人际交往主题班会课件

SA 如何与同学和谐相处？ 人际交往主题班会 在一个寒冷的冬季 ， 两只困倦的刺猬因为 冷而拥抱在了一起 ， 但是无论如何它们都睡不舒服 ， 由于它们各自身上都长满了刺 ， 紧挨在一块就会刺痛对方 ， 反倒睡不安宁 。 因此 ， 两只刺猬就离开了一段距离 ， 可是又实在冷得难以忍受 ， 因此就又抱在了一起。 折腾了好几次 ， 最后它们终于找到了一个 比较合适的距离 ， 既能够相互取暖又不会被扎! 小 刺猬的故事 我们的故事 · · · 1 .担心与最初友好的人存在隔阂 2 .担心 自 己不合群 、 不希望自己独立行动 3 .不知道如何去寻找朋友 4 .不知道如何和同学沟通 5 .害怕自己与同桌的学习习惯不一样 6 .感觉到同学冒犯到自己 ， 却不知如何应对 和身边的人交往 ， 怎么这么难呀 · · · 说一说 ，你还有哪些交友上的困惑？ 学生活动 一 同学交往很重要呦！ 同学关系也是一种人际关系。 人际关系是我们生活中的一个重要组成部 分 。倘若搞不好人际关系 ，将对我们的学习 、生活以及心理健康有不良的影响 。 所以说 ， 人际交往也是一门学问！ LESSON I N D E X 班会目录 1 同学相处的三种效应 2 提升同学关系的七个细节 3 同学间有矛盾 ，该如何处理？ 4 学生时代的纯友谊，很美好！ 第一节 同学相处的三种效应 周国平有句话说： “一切交往都有不可超越的最后界限 ， 这两人之 间 ， 这界限是不清晰的 ，然而又是确定的。一切麻烦和冲突都起于无意中想突破这界限。” 与没有界限感的人相处 ， 总会有被冒犯的感受。 一段合适的距离能把两个人放在最舒服的位置， 亲疏有度 ， 能彼此牵挂 ，也能各自忙碌。 1 、刺猬效应——距离产生美 我们总是会高估周围人对自己外表和行为的关注度 在交往过程中 ， 要拿到这3把金钥匙。 你是否曾因一个小错误 ，就耿耿于怀？ 但回过神来 ， 才发现别人根本毫不在意。 这在心理学上被称为焦点效应： 2 、焦点效应——别人的看法别太在意 a、会拒绝 - - 行走于世间 ， 我们会遇见许多的人和事 ，接纳或 拒绝 ， 这都由我们自己选择。 人要善良 ，但善良要有原则和底线 ， 一味的善良叫软弱 ， 过分的宽容叫无能 ， 懂得彼此尊重 ， 才是交往的最佳准则。 当我们真正学会拒绝时 ， 才能专注自己 ，找到生活的方向 ， 真正拥有自己的节奏和状态。 余华说： “ 当我们凶狠地对待这个世界时 ， 这个 世界突然变得温文尔雅了。” 翻脸并不是一件坏事 ， 最重要的是要敢翻脸。 任何关系都是相互的 ， 人敬我一尺 ， 我敬人一丈 ，把善良留给值得的人 ，做个有锋芒的人 ， 才能活得 更舒畅。 b 、敢“翻脸 ” 内心强大的人 ，都有屏蔽力。 一个人所能到达的高度 ，取决于他对外界人和事的屏蔽能力 ， 强大的人会将这些负面 、无效的信息当作过眼云烟 ，静下心来 ，认真生活。 c 、能屏蔽 北风和南风比试谁能够使大街上的行人脱掉外 衣。 北风凛冽刺骨 ， 吹得人反而裹紧了外衣； 南风和煦温暖 ， 吹得人暖和又舒服 ， 人们就把外衣脱掉了。 北风看似威力更大 ， 却输给了柔弱的南风。 因为 ，很多时候 ，温柔比强硬更有力量。 3 、南风效应——温柔的力量有大智慧 第二节 提升同学关系的七大细节 人在困境中 ， 是最需要朋友的关心与帮助的。 要细心地观察 ，别的同学有哪些忧虑？哪些同学 有困难？看看自己能否帮助他们排忧解难。 同学学习跟不上 ， 我能不能帮助补课？ 同学生病了 ， 和大家一起去看望 ， 送去祝福； 同学生活上有难处 ， 主动与老师 、 同学商量 ， 群策群力一起帮助解决…… 1 、学会关心别人 在平时的学习 、活动 、休闲中 ， 与同学们多谈 心里话 ， 多交流 ， 多了解 ， 多帮助一下别人 ，让大家在一点一滴中体会到你的真诚。 久而久之 ， 同学们就会乐意把悄悄话说给你听，成为知心朋友。 2 、学会真心待人 同学之间能否友好相处 ，在很大程度上取决于 彼此的相容程度。 当同学之间出现矛盾时 ， 虽然矛盾的双方都有责任 ，但可以相信 ，很少是出于恶意 、耿耿于怀。因为这可能只是他一时失口 ， 并无恶意 ，也不想与你结怨。如果你能以一种高姿态去看待它 ， 矛盾就容易化解。 3 、学会宽容理解 4 、学会接受别人 当然了 ， 喜欢的人 ，你会很容易地接受。 但是遇到你不喜欢的人 ，你也要试着与他和 平相处 ，你要试着包容他。 其实人不可能十全十美 ， 每个人都有自己 的闪光点。所以 ， 平时要学会接受和包容同学 ，你会发现 ， 与人相处并不难。 。 适时地赞美别人 ， 不代表贬低自己 ， 学会赞美别人， 说明你发现了对方的优点 ，你在赞美别人的同时也会 得到对方对你的赏识。 赞美别人要是发自内心的 ， 真情实意的表露 ， 不要 无原则地恭维 ， 甚至讽刺挖苦对方。 赞美别人通常不是太难的事 ， 因为每个人多少总有一些值得赞美的地方。 5 、学会赞美别人 在同学面前切勿夸夸其谈 ， 卖弄自己懂得多、 懂得早。 因为在这种你自认为最得意的时候 ，往往就是别人最讨厌你的时候。 须知： 过于倨傲 、 目中无人 、惟我独尊 ， 开口便是“ 我如何如何” ， 只顾自吹自擂的人 ， 下次将没有人再愿意与他交谈。 6 、不要卖弄自己 同学之间 ， 不可能有着同一性格或完全相同的要求。例如有人 要早起 ， 有人爱晚睡； 有人要安静 ， 有人爱喧闹。 在这种情况下 ， 要做到严于律已 ， 宽以待人。一方面要严格要求自己 ， 事事注意 ，处处克制 ，尽量不要影响别人； 另一方面 ， 要关心别人 ， 谅解别人 ， 给人以方便 ， 不强求别人与自己的生活方式一致 ，倘能如此 ，就可以减少许多纠纷 ， 达成和谐。 7 、学会相互尊重 和大家分享一下： 你还有哪些好的做法？ 学生活动 二 第三 节 同学间有矛盾 ，该如何处理？ 在学校中 ， 同学之间发生矛盾 ， 是比较常见的。 原因常常是一些学习生活中很小很小的事 ， 有时就是一句话 、 一个眼神 、 一个小磕碰 、 一次小接触 ， 或一个道听途说 ，都会让矛盾发生。 同学之间交往时 ，难免会产生这样或那样的小摩 擦。那么面对同学间的矛盾时 ，应该如何正确处理呢？ 同学间有磕磕绊绊 ，很正常 ！ 俗语说得好： 一个巴掌拍不响。 事情发展到不可 收拾的地步 ， 不可能是一个人的事。 作为当事人 ， 首先应该考虑自己哪里做得不对， 对自己的行为进行自觉反省 ， 通过反省觉察自己的过错后 ， 一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考 ， 站在对方的立场上 ，想想对方为什么会那样做 ，将心 比心 、设身处地的想对方生气是一种正常的反应 ， 是人之常情。 2 、将心比心 如果错在 自 己 ， 要敢于承认 ， 勇于道歉 ，取 得对方的谅解。 这样做不是“ 没面子” ， 而是在挣回面子。 如果错在对方 ，也没必要非要扭着劲等对方来道歉 ，你应该大度一点。 你想想看 ， 同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活 ，倒不如化解矛盾 ， 每天开开心心快快乐乐地在一起学习生活 ， 两相对比，谁对谁错又算得了什么呢？ 3 、学会道歉 有些同学在发生矛盾之后 ，往往 因负气不愿主动与对方交往 ， 一是顾 及自己的面子 ， 二是担心对方不接受反而尴尬。其实 ， 只要机遇把握得好 ，双方的不愉快很容易化解。 在和同学闹僵后 ， 不要耿耿于怀 ， 喋喋不休； 也不要总是重提旧事 ，希望求得相互谅解 ， 因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开。 这时 ，如 果能淡化以前的不愉快 ， 艺术地找一些共同话题 ， 时间一长 ，双方关系 的重建也就水到渠成了。 4 、适时和好 在班级里 ， 有没有泼生过务盾陷 同嗲？如果有陷话 ， 可以谎出遒歉 ，也可以拥抱对方一下 、 、 、 学生活动三 最后 ， 送给大家的一句话 青春时光 岁月无可取代 希望多年之后 你们还是能够交心的朋友 SA $