5.1.2硫酸和硫酸根离子的检验 课件 2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册

2026-03-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 硫及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 85.30 MB
发布时间 2026-03-14
更新时间 2026-03-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-14
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来源 学科网

内容正文:

第五章 化工生产中的重要非金属元素 第一节 硫及其化合物 课时2 硫酸 贰 叁 知识导航 本节重难点 硫酸的工业制备 壹 酸的通性 贰 浓硫酸的特性 叁 硫酸根离子的检验 肆 本节重难点 课堂导入 实验室里常用Fe、Zn等与稀硫酸、稀盐酸反应制取H2。 而在工业上浓硫酸都是用铁罐或铝罐来储存和运输。 这是为什么?浓硫酸有何特性? 探究课堂 硫酸的工业制法 S+O2 SO2 2SO2+O2 2SO3 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 SO3+H2O=H2SO4 ①制备SO2: ②制备SO3: ③吸收SO3: 为什么不用水吸收SO3? 发烟硫酸:浓度大于百分百的硫酸 探究课堂 探究课堂 稀硫酸具有什么性质? 酸的通性 紫色石蕊变红 与活泼金属反应 与碱反应 与碱性氧化物反应 与某些盐反应 H++OH- = H2O(与强碱) Fe2O3+6H+ = 2Fe3++3H2O 2H++CO32- =H2O+CO2↑ 稀硫酸 与指示剂显色 Fe+2H+ = Fe2++H2↑ 浓硫酸(98.3%)的性质呢? 探究课堂 浓硫酸的物理性质 探究课堂 浓硫酸的物理性质 颜色 状态 沸点 密度 溶解性 约338℃ 1.84g/cm3 无色 粘稠的油状液体 跟水任意比互溶 答:将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢地倒入盛有蒸馏水的烧杯中,并用玻棒不断搅拌。 难挥发酸,用于制备易挥发性酸 溶解放出大量热 【思考】稀释浓硫酸时应该如何操作? 注酸入水 探究课堂 浓硫酸的化学性质 吸水性 浓硫酸能吸收存在于周围环境中的水分 探究课堂 浓硫酸的化学性质 吸水性 浓硫酸能吸收存在于周围环境中的水分 浓硫酸吸水性的有何应用? 可用来干燥: 中性气体:H2、O2、CO、CH4、NO等 酸性气体: HCl、 Cl2、 SO2、 CO2等 不能干燥: 碱性气体:NH3 还原性气体:H2S、HBr、HI 气态SO3 会被浓硫酸吸收 探究课堂 浓硫酸的化学性质 【实验】将适量蔗糖(C12H22O11)放入烧杯中,滴入几滴水,搅拌均匀,然后加入适量的浓硫酸。 实验:白糖变成“黑面包” 脱水性 浓硫酸能将有机物中的氧、氢元素按水的组成比(2:1)脱去 探究课堂 浓硫酸的化学性质 脱水性 浓硫酸能将有机物中的氧、氢元素按水的组成比(2:1)脱去 【实验】将适量蔗糖(C12H22O11)放入烧杯中,滴入几滴水,搅拌均匀,然后加入适量的浓硫酸。 【现象】 蔗糖变黑,体积膨胀,变成疏松多孔的海绵状,并放出有刺激性气味的气体。 【结论】 浓硫酸具有脱水性、强氧化性。 探究课堂 浓硫酸的化学性质 强氧化性 探究课堂 浓硫酸的化学性质 强氧化性 【实验装置】 【现象】 【结论】 Cu+2H2SO4(浓) === CuSO4+SO2↑+2H2O ∆ 将a试管里的溶液慢慢倒入水中,溶液变为_____ a试管中铜丝表面_________________________ c试管中的紫色石蕊溶液逐渐变为________ 逐渐变黑色,有气泡产生 红色 蓝色 b试管中的品红溶液逐渐变为________ 无色 探究课堂 在浓硫酸与铜反应中,思考回答以下问题 ① 可抽动的铜丝有什么作用? 答:吸收多余的SO2,以防污染环境,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。 答:控制反应的发生或停止 ③ 在浓硫酸与铜(加热)的反应中,浓H2SO4表现了哪些性质? 答:浓硫酸既表现了强氧化性,又表现了酸性。 浓硫酸能和金属反应,为什么可用铝罐车和铁罐车来运输浓硫酸? 常温下,浓硫酸可使铁或铝的表面生成一层致密的氧化膜,阻止了内部金属与浓硫酸进一步反应,这种现象叫做——钝化。 ② 试管c中“浸NaOH溶液的棉团”的作用是什么?写出反应的化学方程式。 探究课堂 浓硫酸的化学性质 强氧化性的归纳总结 浓硫酸具有强氧化性,能氧化金属、非金属、还原性化合物等,其还原产物一般是___________ 金属 反应通式 金属+H2SO4(浓) 高价金属硫酸盐 + SO2↑+ H2O 实例 与Cu反应:___________________________________ 非金属 反应通式 非金属+H2SO4(浓) 高价氧化物或含氧酸 + SO2↑+ H2O 实例 与C反应:_____________________________________ 还原性化合物 与H2S反应:___________________________________ SO2 常温钝化 探究课堂 浓硫酸和金属反应的规律 (1)浓硫酸与金属反应时,既表现酸性又表现强氧化性,而与非金属反应时,只表现强氧化性。 (2)浓硫酸与不活泼金属(如铜)反应时,随着反应的进行,浓硫酸浓度变小,一旦变为稀硫酸,就不再与不活泼金属反应。 (3)浓硫酸与活泼金属(如锌)反应时,开始浓硫酸表现其强氧化性,产生二氧化硫气体;当浓硫酸变为稀硫酸时,则产生的气体为氢气。 探究课堂 硫酸的用途 化肥 农药 干燥剂 铅酸蓄电池 硫酸是世界上用量最大、用途最广的化工基本原料之一,故素有“化学工业之母”之称。 硫酸的消费量被视为一个国家无机工业发展水平的标志。 探究课堂 【例1】下列实验中硫酸的作用与其他三项不同的是 A.蔗糖中加入浓硫酸产生黑“面包” B.亚硫酸钠与硫酸制取SO2 C.配制高锰酸钾溶液时加入稀硫酸 D.氧化铜与硫酸制硫酸铜 A 探究课堂 【例2】下列对浓硫酸的叙述中,正确的是 A.常温下不能用铁、铝容器盛放浓硫酸,因为铁、铝是活泼金属B.浓硫酸具有吸水性,可以使蔗糖脱水炭化 C.滴加浓硫酸使胆矾由蓝色晶体变为白色粉末,属于物理变化D.浓硫酸和碳单质加热反应,表现出强氧化性 D 探究课堂 【例3】在硫酸的工业生产过程中,SO3的吸收过程是在吸收塔中进行的,吸收塔里还装入了大量瓷环。下列有关说法错误的是 A.从①处通入SO3整个吸收操作采取逆流的形式 B.从②处喷下98.3%的浓硫酸,瓷环的作用是增大接触面积C.从③处导出的气体只含有少量的SO2,可直接排入空气中D.从④处流出的是可用水或稀硫酸稀释的浓硫酸 C 探究课堂 几种常见的硫酸盐 硫酸盐 主要性质 主要应用 硫酸钙 CaSO4·2H2O 2CaSO4·H2O 生石膏      熟石膏 制作模型和医用石膏绷带,调节水泥的硬化速率 硫酸铜 CuSO4 CuSO4·5H2O(胆矾) 白色      蓝色 检验水的存在,与石灰乳混合制备波尔多液 硫酸钡 又称重晶石,不溶于水和酸,且不易被X射线透过 用作消化系统X射线检查的内服药剂,即“钡餐” 1.硫酸钡 (1)存在:以重晶石(BaSO4)形式存在。 (2)性质:白色固体,不溶于水和酸,且不容易被X射线透过。 (3)用途:医疗上可被用作消化系统X射线检查的内服药物,俗称“钡餐”。 已知Ba2+有毒,那么不溶于水的碳酸钡能否代替硫酸钡用作“钡餐”? 不能,因BaCO3可溶于胃酸(盐酸)中,生成可溶于水的Ba2+,使人中毒。 思考 2.硫酸铜 (1)性质 白色粉末,结合水会变成蓝色晶体,化学方程式为CuSO4+5H2O CuSO4·5H2O,CuSO4·5H2O俗称胆矾或蓝矾。 (2)用途 ①硫酸铜可用来检验酒精中是否含少量水。 ②胆矾可与石灰乳混合制成一种常用农药—波尔多液。 探究课堂 硫酸根离子的检验 硫酸根离子的检验 实验探究 实验操作 实验现象 先生成_________,加入盐酸后___________ 先生成_________加入盐酸后___________ 先生成__________,加入盐酸______________________ 实验结论 SO42-与Ba2+反应生成不溶于盐酸的白色沉淀BaSO4; 离子方程式:___________________ CO32-与Ba2+反应生成白色沉淀BaCO3,溶于盐酸的离子方程式 —————————————————————————— 白色沉淀 沉淀不溶解 白色沉淀 沉淀不溶解 白色沉淀 沉淀溶解且有气泡冒出 SO42-+ Ba2+== BaSO4↓ Ba2++CO32-== BaCO3↓ BaCO3+2H+== Ba2++H2O+CO2↑ 实验观察 检验SO42-时先加稀盐酸酸化的目的是什么? 防止CO32-、SO32-、Ag+等离子的干扰。 思考 归纳总结 SO42-的检验方法 试剂 操作 现象 结论 稀盐酸 和BaCl2 先加稀盐酸,后加BaCl2溶液 开始无明显现象,后来出现白色沉淀 溶液中含SO42- 若向某溶液中先滴加BaCl2溶液时有白色沉淀生成,再滴加稀盐酸发现沉淀不溶解,则原溶液中是否一定含有SO42-? 不一定。若原溶液中含有Ag+也会有类似的实验现象。 思考 “粗盐的提纯”应用 回忆粗盐中难溶性杂质的去除步骤 溶解 过滤 蒸发 知识点四 杂质 加入的试剂 离子方程式 硫酸盐 (Na2SO4) CaCl2 MgCl2 经溶解、过滤和蒸发操作得到的粗盐中还含有一些可溶性硫酸盐、CaCl2、MgCl2等杂质,若按下表所示顺序除去它们,应加入什么试剂? 思考 足量BaCl2溶液 足量Na2CO3溶液 足量NaOH溶液 SO42-+Ba2+ BaSO4↓ Ca2++CO32- CaCO3↓ 2OH- +Mg2+ Mg(OH)2↓ (1)上表中所加的除杂试剂为何要过量? (2)足量Na2CO3溶液除了可沉淀Ca2+外,能否将过量的BaCl2溶液中的Ba2+同时除去? (3)上表中的三种除杂试剂在加入粗盐溶液时的先后顺序有何要求? 思考 (1)为了将杂质充分除去,所加除杂试剂要适当过量。 (2)Na2CO3溶液可除去Ca2+,同时可沉淀过量的Ba2+。 (3)后面的除杂试剂尽量能把前面的过量的除杂试剂同时除去,所以三种除杂试剂中Na2CO3溶液应在BaCl2溶液后面滴加。 32 向粗盐溶液中滴加足量BaCl2溶液、足量Na2CO3溶液、足量NaOH溶液后,溶液中还有哪些杂质离子?如何把这些杂质离子除去? 杂质离子:CO32-、OH-。 除去杂质离子方法:向溶液中滴加稀盐酸至没有气泡冒出时。 思考 33 除去粗盐中可溶性杂质 归纳总结 课堂小结 (可和C、Cu、H2S反应) 课堂小结 先加稀盐酸后加BaCl2 硫酸根离子的检验 操作 现象 结论 开始无明显现象,后来出现白色沉淀 溶液中含SO42- 加盐酸 粗盐 提纯 过量 NaOH溶液 Mg(OH)2 余 NaOH 过量 BaCl2溶液 余BaCl2 BaSO4 过量 NaCO3 溶液 余NaCO3 CaCO3,BaCO3 CO2 NaCl Mg2+ Ca2+ SO42- 谢谢观看 THANKS Lavf58.51.100 Lavf53.4.0 $

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