精品解析：辽宁省盘锦市双台子区第一中学2025-2026学年九年级下学期开学收心练习物理试题

双区一中2025—2026第二学期九年级寒假学情反馈 物理试卷 考试时间：90分钟卷面总分：80分 一、选择题（本题共9题，每题2分，共18分。其中第1-6题为单选题，第7-9题为多选题，对于多选题，漏选得1分，错选、多选得0分） 一、单选题 1. 以下是同学们对一些常见物理量进行估测，其中符合实际的是（ ） A. 托起两个鸡蛋的力约为 B. 地球的直径约为 C. 人的正常体温约为 D. 某中学生短跑成绩约为 2. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。下列说法正确的是（ ） A. 击打前，最下面一枚棋子所受重力和支持力是平衡的 B. 被击打的棋子飞出，说明物体的运动需要力来维持 C. 被击打的棋子飞出去的瞬间，上面的棋子几乎不动是因为这些棋子具有惯性 D. 飞出去的棋子由于惯性最终落到地面 3. 如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为，木板重为，水杯底面积为，木板底面积为。下列说法正确的是（ ） A. 水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B. 水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C. 水杯对木板的压强为 D. 木板对海绵的压强为 4. 物理课上，老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲。将其切成大小两块，再次投入水中，发现大块仍漂浮，小块缓慢沉入水底，如图乙。下列说法正确的是（　　） A. 整个橙子的密度等于水的密度 B. 大块橙子受到的浮力大于其重力 C. 小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 D. 两块橙子受到浮力之和不可能大于整个橙子受到的浮力 5. 运动员在自由式滑雪空中技巧比赛中的运动轨迹如图所示。若不计空气阻力，下列关于运动员的说法正确的是（　　） A. A到B运动过程中，重力势能减小 B. B到C运动过程中，重力势能转化为动能 C. 在C点速度为零 D. 在D点着陆后继续向前运动，是因为受惯性作用 6. 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的一项重大成就。如图所示为单缸四冲程汽油机的一个冲程示意图，若该汽油机的效率为30%，飞轮每分钟转动1800圈（），则下列说法正确的是（　　） A. 图中所示冲程是做功冲程 B. 若该汽油机完全燃烧5kg汽油，则汽油机做的有用功为 C. 该汽油机在1s内做功30次 D. 汽油机消耗的燃料越少，效率一定越高 7. 如图是某道路限载报警器的工作原理图。电源电压不变，是力敏电阻，其阻值随压力的变化而变化。闭合开关S，当车的质量超过限载质量时，电磁铁吸下衔铁，电铃响。根据不同的路面，可以改变滑动变阻器滑片P的位置，来设定不同的限载质量。下列说法正确的是（ ） A. 电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体在磁场中受力 B. 检测时，车的质量越大电磁铁的磁性越强 C. 力敏电阻的阻值随压力的增大而减小 D. 若要提高设定的限载质量，应将滑片P向左移动 8. 在课外实践制作活动中，小红将量程为0~3V的电压表改装成一个测量质量的电子秤，原理如图甲所示。电源电压恒为6V，定值电阻的阻值为60Ω，压敏电阻R的阻值随压力的变化关系如图乙所示。O点是杠杆OAC的支点，托盘固定在A点，，托盘及杠杆等组件的质量忽略不计。下列说法正确的是（　　） A. 增大托盘里被测物体的质量，电压表的示数会变小 B. 电子秤的0kg刻度线应标注在电压表刻度盘1V的刻度线处 C. 若的阻值为120Ω，则电子秤能测量的最大质量为120kg D. 若只将托盘的固定点从A移至B，则电子秤的量程变大 9. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值为，灯丝电阻为，忽略温度对灯丝电阻的影响，，先将单刀双掷开关拨至触点a，只闭合开关、，滑片P位于最右端时，电压表示数为6V，电流表示数为，电路的总功率为；只闭合开关、，滑片P移至中点时，电压表示数为2V，电流表示数为，电路的总功率为。再将单刀双掷开关拨至触点b，只闭合开关、时，电流表示数为0.3A，下列说法中正确的是（　　） A. B. 电源电压为12V C. 电路的最大功率为24.3W D. 滑动变阻器的最大电阻为20Ω 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图所示，把一个质量为0.5kg，底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12cm，则水对壶底的压力是________N（）。 11. 小宁同学把一个质量为50g的木块放在水中，木块漂浮时有的体积露出水面，则这个木块受到的浮力是 ________ N，它的密度是 ________ g/cm3。 12. 用如图所示的滑轮组，分别匀速提升甲、乙两个重物。若重物甲被提升的速度为v1，同时绳子自由端的速度为v2，则v1______v2。以G甲、G乙分别表示甲、乙两个重物的重力，若G甲>G乙，且不计绳重和摩擦，匀速提升甲、乙两个重物时滑轮组的机械效率η甲______η乙（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 13. 如图所示，已知。当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两表示数之比为___________；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两表示数之比为___________。（电路中各元件均未损坏） 14. 小明和爸爸在家一起探究固体熔化过程的规律。他用电加热器对质量为2.5kg的冰块进行加热，并画出温度随加热时间变化的图像（如图）。电加热器的铭牌上标有“220V605W”，加热过程中，消耗电能的70%转化为冰和水的内能，此时家庭电路实际电压为________V，1~4min电加热器消耗的电能为________J。[整个过程不考虑水分的损失，] 15. 如图甲所示电路，电源电压为18V，电流表和电压表量程分别为0～0.6A、0~15V，滑动变阻器标有“？ 1A”。闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了这一过程中电流表示数与电压表示数关系图像如图乙；将电压表正确改接在A、B、C中的某两点间，闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了电压表示数与跟电压表并联元件的电阻关系图像如图丙。定值电阻的阻值为________，灯泡的额定功率为________W，上述过程中滑动变阻器两端最大电压值为________V。 三、作图题（每题2分，共4分） 16. 如图甲晾晒架，挂衣服时可以把它看成杠杆，图乙为其简化示意图。请在乙图中作出： （1）当挂较重的衣物时，为了使晾晒架A点受到的支持力最小，请在B、C、D三点中选择一点，作出该点所受到的拉力F2； （2）晾晒架A点受到的支持力F1及其力臂l1。 17. 小王自制了一个电磁秋千玩具，如图甲所示。闭合开关后，推动一下永磁体，它在电磁铁排斥作用下来回摆动。请在图乙所示的简图中标出电源的正、负极和A点的磁感线方向。 四、实验题（本题共4小题，每空1分，共24分） 18. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小明使用可绕O点自由转动、刻度均匀的杠杆，以及多个重为0.5N的钩码进行了以下操作： （1）不挂钩码时，杠杆在图中所示的位置静止。小明将杠杆左边的螺母调至最左端，发现杠杆右侧还略向下倾斜，此时小明应向__________（选填“左”或“右”）调节杠杆右边的螺母，使杠杆水平并静止，达到平衡状态； （2）给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2；测出杠杆水平平衡时的动力臂和阻力臂；多次实验并把数据填入下表； 实验次数 动力F1/N 动力臂/m 阻力F2/N 阻力臂/m 1 0.5 0.2 1.0 0.1 2 1.0 0.15 1.5 0.1 3 0.1 0.3 2.0 0.15 4 2.0 0.15 1.5 0.2 … 小明分析表格中的数据发现，第__________次实验数据有误，剔除这一组数据后，初步得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂； （3）第4次实验结束后，小明撤去右侧钩码，改用弹簧测力计继续实验。如图所示，他在左侧A点悬挂三个钩码，再用弹簧测力计（未画出）在B点拉杠杆。杠杆重新在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数可能为___________（选填序号）。 ①2.0N ②2.5N ③3.0N ④3.5N （4）筷子是中国传统餐具，体现了我国古代劳动人民的智慧。用筷子夹东西时，所属的杠杆类型与第___________次实验时的杠杆类型相同； （5）小明选用质量分布均匀但两端粗细不同的筷子玩“托筷子”游戏时，用一根筷子把另一根筷子MN水平托起来，图为筷子稳定时的俯视图，筷子MN的重心在O′点，此时__________（选填“MO′”或“O′N”）段更重一些； 【拓展】如图所示，小明在一根均匀硬质细杆上挖出等间距的5道细凹槽，将细杆分成6等份，并分别在细杆两端和凹槽处标记出“0、1、2、3、4、5、6”，然后在两端对称安装合适的螺母。支架（未画出）支撑在任一标记处时，都要重新调节螺母，使细杆不挂物体时在水平位置平衡。现把重为2N的物体悬挂在标记“6”处，仅在其他标记处放置支架和悬挂最大容积为800mL、重为1N的小桶，通过改变支架支撑的位置和小桶悬挂的位置，并调整小桶内的水量，可以有__________种方案使细杆在水平位置平衡。水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 19. 同学们进行有关浮力的实验。在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们依据生活经验进行了如下的猜想： 猜想1：浮力与物体浸入液体的体积有关； 猜想2：浮力与液体的密度有关； 猜想3：浮力与物体浸没的深度有关。 进行实验：先用弹簧测力计测出金属块的重力如图（a）所示，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度（液体均未溢出），并记录弹簧测力计的示数，如图所示。 （1）通过_______三个图，分析可知：猜想3是错误的； （2）根据以上实验，可求出图（f）中液体的密度是_______g/cm3； （3）同学们想探究“物体受到的浮力大小与物体的形状是否有关”。于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二：将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，发现它漂浮在水面上。通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次橡皮泥受到的浮力，于是有同学得到结论：物体受到的浮力大小与其形状有关。其他同学指出这个结论是错误的，错误的原因是_______； （4）课后实践活动中，同学们设计并制作了微型密度计测量液体的密度。密度计选用下端封口的塑料吸管作为标度杆，并在下端缠上金属丝作为配重，使其能够竖立着漂浮在液体中，如图（g）所示。由于被测液体盛在约100mL的小瓶中，所以要考虑到测量密度时不能有液体溢出，也要保证密度计不能触底。 ①设计要求1：为了防止液体溢出，制作密度计时要先估测密度计的重力，使之不能过大； ②设计要求2：为了保证密度计不能触底，密度计标度杆的横截面积不能太______； ③在作品展示环节，同学们发现有的自制密度计在测量液体密度时，相邻刻度线的间距过小。在满足设计要求的前提下，要增大刻度间的距离，可以适当______（写出一条可行的做法即可）。 20. 在探究电流与电阻的关系实验中，实验器材如下：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“40；1.5A”、开关各一个，五个定值电阻（5、10、15、20、25），导线若干。 （1）图（a）为使用5定值电阻连接的实验电路。某同学检查电路时发现有一条导线连接错误。请在图（a）中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_______（导线不能交叉）。 （2）改正错误后，将滑动变阻器的滑片P移到最____端。闭合开关，移动滑片P使电压表的示数达到所要控制的电压U0时，电流表的示数如图（b）所示，为____A。 （3）将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，重复实验，记录的数据如下表。 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/ 5 10 15 20 25 电流I/A 0.24 0.16 0.12 0.10 分析表中数据，在误差允许范围内，电流值与其对应的电阻值的乘积近似____（填“相等”或“不相等”），从而得出结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比。 （4）利用本实验提供的器材____（填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系。 21. 小红想测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验： （1）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，造成这一故障的原因可能是小灯泡______； （2）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的图像，如图丙所示； （3）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由是______； （4）小红还想测出另一个额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于且未知，滑动变阻器最大阻值未知，定值电阻阻值为），请将实验步骤补充完整： ①闭合、，断开，移动滑片使电压表示数为______； ②闭合、，断开，保持滑片位置不变，读出电压表的示数为； ③闭合、，断开，______，读出电压表的示数为； ④小灯泡正常发光时的电阻______（用、、、表示）。 五、综合题（22分） 22. 某起重机的滑轮组结构示意如图所示，其最大载重为5t。起重机将3600kg的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，滑轮组的机械效率为80%。不计钢丝绳的重力和摩擦，g取。求 （1）克服钢板重力做的功； （2）钢丝绳的拉力F； （3）滑轮组满载时的机械效率（保留一位小数）。 23. 某同学家中的电热水壶标有“220V 880W”。求： （1）电热水壶的额定电流I。 （2）电热水壶的电阻R。 （3）电热水壶正常工作t=5min消耗的电能W。 （4）1kg的水从升高到吸收的热量。[] 24. 阅读短文，回答问题： 物体带电的几种方法自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？ 摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛、玻璃、羊毛、丝绸、铝、木、硬橡胶、硫磺、人造丝。顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电。两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。 接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A所带电荷相反的负电荷，右端聚集了与A所带电荷相同的正电荷。这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是___________发生了转移； （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，___________将带正电； （3）甲图中，若此时站在地面上的人用手碰触B的右端，电子将从大地通过人体跑到物体B上，这说明人体是___________（选填“导体”或“绝缘体”），此过程中通过人体的电流方向是___________（选填“从大地到物体 B”或“从物体B 到大地”）； （4）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过___________起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于___________而使头发竖起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 双区一中2025—2026第二学期九年级寒假学情反馈 物理试卷 考试时间：90分钟卷面总分：80分 一、选择题（本题共9题，每题2分，共18分。其中第1-6题为单选题，第7-9题为多选题，对于多选题，漏选得1分，错选、多选得0分） 一、单选题 1. 以下是同学们对一些常见物理量进行估测，其中符合实际的是（ ） A. 托起两个鸡蛋的力约为 B. 地球的直径约为 C. 人的正常体温约为 D. 某中学生短跑成绩约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋的质量约为100g，重力约为1N，故托起两个鸡蛋的力约为，故A不符合题意； B．地球的直径约为12742km，半径约为6371km，故B不符合题意； C．正常人体的体温保持在一个恒定的温度，约为，故C符合题意； D．中学生100m短跑的时间约为15s，50m短跑的时间约为7s，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。下列说法正确的是（ ） A. 击打前，最下面一枚棋子所受重力和支持力是平衡的 B. 被击打的棋子飞出，说明物体的运动需要力来维持 C. 被击打的棋子飞出去的瞬间，上面的棋子几乎不动是因为这些棋子具有惯性 D. 飞出去的棋子由于惯性最终落到地面 【答案】C 【解析】 【详解】A．击打前，最下面一枚棋子受到自身重力、上面棋子对它的压力和桌面的支持力，在这三个力作用下处于平衡状态，所以其重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．被击打的棋子飞出，是因为受到外力作用，其运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，被击打的棋子飞出去的瞬间，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，所以几乎不动，故C正确； D．飞出去的棋子最终落到地面，是因为受到竖直向下的重力作用，故D错误。 故选C。 3. 如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为，木板重为，水杯底面积为，木板底面积为。下列说法正确的是（ ） A. 水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B. 水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C. 水杯对木板的压强为 D. 木板对海绵的压强为 【答案】C 【解析】 【详解】A．水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，但二者不是同一个力，故A错误； B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力作用在不同物体上，不是平衡力，故B错误； C．水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，根据，水杯对木板的压强为，故C正确； D．木板对海绵的压力等于水杯和木板的总重力，根据，木板对海绵的压强为，故D错误。 故选C。 4. 物理课上，老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲。将其切成大小两块，再次投入水中，发现大块仍漂浮，小块缓慢沉入水底，如图乙。下列说法正确的是（　　） A. 整个橙子的密度等于水的密度 B. 大块橙子受到的浮力大于其重力 C. 小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 D. 两块橙子受到浮力之和不可能大于整个橙子受到的浮力 【答案】D 【解析】 【详解】A．整个橙子放入水中，漂浮在水面上， 整个橙子的密度小于水的密度，故A错误； B．将其切成大小两块，再次投入水中，发现大块仍漂浮，大块橙子受到的浮力等于其重力，故B错误； C．小块橙子缓慢沉入水底的过程中，体积不变，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其受到的浮力不变，故C错误； D．整个橙子在水中漂浮，所受浮力等于其重力。将其切成大小两块，再次投入水中，大块橙子受到的浮力等于自身重力，小块橙子受到的浮力小于自身重力，两块橙子受到浮力之和小于整个橙子受到的浮力，故D正确。 故选D。 5. 运动员在自由式滑雪空中技巧比赛中的运动轨迹如图所示。若不计空气阻力，下列关于运动员的说法正确的是（　　） A. A到B运动过程中，重力势能减小 B. B到C运动过程中，重力势能转化为动能 C. 在C点速度为零 D. 在D点着陆后继续向前运动，是因为受惯性作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．A到B运动过程中，高度减小，质量不变，重力势能减小，故A正确； B．B到C运动过程中，高度变高，质量不变，重力势能增大，动能转化为重力势能，故B错误； C．跃起到空中最高点C时，在竖直方向上速度为0，水平方向上速度不为0，故C错误； D．从D点落下，能继续前行，是因为运动员具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性，故D错误。 故选A。 6. 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的一项重大成就。如图所示为单缸四冲程汽油机的一个冲程示意图，若该汽油机的效率为30%，飞轮每分钟转动1800圈（），则下列说法正确的是（　　） A. 图中所示冲程是做功冲程 B. 若该汽油机完全燃烧5kg汽油，则汽油机做的有用功为 C. 该汽油机在1s内做功30次 D. 汽油机消耗的燃料越少，效率一定越高 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中所示冲程两气阀关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，故A错误； B．若该汽油机完全燃烧5kg汽油，则汽油机做的有用功为 故B正确； C．飞轮每分钟转动1800圈，则每秒转动30圈，该汽油机飞轮转动2圈对外做功一次，则在1s内做功15次，故C错误； D．由得，汽油机消耗的燃料越少，完全燃烧释放的热量越少，做的有用功不知，无法比较效率高低，故D错误。 故选B。 7. 如图是某道路限载报警器的工作原理图。电源电压不变，是力敏电阻，其阻值随压力的变化而变化。闭合开关S，当车的质量超过限载质量时，电磁铁吸下衔铁，电铃响。根据不同的路面，可以改变滑动变阻器滑片P的位置，来设定不同的限载质量。下列说法正确的是（ ） A. 电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体在磁场中受力 B. 检测时，车的质量越大电磁铁的磁性越强 C. 力敏电阻的阻值随压力的增大而减小 D. 若要提高设定的限载质量，应将滑片P向左移动 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体的周围存在磁场，故A错误； BC．闭合开关S，当车的质量超过限载质量时，电磁铁吸下衔铁，说明压力增大，电路中的电流增大，由欧姆定律可知电路中的总电阻减小，R1和R2串联，设定限载质量后，R2不变，力敏电阻R1的阻值减小，可以得到力敏电阻的阻值随压力的增大而减小，检测时，车的质量越大，对力敏电阻的压力越大，力敏电阻的阻值越小，电路中的电流越大，电磁铁的磁性越强，故BC正确； D．若要提高设定的限载质量，此时力敏电阻的阻值减小，电磁铁吸下衔铁时的电流不变，根据欧姆定律可知电路的总电阻不变，应该增大滑动变阻器的电阻，应将滑片P向左移动，故D正确。 故选BCD。 8. 在课外实践制作活动中，小红将量程为0~3V的电压表改装成一个测量质量的电子秤，原理如图甲所示。电源电压恒为6V，定值电阻的阻值为60Ω，压敏电阻R的阻值随压力的变化关系如图乙所示。O点是杠杆OAC的支点，托盘固定在A点，，托盘及杠杆等组件的质量忽略不计。下列说法正确的是（　　） A. 增大托盘里被测物体的质量，电压表的示数会变小 B. 电子秤的0kg刻度线应标注在电压表刻度盘1V的刻度线处 C. 若的阻值为120Ω，则电子秤能测量的最大质量为120kg D. 若只将托盘的固定点从A移至B，则电子秤的量程变大 【答案】BC 【解析】 【详解】定值电阻与压敏电阻R串联，电压表测量定值电阻的电压。 A．增大托盘里被测物体的质量，作用在A点的压力变大，由杠杆平衡条件得，作用在C点的支持力变大，由力的相互作用得，R受到的压力变大；由图乙得，压敏电阻R的阻值随压力的增大而减小，则R受到的压力变大时，压敏电阻R的阻值变小，电路电阻变小，由欧姆定律得，电路电流变大，定值电阻的电压变大，则电压表的示数会变大，故A错误； B．当R不受压力时，电阻为300Ω，此时电路电流为 此时电压表示数为 则电子秤的0kg刻度线应标注在电压表刻度盘1V的刻度线处，故B正确； C．若的阻值为120Ω，当电压表示数最大为3V时，电子秤测量的质量最大，此时电路电流为 压敏电阻R的电压为 压敏电阻R的阻值为 由图乙得，此时压敏电阻R受到的压力为300N，托盘里被测物体的重力为 电子秤能测量的最大质量为 D．若只将托盘的固定点从A移至B，托盘对杠杆的力臂变大，而压敏电阻R受到的最大压力不变，作用在C点的力不变，其对应的力臂不变，由杠杆平衡条件得，托盘对杠杆的力变小，则托盘中测量物体的最大重力变小，则托盘中测量物体的最大质量变小，则电子秤的量程变小，故D错误。 故选BC。 9. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值为，灯丝电阻为，忽略温度对灯丝电阻的影响，，先将单刀双掷开关拨至触点a，只闭合开关、，滑片P位于最右端时，电压表示数为6V，电流表示数为，电路的总功率为；只闭合开关、，滑片P移至中点时，电压表示数为2V，电流表示数为，电路的总功率为。再将单刀双掷开关拨至触点b，只闭合开关、时，电流表示数为0.3A，下列说法中正确的是（　　） A. B. 电源电压为12V C. 电路的最大功率为24.3W D. 滑动变阻器的最大电阻为20Ω 【答案】C 【解析】 【详解】A．单刀双掷开关S3拨至触点a，只闭合开关S1、S4，滑片P位于最右端时，电阻R0与滑动变阻器的最大电阻串联，电压表测量滑动变阻器的电压，电流表测量电路电流，电压表示数为6V，电流表示数为I1，则 电路的总功率为 只闭合开关S2、S4，滑片P移至中点时，灯泡与滑动变阻器最大阻值的一半串联，电压表测量变阻器电压，电流表测量电路电流，电压表示数为2V，电流表示数为I2，则 电路的总功率为 所以 故A错误； B．由串联电路特点与欧姆定律得，当单刀双掷开关S3拨至触点a，只闭合开关S1、S4，滑片P位于最右端时，电源电压为 只闭合开关S2、S4，滑片P移至中点时 依题意得 解得 当单刀双掷开关S3拨至触点a，只闭合开关S1、S4，滑片P位于最右端时，由串联电路电流特点与欧姆定律得，电阻R0与滑动变阻器的电压之比为 则 电源电压 故B错误； D．将单刀双掷开关S3拨至触点b，只闭合开关S1、S2时，电路中只有灯泡L与电阻R0串联，电流表测量电路电流，由欧姆定律得，电路总电阻为 即 所以 ， 则 故D错误； C．当将单刀双掷开关S3拨至触点a，只闭合开关S1、S2时，滑动变阻器的滑片移到最左端时，电路中是由灯泡与电阻R0并联时，电路电功率最大为 故C正确。 故选C。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图所示，把一个质量为0.5kg，底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12cm，则水对壶底的压力是________N（）。 【答案】4.8 【解析】 【详解】水对壶底的压强 则水对壶底的压力 11. 小宁同学把一个质量为50g的木块放在水中，木块漂浮时有的体积露出水面，则这个木块受到的浮力是 ________ N，它的密度是 ________ g/cm3。 【答案】 ①. 0.5 ②. 0.6 【解析】 【详解】[1]因为木块漂浮在水面，则木块受到的浮力 [2]由阿基米德原理，则木块排开水的体积 所以木块的体积 则木块的密度 12. 用如图所示的滑轮组，分别匀速提升甲、乙两个重物。若重物甲被提升的速度为v1，同时绳子自由端的速度为v2，则v1______v2。以G甲、G乙分别表示甲、乙两个重物的重力，若G甲>G乙，且不计绳重和摩擦，匀速提升甲、乙两个重物时滑轮组的机械效率η甲______η乙（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]图中动滑轮上由3根绳子，所以绳子自由端移动速度是重物被提升速度的3倍，所以v1小于v2。 [2]提高滑轮组的机械效率的方法就是增加提升物重的重力，重物越重，滑轮组的机械效率越大，因G甲>G乙，且不计绳重和摩擦，匀速提升甲、乙两个重物时滑轮组的机械效率η甲大于η乙。 13. 如图所示，已知。当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两表示数之比为___________；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两表示数之比为___________。（电路中各元件均未损坏） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表，R1与R2串联，电压表甲测R2两端的电压、乙测R1两端电压，串联电路各处电流相等，两表示数之比为 [2]当开关S断开，甲、乙两表均为电流表，R1与R2并联，电流表甲测通过R1电流，乙测通过R2电流，并联电路各支路两端电压相等，两表示数之比为 14. 小明和爸爸在家一起探究固体熔化过程的规律。他用电加热器对质量为2.5kg的冰块进行加热，并画出温度随加热时间变化的图像（如图）。电加热器的铭牌上标有“220V605W”，加热过程中，消耗电能的70%转化为冰和水的内能，此时家庭电路实际电压为________V，1~4min电加热器消耗的电能为________J。[整个过程不考虑水分的损失，] 【答案】 ①. 200 ②. 【解析】 【分析】首先分析温度-时间图像，计算4~6min内水吸收的热量，进而计算出电加热器的实际功率和实际电压；求出实际功率，知道电加热器的工作时间，就可求1~4min电加热器消耗的电能。 【详解】[1]电加热器的阻值 由图可知，在4~6min内，水吸收的热量 该时间段内消耗的电能 电加热器工作的时间 则电功率 电加热器接入的实际电压 [2] 1~4min电加热器的工作时间 1~4min电加热器消耗的电能 15. 如图甲所示电路，电源电压为18V，电流表和电压表量程分别为0～0.6A、0~15V，滑动变阻器标有“？ 1A”。闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了这一过程中电流表示数与电压表示数关系图像如图乙；将电压表正确改接在A、B、C中的某两点间，闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了电压表示数与跟电压表并联元件的电阻关系图像如图丙。定值电阻的阻值为________，灯泡的额定功率为________W，上述过程中滑动变阻器两端最大电压值为________V。 【答案】 ①. 24 ②. ③. 9 【解析】 【详解】[1]由电路图可知，定值电阻、灯泡和滑动变阻器串联，电压表测灯泡和滑动变阻器的电压。由图像乙可知，当电压表的示数为6V时，电流表的示数为0.5A，即电路中的电流为0.5A，此时定值电阻两端的电压为 定值电阻的阻值为 [2]将电压表正确改接在A、B、C中的某两点间，闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了电压表示数与跟电压表并联元件的电阻关系图象如图丙。根据串联分压特点知，电阻越大，分得的电压越大，且电阻小于定值电阻，不可能接在AC之间，故电压表接在BC两点之间，说明灯泡的最大电阻为10Ω；电流表的量程是0～0.6A，滑动变阻器允许通过的最大电流是1A，由图像乙可知，在保证所有元件安全的情况下，电路的最大电流为0.5A，则灯泡正常发光的电流为0.5A。由图像丙可知，灯泡两端的电压最大时，由于灯丝受温度的影响，电阻变大，则灯泡电阻为10Ω时，灯泡正常发光，此时灯泡两端的电压为 故灯泡的额定功率为 [3]当通过灯泡的电流最小时，灯泡和滑动变阻器两端的电压最小，因为电源电压不变，则滑动变阻器两端的电压最大，故由图像丙可知，电路最小电流为 此时定值电阻两端的电压为 滑动变阻器两端最大电压 三、作图题（每题2分，共4分） 16. 如图甲晾晒架，挂衣服时可以把它看成杠杆，图乙为其简化示意图。请在乙图中作出： （1）当挂较重的衣物时，为了使晾晒架A点受到的支持力最小，请在B、C、D三点中选择一点，作出该点所受到的拉力F2； （2）晾晒架A点受到的支持力F1及其力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】（1）当挂较重的衣物时，为了使晾晒架A点受到的支持力最小，动力臂和阻力一定时，阻力臂越小，动力越小；应选择离支点最近的B施加阻力F2。 （2）对A的支持力垂直于墙壁向右，从O画出到支持力F1的垂线即动力臂l1，如图所示： 17. 小王自制了一个电磁秋千玩具，如图甲所示。闭合开关后，推动一下永磁体，它在电磁铁排斥作用下来回摆动。请在图乙所示的简图中标出电源的正、负极和A点的磁感线方向。 【答案】 【解析】 【详解】永磁体与电磁铁相互排斥，根据磁极间相互作用的规律，电磁铁的上端为S极，下端为N极，由磁场方向的规定，条形磁体外部的磁场方向为从N极出发回到S极，故A点的磁场方向应指向电磁铁的S极，根据安培定则，大拇指指向螺线管的N极，其余四指顺势握住螺线管，四指的方向为电流方向，即电流从上端流入，电源的上端为正极，下端为负极，如图所示 四、实验题（本题共4小题，每空1分，共24分） 18. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小明使用可绕O点自由转动、刻度均匀的杠杆，以及多个重为0.5N的钩码进行了以下操作： （1）不挂钩码时，杠杆在图中所示的位置静止。小明将杠杆左边的螺母调至最左端，发现杠杆右侧还略向下倾斜，此时小明应向__________（选填“左”或“右”）调节杠杆右边的螺母，使杠杆水平并静止，达到平衡状态； （2）给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2；测出杠杆水平平衡时的动力臂和阻力臂；多次实验并把数据填入下表； 实验次数 动力F1/N 动力臂/m 阻力F2/N 阻力臂/m 1 0.5 0.2 1.0 0.1 2 1.0 0.15 1.5 0.1 3 0.1 0.3 2.0 0.15 4 2.0 0.15 1.5 0.2 … 小明分析表格中的数据发现，第__________次实验数据有误，剔除这一组数据后，初步得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂； （3）第4次实验结束后，小明撤去右侧钩码，改用弹簧测力计继续实验。如图所示，他在左侧A点悬挂三个钩码，再用弹簧测力计（未画出）在B点拉杠杆。杠杆重新在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数可能为___________（选填序号）。 ①2.0N ②2.5N ③3.0N ④3.5N （4）筷子是中国传统餐具，体现了我国古代劳动人民的智慧。用筷子夹东西时，所属的杠杆类型与第___________次实验时的杠杆类型相同； （5）小明选用质量分布均匀但两端粗细不同的筷子玩“托筷子”游戏时，用一根筷子把另一根筷子MN水平托起来，图为筷子稳定时的俯视图，筷子MN的重心在O′点，此时__________（选填“MO′”或“O′N”）段更重一些； 【拓展】如图所示，小明在一根均匀硬质细杆上挖出等间距的5道细凹槽，将细杆分成6等份，并分别在细杆两端和凹槽处标记出“0、1、2、3、4、5、6”，然后在两端对称安装合适的螺母。支架（未画出）支撑在任一标记处时，都要重新调节螺母，使细杆不挂物体时在水平位置平衡。现把重为2N的物体悬挂在标记“6”处，仅在其他标记处放置支架和悬挂最大容积为800mL、重为1N的小桶，通过改变支架支撑的位置和小桶悬挂的位置，并调整小桶内的水量，可以有__________种方案使细杆在水平位置平衡。水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 【答案】 ①. 左 ②. 3 ③. ②③④ ④. 4 ⑤. O′N ⑥. 11 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，杠杆在图中所示的位置静止，则左端下沉。将杠杆左边的螺母调至最左端，发现杠杆右侧还略向下倾斜，此时小明应继续向左调节杠杆右边的螺母，使杠杆水平并静止，达到平衡状态。 （2）[2]根据表格数据可知，钩码的重力均为0.5N，而第三次的动力大小为0.1N，故第3次实验数据有误。 （3）[3]当拉力的方向为竖直向上方向时，拉力的力臂最大，拉力的大小最小，为 当拉力不在竖直方向时，拉力的力臂变短，拉力将变大，故②③④符合题意，①不符合题意。 故选②③④。 （4）[4]用筷子夹东西时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，根据表格数据可知，第4次实验中，动力臂小于阻力臂，故所属的杠杆类型与第4次实验时的杠杆类型相同。 （5）[5]由图可知，MO′比O′N更长，MO′侧重心的位置更远，O′N侧重心的位置更近，则根据可知，O′N段更重一些。 【拓展】[6]由题意可知，桶内最多盛水的重力为 则桶子和水最大总重力为 根据可知， 则 支点可以在1、2、3、4、5处，的范围为1N~9N，当支点在1时，弹簧测力计的示数为 不符合题意； 同理，当支点在2时 符合题意； 符合题意； 当支点在3时 符合题意； 符合题意； 符合题意； 当支点在4时 符合题意； 符合题意； 符合题意； 符合题意； 当支点在5时 不符合题意； 不符合题意； 不符合题意； 符合题意； 符合题意； 综上所述，弹簧测力计共有11种情况。 19. 同学们进行有关浮力的实验。在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们依据生活经验进行了如下的猜想： 猜想1：浮力与物体浸入液体的体积有关； 猜想2：浮力与液体的密度有关； 猜想3：浮力与物体浸没的深度有关。 进行实验：先用弹簧测力计测出金属块的重力如图（a）所示，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度（液体均未溢出），并记录弹簧测力计的示数，如图所示。 （1）通过_______三个图，分析可知：猜想3是错误的； （2）根据以上实验，可求出图（f）中液体的密度是_______g/cm3； （3）同学们想探究“物体受到的浮力大小与物体的形状是否有关”。于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二：将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，发现它漂浮在水面上。通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次橡皮泥受到的浮力，于是有同学得到结论：物体受到的浮力大小与其形状有关。其他同学指出这个结论是错误的，错误的原因是_______； （4）课后实践活动中，同学们设计并制作了微型密度计测量液体的密度。密度计选用下端封口的塑料吸管作为标度杆，并在下端缠上金属丝作为配重，使其能够竖立着漂浮在液体中，如图（g）所示。由于被测液体盛在约100mL的小瓶中，所以要考虑到测量密度时不能有液体溢出，也要保证密度计不能触底。 ①设计要求1：为了防止液体溢出，制作密度计时要先估测密度计的重力，使之不能过大； ②设计要求2：为了保证密度计不能触底，密度计标度杆的横截面积不能太______； ③在作品展示环节，同学们发现有的自制密度计在测量液体密度时，相邻刻度线的间距过小。在满足设计要求的前提下，要增大刻度间的距离，可以适当______（写出一条可行的做法即可）。 【答案】（1）（a）、（d）、（e） （2）0.8 （3） ①. 小于 ②. 没有控制物体排开液体的体积相同 （4） ①. 小 ②. 增大配重 【解析】 【小问1详解】 要验证猜想3是否正确，根据控制变量法，需控制液体的密度不变，物体浸入液体的体积不变，改变的是物体浸没的深度，故可比较图（a）、（d）、（e）；由图（a）、（d）、（e）和称重法可知，物体排开水的体积相同，浸没的深度不同，测力计的示数相同，物体受到的浮力相同，可知，浮力与物体浸没的深度无关，猜想3是错误的。 【小问2详解】 由图（a）可知，测力计的分度值为0.1N，示数为2.7N，即物体的重力为2.7N，由（a）和（e）可得，物体浸没在水中受到的浮力为 根据阿基米德原理可得，金属块浸没在水中，金属块体积 由（a）和（f）可得，物体浸没在液体中受到的浮力为 根据阿基米德原理可得 金属块浸没在液体中，金属块体积 由于物体的体积不变，所以 则图（f）中液体的密度 【小问3详解】 [1]由物体的浮沉条件知道，橡皮泥下沉时F浮1＜G，橡皮泥漂浮时F浮2=G，则F浮1＜F浮2，即第一次橡皮泥受到的浮力小于第二次橡皮泥受到的浮力。 [2]探究浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积和液体密度相同，错误原因是没有控制物体排开液体的体积相同。 【小问4详解】 ②[1]浮力一定时，横截面积越小，浸入的深度越深，更容易触底，所以为了保证密度计不能触底，密度计标度杆的横截面积不能太小。 ③[2]为了使测量结果更准确，使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，即要求密度计放入某液体中时，密度计竖直浸入液体的深度变大，根据知，当ρ液一定时，可适当增大配重或用更细的吸管。 20. 在探究电流与电阻的关系实验中，实验器材如下：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“40；1.5A”、开关各一个，五个定值电阻（5、10、15、20、25），导线若干。 （1）图（a）为使用5定值电阻连接的实验电路。某同学检查电路时发现有一条导线连接错误。请在图（a）中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_______（导线不能交叉）。 （2）改正错误后，将滑动变阻器的滑片P移到最____端。闭合开关，移动滑片P使电压表的示数达到所要控制的电压U0时，电流表的示数如图（b）所示，为____A。 （3）将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，重复实验，记录的数据如下表。 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/ 5 10 15 20 25 电流I/A 0.24 0.16 0.12 0.10 分析表中数据，在误差允许范围内，电流值与其对应的电阻值的乘积近似____（填“相等”或“不相等”），从而得出结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比。 （4）利用本实验提供的器材____（填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系。 【答案】（1） （2） ①. 右 ②. 0.48 （3） ①. 相等 ②. 反 （4）能 【解析】 【小问1详解】 探究“电流与电阻的关系”时，定值电阻与滑动变阻器、电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，正确的电路连接，如图所示： 【小问2详解】 [1]为了保护电路，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，所以将滑动变阻器的滑片置于最右端。 [2]图中电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，则读数为0.48A。 【小问3详解】 [1]分析表中数据 在误差允许范围内，电流值与其对应的电阻值的乘积近似相等。 [2]当导体两端电压一定时，电阻增大，电流减小，且两者乘积恒定，故通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【小问4详解】 阻值已知的定值电阻，可利用滑动变阻器改变电路中的电流，记录多组电压、电流值，所以可以探究电阻一定时，电流与电压的关系。 21. 小红想测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验： （1）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，造成这一故障的原因可能是小灯泡______； （2）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的图像，如图丙所示； （3）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由是______； （4）小红还想测出另一个额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于且未知，滑动变阻器最大阻值未知，定值电阻阻值为），请将实验步骤补充完整： ①闭合、，断开，移动滑片使电压表示数为______； ②闭合、，断开，保持滑片位置不变，读出电压表的示数为； ③闭合、，断开，______，读出电压表的示数为； ④小灯泡正常发光时的电阻______（用、、、表示）。 【答案】（1）断路 （2）0.75 （3）灯丝电阻随温度的变化而变化 （4） ①. ②. 滑片滑动到最左端 ③. 【解析】 【小问1详解】 电流表无示数，灯泡不亮，说明电路是断路，电压表示数接近电源电压，说明与电压表并联部分以外的电路是通路，故造成这一现象的原因可能是小灯泡断路。 【小问2详解】 图中电流表选用小量程，分度值为，示数为，则小灯泡的额定功率 【小问3详解】 探究电流与电压的关系时，需要控制与电压表并联的电阻的阻值不变，根据图丙可知，小灯泡灯丝的电阻是变化的，即灯丝电阻随温度的变化而变化，所以不能完成实验探究。 【小问4详解】 [1]闭合、，断开，移动滑片P，使电压表示数为，此时灯泡正常发光；闭合、，断开，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为，根据欧姆定律可知，此时电路中的电流 [2]闭合、，断开，滑片移动到最左端，此时电压表测量的是电源电压，读出电压表的示数为，则电源电压为。 [3]②中滑动变阻器两端的电压 则滑动变阻器接入电路中的阻值 在①中滑动变阻器两端的电压 此时电路中的电流 则小灯泡正常发光时的电阻 五、综合题（22分） 22. 某起重机的滑轮组结构示意如图所示，其最大载重为5t。起重机将3600kg的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，滑轮组的机械效率为80%。不计钢丝绳的重力和摩擦，g取。求 （1）克服钢板重力做的功； （2）钢丝绳的拉力F； （3）滑轮组满载时的机械效率（保留一位小数）。 【答案】（1）；（2）；（3）84.7% 【解析】 【详解】解：（1）克服钢板重力做的功为 （2）起重机的滑轮组做的总功为 由图可知，有四段绳子承重，则钢丝绳的拉力为 （3）起重机的滑轮组做的额外功为 动滑轮的重力为 滑轮组满载时的机械效率为 答：（1）克服钢板重力做的功为3.6×105J； （2）钢丝绳的拉力为1.125×104N； （3）滑轮组满载时的机械效率为84.7%。 23. 某同学家中的电热水壶标有“220V 880W”。求： （1）电热水壶的额定电流I。 （2）电热水壶的电阻R。 （3）电热水壶正常工作t=5min消耗的电能W。 （4）1kg的水从升高到吸收的热量。[] 【答案】（1）4A （2）55Ω （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 由 得电热水壶的额定电流 【小问2详解】 由 得电热水壶的电阻 【小问3详解】 电热水壶正常工作时间 电热水壶消耗的电能 【小问4详解】 水升高的温度 水吸收的热量 24. 阅读短文，回答问题： 物体带电的几种方法自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？ 摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛、玻璃、羊毛、丝绸、铝、木、硬橡胶、硫磺、人造丝。顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电。两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。 接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A所带电荷相反的负电荷，右端聚集了与A所带电荷相同的正电荷。这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是___________发生了转移； （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，___________将带正电； （3）甲图中，若此时站在地面上的人用手碰触B的右端，电子将从大地通过人体跑到物体B上，这说明人体是___________（选填“导体”或“绝缘体”），此过程中通过人体的电流方向是___________（选填“从大地到物体 B”或“从物体B 到大地”）； （4）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过___________起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于___________而使头发竖起来。 【答案】 ①. 电子 ②. 兔毛 ③. 导体 ④. 从物体B 到大地 ⑤. 接触 ⑥. 同种电荷相互排斥 【解析】 【详解】（1）[1]摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，束缚电子能力强的物体容易得到电子，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，其实质是电子发生了转移。 （2）[2]根据摩擦起电顺序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣丝绸﹣铝﹣木﹣硬橡胶﹣硫磺﹣人造丝‥‥‥．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电。 （3）[3][4]站在地面上的人用手碰触B的右端，电子将从大地通过人体跑到物体B上，这说明人体是导体，此过程中通过人体的电流方向是从物体B到大地，因为电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 （4）[5][6]“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，属于接触起电，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $