大题突破（一） 细胞代谢类-【领跑高中】2026年高考生物二轮专题复习学生用书Word（不定项版）

大题突破（一）　细胞代谢类 【典例示范】 （11分）（2025·广东高考18题）我国科学家以不同植物为材料，在不同光质条件下探究光对植物的影响。测定了番茄的光合作用相关指标并拟合CO2响应曲线（图a）；比较了突变体与野生型水稻水分消耗的差异（图b），鉴定到突变体发生了PILI5基因的功能缺失，并确定该基因参与脱落酸信号通路的调控。 回答下列问题： （1）图a中，当胞间CO2浓度在900～1 200 μmol·mol－1范围时，红光下光合速率的限制因子是　　　　，推测此时蓝光下净光合速率更高的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）图b中，突变体水稻在远红光与红光条件下蒸腾速率接近，推测其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）归纳上述两个研究内容，总结出光影响植物的两条通路（图c）。通路1中，①吸收的光在叶绿体中最终被转化为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 通路2中吸收光的物质②为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。用箭头完成图c中②所介导的通路，并在箭头旁用“（＋）”或“（－）”标注前后两者间的作用，（＋）表示正相关，（－）表示负相关　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）根据图c中相关信息，概括出植物利用光的方式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【命题立意】 本题以“不同光质条件下探究光对植物的影响”“突变体与野生型水稻水分消耗的差异”为学科情境，考查考生应用生物学知识分析实验数据、解释实验现象的能力。该题涉及光照对光合作用的影响、光敏色素与光信号转导、植物激素调节与光合作用等基础知识。 【解题思路】 1.因果推理[第（1）小题] 2.逻辑推理[第（2）（3）小题] 【答案与评分标准】 （本题共11分，除标注外，每空1分） （1）光照强度　植物（番茄）对蓝光的利用率更高（或蓝光被光合色素吸收的效率更高等，合理答案）（2分）（2）气孔开闭相近（气孔导度相近） （3）有机物中的化学能　光敏色素　光敏色素→（＋）PILI5基因→（＋）脱落酸信号通路→（－）气孔开放程度（3分）　（4）光既可以作为能量，又可以作为信号（2分） 【类题演练】 一、因果关系类 1.（2023·全国甲卷）某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后有糖产生。将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下叶绿体悬浮液中不能产生糖，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.（2024·河北高考19题节选）高原地区蓝光和紫外光较强，常采用覆膜措施辅助林木育苗。为探究不同颜色覆膜对藏川杨幼苗生长的影响，研究者检测了白膜、蓝膜和绿膜对不同光的透过率，以及覆膜后幼苗光合色素的含量，结果如图、表所示。 覆膜处理 叶绿素含量/（mg/g） 类胡萝卜素含量/（mg/g） 白膜 1.67 0.71 蓝膜 2.20 0.90 绿膜 1.74 0.65 回答下列问题： （1）测定叶绿素含量时，应选择红光而不能选择蓝紫光，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）研究表明，覆盖蓝膜更有利于藏川杨幼苗在高原环境的生长。根据上述检测结果，其原因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 （答出两点即可）。 二、实验探究类 3.（2024·海南高考16题节选）海南是芒果的重要种植地，芒果的生长和果实储藏受诸多因素影响。 （1）为延长芒果的储藏期，应减弱芒果的呼吸作用，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 从环境因素考虑；除了降低温度外，减弱芒果呼吸作用的措施还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （答出1点即可）。 （2）芒果在冷藏期间呼吸速率会降低，有利于保鲜。但芒果对低温敏感，冷藏期间易受到冷害，导致呼吸速率持续下降，影响果实品质。为了探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用，请以呼吸速率为测定指标，简要写出实验设计思路、预期结果和结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（注：褪黑素可用蒸馏水配制成溶液）。 4.（2023·全国甲卷29题改编）某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后有糖产生。 叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.（2023·海南高考16题节选）火龙果是长日照植物，冬季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提早上市。现有可促进火龙果增产的三种不同光照强度的白色光源，设计实验方案探究成花诱导完成后提高火龙果产量的最适光照强度（简要写出实验思路）。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 提示：完成课后作业　大题突破（一） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 大题突破（一）　细胞代谢类 类题演练 一、因果关系类 1.提示：黑暗条件下不能产生还原三碳化合物所需要的还原型辅酶Ⅱ（NADPH）和ATP 2.提示：（1）叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，选择红光可排除类胡萝卜素的干扰　（2）覆盖蓝膜紫外光透过率低，蓝光透过率高，降低紫外光对幼苗的辐射的同时不影响其光合作用；与覆盖白膜和绿膜比，覆盖蓝膜叶绿素和类胡萝卜素含量都更高，有利幼苗进行光合作用 二、实验探究类 3.提示：（1）减少有机物的消耗　降低氧浓度　（2）实验设计思路：将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组，标记为甲组和乙组，甲组用适量褪黑素进行处理，乙组用等量蒸馏水处理，两组在相同条件下进行冷藏，实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组芒果的呼吸速率。预期结果和结论：若甲组呼吸速率高于乙组，说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率与乙组相差不多，说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率低于乙组，说明用褪黑素处理芒果具有加重冷害的作用 4.提示：实验思路：将生长状况良好且相同的植物叶片分为甲、乙两组，两组植物应均进行饥饿处理（置于黑暗中一段时间消耗有机物），甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，脱色处理后制作成匀浆，分别加入碘液后观察。预期结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。 5.提示：取三组长势相同，成花诱导完成的火龙果植株，经不同光照强度的白光处理相同时间到果实成熟时（其他条件相同且适宜），分别测量不同组火龙果产量，产量最高的组的光照对应最适光照强度 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $