第20讲 激素调节（复习课件）（安徽专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

生物中考复习 主题五 人体生理与健康 2026年中考一轮复习讲练测 安徽专用 第20讲 激素调节 2大教材知识 1大中考考法 2大教材知识 1大中考考法 目录 考点1 人体的内分泌腺 考点2 激素 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 考点3 激素调节和神经调节 速记图汇 情境热点 易错字词 1大教材知识 1大重难攻略 2大中考考法 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 安徽考情 考查内容 考法分析 人体的内分泌腺 —— 人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胰岛、卵巢、睾丸 识图题：给出人体内分泌腺分布图，让你填写序号对应的腺体名称、激素及功能 激素 五年二考 激素：生长激素、甲状腺激素、胰岛素等功能及其异常症 实验探究：通常以甲状腺激素（喂食/破坏）或胰岛素（注射/破坏）为背景，考查对照实验的设计与分析。 识图题：给出血糖变化曲线，让你分析各段变化的原因 激素调节和神经调节 —— 激素调节和神经调节：共同调节生命活动，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的重要影响，二者共同调节、相互配合，使人体成为一个统一的整体 概念辨析题：通常会给你一段描述生活现象的材料（如情绪激动、运动会、体温调节等），让你分析其中包含了哪种调节方式，以及它们之间的关系。。 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 （1）甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 命题趋势 1.情境创新：融入健康生活、体育运动、农业生产等真实问题，考查知识迁移解决实际情境的能力。 2.载体创新：多用表格数据、曲线图、药物说明书等新颖信息载体，考查信息提取与图文转换能力。 3.角度创新：侧重实验分析与评价，探究激素功能或模拟调节过程，凸显科学探究与理性思维。 命题预测 综合性增强：跨学科融合实践，如结合体育运动分析心率、血压及激素分泌的联动调节机制。 概念深度化：回归教材概念辨析，区分“反射”与“反应”，强调反射弧完整性与非条件反射的区别。 实验探究化：设计对照实验，探究胰岛素或甲状腺激素功能，考查变量控制与结论推导。 健康生活化：结合糖尿病、甲亢等慢病，考查激素异常成因及健康生活方式的建议。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 神经调节及人体 运动 特点：无导管，分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送 组成：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、卵巢、睾丸。 人体的内分泌腺 激素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 激素调节和神经调节 共同调节生命活动 性激素 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 人体的内分泌腺 教材·知识夯基 知识1 内分泌腺和外分泌腺 对比 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物 输送方式 无 有 唾液、汗液、胃液等 激素 通过导管输送 随着血液循环输送 考点01 人体的内分泌腺 教材·知识夯基 知识2 人体内分泌腺 垂体 胸腺 胰岛 肾上腺 卵巢 睾丸 甲状腺 分泌生长激素等 分泌甲状腺激素 分泌肾上腺素 分泌胰岛素 分泌雄激素 分泌雌激素 分泌肾胸腺素 下列腺体中，属于内分泌腺的是（    ） ①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛 A．①③④⑥ B．②⑤⑥⑦ C．②④⑤⑦ D．②③④⑤ 考点01 人体的内分泌腺 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 通过资料分析考查人体的内分泌腺 ①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺（睾丸/卵巢）⑦胰岛 B 【变式1】如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，则与该腺体属于同一类的是（注：图中的箭头不是导管，只表示运输方向）（    ） A．甲状腺 B．胃腺 C．唾液腺 D．汗腺 考点01 人体的内分泌腺 中考·考法聚焦 A 甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处，甲状腺属于内分泌腺 考点02 激素 教材·知识夯基 知识1 激素 激素 内分泌腺 功能 异常症 生长激素 垂体 调节人体生长发育 幼年时分泌不足→侏儒症 幼年时分泌过多→巨人症 成年时分泌过多→肢端肥大症 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 分泌过多→甲状腺机能亢进症（甲亢） 幼年时分泌不足→呆小症 成年时分泌不足→黏液性水肿 缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿（大脖子病） 胰岛素 胰岛 调节糖代谢，降低血糖浓度 分泌不足→糖尿病 分泌过多→低血糖 考点02 激素 重难·解题攻略 攻略1 激素分泌异常解题技巧 胰岛素 多尿、多饮、多食、消瘦 智力正常+身材矮小 生长激素 关键词 定位 攻略解读 智力低下+身材矮小 甲状腺激素 激动、紧张、心跳快 女大十八变、第二性征 肾上腺素 性激素 侏儒症患者生长迟缓、身材矮小，其幼年时出现功能障碍的腺体是（　　） A．垂体 B．肾上腺 C．性腺 D．胰腺 考点02 激素 重难·解题攻略 攻略1 激素分泌异常解题技巧 攻略应用 A 垂体是人体最重要的内分泌腺，它能分泌生长激素等多种激素。生长激素具有调节人体生长发育的作用，如果幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者生长迟缓、身材矮小，但智力一般正常 考点02 激素 中考·考法聚焦 攻略1 某人在空腹状态下服用一定量葡萄糖溶液，每隔一小时测定一次血糖含量的变化，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．0~1小时曲线上升的原因是麦芽糖被吸收 B．2~3小时内血糖含量即可恢复至空腹水平 C．2~4小时曲线下降与胰岛素的调节作用有关 D．胰岛素是由胰腺分泌并由导管输送至血液 考法1 通过图表形式考查激素功能 血糖升高后，胰岛素分泌增加，促进葡萄糖进入细胞或合成糖原，使血糖下降，故2~4小时曲线下降与胰岛素的调节作用有关 C [变式1]某人近期失眠且倍感乏力，经抽血化验摘录结果如下表，下列叙述正确的是（    ） A．两种激素的测定值都高于正常范围 B．胰岛素由外分泌腺分泌 C．若检测血糖可能低于正常范围 D．可能患有甲亢和糖尿病 考点02 激素 中考·考法聚焦 攻略1 甲状腺激素过高提示可能甲亢，胰岛素过低提示可能糖尿病（胰岛素分泌不足型）。患者症状（失眠、乏力）与两者均相关 D 项目 测定值 参考范围 甲状腺激素（pmol/L） 25.40 11.48～22.70 胰岛素（μIU/mL） 1.70 2.70～24.80 考点02 激素 中考·考法聚焦 攻略1 科学家研究发现，切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的病，并据此推测胰腺能产生某种抗糖尿病的物质。后来，许多科学家经过持续不断的研究，最终确定这种物质是一种激素，该激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素 考法2 通过资料分析考查激素功能 胰岛素由胰岛分泌，能降低血糖浓度，切除胰腺后胰岛素缺乏导致糖尿病 A [变式1]人体内分布着许多能分泌物质的腺体。下列腺体的分泌物能够调节人体生长发育的是（　　） A．甲状腺、垂体 B．唾液腺、胰岛 C．甲状腺、肠腺 D．皮脂腺、胰岛 考点02 激素 中考·考法聚焦 攻略1 甲状腺（分泌甲状腺激素）和垂体（分泌生长激素）均属于内分泌腺，其分泌物直接调节生长发育 A 考点03 激素调节和神经调节 教材·知识夯基 知识1 激素调节和神经调节的关系 神经调节 调控 激素调节 影响 人体的生命活动 调节 调节 内分泌系统与神经系统相辅相成，共同调节人体的生命活动。 考点03 激素调节和神经调节 教材·知识夯基 知识2 激素调节和神经调节的比较 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 神经调节 反射弧 迅速 精确，但范围较局限 激素调节 体液运输 较缓慢 较广泛、弥散 考点03 激素调节和神经调节 中考·考法聚焦 攻略1 杂技演员在高空表演时需要时刻注意安全，在此过程中，参与调节的系统是（　　） A．运动系统和循环系统 B．消化系统和呼吸系统 C．神经系统和内分泌系统 D．神经系统和循环系统 考法1 通过资料分析考查激素调节和神经调节的关系 C 神经系统通过反射快速调节动作和平衡，内分泌系统通过激素调节应激反应，二者协同完成调节功能 考点03 激素调节和神经调节 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】苏翊鸣在北京冬奥会上夺金，成为中国首个单板滑雪冬奥冠军。他赢得比赛离不开身体各个系统的参与，其中起主要调节作用的是（　　） A．神经系统和呼吸系统 B．呼吸系统和运动系统 C．神经系统和内分泌系统 D．运动系统和内分泌系统 C 人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用。因此苏翊鸣在比赛中起主要调节作用的是神经系统和内分泌系统 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 激素 01 知识汇总 类型 有无导管 分泌物 输送方式 举例 内分泌腺 无 激素 随 血液循环 运输 垂体 、 甲状腺 外分泌腺 有 汗液、消化液 通过 导管 排出 皮脂腺、汗腺和唾液腺 攻略1 激素的功能 02 知识汇总 激素 产生部位 作用 分泌异常症状 生长激素 垂体 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育 幼年分泌不足： 侏儒症 ；过多： 巨人症 成年分泌过多： 肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 成年分泌不足： 地方性甲状腺肿 （大脖子病） 幼年分泌不足： 呆小病 胰岛素 胰岛 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 分泌不足： 糖尿病 分泌过多： 低血糖 肾上腺素 肾上腺 能够促使心跳加快，血压升高，血流加快。提高神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏 攻略1 情境热点 健康生活情境 01 情境解读 糖尿病防控 青春期发育 身材矮小 教材定位 1.激素功能及其异常症 攻略1 情境热点 时事科技情境 02 情境解读 太空探索 航天员在太空中的骨骼钙流失、肌肉萎缩 人工胰腺 闭环胰岛素泵的研发与应用 基因治疗 利用基因编辑技术治疗生长激素缺乏症 教材定位 1.激素功能及其异常症 攻略1 情境热点 公共卫生与热点话题 03 情境解读 儿童性早熟 媒体报道儿童过早出现第二性征 运动与血糖 马拉松运动员比赛中需补充含糖饮料 熬夜与生长 长期熬夜的青少年身高增长缓慢 加碘盐与健康 国家推行食用加碘盐的原因 教材定位 1.激素功能及其异常症 攻略1 易错概念 概念混淆型 易错表述 正确理解 错因 侏儒症 vs 呆小症 侏儒症：幼年生长激素不足，智力正常；呆小症：幼年甲状腺激素不足，智力低下 认为两者都是身材矮小，病因相同 胰腺 vs 胰岛 胰腺是内外分泌腺：外分泌部（分泌胰液）有导管，内分泌部（胰岛）无导管 认为胰腺是纯内分泌腺，或胰岛是独立器官 糖尿病 vs 尿毒症 糖尿病是胰岛素不足导致血糖过高；尿毒症是肾脏功能衰竭导致代谢废物无法排出 认为都是尿液中有糖 大脖子病 vs 甲亢 大脖子病：缺碘导致甲状腺代偿性肿大；甲亢：甲状腺激素分泌过多导致代谢亢进 认为都是甲状腺肿大 攻略1 易错概念 识图判断型 易错表述 正确理解 错因 内分泌腺分布图 胰腺在图中通常标注为消化腺，但需知道其内部有胰岛（内分泌部） 把胰腺当成纯外分泌腺，忽略胰岛 激素分泌曲线 血糖升高时，胰岛素分泌量随之增加，两者呈正相关 看不懂血糖、胰岛素变化曲线 反射弧与激素结合图 神经调节路径：感受器→传入→中枢→传出→效应器；激素调节路径：腺体→血液→靶细胞 分不清神经调节与激素调节的路径 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列关于激素调节的说法，正确的是（    ） A．激素通过导管输送 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．缺碘会导致甲状腺激素分泌不足 D．激素在人体内含量少，因此作用小 优题精选·练能提分 C 饮食中长期缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，引起地方性甲状腺肿，俗称大脖子病 如图为人体血液流经某器官示意图，下列说法正确的是（　　）    A．若B为小肠，则餐后半小时C中流出的血液中氧气和营养物质都增加 B．若B为肺，则C中流的是静脉血 C．若B为肾脏，则C中流出的血液中尿素含量明显下降 D．若B为垂体，则其分泌的激素通过导管进入C后运往全身促进人体的生长发育 优题精选·练能提分 若B为肾脏，肾脏是形成尿液的主要器官，会将血液中的尿素等代谢废物过滤形成尿液排出体外，所以C中流出的血液中尿素含量明显下降 C 攻略1 优题精选·练能提分 人体内的激素在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确的是（　　） A．激素是由内分泌腺分泌的 B．可通过口服胰岛素治疗糖尿病 C．紧急情况下肾上腺素分泌减少 D．生长激素分泌不足易患呆小症 A 激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处 国家的“五项管理”要求加强学生睡眠管理，保障初中生每天睡眠时间不少于9小时，晚上10点前入睡，这是因为早睡有助于儿童生长发育。人在夜间睡眠状态下，垂体能分泌较多促进生长的是（    ） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素 优题精选·练能提分 垂体分泌的生长激素，能够促进生长和发育。幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的垂体在晚上能更多地分泌生长激素，促进生长 C 如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（　　） A．AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B．BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C．CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D．E点后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 优题精选·练能提分 即使血糖在E点后相对稳定，胰岛素和胰高血糖素等激素仍然在维持血糖稳定中起着关键作用。胰岛素继续调节血糖的吸收和利用，而胰高血糖素则在血糖过低时促进肝脏释放葡萄糖，维持血糖的稳定 D “闻鸡起舞”原意是听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国之士奋发图强。下列有关说法正确的是（    ） A．鸡骨骼轻、薄，用气囊进行气体交换 B．“闻鸡”的听觉是在耳蜗中形成的 C．“起舞”需要神经系统和内分泌系统进行调控 D．“起舞”与“鸡啼”均属于学习行为研究骨 优题精选·练能提分 “起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合，也需要神经系统和内分泌系统进行调控 C 谢谢聆听 THANKS $