第11章 简单机械学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

全程无忧·测试卷 八年级物理·HK·下 步步为赢 第十一章学业质量测评卷 (时间：60分钟满分：70分) 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.在人类探索宇宙的历程中，古希腊大文学家托勒密提 出了以地球为宇宙中心的地心说。1400多年后，波兰天文学家 哥白尼创立 说，向人们描绘了一个全新的宇宙。此 雨 后，物理学家 创立的万有引力理论，则使人们能用统一 的理论来认识大体运动。 2.今年7月下旬全国进入高温天气。7月底的一场降雨让人感觉 凉爽许多，小华和同学去田野游玩，看见小草上雨水成小水珠 状，这是因为分子之间存在 3.两个杯子分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同 样的糖块，经过一段相同时间（两杯中的糖块都还没有全部溶 T 解)，小雨品尝后发现两杯水都变甜了，这是 现象，小雨 发现 杯中水更甜一些，这是因为 ,分子无规则 运动越剧烈。 4.如图所示，上层内装有空气，下层内装有红棕 空气 色的二氧化氮气体，颜色变均匀。 玻璃板 (1)这种现象叫 ,说明 二氧化氮 (2)小明认为将装有密度较大的二氧化氮气体的瓶子放在玻璃 常 板上面，空气瓶放在玻璃板下面进行实验更合理，小明的想 常 法是 (选填“正确”或“错误”)的。 5.图1是物质三种状态下的物理模型，图 (选填“甲”“乙” 或“丙”)的物质处于固态。如图2所示，用吸盘吸住干净的玻璃 板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数；使玻璃板水平接 触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数变 大，这表明玻璃板和水的接触面处分子之间存在 力。 06-9自⊙ -@0-9-日日 逊 甲 乙 丙 图1 图2 6.如图所示，为瓶装医用消毒酒精，瓶上标有500mL、75%的字样， 这瓶酒精质量为 kg,用去一半后密度 (选填 “变大”“不变”或“变小”)，消毒时周围能闻到酒精的味道，说明 酒精分子在做 。(纯酒精密度P酒精=0.8×103kgm3,浓 度75%指的是酒精体积与总体积的百分比) 5%酒精 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题 只有一个选项符合题目要求：第13~14题每小题有两个选项符合题 目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)】 7.在探索之路上，有众多的科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留 下了果实丰硕的知识园地。下列关于物理学家及其贡献对应正 确的是 () A.哥白尼—一地心说 B.伽利略—观察天体运动 C.爱因斯坦—量子力学 D.牛顿—相对论 8.下列说法中正确的是 () A.将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起，说明分 子间有吸引力 B.汤姆生发现了质子 C.太阳是宇宙的中心，地球是太阳系内的一颗行星 D.天文学中常用“光年”作为时间单位 9.一根纱线容易拉断，一根铜丝不容易拉断，这个现象说明了 A.纱线内分子不存在引力，铜丝分子间只有引力 B.纱线内分子间只存在斥力，铜丝分子间不存在斥力 C.纱线内分子间的引力比斥力小，铜丝分子间引力比斥力大 D.纱线内分子间相互作用力比铜丝间相互作用力小 10.如图所示，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表， 则a是 粒子 带电情况 a 带正电 6 带正电 b 不带电 A.原子核 B.原子 C.质子 D.电子 第十一章学业质量测评卷 11.如图所示，向一端封闭的玻璃管中注入酒精和水后，让它们充 分混合，观察液面的位置会有所下降。为了使实验现象更有说 服力，关于注入液体的顺序正确的是 A.先注入水，后注入酒精 B.先注人酒精，后注入水 C.水和酒精要同时注入 店 D.注入液体的顺序对实验结果无影响 12.新冠疫情尚未结束，防控决不能掉以轻心，每个人都要有自我 防控意识。如图是在电子显微镜下观察新型冠状病毒的照片。 该病毒一般呈球形，直径在75~160nm之间，主要通过飞沫传 播，下列说法正确的是 () A.病毒是分子，不可以用肉眼直接看到 B.构成飞沫的分子间既有引力又有斥力 C.新型冠状病毒随飞沫传播是扩散现象 D.健康人佩戴口罩可预防感染，是因为口罩材料的分子之间没 有空隙 13.（双选)下列说法是小乐同学对生活现象的物理思考，其中不正 确的是 () A.写作业时能用透明胶带把错误处揭去，是利用了分子引力 B.汽车速度越快越难刹住车，是因为该车速度越大惯性越大 C.人提着西瓜在水平路上走时会累，是因为人对西瓜做功了 D.袋装膨化食品在高原地区变鼓，是因为海拔越高气压越低 14.(双选)用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的 下面，静止时测力计示数为F,;又使玻璃板水平接触水面，然后 稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示 数为F2;再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静 止时测力计示数为F3,则 ( A.F2=F B.F>F2 C.F >F D.F2>F3 15 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.如图所示，已知氢原子只有一个质子，一个电子，虚线表示氢原 子核外电子的运动轨道。请在此图上完成氢原子的核式结构 模型示意图，要求：用“+”“-”分别表示原子核、电子，并标出原 子核、电子的大致位置。 16.卢瑟福通过α粒子散射实验，发现了原子中间有一个很小的 核，并由此提出了原子的核式结构模型。右面平面示意图中的 四条线表示α粒子（相当于氦原子核）运动的可能轨迹，在图中 完成中间两条α粒子的运动轨迹。 原子核 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19 题9分，共19分】 17.东东同学学习了分子的热运动之后，做了以下的一些实验。 玻璃 分 (1)实验一：直玻璃管中先后注入100mL的水和100mL的酒 精，两种液体完全混合之后的总体积 (选填“大 于”“等于”或“小于”)200mL,这是因为分子之间 (2)实验二：如图甲所示是演示气体扩散现象的实验装置，其中 一瓶装有红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。在实验 探究时，装二氧化氮气体的应是 （填“A”或“B”) 瓶。当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变 为均匀的浅棕色，这个实验说明： 16 (3)实验三：将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水 平接触水面，如图乙所示。然后稍稍用力向上拉动玻璃板， 玻璃板并未与水面分离，此时弹簧测力计示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重量，这是因 为 18.2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲， 仍是由神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相 互配合进行授课。在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实 验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。 浮力消失实验 图1 图2 (1)如题图1所示，在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的 水球接触后合成一个，说明分子间存在 ;然后将两 块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个 实验在地面上完成，液桥的最大长度会 (选填“变 长”“不变”或“变短”)，这是因为受到了 影响。 (2)在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，它被抛出去之 后，并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向 近似做 运动。 (3)如题图2所示，王亚平做了一个有关浮力的实验，在太空 中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水 中，说明乒乓球 (选填“受到”或“没有受到”)浮 力，原因是水处于“失重”状态，对浸入其中的物体没有压强 和压力。所以在空间站，如果在装满水的矿泉水瓶底扎一 个小孔（瓶盖没盖上），会出现的现象是 A.水从瓶里喷出 B.气泡钻进瓶里 C.水不会从瓶里喷出，气泡也不会钻进水里 19.课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨 平，将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像 没有断开过一样，接着杨老师按如图甲所示的方式把合在一起 的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩 码，两铅块仍未分离。面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。 上述实验说明分子间只 上述实验说明在任何情 存在相互作用的引力，并 子间的相互作 不存在相互作用的斥力。 用力都表现为引力。 乙 第十一章学业质量测评卷 (1)上述实验说明了什么呢？同班的小李、小赵同学分别谈了 自己的看法（如图乙所示）.你的看法是 (2)为了粗略地测出如图甲所示状态下铅块A、B的接触面单位 面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以 下器材： A.刻度尺B.停表C.弹簧测力计D.温度计E.量筒 ①他们应该选择的器材是其中的 (填器材的字母 代号)； ②他们应该直接测量的物理量是 图 (填所测物理量的名称和符号)； ③用测得的物理量表示出单位面积上A对B的分子作用力 大小是 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20.在0℃和1个标准大气压下，1cm3氧气中的氧分子数约有2.7× 109个。设每个氧分子的直径是3.0×10-8cm,则若将它们一个 紧挨一个地排列起来，可以绕赤道几圈？（地球赤道半径取 6400km) 国 21.分子可以看作是球形的，由于它小得肉眼都看不见，因此，在通 常条件下要想知道分子的直径是一件不容易的事情。历史上， 有人想到用“油膜法”粗略估测分子直径。例如：将一张画有边 长为1cm方格的白纸放在水平桌面上；在纸上放一只平底玻璃 水槽，并向其中注入能布满槽底的薄薄的一层水；再将一滴体 积为4.0×10-6cm3的油滴到水面上，油在水面上散开形成油 膜，其轮廓如图所示。请据此估算出油分子的直径。 提示 (1)油膜可近似认为是单个分子排列起来的，即油膜的厚度可 厨 以近似认为是油分子的直径； (2)油膜周边所占的格不完整，每两个不完整的格计为一格。(2)物体的速度=-2m=0.4m/5 t 5s 拉绳的速度v绳=w=3×0.4m/s=1.2m/s 答：略 第十一章学业质量测评卷 1.日心牛顿2.引力 3.扩散热水温度越高【解析】小雨品尝后发现两杯水都变甜了，是 分子做无规则运动的结果，这是扩散现象。由于冷水和热水的质量相 同，热水的温度较高，分子运动越剧烈，糖块溶解的较多，则热水杯中的 水更甜。 4.扩散分子在不停地做无规则运动错误【解析】(1)密度大的二氧 化氨和密度小的空气过一段时间后，形成比较均匀的气体，这是扩散现 象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动。(2)如果把装着红棕色 二氧化氨气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氨的密度 大于空气的密度，在重力作用下也会出现相同的现象，因此不能说明分 子在不停地做无规则运动。这种想法是错误的。 5.乙引【解析】分析这三个图可见：甲图分子排列没有固定的位置，比 较松散，是液体分子的排列模型；乙图分子排列十分紧密，具有固定的 形状，是固体分子的排列模型；丙图分子排列分子极度散乱，间距很大， 是气体分子的排列模型。当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子 距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，弹簧测力计要将玻 璃拉起需提供比玻璃所受重力大的力。故说明玻璃和水的接触面之间 存在相互作用的分子引力。 6.0.425不变无规则运动 7.B【解析】A.哥白尼经过多年的观察和研究，提出了著名的日心说，否 定了几千年根深蒂固的“地心说”；C.爱因斯坦提出相对论，相对论包 括广义相对论和狭义相对论；D.牛顿是经典力学的奠基人，量子力学是 在20世纪初由一大批物理学家共同创立的。 8.A【解析】B.汤姆生发现了电子；C.太阳只是宇宙中众多的恒星之一， 不是宇宙的中心；D.光年是长度单位，而不是时间单位。 9.D【解析】ABC.根据分子间存在相互作用力可知，分子间存在着引力 和斥力，哪个力表现更明显受分子间的距离影响。物体不易拉断，表明 分子间有引力。故ABC不符合题意。 10.A 11.A【解析】该实验中，若先注入酒精，再注入水，由于水的密度大于酒 精的密度，所以注入水的过程中，水会下沉，与酒精混合，不便于记录 酒精和水混合前的总体积；若先注入水，再注入酒精，由于酒精密度小 于水的密度，所以酒精会浮在水的上面，两者基本不会混合，便于记录 酒精和水混合前的总体积，放置一段时间后，观察液面的位置会有所 下降，该实验现象也更具有说服力，故应先注入水，后注入酒精。 12.B【解析】A.病毒不是分子，无法用肉眼直接看到，用电子显微镜才 能看到；C,新型冠状病毒随飞沫传播属于机械运动，不属于分子运动， 不是扩散现象；D.物质由分子构成，分子之间存在空隙，所以口罩材料 的分子之间存在空隙。 13.BC14.CD 15. ① 16 ⊕ 原子核 17.(1)小于有间隙 (2)B气体分子不停地做无规则运动 (3)大于分子之间存在相互作用的引力 22 【解析】(1)因为分子间存在着间隙，故100mL的酒精和100mL的水 混合后总体积小于200mL。(2)二氧化氨的密度大于空气的密度，如 果把二氧化氨气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氨 会在重力作用下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地 做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把装二氧化氨 的瓶子放在下方，故装二氧化氨气体的应是B瓶。当把中间的玻璃板 拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验说明气 体分子不停地做无规则运动。(3)当玻璃和水接触在一起时，玻璃分 子和水分子间的距离在引力作用的范围内，所以水分子和玻璃分子之 间存在相互作用的引力；当向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数等于 玻璃板受到的重力加上分子间的引力，因此弹簧测力计的示数大于玻 璃板受到的重力。 18.(1)引力变短重力(2)匀速直线(3)没有受到C 19.(1)上述实验说明分子间存在相互作用的引力 (2)A、C铅块B和所挂钩码的重力G和铅块A的横截面直径d 4G nd2 20.解：1cm3氧气中的氧分子一个一个地排列在一起的总长度为 L=3.0×10-8cm3×2.7×1019=8.1×10"cm=8.1×106km 赤道的周长C=6400km×2×3.14=40192km 绕赤道的圈数n=8,1×10km≈201 40192km 答：略 21.解：在油膜覆盖范围内有64个完整的小方格，周边有41个不完整的 小方格，折合为20.5个完整的小方格，总计为84.5个完整的小方格。 由此可计算油膜的面积为：S=1×10-2m2×84.5=8.45×103m3,因为油 膜的体积为：V=4×106cm3=4×10-2m3,所以，油膜的厚度即分子直径 为：d= V4×102m3 ≈4.73×10-10m。 S8.45×103m 答：略 期末学业质量检测卷 1.托里拆利牛顿力2.大气压变小3.250J 4.增大不变下沉一些【解析】轮船漂浮在海面，受到的浮力等于轮 船的重力，轮船在港口装上货物后，重力增大，所以轮船受到的浮力增 大。轮船从大海驶入内河后，仍处于漂浮状态，轮船受到的浮力仍等于 轮船的重力，所以船受到的浮力不变。轮船从大海驶入内河后，受到的 浮力不变，内河水的密度小于海水的密度，由F=PgV可得，轮船排开内 河水的体积大于排开海水的体积，所以船身相对水面位置会下沉一些。 5.不是小于6.水平拉27.D8.A 9.A【解析】火箭点火升空时相当于热的做功冲程，热机的做功冲程 是将内能转化为机械能，故A错误。 10.A 11.A【解析】液体压强的常用计算公式是p=Pgh,其中h是指研究位置 离自由液面的深度（即竖直距离）.因此，由图知，四个处离自由水面的 深度关系是hn<h<h.<ha,则有P.<P.<P.Pao 12.A 13.AB【解析】C.从B到C的过程中，需要克服摩擦力做功，故动能逐 渐减小；D.由于到C点就停止了，说明在滑雪的过程中，受到了摩擦 力，克服摩擦力做功，从A到C的过程中机械能转化为内能，机械能逐 渐减小，机械能不守恒。 14.BD 15. 7=2 16.F mninimmnmmm 参考答案 17.(1)海绵的凹陷程度转换法 (2)受力面积压力压力受力面积控制变量法 (3)受力面积压力乙、丙 (4)压力作用的效果与受力面积和压力大小有关【解析】(1)实验中 运用转换法，将不易观察的压力作用效果转换为海绵的凹陷程度。 (2)探究压力的作用效果跟压力的关系时，则应该控制变量受力面积 相同，改变压力大小，观察压力的作用效果。探究压力的作用效果跟 受力面积的关系时，则应控制变量压力相同，改变受力面积，并观察压 力的作用效果。这种控制实验中不研究的物理量相同，改变研究的物 理量的实验研究方法叫控制变量法。(3)①观察甲、乙两图发现，小桌 和海绵的受力面积相同，小桌对海绵的压力不同，则海绵的凹陷程度 不同，所以可得受力面积一定时，压力的作用效果跟压力有关。②研 究压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，要控制压力相同，改 变受力面积，故比较乙、丙两图可知，压力一定时，压力的作用效果跟 受力面积有关。（4)进一步综合分析图甲、乙和丙的实验现象，可以归 纳得出结论：压力作用的效果与受力面积和压力大小有关。 18.(1)1(2)无有(3)物体所受浮力与浸入液体的密度有关 (4)浸没在水中。0 G1-G2 19.(1)钢球做功（2)甲、乙(3)速度质量 (4)错误(5)不变变小 20.解：(1)由题意知，金属块所受的重力G=27N,金属块浸人水中后，弹 簧测力计的示数F示=17N,根据称重法得，金属块在水中受到的浮力 F浮=G-F示=27N-17N=10N (2)金属块浸没水中，排开水的体积等于金属块的体积，据F浮=P水V排 g得，金属块的体积 V=V排= F浮 10N =10-3m3 水g1.0x103kg/m3×10N/kg (3)据G=mg及m=pV得，金属块的密度 G 27N P=Vg-10 mx10 N/kg =2.7×103kg/m3 (4)实心金属块是正方体，其体积V=103m3 其边长L=103m=0.1m 金属块的底面积S=L2=(0.1m)2=0.01m2 F G 27N 金属块对水平桌面的压强p=§S0.O1m=2.7x10Pa 答：略 21.解：（(1)从图中可以看到，有两条绳子托着动滑轮，物体A匀速竖直上 升了3m,则绳子自由端移动的距离s=2×3m=6m,根据v=氵可知， 十 绳子自由端移动的速度)=。10。三0.6m/s (2)滑轮组所做的有用功W有用功=Gh=850N×3m=2550J 滑轮组所做的总功W总功=Fs=500N×6m=3000J 滑轮组的机械效率刀W助 )-甲车题×10%=250x1009%=859% 3000J 答：略