叔叔的话。(8分) 例:沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。 仿写:沿着____,寻找雷锋的足迹。 ____,寻找雷锋的足迹。 2. 学了课文,我们认识了乐于助人、充满爱心的雷锋叔叔。你在生活中,见过或做过哪些献爱心的小事?请用3-5句话写一写,至少用上2个课文里的词语。(7分) 参考答案 第一部分 基础练习 参考答案 1. 加点字正确读音 锋利(fēng√) 曾经(céng√) 泥泞(nìng√) 顺着(shùn√) 迈步(mài√) 荆棘(jīng√) 花瓣(bàn√) 寻觅(mì√) 2. 课文原文填空(错字、漏字、添字均不得分) (1)长长的;雷锋的足迹 (2)迷路;蒙蒙;泥泞;足迹 (3)弯弯的 (4)年迈;荆棘;晶莹;汗滴 (5)温暖的;四处;献出爱心;出现在哪里 3. 根据意思写词语 (1)年迈 (2)泥泞 (3)晶莹 (4)寻觅 (5)荆棘 (6)温暖 4. 句子品读练习 (1)① 反复;急切、深情呼唤 ② 不能去掉。重复的“你在哪里”,加强了呼唤的语气,更能体现出我们寻找雷锋叔叔的急切心情,以及对雷锋叔叔的思念与崇敬,去掉之后就没有这样的表达效果了。 (2)① 总结全文、点明中心 ② 不能换。“哪里……哪里……”的句式,更能体现出雷锋叔叔无处不在,无论什么地方有需要,他都会去奉献爱心,突出了他乐于助人、无私奉献的品质,语气也更强烈,而“有需要的地方”表述平淡,没有这样的表达效果。 第二部分 发展练习 参考答案 1. 短文阅读练习 (1)火车上 (2)我不累,能帮大家做点事,我心里特别开心。 我叫解放军,家就在中国。 (3)热心;旁边 (4)因为雷锋叔叔在坐火车出差的路上,帮列车员擦桌子、拖地板,给老人让座,帮旅客拿行李、抱孩子、扶老人,一路做了数不清的好事,所以人们说“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。 第三部分 拓展练习 参考答案 1. 句子仿写示例: 沿着宽宽的马路,寻找雷锋的足迹。 顺着高高的山坡,寻找雷锋的足迹。 2. 写话练习示例: 在小区里,我看到年迈的奶奶提着沉重的菜篮,赶紧跑过去帮忙,和奶奶一起把菜提回了家。奶奶笑着夸我是个有爱心的孩子,我心里像照进了温暖的春风,特别开心。我也要像雷锋叔叔一样,哪里有需要,就把爱心送到哪里。 学科网(北京)股份有限公司 $

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