第8章 运动和力第3-4节-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

8.BC9.B10.B11.C12.A13.B 14.(1) (2)增大做匀速直线运动 (3)保持静止 第八章无忧小卷过关练（二） 1.C 2.不变向左会 3A【解析】A.滑板运动员的滑板装有轮子，通过变 滑动为滚动来减小摩擦力，故A符合题意；B.自行 车刹车时用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一 定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题 意；C体操运动员在手上涂防滑粉，是在压力一定 时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的， 故C不符合题意；D.长跑运动员鞋底有粗糙的花 纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度 来增大摩擦力的，故D不符合题意。故选A。 4.D5.D6.A7.A 8D【解析】A.毽子在上升过程中受到竖直向下的 重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A 错误；B.上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此 时键子只受到重力作用，合力不为零，故B错误； C上升到最高点时，此时毽子只受到重力作用，合 力为重力大小；下落过程合力等于重力与空气阻 力之差；所以最高点时合力不是最小，故C错误； D.上升过程合力等于重力与空气阻力之和，下落 过程合力等于重力与空气阻力之差，故上升过程 合力大于下落过程合力，故D正确。故选D。 9.C10.BD 11.101212 12.增大减小 13.运动状态5.2竖直向下 14.(1)匀速直线二力平衡1.2 (2)接触面的粗糙程度 (3)压力越大0 (4)没有控制压力大小一定 第八章核心素养能力提升 1.A2.D3.AC 4.C【解析】匀速向上爬杆时，在竖直方向受到平衡 力的作用，即重力和摩擦力，由二力平衡的条件 知：所受重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则 所受摩擦力方向是竖直向上的，且f=G;匀速滑下 时，在竖直方向仍然受到平衡力的作用，即重力和 摩擦力，由二力平衡的条件知：所受的重力和摩擦 力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是竖 直向上的，且2=G;综上分析可知，f和f2的方向 都是竖直向上，且f=f2,故C正确，ABD错误。故 选C。 5.244 6.A7.A 8D【解析】A.摩擦力是在水平方向上的，只有沿水 平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动， 拉力和摩擦力才是一对平衡力，故测力计应该在 水平方向上校零，故A正确，不符合题意；B.实验 中要水平拉动弹簧测力计，保证木块做匀速直线 运动，根据二力平衡的知识，滑动摩擦力的大小等 于测力计的示数，故B正确，不符合题意；C.滑动 摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度 有关，实验中若加速拉动弹簧测力计，但压力和接 触面的粗糙程度不变，木块所受的摩擦力不变，故 C正确，不符合题意；D.滑动摩擦力的大小与压力 的大小和接触面的粗糙程度有关，长方体木块的 各个表面的粗糙程度相同，接触面积改变，摩擦力 不变，故D错误，符合题意。故选D。 9.D 10.(1)3(2)2(3)5 第九章无忧小卷过关练（一） 1.3竖直向下200 2.1:12:10 3.D【解析】A.喝饮料用的吸管一端削成斜口，目的 是减小受力面积，增大压强，故A不符合题意；B. 铁钉的尖端做得很尖，目的是减小受力面积，增大 压强，故B不符合题意；C.剪刀钝了磨一磨，使刀 刃锋利些，目的是减小受力面积，增大压强，故C 不符合题意；D.拧螺丝时，在螺母下面加一个较大 的垫圈，目的是增大受力面积，减小压强，故D符 合题意。故选D。 4.D 5.大 6.侧壁增大变小不变 7等于等于小于 8.B 9.D【解析】A.该玻璃杯上端开口下端连通，可以看 作一个连通器，故A正确，不符合题意：B.杯子对 桌面的压力与桌面对杯子的支持力是两个物体间 的相互作用，是一对相互作用力，故B正确，不符 ·2·无忧小卷 步步为赢 第八章 无忧 -BUBUWEIYING (第入章运 ◇知识对点训练 知识点一 摩擦力 1.下列关于摩擦力的说法不正确的是（） A.摩擦力不都是有害的 B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上 C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力 D.两个表面粗糙且相互接触并产生挤压的 物体发生或将要发生相对运动时，才会有 摩擦力产生 2.书法是中华优秀传统文化的重要组成部分， 校园书法传承蔚然成风。如图，小明在练习 书法时，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔 杆的力增大，笔受到的摩擦力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)；在纸上从 左向右写一横，笔运行中笔毫向左弯曲，此 时笔毫所受摩擦力的方向 (选填 “向左”或“向右”)，下方的白纸 (选填“会”或“不会”)受到毛笔对它的摩擦 力的作用。 知识点二 摩擦的利用与防止 3.小明观看亚运会比赛时，看到以下场景，其 中属于减小摩擦的是 A.滑板运动员的滑板装有轮子 B.自行车运动员刹车时用力捏闸 C.体操运动员在手上涂防滑粉 D.长跑运动员鞋底有粗糙的花纹 4.(张家口市期中)教室的门关不紧，常被风 吹开。热心为班级做贡献的小明同学在门 与门框之间垫上一块硬纸片，门就不易被风 吹开了。下列解释合理的是 ) A.垫硬纸片前，门被风吹开是因为门没有受 到摩擦力的作用 八年级物理·RJ·下 小卷过关练（二） 动和力第3-4节) B.垫硬纸片前，门被风吹开是因为风吹门的 力小于门受到的摩擦力 C垫硬纸片后，门没被风吹开是因为风吹门 的力大于门受到的摩擦力 D.垫硬纸片后，门没被风吹开是因为通过增 大压力增大了门受到的摩擦力 知识点三力的合成 5.有关合力的说法错误的是 A.合力和分力不一定是真实存在的 B.合力的作用效果和分力的共同作用效果 是一样的 C.考虑合力时就不考虑分力了 D.合力不可能为零 知识点四同一直线上二力的合成 6.关于同一条直线上的两个分力F、F,以及 它们的合力F,下列说法正确的是（) A.两个分力F,、F2的作用效果一定和合力 F的作用效果相同 B.合力和分力可能是实际存在的力 C.合力和分力同时作用在物体上 D.合力F一定大于任何一个分力 7热爱劳动是中华民族的传统美德，班级大扫 除中，总重为200N的水桶静止在水平地面 上，小华用150N的力竖直向上提水桶时， 此时水桶受到的合力为 A.0NB.50NC.150ND.350N 8.如图是小君同学在大课间活动时踢键子的 情景，毽子在运动过程中受到重力和空气阻 力，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析 正确的是 A.上升过程合力方向向上 B.最高点时合力为零 C最高点时合力最小 D.上升过程合力大于下落过程合力 ◇综合能力过关 9.如图所示，作用在小车上沿同一直线的两个 力F1和F2,F1=120N,F2=50N,则它们的 合力为 T171117111 1m77T11171TTTT7 A.170N,方向与F,相同 B.170N,方向与F2相同 C.70N,方向与F相同 D.70N,方向与F,相同 10.(双选)如图甲所示，水平地面上的物体在 水平向右拉力的作用下，从t=0开始，物 体的运动情况如图乙，对于这个过程中力 和运动描述正确的是 As/m 10 6 2 777777777 01234567i/s 甲 乙 A.该物体一直做匀速直线运动 B.t=4s时，若F=3N,则地面的滑动摩擦 力也为3N C从t=0到t=6s的过程中，拉力F一直 在增大 D.从t=2s到t=6s的过程中，拉力F保 持不变 11.水平桌子上放着一个静止的物体，当用大 小为10N的水平推力推这个物体时，没有 推动，物体受到的摩擦力为 N;若 用12N的力水平匀速推动物体，则物体受 到的滑动摩擦力大小为 N;若用 15N的力水平推动物体，则物体受到的滑 动摩擦力大小为 No 12.如图所示的是某考生答题时的情景，用力 握笔可以 摩擦力，使手不易打滑； 在答题的过程中，笔的质量 (均选填“增大”“减小”或“不变”) 。10 第12题图 第13题图 13.在图中，小明踢球后球向上运动，此现象主 要表明力可以改变物体的 (选填 “形状”或“运动状态”)；若足球的重力为 4.2牛，某一时刻受到竖直向下的阻力为1 牛，则此时足球受到的合力大小为 牛，方向 14.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的 实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙 三次实验。 木块 甲 木块 木板 木块 丙 (1)图甲的实验中，将一个木块放在长木 板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块， 使其做 运动，根据 知识 测出木块受到的滑动摩擦力为 N; (2)如图乙、丙所示，在木块上放一个重 物，重复上面的操作，比较乙、丙两图中的 弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大 小与 的关系； (3)由甲、乙两图可知：当接触面粗糙程度 一定时， ,滑动摩擦力越大。 丙图中砝码受到的摩擦力为 N; (4)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与 接触面积大小有关。于是他将甲图中木块 切去一半，重复甲图的实验操作后得出结 论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 有关。你认为他探究过程中存在的问题是