第6课有多少浪费本可避免 同步训练-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

第6课 有多少浪费本可避免同步训练 【知识巩固，练一练】 一、选择题 1．下列说法正确的是（    ）。 A．稍微浪费一点儿没关系，太节俭了别人会笑话我的 B．我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢 C．勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯 2．关于浪费，下面哪个观点正确（    ）。 A．观点一，稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的 B．观点二，我们小孩也要养成不浪费，节约的好习惯 C．观点三，这些是我花钱买的，浪费一点和别人没关系 3．对于浪费半瓶矿泉水，你赞成小明家谁的说法（    ）。 A．小明说：“就是五毛钱的事儿” B．爸爸说：“浪费了水资源呗” C．妈妈说：“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力” 4．对中国式“剩”宴说“不”的理由不包括（    ）。 A．浪费可耻 B．耗费资源 C．我们的国家还很穷困 5．丢掉喝剩的半瓶矿泉水，（    ）。 A．浪费的只是五角钱 B．浪费的只是水资源 C．不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力 6．下列行为不属于浪费的是（    ）。 A．经常丢失文具 B．买一些自己想看的课外书 C．随意扔掉还有使用价值的物品，如没有用完的笔和本子 7．如果你在学校饭堂发现同学有浪费粮食的行为，你会（    ）。 A．不理睬 B．无所谓 C．制止 8．“取之有度，用之有节，则常足”是在说（    ）的美德。 A．勤俭节约 B．诚实守信 C．和谐友善 9．下面哪个行为我们应该点赞（    ） A．同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯。 B．小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶。 C．小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜。 10．下列属于勤俭节约名言的是（    ）。 A．知识决定命运 B．三人行，必有我师焉 C．静以修身，俭以养德 11．下列属于正确想法的是（    ）。 A．稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门 B．这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系 C．资源是有限的，我们应该节约 12．关于浪费对我们的生活有无影响，同学们发生了争论。我认为浪费对我们的生活（    ）。 A．有影响 B．没有影响 C．跟我无关，不关心 二、判断题 13．小田说：“稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。” ( ) 14．这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。( ) 15．很多浪费行为是我们错误的想法导致的。( ) 16．不浪费是大人的事，和小孩子没有关系。( ) 17．小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔掉，别人管不着。( ) 18．节约粮食是习惯，也是美德。( ) 【思维提升，探一探】 三、简答题 19．谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？ 20．举例说一说你身边的浪费现象。 21．“光盘行动”的意义是什么？ 22．有同学认为，去餐馆请客，如果桌上的菜都吃完了，客人会说我们小气的，会被笑话的。这种说法对吗？说明你的理由。 四、综合题 23．勤俭节约是传家宝。据习近平的姐姐回忆，吃饭时，父亲习仲勋常把他们掉在桌上的饭粒、馍渣捡起来吃，最后还要用馍把菜碟里的汤水蘸干净。受父亲影响，习近平从小养成勤俭节约的习惯。听了习爷爷的故事后，有同学认为，那时候是因为经济困难，所以才需要节俭。现在生活条件这么好了，哪还有必要这么省啊！再说了，我平时也只是倒掉一点点剩菜剩饭，没有什么大不了的。 （1）你同意这些同学的观点吗？为什么？ （2）你的身边还有哪些浪费行为呢？（至少写2条） （3）有人说“餐饮浪费不单是食物的浪费”，你知道在这背后还浪费了什么吗？ 第2页，共3页 第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】选项A稍微浪费一点儿没关系，太节俭了别人会笑话我的，不正确，坚决不能浪费。 选项B我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢，不正确，爱护环境，不浪费，需要从本身做起，人人有责。 选项C勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯，正确。 故选：C 2．B 【详解】选项A观点一，稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的，错误；勤俭节约是中华民族的传统美德； 选项B观点二，我们小孩也要养成不浪费，节约的好习惯，正确； 选项C观点三，这些是我花钱买的，浪费一点和别人没关系，错误；我们要养成勤俭节约的好习惯。 故选：B 3．C 【详解】选项A小明说：“就是五毛钱的事儿”，对浪费的错误理解，不符合题意； 选项B爸爸说：“浪费了水资源呗”，对浪费的错误理解，不符合题意； 选项C妈妈说：“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力”，对浪费的正确理解，符合题意。 故选：C 4．C 【详解】中国式“剩”宴，反映的是一种不良的行为，浪费可耻，耗费资源，我们应树立节约光荣的观念，选项AB正确，不符合题意；选项C错误，不符合题意。 故选：C 5．C 【详解】选项A浪费的只是五角钱，不正确，不只是浪费五角钱，还浪费了水资源、人力和物力。 选项B浪费的只是水资源 不正确，还浪费了人力、物力。 选项C不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力，正确。 故选：C 6．B 【详解】选项A经常丢失文具，错误；应该好好保护文具； 选项B买一些自己想看的课外书，正确； 选项C随意扔掉还有使用价值的物品，如没有用完的笔和本子，错误；要节约使用文具。 故选：B 7．C 【详解】节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，比如如果在学校饭堂发现同学有浪费粮食的行为，我们应该制止。 故选：C 8．A 【详解】“取之有度，用之有节，则常足”，出自司马光《资治通鉴》。意思是取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。因此这是勤俭节约的美德。 故选：A 9．A 【详解】选项A是节约资源的表现，值得点赞； 选项B是浪费纸张，不值得提倡； 选项C是浪费粮食，不值得提倡。 故选:A 10．C 【详解】选项A知识决定命运，是关于知识重要性的名言； 选项B三人行，必有我师焉的意思是三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。是关于虚心学习的名言； 选项C静以修身，俭以养德的意思是“依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德”，是勤俭节约名言。 故选：C 11．C 【详解】选项A是错误的，我们应做到勤俭节约，合理消费； 选项B是错误的，我们应做到理性消费，将钱花在该花的地方； 选项C符合题干要求； 故选：C 12．A 【详解】浪费行为是不合理消费的行为，会造成生活中资源的浪费。 故选：A 13．× 【详解】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们的重要品质。所以我们从小就要养成勤俭节约的好习惯，一点也不能浪费。故表述错误。 14．× 【详解】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。钱都是爸爸妈妈辛苦赚来的，我们不能浪费。故表述不正确。 15．√ 【详解】除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。很多浪费行为是我们错误的想法导致的。故表述正确。 16．× 【详解】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们的重要品质，所以我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。勤俭持家不仅是大人的事，我们小孩子也要学会勤俭节约。故表述不正确。 17．× 【详解】自己花钱买的矿泉水，喝不完扔掉，也是一种浪费行为，是不可取的。认为别人管不着，更说明勤俭节约的意识淡薄。故表述错误。 18．√ 【详解】节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。故题干正确。 19．这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。 【详解】本题考查学生怎么做合理消费，必要消费，养成勤俭节约的好习惯。 20．吃饭后剩下的饭菜扔掉、离开教室未能随手关灯、洗碗时用大量的水冲洗等等。 【解析】略 21．“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食。从我做起。从小事做起，杜绝浪费食物：很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力；也节约了食物生产所需的资源。 【解析】略 22．这个观点是错误的。因为点过多的菜吃不完会浪费的，这和面子没有关系，我们应该养成勤俭节约的好习惯。 【详解】本题考查避免餐桌浪费的知识。我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。去餐馆请客能吃多少点多少，避免浪费。 23．（1）不同意。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要把勤俭节约的美德继承并发扬光大，养成勤俭节约的好习惯。 （2）把不爱吃的食物扔掉；卫生间长流水现象；教室没人灯常亮等。 （3）还浪费了很多人辛勤劳动的成果，如农民伯伯种植的辛苦付出，厨师烹饪的辛苦付出，服务员的热情服务等。 【详解】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不同意这些同学的观点，然后从勤俭节约是中华民族的传统美德等方面写出理由即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出身边的浪费行为即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从浪费了很多人辛勤劳动的成果等方面写出浪费的东西即可。 答案第4页，共4页 答案第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $