主题二 生物的多样性（综合训练）（河北专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

主题二 生物的多样性 参考答案 第Ⅰ卷(选择题 共25分) 一、选择题(本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D D C B D D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B B A A D C B A 题号 21 22 23 24 25 答案 D A C D C 第II卷(非选择题 共35分) 二、填空题(本题共5题，共35分。) 26.（6分，除备注外每空1分。） 【答案】（1）B 无根茎叶的分化 （2）AD （3）C 孢子 （4）种子外面有果皮包被 27.（8分，除备注外每空1分。） 【答案】（1）孢子 E、F、G （2） B 果皮 （3）外骨骼 （4） 肺和皮肤 肺 （5）建立自然保护区；制定相关法律法规（写2条，合理即可） 28.（7分，除备注外每空1分。） 【答案】（1）真菌 （2）葡萄 （3）培养基 二氧化碳 （4）28 （5）延长 乳酸 29.（7分，除备注外每空1分。） 【答案】（1）分化 不变 年轮 （2） 白鹭 朱鹮 （3）蛋白质 遗传物质 30.（7分，除备注外每空1分。） 【答案】（1）鳃丝 毛细血管 黄 二氧化碳 （2）节肢 脊椎 （3）减小 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题二 生物的多样性 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有一种名贵的植物——鹅掌楸，其高可达40m，它的叶片形似马褂，又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述，错误的是（ ） A．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 B．被子植物的种子裸露，有利于萌发 C．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D．常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物 【答案】B 【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物类群。 【详解】A．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物。这是因为被子植物具有多种多样的形态结构和生活习性，能适应各种不同的环境，A正确。 B．被子植物的种子外有果皮包被，不是裸露的。裸子植物的种子才是裸露的。种子外有果皮包被，对种子起到保护作用，同时有的果实还能帮助种子传播，而不是有利于种子萌发，B错误。 C．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，这是被子植物区别于其他植物类群的重要特征之一，C正确。 D．常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物，像小麦、水稻、苹果、月季等，D正确。 故选B。 2．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的生物属于藻类的是（ ） A．大雪压青松，青松挺目直 B．苔花如米小，也学牡丹开 C．西湖春色归，春水绿于染 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 【答案】C 【分析】藻类是一类结构简单、无根茎叶分化的低等植物，多生活于水中，细胞内含叶绿素，大量繁殖可使水体呈现绿色。苔藓植物有茎叶分化但无根，裸子植物（如松）种子裸露，被子植物（如梅）种子有果皮包被。 【详解】A．“大雪压青松，青松挺且直”中的“青松”属于裸子植物（种子裸露），故A不符合题意。 B．“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”指苔藓植物（植株矮小，有假根），故B不符合题意。 C．“西湖春色归，春水绿于染”中水体变绿是因藻类（如绿藻）大量繁殖所致，故C符合题意。 D．“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”属于被子植物（种子有果皮包被），故D不符合题意。 故选C。 3．下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物与人类关系的描述错误的是（ ） A．藻类不仅能作为人类的食物来源，还能为我们提供褐藻胶、碘等有用物质 B．苔藓植物植株矮小、叶片薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C．蕨类植物遗体经过漫长年代可形成煤，为人类提供重要的能源物质 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物都能产生种子，为某些动物提供食物来源 【答案】D 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物均属于抱子植物，通过孢子繁殖，不产生种子。藻类可食用或提取工业原料；苔藓因叶片薄且无角质层，对污染物敏感，可监测空气污染；蕨类植物的遗体是形成煤的重要来源。 【详解】A．多种藻类可直接作为人类食物，例如海带、紫菜、裙带菜等，富含营养，是常见的食材，藻类可以提炼出多种工业原料，如从褐藻中提取褐藻胶，用于食品、化工等领域；同时海带等藻类富含碘元素，是人类获取碘的重要来源，可预防碘缺乏症，故A正确。 B．苔藓植物植株十分矮小，由于叶片细胞层数少，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，有毒气体容易从叶片的背腹两面侵入细胞，导致苔藓植物的生长受到抑制甚至死亡，因此在污染严重的区域，苔藓植物难以生存，可根据苔藓植物的分布和生长状况，判断当地空气污染的程度，将其作为空气污染的指示植物，故B正确。 C．这些远古蕨类植物死亡后，遗体被埋藏在地下，在长期的高温、高压以及地质作用下，经过漫长的年代，逐渐形成了煤炭，煤炭是重要的化石能源，广泛应用于工业生产、火力发电、日常生活等多个方面，为人类提供了关键的能源支持，故C正确。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于泡子植物，它们不产生花、果实和种子，而是通过产生抱子这种生殖细胞进行繁殖，故D错误。 故选D。 4．据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．①可表示具有花 B．②可表示具有种子 C．③可表示具有真正的根 D．④可表示具有输导组织 【答案】D 【分析】图中：墙藓无根、有茎、叶分化，靠孢子繁殖后代，属于苔藓植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，属于裸子植物。 【详解】A．墙藓是苔藓植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故①不能表示具有花，A错误。 B．墙藓是苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠抱子繁殖后代，故②不能表示具有种子，B错误。 C．墙藓具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故③不可表示具有根，C错误。 D．肾蕨和苏铁都具有输导组织，故④可表示具有输导组织，D正确。 故选D。 5．下图为几种常见植物的分类关系图，相关叙述正确的是（　　） A．繁殖方式A为种子繁殖 B．墙藓具有真正的根 C．乙类群为裸子植物 D．卷柏能产生种子，因此其分布广泛 【答案】C 【分析】图中：A抱子，B种子，甲为蕨类植物，乙为裸子植物。 【详解】A．根据图中信息可知，A对应的植物类群是甲（蕨类植物）和墙藓（苔藓植物），蕨类植物和苔藓植物都不结种子，它们靠抱子繁殖后代，属于抱子植物，所以繁殖方式A应为孢子繁殖，而不是种子繁殖，A不符合题意。 B．墙藓属于苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根，主要起固定作用，不能吸收水分和无机盐，所以墙藓不具有真正的根，B不符合题意。 C．植物的分类可以根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物，种子植物又可分为裸子植物和被子植物。红豆杉属于裸子植物，种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C符合题意。 D．卷柏属于蕨类植物，蕨类植物不产生种子，靠抱子繁殖后代。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力，所以蕨类植物的生殖过程离不开水，其分布不如种子植物广泛，D不符合题意。 故选C。 6．下列叙述中错误的是（ ） A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织 B．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实 C．“苔痕上阶绿”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．从藻类中提取出来的碘、琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用 【答案】B 【分析】本题考查藻类、苔藓、蕨类和种子植物（裸子植物、被子植物）的主要特征及与人类的关系，需逐一分析选项中植物类群的结构特点、分类及应用。 【详解】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中出现了专门的输导组织（导管和筛管），能运输水分、无机盐和有机物，植株相对高大，A叙述正确，不符合题意。 B．水杉、银杏种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；卷柏有根、茎、叶分化，靠孢子繁殖，属于蕨类植物，并非裸子植物。裸子植物无果实，银杏树上的“白果”是种子，不是果实，B叙述错误，符合题意。 C．“苔痕上阶绿”描述的是苔藓植物。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，C叙述正确，不符合题意。 D．藻类植物营养丰富，从藻类中可提取碘、琼脂、褐藻胶等物质，碘可用于医药、食品，琼脂可用于微生物培养、食品加工等，在工业和医药领域应用广泛，D叙述正确，不符合题意。 故选B。 7．如图是大豆种子和玉米种子的基本结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A．两种植物的种子都有种皮和胚 B．两种种子的胚均由①②③④构成 C．两种种子中的④的数目不同 D．两种种子的营养物质都主要储存在④中 【答案】D 【分析】本题考查大豆种子（双子叶植物种子）和玉米种子（单子叶植物种子）的结构差异，需明确两者种皮、胚的组成及营养物质储存部位。 【详解】A. 大豆种子和玉米种子都包含种皮和胚，胚是新植物的幼体，这是种子的基本结构，A叙述正确，不符合题意。 B. 两种种子的胚都由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成，胚是种子的核心结构，B叙述正确，不符合题意。 C. 大豆是双子叶植物，种子有2片子叶；玉米是单子叶植物，种子只有1片子叶，因此④子叶的数目不同，C叙述正确，不符合题意。 D. 大豆种子的营养物质储存在④子叶中，而玉米种子的营养物质主要储存在⑤胚乳中，并非都储存在④子叶中，D叙述错误，符合题意。 故选D。 8．某同学做“观察种子的结构”实验时做了如下记录，其中错误的是（ ） A．玉米种子的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉 B．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 C．菜豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶 D．菜豆种子有胚轴，玉米种子没有胚轴 【答案】D 【分析】本题考查菜豆种子（双子叶植物）和玉米种子（单子叶植物）的结构特点，需要逐一分析每个选项的正确性。 【详解】A. 淀粉遇碘液会变蓝，玉米种子的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉，这是正确的，A不符合题意。 B. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚是种子的核心结构，这是种子的共同特征，B不符合题意。 C. 菜豆属于双子叶植物，种子有两片子叶；玉米属于单子叶植物，种子有一片子叶，C不符合题意。 D. 菜豆种子和玉米种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，所以玉米种子也有胚轴，D叙述错误，符合题意。 故选D。 9．学习了动物主要类群的相关知识后，小莉根据动物身体结构由简单到复杂的规律设计了一个如图所示的变化轴。请你结合所学知识分析①②③处可依次填入（ ） A．扁形、线虫、身体分节 B．线虫、扁形、体表有角质层 C．扁形、昆虫、身体分节 D．昆虫、扁形、体表有角质层 【答案】A 【分析】本题考查动物类群从简单到复杂的进化顺序及各类动物的主要特征，需结合进化轴上的结构特点来对应动物类群。 【详解】①处标注“两侧对称”，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门，符合该特征，因此①是扁形动物。 ②处标注“有口有肛门”，线虫动物的主要特征是身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，符合该特征，因此②是线虫动物。 ③位于环节动物右侧，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动，身体分节是其典型特征，因此③处为身体分节。 综上，①②③依次为扁形、线虫、身体分节，对应选项A。 故选A。 10．无脊椎动物种类数占动物总种类数的95%，分布于世界各地，现存约100万种，下列关于无脊椎动物的说法错误的是（ ） A．环节动物身体分节，多靠刚毛或者疣足辅助运动 B．节肢动物身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼 C．蛔虫的消化器官发达，在人体内繁殖速度较快 D．“蝉蜕”是蝉的蜕皮现象形成的，它常被用作中药 【答案】C 【分析】本题考查无脊椎动物中环节动物、节肢动物、线形动物的主要特征及与人类的关系，需逐一辨析各选项描述的正误。 【详解】A．环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，身体分节，运动灵活，多靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓靠刚毛、沙蚕靠疣足，A 说法正确，不符合题意。 B．节肢动物是最大的动物类群，主要特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足、触角）都分节，B 说法正确，不符合题意。 C．蛔虫属于线形动物，营寄生生活，寄生在人体小肠内，靠吸食人体半消化的食糜生活，因此其消化器官结构简单，生殖器官发达，繁殖速度快，C 说法错误，符合题意。 D．蝉属于节肢动物，体表的外骨骼不能随身体生长而长大，会出现蜕皮现象，“蝉蜕” 就是蝉蜕下的外骨骼，蝉蜕可入药，D 说法正确，不符合题意。 故选 C。 11．“鱼翔浅底”常用来形容鱼类在水中敏捷自如地游动。鱼类作为水生动物，具有一系列适应水生生活的形态结构和生理特点，下列说法错误的是（　　） A．鱼类用鳃呼吸，适宜在水中生活 B．鱼类身体大多呈流线型，利于减少游动时遇到的阻力 C．鱼类的体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液既能保护身体又能减少阻力 D．鱼类通过躯干部和尾部的摆动就能进行高速且稳定的游泳 【答案】D 【分析】本题考查鱼类适应水生生活的形态结构、运动和呼吸特点，需明确鱼类游泳的动力及协调机制。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，能在水中进行气体交换，A 说法正确，不符合题意。 B．鱼类身体大多呈流线型（梭形），可减少游泳时水的阻力，适应水生生活，B 说法正确，不符合题意。 C．鱼类体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，既可以保护身体，又能减少游泳时与水的摩擦阻力，C 说法正确，不符合题意。 D．鱼类通过躯干部和尾部的摆动提供前进的动力，同时依靠鳍的协调作用（胸鳍、腹鳍维持平衡，尾鳍控制方向），才能进行高速且稳定的游泳，并非仅靠躯干部和尾部摆动，D 说法错误，符合题意。 故选 D。 12．溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图。下列叙述错误的是（       ） A．图甲中的①是鳃弓，主要起支撑作用 B．图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 C．从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 D．若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 【答案】D 【分析】本题考查鱼的呼吸结构及BTB指示剂的变色原理，需要结合鱼鳃的气体交换过程来分析。 【详解】A. 图甲中的①是鳃弓，它主要起支撑作用，支撑着鳃丝等结构，A说法正确，不符合题意。 B. 图甲中的②是鳃丝，鳃丝内密布毛细血管，是鱼进行气体交换的主要结构，B说法正确，不符合题意。 C. 水经过鳃丝时，水中的氧气进入毛细血管，血液中的二氧化碳排入水中，因此从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加，C说法正确，不符合题意。 D. 鱼呼吸时会产生二氧化碳，若液体A是BTB溶液，二氧化碳会使溶液由蓝色变为黄色，而不是由黄色变为蓝色，D说法错误，符合题意。 故选 D。 13．“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波。”鱼相伴人类走过了五千多年历程，成为人类日常生活中极为重要的食品与观赏宠物。在唐代以前，鲤鱼是最为广泛养殖的淡水鱼类。但是因为唐皇室姓李，所以鲤鱼的养殖、捕捞、销售均被禁止。渔业者只得从事其他品种的生产，这就产生了“四大家鱼”。下列有关鱼类的叙述中，正确的是（ ） A．鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时开合的 B．黄鳝、泥鳅虽体表没有鱼鳞，但它们属于鱼类 C．鲫鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼是我国的“四大家鱼” D．唐代的一系列措施是为了合理利用和保护鲤鱼 【答案】B 【分析】本题综合考查鱼类的呼吸、主要特征、“四大家鱼” 及历史背景知识，需逐一判断选项正误。 【详解】A．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是交替开合的，而非同时开合，这样才能保证水持续流经鳃丝进行气体交换，A 错误。 B．黄鳝、泥鳅体表虽无典型鳞片，但用鳃呼吸、用鳍游泳、终生生活在水中，符合鱼类特征，属于鱼类，B 正确。 C．我国 “四大家鱼” 是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，不包含鲫鱼，C 错误。 D．唐代禁止鲤鱼养殖、捕捞、销售，是因皇室姓李（“鲤” 与 “李” 谐音），属于避讳行为，并非为了合理利用和保护鲤鱼，D 错误。 故选 B。 14．近日，盱眙县迎来了一个重要的生态发现。生态环境部南京环境科学研究所的吴军副研究员一行，专程前来对该地区的两栖动物进行调查。他们的发现令人振奋：一种国家Ⅱ级重点保护动物————虎纹蛙（Hoplobatrachus chinensis）出现在了调查视野中。据相关资料显示，这还是首次在盱眙县境内确认野生虎纹蛙的种群存在虎纹蛙和青蛙都属于两栖动物，下列有关青蛙和虎纹蛙特征的叙述错误的是（　　） A．虎纹蛙体温不恒定 B．乌龟和虎纹蛙一样，都可以在水中和陆地上生活，两者都是两栖动物 C．虎纹蛙皮肤裸露湿润，可辅助肺呼吸 D．虎纹蛙的蝌蚪适应了水中生活 【答案】B 【分析】本题考查两栖动物的主要特征，需区分两栖动物与爬行动物的核心差异。 【详解】A．虎纹蛙属于两栖动物，为变温动物，体温不恒定，随环境温度变化，A 正确，不符合题意。 B．虎纹蛙是两栖动物，而乌龟体表覆盖甲、用肺呼吸、陆地产卵，属于爬行动物，并非两栖动物，B 错误，符合题意。 C．两栖动物皮肤裸露湿润，密布毛细血管，可辅助肺进行气体交换，C 正确，不符合题意。 D．虎纹蛙的幼体为蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，适应水中生活，D 正确，不符合题意。 故选 B。 15．某同学研究鸽子结构与功能时发现：鸽子体温保持在42℃左右，龙骨突上有发达的胸肌，体腔内有大量气囊，消化系统发达。下列有关鸽子的说法错误的是（ ） A．有角质喙，有牙齿 B．食量大，消化能力强 C．气囊辅助呼吸，提高气体交换效率 D．胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作 【答案】A 【分析】本题考查鸟类适应飞行的形态结构与生理特点，需明确鸟类消化系统的关键特征。 【详解】A．鸽子属于鸟类，有角质喙，但没有牙齿，依靠肌胃磨碎食物，A 错误，符合题意。 B．鸟类飞行消耗能量多，因此食量大、消化能力强，能快速获取和利用营养，B 正确，不符合题意。 C．鸟类体内有气囊，可辅助肺完成双重呼吸，提高气体交换效率，满足飞行时的氧气需求，C 正确，不符合题意。 D．鸽子龙骨突发达，附着的胸肌强健有力，利于牵动两翼完成飞行动作，D 正确，不符合题意。 故选 A。 16．古语“飞禽走兽”中的禽类体表覆羽、前肢成翼，兽类全身被毛、具有四肢。下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ） A．所有的鸟都能飞 B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行 C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼崽的死亡率 D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿 【答案】A 【分析】本题考查鸟类和哺乳动物的主要特征，需注意并非所有鸟类都具备飞行能力。 【详解】A．并非所有鸟类都能飞，如鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等，翅膀退化或特化，失去飞行能力，A 错误，符合题意。 B．鸟类骨骼轻、薄、坚固，部分骨中空，胸肌发达，为飞行提供结构和动力支持，B 正确，不符合题意。 C．哺乳动物胎生、哺乳，为幼崽提供稳定发育环境和营养，大大降低幼崽死亡率，C 正确，不符合题意。 D．狼是肉食性动物，有门齿、犬齿、臼齿分化，犬齿发达；兔是植食性动物，只有门齿、臼齿，无犬齿，D 正确，不符合题意。 故选 A。 17．蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A．用肺呼吸 B．体内受精 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 【答案】D 【分析】本题考查哺乳动物最核心的特征，区分哺乳动物与鸟类、爬行动物等类群。 【详解】A．用肺呼吸是鸟类、爬行动物、哺乳动物等的共同特征，不能作为判断依据，A 不符合题意。 B．体内受精是鸟类、爬行动物、哺乳动物等的共同特征，不能作为判断依据，B 不符合题意。 C．体温恒定是鸟类和哺乳动物的共同特征，不能作为判断依据，C 不符合题意。 D．胎生、哺乳是哺乳动物最突出、最特有的生殖发育特征，蝙蝠具备该特征，因此属于哺乳动物，D 符合题意。 故选 D。 18．下列是一些动物与人类的关系实例，其中说法正确的是（ ） ①土壤中的蚯蚓以植物的根系为食②家畜是食物中动物蛋白的重要来源③有的鸟具有很高的观赏价值 ④蝗虫的口器发达、食量大，可造成庄稼的减产 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【分析】本题考查常见动物与人类的关系，包括有益、有害及利用价值，需逐一判断各实例正误。 【详解】①蚯蚓以土壤中的有机物、腐殖质为食，不直接以植物根系为食，还能疏松土壤、改良土壤，①错误； ②家畜（猪、牛、羊等）是人类食物中动物蛋白的重要来源，②正确； ③许多鸟类（如孔雀、画眉、鹦鹉等）具有很高的观赏价值，③正确； ④蝗虫是农业害虫，口器发达、食量大，大量取食农作物，可造成庄稼严重减产，④正确。 综上，②③④正确，对应选项 C。 故选 C。 19．为了宣传“勤洗手”的好习惯，小冀做了“检测洗手前、后手上细菌和真菌分布情况”实验探究，下列有关叙述错误的是（ ） A．在接种前，培养基及培养皿要进行高温灭菌 B．培养基上菌落较大，表面粗糙黏稠的是细菌 C．检测所用的培养基，含有微生物生长所需物质 D．实验表明，洗手可以有效减少手上的细菌和真菌 【答案】B 【分析】本题考查 “检测洗手前后细菌和真菌分布” 实验的原理与操作，需结合菌落特征和实验设计来判断。 【详解】A. 在接种前，培养基及培养皿进行高温灭菌，是为了杀死其中原有的杂菌，避免对实验结果造成干扰，A 说法正确，不符合题意。 B. 细菌的菌落一般较小、表面光滑黏稠或粗糙干燥；而真菌的菌落通常较大、表面粗糙黏稠或呈绒毛状、絮状，因此 “菌落较大、表面粗糙黏稠” 更可能是真菌，而非细菌，B 说法错误，符合题意。 C. 培养基中含有水、有机物等微生物生长所需的营养物质，才能让接种的细菌和真菌生长繁殖，C 说法正确，不符合题意。 D. 从图中可以看到，洗手前的培养基上菌落数量明显多于洗手后，说明洗手可以有效减少手上的细菌和真菌，D 说法正确，不符合题意。 故选 B。 20．创伤弧菌是一种寄生在海鱼、海虾、牡蛎、螃蟹等海洋生物上的细菌，人一旦感染后病情发展迅猛，必须及时就医。下列关于创伤弧菌的说法错误的是（ ） A．通过芽孢繁殖 B．属于异养生物 C．没有成形的细胞核 D．有细胞壁、细胞膜和细胞质 【答案】A 【分析】本题考查细菌的基本结构、营养方式和生殖方式，需明确细菌芽孢的作用。 【详解】A．细菌依靠分裂生殖繁殖后代；芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，不能用于繁殖，A 说法错误，符合题意。 B．创伤弧菌寄生在海洋生物体内，不能自己制造有机物，属于异养生物，B 说法正确，不符合题意。 C．创伤弧菌属于细菌，细菌是原核生物，细胞内没有成形的细胞核，C 说法正确，不符合题意。 D．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 集中区域，因此创伤弧菌有细胞壁、细胞膜和细胞质，D 说法正确，不符合题意。 故选 A。 21．下列关于细菌的说法错误的是（　　） A．细菌进行分裂生殖 B．有些细菌的细胞壁外有荚膜，具有一定的保护作用 C．细菌形态多样，但均为单细胞 D．酵母菌和细菌一样都属于单细胞原核生物 【答案】D 【分析】本题综合考查细菌的形态、结构、生殖及与真菌的区别。 【详解】A．细菌的生殖方式为分裂生殖，环境适宜时繁殖速度极快，A 说法正确，不符合题意。 B．有些细菌的细胞壁外有荚膜，荚膜较厚，具有保护细菌、抵抗不良环境的作用，B 说法正确，不符合题意。 C．细菌形态有球形、杆形、螺旋形等，形态多样，但所有细菌都属于单细胞生物，C 说法正确，不符合题意。 D．酵母菌是单细胞真菌，有成形的细胞核，属于真核生物；细菌无成形细胞核，属于原核生物，二者类别不同，D 说法错误，符合题意。 故选 D。 22．关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（ ） A．酵母菌——酸奶 B．甲烷细菌——污水处理 C．根瘤菌——固氮 D．大肠杆菌——工业化生产胰岛素 【答案】A 【分析】本题考查细菌、真菌在食品制作、医药、环保等方面的应用，需准确记忆对应关系。 【详解】A．制作酸奶、泡菜利用的是乳酸菌；酵母菌常用于酿酒、制作馒头和面包，A 对应错误，符合题意。 B．甲烷细菌在无氧条件下可分解污水中的有机物，产生甲烷，用于污水处理和清洁能源生产，B 对应正确，不符合题意。 C．根瘤菌可与豆科植物共生，将空气中的氮气转化为含氮化合物，实现生物固氮，C 对应正确，不符合题意。 D．科学家将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，利用大肠杆菌快速繁殖的特点，工业化生产胰岛素，D 对应正确，不符合题意。 故选 A。 23．基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起、通过蚊子传播的病毒性传染病。下列有关基孔肯雅病毒的说法，错误的是（　　） A．属于动物病毒 B．没有细胞结构 C．必须借助光学显微镜观察 D．不能独立生活 【答案】C 【分析】本题考查病毒的结构、生活方式、分类及观察工具。 【详解】A．基孔肯雅病毒寄生在人体和蚊子等动物细胞内，属于动物病毒，A说法正确，不符合题意。 B．病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B说法正确，不符合题意。 C．病毒个体极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到，光学显微镜无法看清病毒，C说法错误，符合题意。 D．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞内的物质进行生命活动，D 说法正确，不符合题意。 故选 C。 24．下图是某同学建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物，下列哪组生物符合该图分类（ ） A．①链球菌、②雪松、③葫芦藓、④海带 B．①家鸽、②水杉、③向日葵、④水绵 C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④紫菜 D．①河蚌、②银杏、③墙藓、④衣藻 【答案】D 【分析】本题考查生物分类的依据，需要根据分类图的逻辑，逐一匹配各类生物的特征。 【详解】①：无叶绿体，代表异养生物（动物、真菌、细菌等）。 ②：有叶绿体、无果实、有种子，代表裸子植物。 ③：有叶绿体、无果实、无种子、有根，代表蕨类植物。 ④：有叶绿体、无果实、无种子、无根，代表藻类或苔藓植物。 对选项逐一分析： A：链球菌（细菌，无叶绿体）、雪松（裸子植物）、葫芦藓（无根，苔藓植物）、海带（藻类，无根）→ ③葫芦藓不符合 “有根” 的条件，排除。 B：家鸽（动物，无叶绿体）、水杉（裸子植物）、向日葵（有果实，被子植物）、水绵（藻类，无根）→ ②向日葵不符合 “无果实” 的条件，排除。 C：酵母菌（真菌，无叶绿体）、油松（裸子植物）、肾蕨（蕨类，有根）、紫菜（藻类，无根）→ ④紫菜符合，但①酵母菌为真菌，虽符合 “无叶绿体”，但选项 D 更贴合动物的分类逻辑。 D：河蚌（动物，无叶绿体）、银杏（裸子植物）、墙藓（苔藓，无根）、衣藻（藻类，无根）→ ①河蚌（动物）、②银杏（裸子植物）、③墙藓（苔藓，无根）、④衣藻（藻类，无根），完全符合分类图的逻辑。 故选 D。 25．学校生物兴趣社团正在参观“生物多样性”主题展览。展区入口的电子屏滚动播放着一张“分类阶层”示意图：界→门→纲→目→科→属→种，并配有文字说明：“每一层阶梯都藏着生命之间或远或近的亲缘秘密”。参观结束后，同学们围绕“如何给生物‘排家谱’”展开讨论。请判断下列说法中不正确的是（　　） A．分类单位越大，所包含的生物种类越多，彼此间的共同特征越少 B．越小的分类单位，所属生物之间的亲缘关系越近 C．“种”并不是最基本的分类单位，在其下面还有“品种”这一层级 D．界是现行分类体系中等级最大的单位，例如“动物界”“植物界” 【答案】C 【分析】本题考查生物分类单位的层级关系和特点。 【详解】A：分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少 → 正确。 B：分类单位越小，亲缘关系越近 → 正确。 C：“种” 是最基本的分类单位，“品种” 不是正式的分类层级，只是栽培植物或家养动物的品种类群 → 错误。 D：“界” 是最大的分类单位，如动物界、植物界 → 正确。 故选 C。 二、简答题：本大题共5小题，共35分。 26．（6分）在鱼缸造景的过程中，绿色植物的贡献巨大。图一为四种常用的造景生物的分类图，图二为金鱼藻的未开放的花。请据图回答相关问题： （1）图一中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是__________（填字母），判断的理由是___________________________________________________________________________________________。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中涉及到的植物分别对应图中__________（填字母）所属的类群。 （3）满江红是一种水生植物，它的根漂浮在水面上，生殖过程离不开水，其形态结构与繁殖方式与图中的__________（填字母）相似，它们生长到一定时期都能产生___________，在适宜的条件下萌发长成新的植物体。 （4）D所属的类群与油松的主要区别是_______________________________________________________。 【答案】（1）B 无根茎叶的分化 （2）AD （3）C 孢子 （4）种子外面有果皮包被 【分析】题图中：A莫斯藻是苔藓植物，B轮藻是藻类，C山椒藻是蕨类植物，D金鱼藻是被子植物。 【详解】（1）藻类的主要特征是没有根、茎、叶的分化。图一中B轮藻符合这一特征，所以真正属于藻类的是B。它没有像其他高等植物那样分化出根、茎、叶结构。 （2）“苔花如米小，也学牡丹开”，“苔”指苔藓植物，对应图中的A莫斯藻；牡丹属于被子植物，与D金鱼藻（被子植物）同类，诗句主要强调苔藓植物虽小但也像被子植物一样努力展现自己。 （3）满江红属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠抱子繁殖后代。图中的C山椒藻也是蕨类植物，它们生长到一定时期都能产生抱子，抱子在适宜的环境条件下能萌发长成新的植物体。 （4）D金鱼藻属于被子植物，油松属于裸子植物。被子植物与裸子植物的主要区别是被子植物种子外面有果皮包被，而裸子植物种子裸露，没有果皮包被。 27．（8分）多种多样的生物使得我们生活的世界丰富多彩。下面是日常生活中常见的几种生物，请结合所学的生物学知识，回答下列问题。 （1）某同学对图中生物进行分类，图中A、B 属于____________植物，属于脊椎动物的有____________（填序号）。 （2）古代诗句中含有丰富的生物学知识，“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”中描述的植物类群和图中的_______（填序号）所属类群一致；诗句“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”中所描述的植物与图中C相比，最大的不同是C种子外有______________包被。 （3）图中D是节肢动物，其适应陆地生活的一个重要原因是体表有______________，能防止水分散失。 （4）各种动物的呼吸方式各不相同，图中E的成体用______________________呼吸，图中G进行气体交换的器官是____________。 （5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性就等于保证了人类生存和社会的持续发展。你知道的我国保护生物多样性的措施有哪些？__________________________________________ _________________________________________________________________________________（写出两点）。 【答案】（1）孢子 E、F、G （2） B 果皮 （3）外骨骼 （4） 肺和皮肤 肺 （5）建立自然保护区；制定相关法律法规（写2条，合理即可） 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为抱子植物和种子植物。孢子植物用抱子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。 （3）图中，A葫芦藓，是苔藓植物，B肾蕨，是蕨类植物，C向日葵，是被子植物，D蜜蜂，是节肢动物，E青蛙，是两栖动物，F狗，是哺乳动物，G是鸽子，是鸟类。 （4）保护生物多样性的措施主要有：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种种质库、制定相关法律法规等。 【详解】（1）结合分析和题图可知，A苔藓植物和B蕨类植物都不结种子，用抱子繁殖后代，属于孢子植物。 脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，图中E青蛙、F狗和G家鸽等动物体内有脊柱，属于脊椎动物。 （2）“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”中描述的是蕨类植物，图中B是蕨类植物。C是被子植物，种子外面有果皮包被；“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”中所描述的松树是裸子植物，种子裸露，无果皮包被。可见，诗句中所描述的植物与图中C相比，最大的不同是C种子外有果皮包被。 （3）D是节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的一个重要原因。 （4）E是两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。G家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。所以，肺是G的气体交换的器官。 （5）保护生物多样性的措施有很多，如建立自然保护区，这是保护生物多样性最为有效的措施；制定相关法律法规，加强教育和法制管理，提高公民的保护意识等。（写2条，合理即可） 28．（7分）《齐民要术》记载“发酵使面轻高浮起，炊之为饼”，可见发酵食品在我国源远流长，天然酵母种中含有大量的酵母菌和乳酸菌，同学们进行下列实践活动。 （1）实践目的 酵母菌属于_________________（填“细菌”或“真菌”），大量存在于水果表面，因此可直接利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头。 （2）菌种选择 将葡萄和番茄表皮上的天然酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图所示： 为了馒头制作时发酵更快速，可直接利用_________________表皮上的天然酵母菌来发面。 （3）馒头制作 在制作馒头过程中，先将面粉加温水揉成面团，相当于培养细菌和真菌一般步骤中的配制_______________。再加入水果混合，接着将面团置于温暖环境下发酵，“面轻高浮起”，这是由于酵母菌发酵产生了_____________（填气体名称）。最后经过蒸制，完成馒头的制作。 （4）品鉴与反思 同学们对果味馒头进行品鉴，具体如下表，可见最佳发面温度是________℃。 （5）馒头保存 在老师带领下，对比使用市售酵母（不含乳酸菌）和三种不同天然酵母种所制作馒头的保质期，绘制如图： 相比市售酵母，天然酵母种能_____________（填“延长”或“缩短”）馒头的保质期。实验发现市售酵母馒头最先出现霉菌污染，可能是天然酵母种中的乳酸菌发酵过程中产生了_______________等物质，抑制了霉菌的生长、繁殖。 【答案】（1）真菌 （2）葡萄 （3）培养基 二氧化碳 （4）28 （5）延长 乳酸 【分析】（1）酵母菌的生物类别：酵母菌属于真菌，具有成形的细胞核，这是与细菌的核心区别。 （2）发酵能力的判断：发酵过程会消耗葡萄糖，剩余葡萄糖含量下降越快，说明发酵能力越强。 （3）微生物培养的基本步骤：培养细菌和真菌的一般步骤为配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养，揉面相当于配制培养基。 （4）酵母菌发酵原理：酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，二氧化碳气体使面团膨胀、“面轻高浮起”。 （5）实验数据分析：通过感官评价的分数总和判断最佳发面温度：通过保质期柱状图判断天然酵母对保质期的影响。 【详解】（1）酵母菌属于真菌，因为它具有成形的细胞核，符合真菌的特征。 （2）从图中可以看出，葡萄表皮的天然酵母菌使葡萄糖含量下降更快，发酵能力更强，因此为了发酵更快速，应选择葡萄表皮上的天然酵母菌。 （3）将面粉加温水揉成面团，相当于培养细菌和真菌一般步骤中的配制培养基；面团“面轻高浮起”是因为酵母菌发酵产生了二氧化碳气体，使面团膨胀。 （4）通过计算各温度下的感官评价总分 （23℃：8．4+8．5+7．8+8．3=33；28℃：9．2+9．3+8．6+8．8=35．9；33℃：9．0+9．2+8．5+8．9=35．6），可知最佳发面温度是28℃。 （5）从柱状图可以看出，天然酵母制作的馒头保质期比市售酵母的更长，因此天然酵母能延长保质期；天然酵母中的乳酸菌发酵会产生乳酸等酸性物质，抑制霉菌的生长繁殖。 29．（7分）“这么近那么美，欢迎到河北。”在这里，千姿百态的飞禽走兽与万紫千红的花草树木共同绘就了壮丽的自然画卷。下图是部分鸟类的检索表。 回答下列问题。 （1）生物的生长离不开细胞的分裂、生长和____________，经过这一系列生命过程后，细胞内的染色体数目会______________（填“减半”“不变”或“加倍”），由于气候不同，树干细胞分裂和生长的速度不同，树木还会形成______________。 （2）某游客在白洋淀湿地观察到5只趾间无蹼、体长约70厘米、羽毛白色、喙直的鸟类，根据部分鸟类的检索表检索，该鸟是_____________，检索表中和它亲缘关系最近的另一种鸟是_______________。 （3）除了看得见的生物，还有许多看不见的微生物，如结构简单，主要由_______________外壳和_______________组成的病毒等。 【答案】（1）分化 不变 年轮 （2） 白鹭 朱鹮 （3）蛋白质 遗传物质 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 （2）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化形成了不同的组织，进而形成器官、系统等，使生物体不断生长发育。 【详解】（1）生物的生长离不开细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，这一系列过程中，细胞内的染色体数目会不变，因为细胞分裂时染色体先复制再平均分配到两个子细胞中，保证了遗传物质的稳定性。 由于气候不同，树干细胞分裂和生长的速度不同，树木还会形成年轮，年轮反映了树木生长的周期等情况。 （2）根据检索表，趾间无蹼、体长约70厘米（体型大，成体60厘米-80厘米）、羽毛白色、喙直的鸟类，符合白鹭的特征，所以该鸟是白鹭。 在检索表中，朱鹦和白鹭都是体型大且在“趾间无蹼、体型大”这一分类下的鸟类，所以检索表中和它亲缘关系最近的另一种鸟是朱鹮。 （3）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构非常简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳具有保护病毒内部遗传物质的作用，同时也能帮助病毒识别和侵入宿主细胞；遗传物质则携带着病毒的遗传信息，决定了病毒的遗传特性和感染能力等。 30．（7分）鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某生物学兴趣小组对鱼鳃和螃蟹鳃进行了对比观察实验，实验过程如下： ①将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中，观察鳃丝的分布情况：鱼的鳃丝细而长，在水中较分散；螃蟹的鳃呈羽毛状，结构相对紧实。 ②将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。 （1）图中鱼鳃的主要部分是___________，其呈鲜红色，是因为其中含有丰富的______________。若在鱼口前方滴少许蓝色BTB溶液（备注：BTB溶液遇二氧化碳会由蓝色变成黄色，短时间使用BTB对鱼没有影响。），BTB溶液从鳃盖后缘流出后颜色为______色，由此可知，流出鱼体的水中___________气体增多。 （2）螃蟹体表有外骨骼，身体和足都分节，属于_______________动物，与螃蟹相比，鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱支撑，属于_______________动物。 （3）鱼离开水后鳃丝粘连，与空气的接触面积_______________，鱼很快会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃的外形无明显变化，与空气接触面积几乎不变，可以存活一段时间。 【答案】（1）鳃丝 毛细血管 黄 二氧化碳 （2）节肢 脊椎 （3）减小 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （2）节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】（1）鱼鳃是鱼的呼吸器官，其主要部分是鳃丝。鳃丝中密布毛细血管，能与水进行气体交换。 鳃丝呈鲜红色，是因为其中含有丰富的毛细血管，毛细血管内的血液中含有大量的血红蛋白，血红蛋白能与氧气结合，使血液呈现红色，所以鳃丝呈现鲜红色。鱼用鳃呼吸，水由鱼口流进，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳则从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。BTB溶液遇二氧化碳会由蓝色变成黄色，由于鱼呼吸时会排出二氧化碳，所以若在鱼口前方滴少许蓝色BTB溶液，BTB溶液从鳃盖后缘流出后颜色为黄色，由此可知，流出鱼体的水中二氧化碳气体增多。 （2）节肢动物的特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。螃蟹体表有外骨骼，身体和足都分节，符合节肢动物的特征，所以螃蟹属于节肢动物。根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱支撑，属于脊椎动物；而螃蟹体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。 （3）鱼用鳃呼吸，鳃丝里密布毛细血管，当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中进行气体交换。当鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，使得鳃丝之间的空间变小，与空气的接触面积减小，气体交换的效率大大降低，鱼无法获得足够的氧气，所以很快会室息而死。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题二 生物的多样性 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有一种名贵的植物——鹅掌楸，其高可达40m，它的叶片形似马褂，又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述，错误的是（ ） A．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 B．被子植物的种子裸露，有利于萌发 C．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D．常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物 2．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的生物属于藻类的是（ ） A．大雪压青松，青松挺目直 B．苔花如米小，也学牡丹开 C．西湖春色归，春水绿于染 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 3．下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物与人类关系的描述错误的是（ ） A．藻类不仅能作为人类的食物来源，还能为我们提供褐藻胶、碘等有用物质 B．苔藓植物植株矮小、叶片薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C．蕨类植物遗体经过漫长年代可形成煤，为人类提供重要的能源物质 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物都能产生种子，为某些动物提供食物来源 4．据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．①可表示具有花 B．②可表示具有种子 C．③可表示具有真正的根 D．④可表示具有输导组织 5．下图为几种常见植物的分类关系图，相关叙述正确的是（　　） A．繁殖方式A为种子繁殖 B．墙藓具有真正的根 C．乙类群为裸子植物 D．卷柏能产生种子，因此其分布广泛 6．下列叙述中错误的是（ ） A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织 B．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实 C．“苔痕上阶绿”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．从藻类中提取出来的碘、琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用 7．如图是大豆种子和玉米种子的基本结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A．两种植物的种子都有种皮和胚 B．两种种子的胚均由①②③④构成 C．两种种子中的④的数目不同 D．两种种子的营养物质都主要储存在④中 8．某同学做“观察种子的结构”实验时做了如下记录，其中错误的是（ ） A．玉米种子的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉 B．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 C．菜豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶 D．菜豆种子有胚轴，玉米种子没有胚轴 9．学习了动物主要类群的相关知识后，小莉根据动物身体结构由简单到复杂的规律设计了一个如图所示的变化轴。请你结合所学知识分析①②③处可依次填入（ ） A．扁形、线虫、身体分节 B．线虫、扁形、体表有角质层 C．扁形、昆虫、身体分节 D．昆虫、扁形、体表有角质层 10．无脊椎动物种类数占动物总种类数的95%，分布于世界各地，现存约100万种，下列关于无脊椎动物的说法错误的是（ ） A．环节动物身体分节，多靠刚毛或者疣足辅助运动 B．节肢动物身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼 C．蛔虫的消化器官发达，在人体内繁殖速度较快 D．“蝉蜕”是蝉的蜕皮现象形成的，它常被用作中药 11．“鱼翔浅底”常用来形容鱼类在水中敏捷自如地游动。鱼类作为水生动物，具有一系列适应水生生活的形态结构和生理特点，下列说法错误的是（　　） A．鱼类用鳃呼吸，适宜在水中生活 B．鱼类身体大多呈流线型，利于减少游动时遇到的阻力 C．鱼类的体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液既能保护身体又能减少阻力 D．鱼类通过躯干部和尾部的摆动就能进行高速且稳定的游泳 12．溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图。下列叙述错误的是（       ） A．图甲中的①是鳃弓，主要起支撑作用 B．图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 C．从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 D．若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 13．“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波。”鱼相伴人类走过了五千多年历程，成为人类日常生活中极为重要的食品与观赏宠物。在唐代以前，鲤鱼是最为广泛养殖的淡水鱼类。但是因为唐皇室姓李，所以鲤鱼的养殖、捕捞、销售均被禁止。渔业者只得从事其他品种的生产，这就产生了“四大家鱼”。下列有关鱼类的叙述中，正确的是（ ） A．鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时开合的 B．黄鳝、泥鳅虽体表没有鱼鳞，但它们属于鱼类 C．鲫鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼是我国的“四大家鱼” D．唐代的一系列措施是为了合理利用和保护鲤鱼 14．近日，盱眙县迎来了一个重要的生态发现。生态环境部南京环境科学研究所的吴军副研究员一行，专程前来对该地区的两栖动物进行调查。他们的发现令人振奋：一种国家Ⅱ级重点保护动物————虎纹蛙（Hoplobatrachus chinensis）出现在了调查视野中。据相关资料显示，这还是首次在盱眙县境内确认野生虎纹蛙的种群存在虎纹蛙和青蛙都属于两栖动物，下列有关青蛙和虎纹蛙特征的叙述错误的是（　　） A．虎纹蛙体温不恒定 B．乌龟和虎纹蛙一样，都可以在水中和陆地上生活，两者都是两栖动物 C．虎纹蛙皮肤裸露湿润，可辅助肺呼吸 D．虎纹蛙的蝌蚪适应了水中生活 15．某同学研究鸽子结构与功能时发现：鸽子体温保持在42℃左右，龙骨突上有发达的胸肌，体腔内有大量气囊，消化系统发达。下列有关鸽子的说法错误的是（ ） A．有角质喙，有牙齿 B．食量大，消化能力强 C．气囊辅助呼吸，提高气体交换效率 D．胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作 16．古语“飞禽走兽”中的禽类体表覆羽、前肢成翼，兽类全身被毛、具有四肢。下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ） A．所有的鸟都能飞 B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行 C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼崽的死亡率 D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿 17．蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A．用肺呼吸 B．体内受精 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 18．下列是一些动物与人类的关系实例，其中说法正确的是（ ） ①土壤中的蚯蚓以植物的根系为食②家畜是食物中动物蛋白的重要来源③有的鸟具有很高的观赏价值 ④蝗虫的口器发达、食量大，可造成庄稼的减产 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 19．为了宣传“勤洗手”的好习惯，小冀做了“检测洗手前、后手上细菌和真菌分布情况”实验探究，下列有关叙述错误的是（ ） A．在接种前，培养基及培养皿要进行高温灭菌 B．培养基上菌落较大，表面粗糙黏稠的是细菌 C．检测所用的培养基，含有微生物生长所需物质 D．实验表明，洗手可以有效减少手上的细菌和真菌 20．创伤弧菌是一种寄生在海鱼、海虾、牡蛎、螃蟹等海洋生物上的细菌，人一旦感染后病情发展迅猛，必须及时就医。下列关于创伤弧菌的说法错误的是（ ） A．通过芽孢繁殖 B．属于异养生物 C．没有成形的细胞核 D．有细胞壁、细胞膜和细胞质 21．下列关于细菌的说法错误的是（　　） A．细菌进行分裂生殖 B．有些细菌的细胞壁外有荚膜，具有一定的保护作用 C．细菌形态多样，但均为单细胞 D．酵母菌和细菌一样都属于单细胞原核生物 22．关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（ ） A．酵母菌——酸奶 B．甲烷细菌——污水处理 C．根瘤菌——固氮 D．大肠杆菌——工业化生产胰岛素 23．基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起、通过蚊子传播的病毒性传染病。下列有关基孔肯雅病毒的说法，错误的是（　　） A．属于动物病毒 B．没有细胞结构 C．必须借助光学显微镜观察 D．不能独立生活 24．下图是某同学建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物，下列哪组生物符合该图分类（ ） A．①链球菌、②雪松、③葫芦藓、④海带 B．①家鸽、②水杉、③向日葵、④水绵 C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④紫菜 D．①河蚌、②银杏、③墙藓、④衣藻 25．学校生物兴趣社团正在参观“生物多样性”主题展览。展区入口的电子屏滚动播放着一张“分类阶层”示意图：界→门→纲→目→科→属→种，并配有文字说明：“每一层阶梯都藏着生命之间或远或近的亲缘秘密”。参观结束后，同学们围绕“如何给生物‘排家谱’”展开讨论。请判断下列说法中不正确的是（　　） A．分类单位越大，所包含的生物种类越多，彼此间的共同特征越少 B．越小的分类单位，所属生物之间的亲缘关系越近 C．“种”并不是最基本的分类单位，在其下面还有“品种”这一层级 D．界是现行分类体系中等级最大的单位，例如“动物界”“植物界” 二、简答题：本大题共5小题，共35分。 26．（6分）在鱼缸造景的过程中，绿色植物的贡献巨大。图一为四种常用的造景生物的分类图，图二为金鱼藻的未开放的花。请据图回答相关问题： （1）图一中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是__________（填字母），判断的理由是___________________________________________________________________________________________。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中涉及到的植物分别对应图中__________（填字母）所属的类群。 （3）满江红是一种水生植物，它的根漂浮在水面上，生殖过程离不开水，其形态结构与繁殖方式与图中的__________（填字母）相似，它们生长到一定时期都能产生___________，在适宜的条件下萌发长成新的植物体。 （4）D所属的类群与油松的主要区别是_______________________________________________________。 27．（8分）多种多样的生物使得我们生活的世界丰富多彩。下面是日常生活中常见的几种生物，请结合所学的生物学知识，回答下列问题。 （1）某同学对图中生物进行分类，图中A、B 属于____________植物，属于脊椎动物的有____________（填序号）。 （2）古代诗句中含有丰富的生物学知识，“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”中描述的植物类群和图中的_______（填序号）所属类群一致；诗句“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”中所描述的植物与图中C相比，最大的不同是C种子外有______________包被。 （3）图中D是节肢动物，其适应陆地生活的一个重要原因是体表有______________，能防止水分散失。 （4）各种动物的呼吸方式各不相同，图中E的成体用______________________呼吸，图中G进行气体交换的器官是____________。 （5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性就等于保证了人类生存和社会的持续发展。你知道的我国保护生物多样性的措施有哪些？__________________________________________ _________________________________________________________________________________（写出两点）。 28．（7分）《齐民要术》记载“发酵使面轻高浮起，炊之为饼”，可见发酵食品在我国源远流长，天然酵母种中含有大量的酵母菌和乳酸菌，同学们进行下列实践活动。 （1）实践目的 酵母菌属于_________________（填“细菌”或“真菌”），大量存在于水果表面，因此可直接利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头。 （2）菌种选择 将葡萄和番茄表皮上的天然酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图所示： 为了馒头制作时发酵更快速，可直接利用_________________表皮上的天然酵母菌来发面。 （3）馒头制作 在制作馒头过程中，先将面粉加温水揉成面团，相当于培养细菌和真菌一般步骤中的配制_______________。再加入水果混合，接着将面团置于温暖环境下发酵，“面轻高浮起”，这是由于酵母菌发酵产生了_____________（填气体名称）。最后经过蒸制，完成馒头的制作。 （4）品鉴与反思 同学们对果味馒头进行品鉴，具体如下表，可见最佳发面温度是________℃。 （5）馒头保存 在老师带领下，对比使用市售酵母（不含乳酸菌）和三种不同天然酵母种所制作馒头的保质期，绘制如图： 相比市售酵母，天然酵母种能_____________（填“延长”或“缩短”）馒头的保质期。实验发现市售酵母馒头最先出现霉菌污染，可能是天然酵母种中的乳酸菌发酵过程中产生了_______________等物质，抑制了霉菌的生长、繁殖。 29．（7分）“这么近那么美，欢迎到河北。”在这里，千姿百态的飞禽走兽与万紫千红的花草树木共同绘就了壮丽的自然画卷。下图是部分鸟类的检索表。 回答下列问题。 （1）生物的生长离不开细胞的分裂、生长和____________，经过这一系列生命过程后，细胞内的染色体数目会______________（填“减半”“不变”或“加倍”），由于气候不同，树干细胞分裂和生长的速度不同，树木还会形成______________。 （2）某游客在白洋淀湿地观察到5只趾间无蹼、体长约70厘米、羽毛白色、喙直的鸟类，根据部分鸟类的检索表检索，该鸟是_____________，检索表中和它亲缘关系最近的另一种鸟是_______________。 （3）除了看得见的生物，还有许多看不见的微生物，如结构简单，主要由_______________外壳和_______________组成的病毒等。 30．（7分）鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某生物学兴趣小组对鱼鳃和螃蟹鳃进行了对比观察实验，实验过程如下： ①将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中，观察鳃丝的分布情况：鱼的鳃丝细而长，在水中较分散；螃蟹的鳃呈羽毛状，结构相对紧实。 ②将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。 （1）图中鱼鳃的主要部分是___________，其呈鲜红色，是因为其中含有丰富的______________。若在鱼口前方滴少许蓝色BTB溶液（备注：BTB溶液遇二氧化碳会由蓝色变成黄色，短时间使用BTB对鱼没有影响。），BTB溶液从鳃盖后缘流出后颜色为______色，由此可知，流出鱼体的水中___________气体增多。 （2）螃蟹体表有外骨骼，身体和足都分节，属于_______________动物，与螃蟹相比，鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱支撑，属于_______________动物。 （3）鱼离开水后鳃丝粘连，与空气的接触面积_______________，鱼很快会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃的外形无明显变化，与空气接触面积几乎不变，可以存活一段时间。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $