笔算除法（1）一位数除两位数商是两位数（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

笔算除法（1） 一位数除两位数 （商是两位数） 人教版三年级下册 学习目标 1．结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法和竖式的书写方法，提高运算能力。 2．经历一位数除两位数(商是两位数)的笔算过程，借助摆小棒的方式理解除法竖式每一步的算理，渗透数形结合思想，培养推理意识。 3．利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，在探究交流中能积极主动思考问题，体验学数学、用数学的乐趣，发展应用意识。 复习旧知 口算 900÷3= 想:( )个百÷3=( )个百    84÷4= 先算:( )个十÷( )=( )个十 ( )个一÷( )=( )个一 再算:( )＋( )=( ) 3000÷6= 想:( )个( )÷6（不够/够）商( )个( )， 就把( )个( )转换成( )个( ) ( )个百÷6=( )个百 300 21 500 9 3 8 4 2 3 千 1 千 4 4 1 20 1 21 3 千 30 百 30 5 不够 复习旧知 笔算 9 3 5 7 6 4 5 3＜6 57÷6= 9……3 商 乘 减 比 探究新知 探究新知 学校派出36名志愿者去2个社区为居民普及垃圾 分类知识，平均每个社区派了多少名志愿者? 36÷2＝___ 试着画小棒图或者计数器图算一算 如何口算? 学习任务一 借助小棒图和计数器探究36÷2的口算方法 ( )个一÷( )=( )个一 先算:( )个十÷( )够商( )个十， 分掉了( )个十还剩( )个十和( )个一， ( )个十和 ( )个一合起来是( )个一， 再算:( )个十＋( )个一=( ) 3 2 6 18 16 1 1 16 2 8 8 1 2 1 36÷2＝___ 6 18 学习任务一 8 学习任务二 借助口算过程探究36÷2的笔算方法 学习提示： 自学： 1.试一试：根据刚刚分小棒的过程,用竖式把口算36÷2的过程写出来。 互学： 2.议一议：小组内交流分小棒的步骤和竖式书写的依据，讲清每一步的意思。 展学： 3.小组展示分小棒过程，结合分法讲解竖式每一步的意思。 学习任务二 36÷2＝___ 36÷2＝____ 3 2 3 0 2 6 1 1 6 6 分掉了（1×2=2）个十 3个十减2个十 6 还剩下的1个十和6个一 合起来是16个一 分掉了（ 2×8 ）个一 如果从个位算起，方便吗？ 1 8 18 学习任务二 商 乘 减 比 落 回顾检验 1 8 × 2 36÷2＝____ 1 我们的计算正确吗？怎么检验呢？ 当没有余数时， 可以用商和除数相乘来验算。 18 3 6 笔算一位数除两位数时，先用一位数去除十位上的数，如果够商，商写在十位上，然后把个位上的数落下来和十位上的余数合并成几个一，再用一位数去除，商写在个位上。 当没有余数时可以用“商×除数＝被除数”来验算。 12 巩固练习 巩固练习 1.计算【选自教材P16 做一做】 3 6 8 4 8 0 1 3 2 4 0 1 2 1 3 6 8 9 8 0 1 4 2 3 0 1 2 1 1 1 商 乘 减 比 落 14 2.园林工人种96棵树苗，如果种成4行，平均每行种多少棵？如果种成6行，平均每行种多少棵? 【选自教材P16 做一做】 96÷4= 96÷6= 24 (棵) 16 (棵) 答：如果种成4行，平均每行种24棵； 如果种成6行，平均每行种16棵。 巩固练习 同学们再见！ $