精品解析：内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期九年级期末学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡的指定位置。 3.答题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 2026年是中国工农红军长征胜利九十周年。学校举行主题为“精神永续，薪火相传”的纪念活动，请你参与。 1. 请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“精神永续，薪火相传”。 【厚重历史】 下面是你所在的小组为“长征主题展览”拟写的序言，请修改完善。 路，是地理空间中的通道，也是历史在时空中的延伸。记得来时路，未来才有方向。这条路总行程65000余里，历时2年多。有艰苦卓绝的行进，有生死攸关的战斗，有运chóu帷幄的决策，①______。它是人类历史上一次无与伦比的伟大远征，一部无可匹敌的壮丽史诗，一座高山仰止的巍峨丰碑。这条路，就是长征！这条路，是血与火róng铸的伟大转折。中央红军平均每3天一场战斗，平均每300米牺牲一名红军战士，4支长征大军，出发时总人数为206万，到长征结束仅剩5.7万人。长征，犹如一条萦绕于山河间的红飘带，锻造着共产党人坚忍不拔的精神意志，书写下中华民族的不朽传奇。 （选自《人民日报》2025年10月22日，有删改） 2. 根据拼音写汉字，为加点字注音。 运chóu帷幄（ ） róng铸（ ） 萦绕（ ） 艰苦卓绝（ ） 3. 补充①处的内容，使之与前面的短语结构一致，形成排比。 4. 结合上下文，分析画横线句子中“仅”字表达效果。 【精神丰碑】 校团委组织同学们开展“讲好长征故事·凝聚青春力量”宣讲大赛，请你完成以下筹备工作。 1964年，由毛泽东主席的诗篇《七律·长征》配乐而成的歌曲，随大型音乐舞蹈史诗《东方红》【甲】（A.风靡 B.蔚然）神州。这首诗将我们带回1935年9月——红一方面军攻破腊子口天险，傍晚到达甘肃岷县旋窝村。红军进村后，旋窝村阿訇丁正邦组织韩启明等5人接待，大家热情地宰羊、烙饼，解决红军吃饭、住宿问题，展现出浓浓的军民鱼水情。当时毛泽东住进村民韩启明家，草屋面向岷山。 曙光在前，胜利在望。面对九月千里雪的岷山，毛泽东心中翻起波澜，一幕幕场景如【乙】（A.风驰电掣 B.暴风骤雨）在脑海中快速闪现。一路上红军风餐露宿，吃草根树皮，尝尽人间恶险之境；一路上红军四渡赤水，飞夺泸定桥……敌人越凶狠，红军越坚强。《七律·长征》瞬间酝酿成熟。作为诗词“诞生地”，旋窝村也被写进史册。 5. 小语同学在准备以上宣讲文稿时，对【甲】【乙】两处词语使用不确定，请你选出正确项。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 岁月长河奔流不息，长征精神永放光芒。九十年前，红军战士跋山涉水、攻坚克难，穿过雪山草地，突破枪林弹雨。今天，我们站在这片被热血浸润的土地上，回望那段峥嵘岁月，心中涌动着无尽敬仰。“______，______。______，______！” 长征路上的每一步，都镌刻着牺牲与担当，诠释着信念与忠诚。它告诉我们，唯有历经苦难，方能淬炼真金；唯有矢志不渝，才能抵达远方。今天，我们接过历史的接力棒，更应以“千磨万击还坚劲”的韧劲，在学习中奋进，在实践中砥砺，让青春在时代洪流中熠熠生辉。 谢谢大家！ 6. 小文同学想在演讲稿中画横线处加入一首自己创作的小诗。请从上述宣讲文稿中选取角度，创写四句诗，表达敬仰之情。 【时代传承】 7. 作为中国共产党人精神谱系之一的长征精神，有着深刻而丰富的内涵；作为人类历史上伟大奇迹的长征，留下了许多可歌可泣的事迹。请从宣传海报的长征精神内涵中任选一点，以《红军长征路线图》中标注的一个事实为论据，谈谈你对长征精神的认识。 8. 活动结束后，小智同学撰写了活动感言。请将语段中的古诗文补充完整。 活动感言 今天，我们这一代人纪念长征，正是要从那穿越时空的精神火炬中，汲取照亮前路的光。这束光里，有李白《行路难》“①______，直挂云帆济沧海”那般锚定理想的执着，它告诉我们，青春的航程纵有迷雾，也要坚信云帆可济沧海；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“②______，③______”那般面向未来的豁达，它启迪我们，个人的得失之外，更有时代新生的蓬勃潮流。这束光，更照耀出范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，④______”的担当，激荡起苏轼《江城子·密州出猎》中“⑤______，西北望，射天狼”的豪情，它召唤我们，将个人奋斗汇入家国需要的江河里，将青春的热血洒在报效祖国的征程中。 二、阅读（40分） （一）（11分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，或曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者⑦未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》，有改动） 【注释】①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。⑦走海者：去到海边的人。 【乙】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头》） 9. 根据提示解释加点词，翻译划横线句子。 文言词句 方法提示 释词译句 然亦笑韩退之钓鱼无得 《古汉语词典》中“然”的义项：①这样；②……的样子；③然而；④认为……正确 （1）然：______（只填序号 更欲远去 课内迁移：去国怀乡《岳阳楼记》 （2）去：______ 有老书生数人来过 成分补充，句式调整 （3）______ 10. 【甲】文苏轼“放杖而笑”，这“笑”中蕴含多层意味。请结合文章内容和注释中的相关信息，简要分析。 11. 我们应当如何对待人生中的不如意呢？请说说【甲】【乙】两则材料带给你的启示。 （二）（14分） 阅读下面文本，完成下面小题。 风雪索日卡 ①下午五点，索日卡上空的太阳依旧明亮。在古藏语里，“索日卡”意为生命，但这片海拔六千米的边境高地终年积雪，寸草不生。对于山脚边防连的官兵来说，能去索日卡巡逻，是一份骄傲。 ②军医杜广辉在边防工作了二十六年，是索日卡的常客。他熟悉每一条路，包括那条“野牦牛都难以逾越”的萨朗钦古道。此刻，古道的流石滩上，一支担架队正艰难行进。今天情况紧急，闯萨朗钦古道是唯一选择。 ③脚步声在寂静山谷中回响，斜后方的山坡上，狼群也在低嚎着。大雪从空中飘落，四下一片白茫茫。今天的雪尤其大，厚重的雪花带着一种压迫感，像是要把人覆盖。饥饿的狼群，正急着填饱干瘪的胃囊。萨朗钦古道上的这群人，让它们躁动不安。 ④担架上躺着李子超。三天前，他和战友抵达索日卡哨点巡逻时，突发肺水肿。这里不宜驻点，连队一直定期巡逻：抵达两天，巡逻一天，返回两天。可他才到哨点，病情就急转直下。 ⑤担架队进入古道中段，四周死寂。杜广辉趁间歇听诊，听筒里传来肺泡破裂的“水泡声”——情况已非常危急。路况却更糟了，“我来背他！”藏族老兵索南站了出来。 ⑥山风灌进衣领，杜广辉脊背的热汗瞬间冰凉。眼前的路嵌在山壁褶皱里，抬头看，天空被挤压成一条缝隙，压抑得令人窒息。脚下危机四伏：新雪掩盖着融冻的冰壳，硬如铁，滑如镜，每一步都必须用脚尖试探。 ⑦终于走出“一线天”。索南将李子超放回担架，队伍加速奔向一条无名冰河。A它像弯曲的白练，反射着刺眼的银光，不怀好意地从半山腰横过来，淌过山脚的流石滩。刚放下担架，大家已冻得身体僵硬，如石头雕塑。 ⑧“狼群！”王闯突然喊道。三十米外，群狼逡巡。 ⑨找到一处稍缓的河岸，担架再次失去作用。索南扛起李子超，其余人护卫四周，踏入冰河。B水寒刺骨，没过膝盖时，众人呼吸急促，腿部肌肉开始痉挛。杜广辉视线紧锁李子超，突然看到一股粉红色血沫从他嘴角涌出。“咬咬牙，挺过去！”杜广辉压住焦急安抚道。 ⑩河中央水流湍急，身体被拉扯得摇晃。索南努力将李子超托高，防止他被浸湿。渡过河流时，众人已累得东倒西歪。 ⑪前方是最后一道垭口。风雪更猛，大家几乎手脚并用攀登。杜广辉用冻得青红的手掌为李子超遮挡密集的雪花。此时，一阵隐约的呼唤随风飘来——王闯不见了！ ⑫杜广辉跑回寻找。百米外的雪地里，一串凌乱脚印延伸，狼群正围着什么徘徊。无处可躲时，狼群已围拢过来。头狼体型壮硕，眼神淬着冰原的寒意与凶光。它们奔跑卷起的雪尘迷蒙了视线，一股带着腥膻的热风猛扑而来！ ⑬杜广辉脚下一滑，重重摔在雪地上。就在此刻，“砰”一声枪响！头狼肩胛中弹，哀嚎着翻滚到一边。狼群随即消失在雪幕中。不远处，索南端着步枪，枪口余烟袅袅。 ⑭“谁？拉我一把！”雪窝里传来王闯的声音。索南用枪托将他拉出。这个山坳是冷气流通道，极易形成隐蔽的雪洞。 ⑮这些年，杜广辉一直在和这样的路打交道。初入伍时，他一心想调去军区医院。但三年后，他变了，不想走了。边防军医紧缺，兄弟连队的病员都需送来他这里。官兵的需要和信任，拴住了他的心。他爱上了这里，这里也离不开他。 ⑯过了这道岭，路好走些了。李子超开始说胡话：“快跑，最后一圈……”声音微弱如风中丝线。“马上到卫生队了，治一下，养两天就好。”杜广辉安慰道。 ⑰天色黑透时，队伍终于走出了萨朗钦古道。他们的作战靴踏在戈壁滩的碎石块上，发出“吱吱嘎嘎”的响声。牧民说萨朗钦古道是野牦牛都不敢走的路，但他们就这样闯过来了，似乎有一种不真实的感觉。而回头望去，那条如练的险道似乎已隐入天际之间。 ⑱担架如船在浪中起伏。大家骨头像散了架，仍咬紧牙关向前。 ⑲“看，营房！我们到了！”王闯大喊。杜广辉眯起眼，隐隐约约中，他看到一簇灯火。他一边飞奔，一边喃喃说道：坚持住，坚持住。 （作者王昆，选自《解放军报》2025年12月6日，有删改） 12. 请你以军医“杜广辉”第一人称视角简要复述故事情节。 13. 请从画线的A、B处中任选一处，按照括号里的提示进行赏析。 A.它像弯曲的白练，反射着刺眼的银光，不怀好意地从半山腰横过来，淌过山脚的流石滩。刚放下担架，大家已冻得身体僵硬，如石头雕塑。（修辞手法） B.水寒刺骨，没过膝盖时，众人呼吸急促，腿部肌肉开始痉挛杜广辉视线紧锁李子超，突然看到一股粉红色血沫从他嘴角涌出。“咬咬牙，挺过去！”杜广辉压住焦急安抚道。（细节描写） 14. 小说结尾没有直接描写救援成功的结果，而是选择在此刻收笔。请从叙事艺术和情感表达的角度，简析本文这样结尾的作用。 15. 文中的战士是祖国边防线上无数英勇将士的代表，他们在“生命禁区”诠释着“生命”的意义。请以《孟子·鱼我所欲也》中的主旨句为开头，写一段120字左右的文字，表达对守边将士们的敬意。 （三）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 校刊《青春瞭望》正在筹备一期以“时代的问卷，我们的答案”为主题的专栏，大家搜集了以下材料，请你参与专栏讨论，完成相应任务。 材料一 时代浪潮】 ①创新是中华民族最深沉的民族禀赋。当今世界，国家间的竞争归根结底是科技与人才的竞争。中国已成为全球创新的重要力量：高水平科研论文、发明专利数量、科技产业集群规模等多项指标位居世界前列。例如，中国的新能源汽车和锂电池产业，已被国际权威媒体评价为“代表了最先进的科技”。 ②这一切成就的背后，核心驱动力是人才。2025年开年，以北京、深圳、上海为代表的一线城市，围绕应届毕业生密集推出“求职免费住宿”等一系列引才新政，新一轮“抢人”大战引人注目。这场热潮的显著背景，正是以DeepSeek（深度求索）等公司为代表的科技企业爆火出圈，深刻揭示了各地对“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”这一论断的共识与实践。 ③上述种种现象均清晰地标定了一个时代命题：今天的区域竞争与发展，本质上是创新能力的竞争，归根结底是人才的竞争。推动高质量发展，必须依靠创新；而实现高水平创新，必须汇聚、培育并留住一流人才。 （整合自《人民日报》，2025年2月20日，《中国新闻周刊》，3月12日，有删改） 【材料二 内蒙实践】 ①在内蒙古科技创新版图上，青年已成为突破“卡脖子”技术的主力军。 ②包头稀土研究院金属材料研究所研究员杨鹏飞始终以“开发稀土价值”“服务国家战略”为使命，致力于稀土火法冶金领域关键共性技术开发和应用基础研究。在不懈努力下，杨鹏飞及其团队突破稀土领域多项技术难题，其中2项技术经鉴定达到国际领先水平。依托成果，他参与建成年产1200吨高品质稀土合金生产线，研究成果累计创造经济效益超50亿元，为我国重大装备制造注入硬核力量。 ③杨鹏飞自豪地说：“新时代为我们创造了良好的工作环境，搭建了让我们实现人生价值的展示平台，把握大势、迎难而上，是我们义不容辞的责任和义务。” ④广袤农村牧区，青年正用智慧重塑一方天地。2012年，德乐黑洪格尔从内蒙古农业大学机电工程学院农业机械化和现代化专业毕业，怀着建设家乡的理想，他毅然回到家乡，做了一名新型牧民。 ⑤多年来，他发挥专业所学，致力于畜牧养殖机械研发及智慧牧场软件开发工作，获得实用新型专利成果13项。草场无线监控系统的研发，让草场有了“千里眼”；远程监控水井系统，让牛羊饮水、庄稼灌溉实现智能化、自动化，真正解放牧民双手；牲畜喂料系统、智能牧场管理系统、精饲料定量给料机……一个个与牧业生产息息相关的创意，让牧场越来越智能，德乐黑洪格尔也被牧民亲切地称为草原“发明家”。 （选自《内蒙古日报》，2025年5月4日，有删改） 【材料三 现实之思】 ①日前，《中国城市人才吸引力排名：2025》报告正式发布，公布了2024年最具人才吸引力城市100强榜单。从人才吸引力指数观察，2024年北京、上海、深圳位居前三名，北京连续多年占据榜首，上海距北京的差距缩小，广州、杭州、成都、南京、苏州、武汉、无锡位居前十。同时也呈现出95后人才在就业、择业方面的特点。 ②虽然就业、择业需要多方面的现实考量，但我们更期待青年将个人奋斗与国家发展相结合。在时代洪流中，青年唯有将个人理想融入国家命运，让个人成长与国家需求同频共振，青春才真正迸发出璀璨光芒。方能书写无愧于时代的答卷。 （选自《中国劳动保障报》，2025年5月13日，有删改） 16. 班级宣传组计划制作一张宣传卡片，内容从材料一逐段提取关键信息，分别放在三个栏目里，请写出三个栏目的名称。 要求：栏目名称简洁，表述清晰，每个栏目不超过12个字。 17. 阅读材料三，根据图1、图2的数据信息，得出两个结论。 18. “时代的问卷，我们的答案”专栏讨论已近尾声，作为本期专栏主编，请你以“时代浪潮下的青春选择”为主题作专栏总结，分享你的收获与思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 （四）名著阅读（5分） 19. 学校文学社开展“性格·抉择”专题阅读活动。请结合你对名著的理解，补全阅读记录卡。 阅读记录卡 名著 人物 情节 人生抉择 《水浒传》 宋江 怒杀阎婆惜 宋江身为押司却私通梁山，不慎将梁山书信遗落在阎婆惜处，阎婆惜发现后要挟告官。宋江在苦苦哀求无果后，选择杀人灭口，从此从押司变为凶手，人生发生根本转折。体现其重义气却优柔寡断、被逼至绝境时又异常果决的性格特点。 ①______ ②______ ③______ 三、写作（40分） 20. 阅读下面材料，按要求完成作文。 不是看到希望才去做，而是做了才能看到希望。 ——宇树科技CEO王兴兴 以上这句话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级期末学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡的指定位置。 3.答题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 2026年是中国工农红军长征胜利九十周年。学校举行主题为“精神永续，薪火相传”的纪念活动，请你参与。 1. 请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“精神永续，薪火相传”。 【答案】精神永续，薪火相传 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 ①作答时需用正楷工整美观书写；②保证汉字的笔画顺序清楚，书写要规范；③不写繁体字，注意“精、神、永、续、薪”等易错字的书写；④无繁简转换内容。 【厚重历史】 下面是你所在的小组为“长征主题展览”拟写的序言，请修改完善。 路，是地理空间中的通道，也是历史在时空中的延伸。记得来时路，未来才有方向。这条路总行程65000余里，历时2年多。有艰苦卓绝的行进，有生死攸关的战斗，有运chóu帷幄的决策，①______。它是人类历史上一次无与伦比的伟大远征，一部无可匹敌的壮丽史诗，一座高山仰止的巍峨丰碑。这条路，就是长征！这条路，是血与火róng铸的伟大转折。中央红军平均每3天一场战斗，平均每300米牺牲一名红军战士，4支长征大军，出发时总人数为20.6万，到长征结束仅剩5.7万人。长征，犹如一条萦绕于山河间的红飘带，锻造着共产党人坚忍不拔的精神意志，书写下中华民族的不朽传奇。 （选自《人民日报》2025年10月22日，有删改） 2. 根据拼音写汉字，为加点字注音。 运chóu帷幄（ ） róng铸（ ） 萦绕（ ） 艰苦卓绝（ ） 3. 补充①处的内容，使之与前面的短语结构一致，形成排比。 4. 结合上下文，分析画横线句子中“仅”字的表达效果。 【答案】2. ①. 筹 ②. 熔 ③. yíng ④. zhuó 3. 有绝处逢生的胜利 4. “仅”表示“只有”，强调长征结束时人数之少（从20.6万锐减至5.7万），突出牺牲之巨大、历程之惨烈，从而更加烘托出红军坚韧不拔、英勇无畏、视死如归的精神，增强了语言的感染力。 【解析】 【2题详解】 本题考查字音字形。 运筹帷幄（yùn chóu wéi wò）：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策。 熔铸（róng zhù）：熔化后铸造，也比喻塑造、造就 萦绕（yíng rào）：盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。 艰苦卓绝（jiān kǔ zhuó jué）：形容斗争十分艰苦，超出寻常。 【3题详解】 本题考查补写句子。前面的短语“有运筹帷幄的决策”整体结构是“有+偏正结构”，具体分解为“有+四字形容词+的+双音节名词”结构。仿写时需保持此结构，内容上需与前句构成并列，共同展现长征的不同侧面。 示例：有感人至深的情谊（或“有温暖人心的互助”“有患难与共的真情” ）。 【4题详解】 本题考查词语赏析。 “仅”作为副词，在此处起限制和强调作用。结合上下文“出发时总人数为20.6万，到长征结束仅剩5.7万人”，它极言存活人数之少，以巨大的数字反差，突出了长征途中的巨大牺牲和极端艰苦，从而更加强烈地反衬出红军战士坚韧不拔、视死如归的伟大精神。 【精神丰碑】 校团委组织同学们开展“讲好长征故事·凝聚青春力量”宣讲大赛，请你完成以下筹备工作。 1964年，由毛泽东主席的诗篇《七律·长征》配乐而成的歌曲，随大型音乐舞蹈史诗《东方红》【甲】（A.风靡 B.蔚然）神州。这首诗将我们带回1935年9月——红一方面军攻破腊子口天险，傍晚到达甘肃岷县旋窝村。红军进村后，旋窝村阿訇丁正邦组织韩启明等5人接待，大家热情地宰羊、烙饼，解决红军吃饭、住宿问题，展现出浓浓的军民鱼水情。当时毛泽东住进村民韩启明家，草屋面向岷山。 曙光在前，胜利在望。面对九月千里雪的岷山，毛泽东心中翻起波澜，一幕幕场景如【乙】（A.风驰电掣 B.暴风骤雨）在脑海中快速闪现。一路上红军风餐露宿，吃草根树皮，尝尽人间恶险之境；一路上红军四渡赤水，飞夺泸定桥……敌人越凶狠，红军越坚强。《七律·长征》瞬间酝酿成熟。作为诗词“诞生地”，旋窝村也被写进史册。 5. 小语同学准备以上宣讲文稿时，对【甲】【乙】两处词语使用不确定，请你选出正确项。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 岁月长河奔流不息，长征精神永放光芒。九十年前，红军战士跋山涉水、攻坚克难，穿过雪山草地，突破枪林弹雨。今天，我们站在这片被热血浸润的土地上，回望那段峥嵘岁月，心中涌动着无尽敬仰。“______，______。______，______！” 长征路上的每一步，都镌刻着牺牲与担当，诠释着信念与忠诚。它告诉我们，唯有历经苦难，方能淬炼真金；唯有矢志不渝，才能抵达远方。今天，我们接过历史的接力棒，更应以“千磨万击还坚劲”的韧劲，在学习中奋进，在实践中砥砺，让青春在时代洪流中熠熠生辉。 谢谢大家！ 6. 小文同学想在演讲稿中画横线处加入一首自己创作的小诗。请从上述宣讲文稿中选取角度，创写四句诗，表达敬仰之情。 【答案】5. 【甲】A 【乙】A 6. 示例一：脚步踏碎冰雪，信念的火光点亮黑夜。你们以血肉之躯开路，用坚定与无畏写下传奇。 示例二：岷山雪映英雄骨，腊子口开信念路。军民同心凝壮志，千秋热血照征途！ 【解析】 【5题详解】 本题考查词语辨析。 【甲】处： 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样；蔚然：形容草木茂盛，也指兴盛的样子；此处描述的是由毛泽东主席的诗篇《七律·长征》配乐而成的歌曲随大型音乐舞蹈史诗《东方红》在全国广泛传播、流行，用“风靡”合适；故选A。 【乙】处： 风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速，侧重于速度快；暴风骤雨：又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，发展急速而猛烈，侧重于声势大、猛烈；此处描述的是毛泽东面对岷山时，脑海中快速闪现一幕幕场景，强调的是速度快，用“风驰电掣”合适；故选A。 【6题详解】 本题考查诗歌的创作。 本题要求从给定的宣讲文稿中选取角度，创作一首四句小诗来表达对长征的敬仰之情。宣讲文稿围绕长征展开，介绍了长征相关的历史事件、长征精神以及长征对当代青年的启示等内容。我们可以从长征的艰难历程、红军战士的英勇无畏、长征精神的传承等角度进行创作。 示例：雪山巍巍阻前路，草地茫茫陷征途。红军豪情冲霄汉，长征精神永不枯。 【时代传承】 7. 作为中国共产党人精神谱系之一的长征精神，有着深刻而丰富的内涵；作为人类历史上伟大奇迹的长征，留下了许多可歌可泣的事迹。请从宣传海报的长征精神内涵中任选一点，以《红军长征路线图》中标注的一个事实为论据，谈谈你对长征精神的认识。 【答案】示例：长征精神是为了救国救民，不怕任何艰难险阻的精神。正如飞夺泸定桥，红军战士在枪林弹雨中攀爬铁索，冒着敌人火力封锁强渡大渡河，以血肉之躯开辟前进道路，展现出为崇高理想无惧牺牲的钢铁意志，正是长征精神的生动写照。 【解析】 【详解】本题考查图文转换与观点阐述能力。根据题目要求，需从左侧海报的“长征精神”内涵中任选一点，并结合右侧路线图中的具体事件进行论证。 若选择“不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”这一内涵，可对应路线图中的“飞夺泸定桥”或“爬雪山”。以“飞夺泸定桥”为例分析：当时大渡河水流湍急，敌人拆除了桥板，只剩下十三根铁索，且对岸有重兵把守。红军战士在枪林弹雨中攀着铁索冲锋，甚至有人中弹坠入激流，但他们为了革命胜利，视死如归，最终夺取了桥梁。这一事实有力地证明了红军面对生死考验时，为了救国救民，敢于战胜一切困难、不惜牺牲生命的伟大精神。 若选择“顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神”，可对应路线图中的“过草地”。过草地时环境极其恶劣，沼泽遍布，粮食断绝。在极度饥饿和死亡威胁下，红军官兵没有各自逃散，而是相互扶持，老战士把最后一口粮让给小战士，干部把马让给伤员骑，大家心往一处想，劲往一处使，最终走出了死亡陷阱。这生动体现了红军队伍内部生死相依、紧密团结、顾全大局的崇高风范。 若选择“坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神”，最典型的事件是“遵义会议”。长征初期，由于错误指挥，红军损失惨重。在生死存亡关头，党中央在遵义召开会议，纠正了博古等人的“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地位，根据敌我实际情况灵活调整战略战术（如四渡赤水），从而扭转了战局。这一历史事实深刻诠释了实事求是、独立自主精神对于革命事业的决定性意义。 示例一： 精神内涵：不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。 结合事实：飞夺泸定桥 认识：长征途中，面对大渡河天险和敌人的疯狂阻击，22名勇士冒着枪林弹雨，攀着悬空的铁索向对岸冲锋，有的战士中弹坠入激流壮烈牺牲。他们用实际行动诠释了为了革命理想，不畏生死、勇往直前的英雄气概，这种不怕牺牲的精神是长征胜利的重要保证。 示例二： 精神内涵：顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 结合事实：过草地。 认识：在茫茫草地上，面对缺衣少食和沼泽泥潭的死亡威胁，红军官兵没有抛弃战友，而是相互搀扶，分享仅有的干粮，甚至用身体温暖冻僵的同伴。这种在绝境中生死与共、紧密团结的力量，帮助他们战胜了自然极限，体现了红军队伍无与伦比的凝聚力。 示例三： 精神内涵：坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。 结合事实：遵义会议（或四渡赤水）。 认识：长征初期红军因盲目硬拼而损失惨重。遵义会议上，党果断纠正错误指挥，根据实际情况确立新的战略方针，随后通过“四渡赤水”灵活机动地摆脱了敌军包围。这说明只有坚持实事求是，从实际出发制定策略，才能引领革命走向胜利，这是长征留给我们最宝贵的智慧。 8. 活动结束后，小智同学撰写了活动感言。请将语段中的古诗文补充完整。 活动感言 今天，我们这一代人纪念长征，正是要从那穿越时空的精神火炬中，汲取照亮前路的光。这束光里，有李白《行路难》“①______，直挂云帆济沧海”那般锚定理想的执着，它告诉我们，青春的航程纵有迷雾，也要坚信云帆可济沧海；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“②______，③______”那般面向未来的豁达，它启迪我们，个人的得失之外，更有时代新生的蓬勃潮流。这束光，更照耀出范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，④______”的担当，激荡起苏轼《江城子·密州出猎》中“⑤______，西北望，射天狼”的豪情，它召唤我们，将个人奋斗汇入家国需要的江河里，将青春的热血洒在报效祖国的征程中。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 病树前头万木春 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 会挽雕弓如满月 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：侧、畔、病、燕、勒、雕、满。 二、阅读（40分） （一）（11分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，或曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者⑦未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》，有改动） 【注释】①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。⑦走海者：去到海边的人。 【乙】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头》） 9. 根据提示解释加点词，翻译划横线句子。 文言词句 方法提示 释词译句 然亦笑韩退之钓鱼无得 《古汉语词典》中“然”的义项：①这样；②……的样子；③然而；④认为……正确 （1）然：______（只填序号 更欲远去 课内迁移：去国怀乡《岳阳楼记》 （2）去：______ 有老书生数人来过 成分补充，句式调整 （3）______ 10. 【甲】文苏轼“放杖而笑”，这“笑”中蕴含多层意味。请结合文章内容和注释中的相关信息，简要分析。 11. 我们应当如何对待人生中的不如意呢？请说说【甲】【乙】两则材料带给你的启示。 【答案】9. ①. ③ ②. 离开 ③. 有几个老书生来拜访我 10. 这是自嘲之笑，笑自己被贬至偏远海南，在佳节之夜只能与老书生夜游市井，处境落魄；这也是旷达之笑，在困顿中仍能欣赏夜景、融入市井，并于平凡中悟得哲理，体现了豁达自适的胸襟。 11. 甲文苏轼贬谪海南，夜游市井自得其乐，以“走海者未必得大鱼”看淡得失；乙词中他中秋望月，思念亲人，由“人有悲欢离合”的喟叹，到“但愿人长久”的祝愿，尽显豁达。两则材料告诉了我，生活中遇到不如意是很正常的事情，过度而盲目地追求未必能得偿所愿，不如淡然处之，度过困境。 【解析】 【导语】这组古诗文均出自苏轼之手，一为短文，一为词篇。甲文《书上元夜游》记上元夜游见闻，于闲适漫步中悟得失之理，尽显被贬后的旷达淡然。乙词《水调歌头·明月几时有》借中秋明月抒怀，既有对天上仙境的向往，又有对人间生活的眷恋，更含对亲人的思念与对人生离合的哲思。两作皆情真意切，意境旷远，体现了苏轼乐观豁达、通透从容的人生境界。 【9题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据字典查阅法：“然”在《古汉语词典》中有“这样”“……的样子”“然而”“认为……正确”等义项。结合“然亦笑韩退之钓鱼无得”的语境，前文是“盖自笑也”，这里是转折，意为“然而也笑韩愈钓鱼没有收获”，据此推断“然”的意思是“然而”，对应义项③。 （2）根据课内迁移法：课内《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“去”是“离开”的意思，句意是离开国都，怀念家乡。据此推断“更欲远去”的“去”意思是“离开”，句意是还想要到更远的地方去。 （3）根据成分补充、句式调整法：“有老书生数人来过”中“过”是“拜访”的意思，补充省略的成分“我”，调整句式后，句意为“有几位老书生来拜访我”。 【10题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据甲文“己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，或曰：‘良月嘉夜，先生能一出乎？’予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣”可知，这是自嘲之笑。苏轼笑自己被贬至偏远的儋州，在元宵佳节这样的重要夜晚，只能与几位老书生漫步市井，欣赏寻常巷陌的烟火气，而非身处朝堂、尽享繁华，笑自己当下落魄的处境。 根据甲文“放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，这也是旷达之笑。苏轼在被贬的困顿境遇中，仍能欣然夜游，融入汉族与少数民族聚居的市井生活，感受人间烟火，并且在游玩后悟出“孰为得失”的道理，笑韩愈执着于求官、追求更大的收获，却不知不必刻意强求，当下的闲适与自在已是所得，这体现了他豁达自适、通透从容的胸襟。 【11题详解】 本题考查内容分析与概括。 第一问，根据甲文己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。放杖而笑，孰为得失？然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也可知，苏轼被贬谪到偏远的海南，身处逆境，却能与友人夜游，享受寻常生活的快乐，并且悟出不必强求更多、得失本无定数的道理。这告诉我们，面对人生的不如意，要学会随遇而安，看淡得失，保持内心的平和与从容。根据乙文人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟可知，苏轼在中秋之夜思念亲人，心中充满遗憾，却能从月亮的阴晴圆缺想到人生的离别聚散，明白缺憾是世间常态，最终把思念化作美好的祝愿。这告诉我们，面对人生中的不顺与遗憾，要学会接纳现实，心怀希望，以乐观豁达的心态面对一切。 第二问，开放性试题，作答此题，首先要梳理两则材料的核心内容。从【甲】文中提取苏轼被贬儋州仍欣然夜游、放杖悟得失，笑韩愈执着求成的经历；从【乙】文中提取他中秋思亲，由月之圆缺悟人生离合常态的内容，明确两则材料均围绕苏轼身处逆境的心态展开。然后，提炼核心启示。可围绕“直面逆境”“看淡得失”“接纳缺憾”“豁达乐观”等角度，总结苏轼的处世态度对自己的指导意义。 示例：苏轼的两则人生片段，为我们诠释了面对人生不如意的最佳姿态。被贬偏远儋州，他不困于境遇，欣然夜游市井，以“走海者未必得大鱼”看淡得失；中秋思亲难聚，他不囿于遗憾，从月之圆缺悟透“此事古难全”，寄愿千里共婵娟。这启示我们，人生难免有坎坷与缺憾，唯有直面逆境、接纳不足、保持豁达乐观的心态，才能在困顿中寻得自在，在遗憾里生出希望。 【点睛】参考译文： 【甲】己卯年元宵节，我在儋州。有几位老书生来拜访我，有人说：“如此美好的月夜，先生能一起出去走走吗？”我高兴地跟着他们。走到城西，进入僧房，经过小巷，汉族与当地少数民族百姓聚居一处，商贩往来众多。回到住处已经三更了。屋里的人关门熟睡，已经多次打鼾。我放下拐杖笑了起来，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。但也是笑韩愈钓鱼没有收获，还想走到更远的地方去，却不知道到海边去的人也未必能钓到大鱼。 （二）（14分） 阅读下面文本，完成下面小题。 风雪索日卡 ①下午五点，索日卡上空的太阳依旧明亮。在古藏语里，“索日卡”意为生命，但这片海拔六千米的边境高地终年积雪，寸草不生。对于山脚边防连的官兵来说，能去索日卡巡逻，是一份骄傲。 ②军医杜广辉在边防工作了二十六年，是索日卡的常客。他熟悉每一条路，包括那条“野牦牛都难以逾越”的萨朗钦古道。此刻，古道的流石滩上，一支担架队正艰难行进。今天情况紧急，闯萨朗钦古道是唯一选择。 ③脚步声在寂静山谷中回响，斜后方的山坡上，狼群也在低嚎着。大雪从空中飘落，四下一片白茫茫。今天的雪尤其大，厚重的雪花带着一种压迫感，像是要把人覆盖。饥饿的狼群，正急着填饱干瘪的胃囊。萨朗钦古道上的这群人，让它们躁动不安。 ④担架上躺着李子超。三天前，他和战友抵达索日卡哨点巡逻时，突发肺水肿。这里不宜驻点，连队一直定期巡逻：抵达两天，巡逻一天，返回两天。可他才到哨点，病情就急转直下。 ⑤担架队进入古道中段，四周死寂。杜广辉趁间歇听诊，听筒里传来肺泡破裂的“水泡声”——情况已非常危急。路况却更糟了，“我来背他！”藏族老兵索南站了出来。 ⑥山风灌进衣领，杜广辉脊背的热汗瞬间冰凉。眼前的路嵌在山壁褶皱里，抬头看，天空被挤压成一条缝隙，压抑得令人窒息。脚下危机四伏：新雪掩盖着融冻的冰壳，硬如铁，滑如镜，每一步都必须用脚尖试探。 ⑦终于走出“一线天”。索南将李子超放回担架，队伍加速奔向一条无名冰河。A它像弯曲的白练，反射着刺眼的银光，不怀好意地从半山腰横过来，淌过山脚的流石滩。刚放下担架，大家已冻得身体僵硬，如石头雕塑。 ⑧“狼群！”王闯突然喊道。三十米外，群狼逡巡。 ⑨找到一处稍缓的河岸，担架再次失去作用。索南扛起李子超，其余人护卫四周，踏入冰河。B水寒刺骨，没过膝盖时，众人呼吸急促，腿部肌肉开始痉挛。杜广辉视线紧锁李子超，突然看到一股粉红色血沫从他嘴角涌出。“咬咬牙，挺过去！”杜广辉压住焦急安抚道。 ⑩河中央水流湍急，身体被拉扯得摇晃。索南努力将李子超托高，防止他被浸湿。渡过河流时，众人已累得东倒西歪。 ⑪前方是最后一道垭口。风雪更猛，大家几乎手脚并用攀登。杜广辉用冻得青红的手掌为李子超遮挡密集的雪花。此时，一阵隐约的呼唤随风飘来——王闯不见了！ ⑫杜广辉跑回寻找。百米外的雪地里，一串凌乱脚印延伸，狼群正围着什么徘徊。无处可躲时，狼群已围拢过来。头狼体型壮硕，眼神淬着冰原的寒意与凶光。它们奔跑卷起的雪尘迷蒙了视线，一股带着腥膻的热风猛扑而来！ ⑬杜广辉脚下一滑，重重摔在雪地上。就在此刻，“砰”一声枪响！头狼肩胛中弹，哀嚎着翻滚到一边。狼群随即消失在雪幕中。不远处，索南端着步枪，枪口余烟袅袅。 ⑭“谁？拉我一把！”雪窝里传来王闯的声音。索南用枪托将他拉出。这个山坳是冷气流通道，极易形成隐蔽的雪洞。 ⑮这些年，杜广辉一直在和这样的路打交道。初入伍时，他一心想调去军区医院。但三年后，他变了，不想走了。边防军医紧缺，兄弟连队的病员都需送来他这里。官兵的需要和信任，拴住了他的心。他爱上了这里，这里也离不开他。 ⑯过了这道岭，路好走些了。李子超开始说胡话：“快跑，最后一圈……”声音微弱如风中丝线。“马上到卫生队了，治一下，养两天就好。”杜广辉安慰道。 ⑰天色黑透时，队伍终于走出了萨朗钦古道。他们的作战靴踏在戈壁滩的碎石块上，发出“吱吱嘎嘎”的响声。牧民说萨朗钦古道是野牦牛都不敢走的路，但他们就这样闯过来了，似乎有一种不真实的感觉。而回头望去，那条如练的险道似乎已隐入天际之间。 ⑱担架如船在浪中起伏。大家骨头像散了架，仍咬紧牙关向前。 ⑲“看，营房！我们到了！”王闯大喊。杜广辉眯起眼，隐隐约约中，他看到一簇灯火。他一边飞奔，一边喃喃说道：坚持住，坚持住。 （作者王昆，选自《解放军报》2025年12月6日，有删改） 12. 请你以军医“杜广辉”的第一人称视角简要复述故事情节。 13. 请从画线的A、B处中任选一处，按照括号里的提示进行赏析。 A.它像弯曲的白练，反射着刺眼的银光，不怀好意地从半山腰横过来，淌过山脚的流石滩。刚放下担架，大家已冻得身体僵硬，如石头雕塑。（修辞手法） B.水寒刺骨，没过膝盖时，众人呼吸急促，腿部肌肉开始痉挛。杜广辉视线紧锁李子超，突然看到一股粉红色血沫从他嘴角涌出。“咬咬牙，挺过去！”杜广辉压住焦急安抚道。（细节描写） 14. 小说结尾没有直接描写救援成功的结果，而是选择在此刻收笔。请从叙事艺术和情感表达的角度，简析本文这样结尾的作用。 15. 文中的战士是祖国边防线上无数英勇将士的代表，他们在“生命禁区”诠释着“生命”的意义。请以《孟子·鱼我所欲也》中的主旨句为开头，写一段120字左右的文字，表达对守边将士们的敬意。 【答案】12. 我和战友们为抢救突发肺水肿的战士李子超，冒险穿越萨朗钦古道。途中顶着风雪、踏过刺骨冰河，并遭遇狼群围困，几经艰险后终于翻过垭口，在望见营房灯火的希望中奔向终点。 13. A句示例：该句综合运用比喻和拟人手法。将冰河比作“弯曲的白练”，形象写出冰河的形态与反光特点；将冻僵的众人比作“石头雕塑”，直观表现酷寒下人体的僵硬状态；“不怀好意地横过来”赋予冰河以人的恶意，暗示其对担架队的阻碍与威胁。修辞手法的使用渲染出环境的极度严酷，烘托出救援队伍坚韧不屈的意志。 B句示例：该句运用了细节描写。“水寒刺骨”“腿部肌肉痉挛”从身体感受写出战士们渡河的极度艰难；“粉红色血沫”凸显了病员李子超病情已危在旦夕；杜广辉“视线紧锁”的神态和“压住焦急”的言语表现其沉着冷静和对战友的无限关切。这些细节描写使环境的残酷更加具体，人物形象更加鲜活，突出了边防军人的责任与担当。 14. 叙事艺术上：采用留白式结尾，不直接交代救援结果，给读者留下想象空间，引发“李子超是否顺利获救”的思考，增强故事的余韵。情感表达上：结尾聚焦“担架起伏”“咬紧牙关向前”的画面，突出边防战士不畏艰险、团结互助的精神，将对战士的敬佩之情蕴含在行动描写中，含蓄深沉，更具感染力。 15. 示例：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。索日卡的守边将士们，在海拔六千米的生命禁区，用行动诠释了这句话的重量：杜广辉坚守26年，放弃军区医院的机会；索南扛起战友闯冰河、驱狼群；王闯亲历陷入雪洞的生死关头，被救后仍坚定前行。他们舍个人安危，护战友生命，守祖国安宁，让“生命”二字闪耀着最动人的光芒，值得我们永远钦敬。 【解析】 【导语】海拔六千米的索日卡，古藏语意为“生命”，却终年积雪、寸草不生。当战士李子超突发肺水肿，军医杜广辉和战友们踏上“野牦牛都难以逾越”的萨朗钦古道。风雪、冰河、狼群……每一步都在与死神赛跑。这不仅仅是一次救援，更是一群年轻军人用血肉之躯在生命禁区写下的答案——何为“舍生取义”？请跟随文字，走进这场惊心动魄的生命接力。 【12题详解】 本题考查第一人称视角的情节复述能力。 结合第②段“军医杜广辉在边防工作了二十六年”以及第④段“突发肺水肿”可知，题干要求转换叙事视角，将文中的第三人称客观叙述转化为亲历者的主观视角，故事的起因是“我”与战友们为了抢救突发重病的李子超而冒险踏上萨朗钦古道。说明在提炼情节时必须通篇使用第一人称代词，并将紧急救治战友作为贯穿全篇的核心线索。结合第⑥段“脚下危机四伏”与第⑨段“踏入冰河”以及第⑫段“狼群已围拢过来”可知，担架队伍在护送病员的过程中，先后经历了风雪交加的恶劣环境和刺骨的冰水，甚至遭遇了凶猛野兽的直接威胁与围堵。这些具体情节构成了故事发展的主体部分，真实展现了“我”和战友们在极端生存条件下克服重重险阻的艰难过程。结合第⑰段“队伍终于走出了萨朗钦古道”与第⑲段“看到一簇灯火”可知，经过一系列常人难以想象的生死搏斗，救援队伍最终顺利越过了最后一道垭口，并在漆黑的戈壁滩上看到了象征生命希望的营房驻地。说明故事的结局是众人凭借顽强的信念与互助精神挺过了难关，迎来了胜利的曙光。综合梳理上述事件的起因和经过以及结果，并严格代入军医的亲历者身份进行串联，由此可见复述内容应准确涵盖抢救战友和穿越风雪冰河以及击退狼群等关键考验，最终自然收束于望见营区灯火的满怀希望之中。 【13题详解】 本题考查重要语句的赏析。 结合第⑦段“像弯曲的白练”和“如石头雕塑”可知，A句运用了比喻的修辞手法生动描摹了冰河的形态以及众人被冻僵的客观物理状态。结合第⑦段“不怀好意地从半山腰横过来”可知，该句同时运用拟人手法赋予了自然环境以人的恶劣动机。说明生动的修辞手法极力渲染了索日卡地区自然环境的极度严酷，由此可见A句从侧面烘托了边防战士在极端恶劣条件下不屈不挠的坚韧意志。结合第⑨段“水寒刺骨”与“呼吸急促”以及“肌肉开始痉挛”可知，B句细致入微地刻画了众人渡河时所遭遇的生理极限挑战。结合第⑨段“粉红色血沫从他嘴角涌出”可知，这一微小的细节直观展现了病员李子超的病情已经到了命悬一线的危急时刻。结合第⑨段“视线紧锁”和“压住焦急”可知，B句还通过神态刻画生动展现了军医杜广辉内心极度担忧却强作镇定的职业素养。说明细节描写能够将残酷的环境与人物的细微反应具象化，B句深刻突显了边防军人深厚的战友情谊与强烈的责任担当。 示例：选A处。该句巧妙运用了比喻和拟人的修辞技巧。将冰河的外观比作发光的白练并赋予其险恶的人格，同时将冻僵的队员比作失去知觉的石头雕塑。这生动渲染出高海拔冰河的极寒与凶险，从而有力地反衬出救援小队在绝境中不惧生死与决不放弃的钢铁意志。 【14题详解】 本题考查结尾段落的作用。 结合第⑲段“隐隐约约中”和“坚持住”等内容可知，文章结尾并没有明确交代李子超最终脱离生命危险的具体结局，而是将叙事定格在众人望见营区微弱光亮的瞬间。这种经典的留白处理打破了传统的封闭式叙事，在交代救援即将结束的同时隐去了最终悬念。这说明克制的叙述能够为读者留下广阔的想象空间，引导人们主动去思考生病战士是否顺利获救的后续发展，由此可见这种设计大幅度增强了小说的回味空间与艺术余韵。 结合第⑱段“担架如船在浪中起伏”以及“咬紧牙关向前”可知，文章在收笔时将镜头牢牢锁定在救援队伍的肢体动作与艰难步伐上。此处完全剥离了主观的赞美抒情语句，纯粹依靠极端疲劳下依然不放弃战友的群体形象来传递力量。这说明边防官兵不畏艰险与生死与共的高尚精神已经深深刻印在这些拼搏前行的画面之中，所以在情感表达层面上，将由衷的敬佩之情完全融入行动描写的做法使得文章更为含蓄深沉且具备强大的情感感染力。 【15题详解】 本题考查文本内容的概括分析与经典名句的拓展运用。 结合题干要求以古文主旨句开头可知，作答时必须先准确写出生与义不可兼得时舍生取义的千古名句。这说明需要深刻理解先哲所倡导的在面对生死抉择时坚守道义的崇高精神，由此可见这是整段抒情文字的核心灵魂。结合第①段“这片海拔六千米的边境高地终年积雪”和第⑮段“不想走了”可知，军医杜广辉主动放弃优越条件而选择长期扎根于自然环境极度恶劣的苦寒之地。结合第⑨段“索南扛起李子超”与第⑫段“狼群已围拢过来”可知，战士们在护送病重战友的途中不仅要忍受刺骨冰河，还要直面凶残野兽的致命威胁。这说明索日卡的守边官兵们时刻将战友的安危与祖国的防线置于个人生命之上，他们以血肉之躯践行了舍己为人的大义，所以在撰写致敬语时应紧密围绕这些舍生忘死的具体事迹来抒发由衷的钦佩之情。 示例：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。在风雪肆虐的索日卡，戍边将士们正用无畏的抉择践行着这份大义。杜广辉扎根苦寒之地二十六年，索南与王闯等人在刺骨冰河和凶险狼群面前毫不退缩。他们将个人生死置之度外，拼死护卫战友的生命，用忠诚筑起了祖国坚不可摧的防线，这种伟大的牺牲精神将永远震撼我们的心灵。 （三）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 校刊《青春瞭望》正在筹备一期以“时代的问卷，我们的答案”为主题的专栏，大家搜集了以下材料，请你参与专栏讨论，完成相应任务。 【材料一 时代浪潮】 ①创新是中华民族最深沉的民族禀赋。当今世界，国家间的竞争归根结底是科技与人才的竞争。中国已成为全球创新的重要力量：高水平科研论文、发明专利数量、科技产业集群规模等多项指标位居世界前列。例如，中国的新能源汽车和锂电池产业，已被国际权威媒体评价为“代表了最先进的科技”。 ②这一切成就的背后，核心驱动力是人才。2025年开年，以北京、深圳、上海为代表的一线城市，围绕应届毕业生密集推出“求职免费住宿”等一系列引才新政，新一轮“抢人”大战引人注目。这场热潮的显著背景，正是以DeepSeek（深度求索）等公司为代表的科技企业爆火出圈，深刻揭示了各地对“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”这一论断的共识与实践。 ③上述种种现象均清晰地标定了一个时代命题：今天的区域竞争与发展，本质上是创新能力的竞争，归根结底是人才的竞争。推动高质量发展，必须依靠创新；而实现高水平创新，必须汇聚、培育并留住一流人才。 （整合自《人民日报》，2025年2月20日，《中国新闻周刊》，3月12日，有删改） 【材料二 内蒙实践】 ①在内蒙古科技创新版图上，青年已成为突破“卡脖子”技术的主力军。 ②包头稀土研究院金属材料研究所研究员杨鹏飞始终以“开发稀土价值”“服务国家战略”为使命，致力于稀土火法冶金领域关键共性技术开发和应用基础研究。在不懈努力下，杨鹏飞及其团队突破稀土领域多项技术难题，其中2项技术经鉴定达到国际领先水平。依托成果，他参与建成年产1200吨高品质稀土合金生产线，研究成果累计创造经济效益超50亿元，为我国重大装备制造注入硬核力量。 ③杨鹏飞自豪地说：“新时代为我们创造了良好的工作环境，搭建了让我们实现人生价值的展示平台，把握大势、迎难而上，是我们义不容辞的责任和义务。” ④广袤农村牧区，青年正用智慧重塑一方天地。2012年，德乐黑洪格尔从内蒙古农业大学机电工程学院农业机械化和现代化专业毕业，怀着建设家乡的理想，他毅然回到家乡，做了一名新型牧民。 ⑤多年来，他发挥专业所学，致力于畜牧养殖机械研发及智慧牧场软件开发工作，获得实用新型专利成果13项。草场无线监控系统的研发，让草场有了“千里眼”；远程监控水井系统，让牛羊饮水、庄稼灌溉实现智能化、自动化，真正解放牧民双手；牲畜喂料系统、智能牧场管理系统、精饲料定量给料机……一个个与牧业生产息息相关的创意，让牧场越来越智能，德乐黑洪格尔也被牧民亲切地称为草原“发明家”。 （选自《内蒙古日报》，2025年5月4日，有删改） 【材料三 现实之思】 ①日前，《中国城市人才吸引力排名：2025》报告正式发布，公布了2024年最具人才吸引力城市100强榜单。从人才吸引力指数观察，2024年北京、上海、深圳位居前三名，北京连续多年占据榜首，上海距北京的差距缩小，广州、杭州、成都、南京、苏州、武汉、无锡位居前十。同时也呈现出95后人才在就业、择业方面的特点。 ②虽然就业、择业需要多方面的现实考量，但我们更期待青年将个人奋斗与国家发展相结合。在时代洪流中，青年唯有将个人理想融入国家命运，让个人成长与国家需求同频共振，青春才真正迸发出璀璨光芒。方能书写无愧于时代的答卷。 （选自《中国劳动保障报》，2025年5月13日，有删改） 16. 班级宣传组计划制作一张宣传卡片，内容从材料一逐段提取关键信息，分别放在三个栏目里，请写出三个栏目的名称。 要求：栏目名称简洁，表述清晰，每个栏目不超过12个字。 17. 阅读材料三，根据图1、图2的数据信息，得出两个结论。 18. “时代的问卷，我们的答案”专栏讨论已近尾声，作为本期专栏主编，请你以“时代浪潮下的青春选择”为主题作专栏总结，分享你的收获与思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 【答案】16. 栏目一：创新中国，实力说话 栏目二：引才新政，彰显共识 栏目三：时代命题，人才为要 17. 区域选择上：95后人才更倾向于向东部地区集聚。 行业选择上：95后人才在IT/通信/电子/互联网行业的从业倾向显著高于全国总体水平。 18. 示例：时代浪潮奔涌向前，核心是创新与人才的竞争。青春的选择既可以像杨鹏飞那样投身国家战略前沿攻坚克难，也可以如德乐黑洪格尔般扎根乡土，用智慧振兴家乡。数据或许显示潮流向东，但真正的青春选择，是将个人理想的浪花，汇入国家与时代发展的江河。 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣“时代与青年”的核心命题，立意高远、逻辑清晰。材料一立足国家发展，点明创新与人才的时代价值；材料二以本土青年典型为例，展现实干担当；材料三聚焦现实择业，引导价值追求。三则材料由宏观到微观、从理论到实践，层层递进，既回应时代关切，又贴近青年成长，兼具思想性与导向性，能有效引导读者思考个人理想与国家发展的关系。 【16题详解】 本题考查信息的概括和标题拟写。 首先需要梳理材料一的主要内容。 根据材料第①段“中国已成为全球创新的重要力量：高水平科研论文、发明专利数量、科技产业集群规模等多项指标位居世界前列”的内容可知，首段展现我国的创新实力； 根据第②段“2025年开年，以北京、深圳、上海为代表的一线城市，围绕应届毕业生密集推出‘求职免费住宿’等一系列引才新政，新一轮‘抢人’大战引人注目”的内容可知，中段描述一线城市“抢人”现象； 根据第③段“上述种种现象均清晰地标定了一个时代命题：今天的区域竞争与发展，本质上是创新能力的竞争，归根结底是人才的竞争”的内容可知，末段得出人才竞争的时代命题。 由此提炼出三个栏目，以简洁语言进行概括形成栏目名称。栏目名称需简洁、有概括性，并吸引读者，且符合题干的字数要求。 示例：可设计为“实力彰显：创新中的中国”“人才战争：城市的较量”“核心动力：人才与时代”等形式。 【17题详解】 本题考查图文转换 观察图1（区域倾向）：图表的数据条清晰显示，“东部”地区中的两个数值均为显著正值，且“95后人才净流入占比”（约17%）略高于全国总体（约14%）。“中部”地区、“西部”地区和“东北”地区三者均为负值（净流出）。其中“95后人才净流入占比”的净流出幅度均大于全国总体水平。所以“东部”地区的“95后人才净流入占比”远高于其他地区，尤其是西部、东北地区为负值。因此核心结论是95后人才更倾向于向东部地区集聚。 再观察图2（行业倾向）：图表通过对比“全国总体”与“95后流动人才占比”两个柱状图，最突出的差异在于“IT|通信|电子|互联网”行业，95后占比的柱状显著更长，约22%。因此核心结论是95后人才在IT/通信/电子/互联网行业的从业倾向显著高于全国总体水平，该行业对95后吸引力显著。 【18题详解】 本题考查学生在专栏总结任务情境中对非连续性文本的信息整合、辩证分析与价值表达能力。 答题需紧扣“时代浪潮下的青春选择”主题，结合三则材料梳理思路：首先，概括材料一的时代背景——创新驱动与人才竞争，明确国家需要和时代要求；其次，综合材料二的青年案例，看到部分青年选择在国家需要的前沿领域不断探索，或积极投身于乡土家乡建设；同时面对材料三人才流向的现实数据，展现选择的多样性，引发思考；最后，阐明个人选择与时代、国家需要的深层关系，完成价值升华，如将个人理想汇入国家发展等。 示例：当时代的问卷摆在面前，青春的答案藏在每一次与国家同频的选择里。如今，创新已成民族发展的核心密码，人才竞争更是区域发展的关键，一线城市的“抢人”大战，印证了人才的珍贵价值。而在内蒙古，杨鹏飞深耕稀土领域突破技术壁垒，德乐黑洪格尔返乡研发智慧牧场，他们用行动证明，青春的舞台从不只在繁华都市。纵使95后人才仍偏爱东部与新兴行业，但时代更呼唤我们将个人理想融入国家需求。作为新时代青年，不必困于地域与行业的刻板选择，只要心怀热爱、立足所需，无论是深耕科研一线，还是扎根乡土大地，都能在时代浪潮中书写属于自己的精彩答卷。 （四）名著阅读（5分） 19. 学校文学社开展“性格·抉择”专题阅读活动。请结合你对名著的理解，补全阅读记录卡。 阅读记录卡 名著 人物 情节 人生抉择 《水浒传》 宋江 怒杀阎婆惜 宋江身为押司却私通梁山，不慎将梁山书信遗落在阎婆惜处，阎婆惜发现后要挟告官。宋江在苦苦哀求无果后，选择杀人灭口，从此从押司变为凶手，人生发生根本转折。体现其重义气却优柔寡断、被逼至绝境时又异常果决的性格特点。 ①______ ②______ ③______ 【答案】 ①. 林冲 ②. 林冲风雪山神庙 ③. 林冲遭高俅陷害，被发配沧州看守草料场。风雪之夜，草料场倒塌，他被迫到山神庙安身，恰好在庙内听到陆谦等人的对话，得知自己仍被追杀。他选择不再忍让，冲出庙门杀死仇人，从此踏上反抗道路。展现了他谨慎安分却又血性刚烈的复杂性格。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 这是开放性作答的题目，作答时要围绕“性格·抉择”专题，选择《水浒传》中的某个人物，结合其具体情节，分析人物选择了什么，体现其什么性格特点，解答此题的关键在于避免情节与人物张冠李戴，并确保“抉择”分析能体现人物性格的复杂性，而非泛泛而谈。 《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇小说，围绕“官逼民反”这一主题，讲述了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉被逼上梁山、聚义造反、最终接受招安并走向悲剧结局的全过程，这本书塑造了像宋江、林冲、吴用、鲁智深、武松、李逵等个性鲜明的好汉形象。作答时可选择《水浒传》里的英雄人物进行分析，例如：林冲“风雪山神庙，杀陆谦”的内容，体现他从忍辱负重到反抗的抉择；武松“景阳冈打虎”的内容，体现武松勇猛无畏的抉择；鲁智深“拳打镇关西”的内容体现见义勇为的抉择。 示例： 人物：武松 情节：血溅鸳鸯楼 人生抉择：武松在张都监处做工时被诬陷为贼，发配恩州牢城。途经飞云浦，两个公人正想和对面来的蒋门神的两个徒弟下手杀害武松，武松识破阴谋，反杀四人。武松问出一切都是蒋门神和张都监的奸计，蒋门神仗着姐夫张都监的势力又夺回了快活林，所以一定要杀武松解恨。武松返回鸳鸯楼怒杀张都监、蒋门神等十余人。这一选择展现了他嫉恶如仇、有仇必报的刚烈性格。 三、写作（40分） 20. 阅读下面材料，按要求完成作文。 不是看到希望才去做，而是做了才能看到希望。 ——宇树科技CEO王兴兴 以上这句话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】范文 画室里的光 我盯着画纸上的苹果，铅笔灰在指缝间积了厚厚一层。明暗交界线像条歪歪扭扭的蛇，高光点糊成了一片，老师说的“立体感”根本看不到。窗外的天暗下来，画室里的日光灯嗡嗡响着，我忽然觉得，学素描这件事，可能从一开始就没希望。 上周家长会，妈妈拿着我的素描本，翻了翻说：“要不别学了？反正也没天赋。”我没说话，指尖掐着画纸的边角，把纸揉出了褶皱。 那天之后，我还是每天放学留画室。老师说：“你别急，先练排线，排线是基础。”我就坐在窗边，对着一张白纸，画了一遍又一遍横线、竖线、斜线。阳光从窗外斜射进来，把我的影子投在画纸上，排线的痕迹慢慢变得整齐，像一排排刚种好的禾苗。 又过了两周，老师让我们画一个陶瓷罐。我握着铅笔，先定好罐子的比例，再画轮廓，然后慢慢铺明暗。这次，我试着把明暗交界线画得更清晰，把高光点留得更干净。画完的时候，老师走过来，看了看说：“不错，有立体感了。”我盯着画纸上的罐子，忽然发现，它真的像能装水一样，阳光照在罐身上，反射出淡淡的光。 昨天，我在画室里画素描，妈妈来接我。她站在门口，看着我画的苹果，说：“这苹果画得真像，像能咬一口似的。”我笑了，摸了摸手上的茧子，说：“妈，不是我有天赋，是我每天都练。”妈妈愣了愣，然后点了点头，眼里有光。 走出画室的时候，天已经黑了，但我心里很亮。我摸着书包里的素描本，想起老师说的话：“画画不是靠天赋，是靠笔和纸的对话。”其实，人生也是这样，不是靠“看到希望”才去走，是靠走下去，才会看到希望。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。分析材料可知，材料是一句名言“不是看到希望才去做，而是做了才能看到希望”。材料核心是“行动”与“希望”的关系，需明确“行动先于希望”的逻辑，即希望不是等待出来的，而是通过具体行动创造的。立意可聚焦：①行动是打破迷茫的钥匙，从“无希望”到“有希望”的转变；②坚持是孕育希望的土壤，持续行动带来积累；③实践是验证希望的标准，只有做了才知道可能性。 2.选材构思。文体适合写记叙文或议论文。写作素材可以从以下方面选择：（1）个人经历：更易引发共鸣，如学习中遭遇困境，通过不懈努力，最终实现了自我突破。（2）名人案例，需选“行动创造希望”的典型。（3）社会现象，如创业者的坚持等。 如果写记叙文，较为方便使用的结构是：开头设置场景，如画室的铅笔灰、篮球场上的汗水等，引出“迷茫”，觉得“没希望”；中间叙述“做”的过程，比如每天放学留画室练素描，纠正明暗关系；每天早到校练篮球，练投篮姿势，注意突出“坚持”的细节；转折“看到希望”的瞬间，比如素描作品被老师贴在教室后面，篮球比赛中投进关键球等；结尾点题，重申材料，升华情感。 如果写议论文，则可以开头用名言或现象引出观点，如“人们总说‘等看到希望再做’，但其实，希望藏在行动里”；中间分论点论证，例如：①行动是希望的“种子”，没有播种就没有发芽的可能；②行动是希望的“阳光”，没有照耀就没有生长的力量；③行动是希望的“果实”，没有耕耘就没有收获的喜悦，每个分论点要有合适的论据支撑；结尾总结观点，联系自身。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $