内容正文:
一年级数学
一、我会填。(每空1分,共30分)
1. ( )个十和( )个一合起来是( )。
【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 37
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位。写数时,从高位写起,有几个十就在十位写几,有几个一就在个位写几。
【详解】3捆小棒表示3个十,7根小棒表示7个一,合起来是37。
2.
写作:________
读作:________
【答案】 ①. 50 ②. 五十
【解析】
【分析】计数器的十位上有5个珠子,百位和个位上没有珠子,所以表示的数写作50;
根据整数的读法,从高位读起,十位是5读作五十,个位是0不读,所以读作五十。
【详解】写作:50
读作:五十
3. 29添上1是______,它里面有______个十。
【答案】 ①. 30 ②. 3
【解析】
【详解】把29加上1即可求出这个数;这个数的十位数字是几就表示有几个十。
4. 计算13-8时,先算10-( )=( ),再算( )+( )=( )。
【答案】 ①. 8 ②. 2 ③. 2 ④. 3 ⑤. 5
【解析】
【分析】计算13-8时,可以把13看成10和3,先用10减8,然后加上未参与计算的3即可。
【详解】计算13-8时,先算10-8=2,再算2+3=5。
5.
(1)填出□里的数。
(2)上面所填的数中,( )最接近80;( )最接近70。
(3)74更接近70还是更接近80?( )
【答案】(1)72;73;75;76;77;78;79
(2) ①. 79 ②. 72
(3)70
【解析】
【分析】(1)根据100以内数的由小到大顺序:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……100,进行填空。
(2)观察可知,填写的数中,最接近80的是它前边方框里的数;最接近70的是第一个方框里的数。
(3)依次数出各数与74之间间隔几个数,间隔的数字越少越接近。
【小问1详解】
70后面是71、72、73、74、75、76、77、78、79、80;
【小问2详解】
上面所填的数中,79最接近80;72最接近70。
【小问3详解】
74和70之间间隔的数字有:71,72,73,共3个数字;
74和80之间间隔的数字有:75,76,77,78,79,共5个数字;
3<5,则74更接近70。
6. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
12( )21 4个十( )35个一 12-3( )10
30( )36-6 16-9( )8 11-5( )12-7
【答案】 ①. < ②. > ③. < ④. = ⑤. < ⑥. >
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则,先计算出每个算式的结果,再比较大小即可。
【详解】12<21;
4个十是40,35个一是35,40>35,则4个十>35个一;
12-3=9,9<10,则12-3<10;
36-6=30;
16-9=7,7<8,则16-9<8;
11-5=6,12-7=5,6>5,则11-5>12-7
7. 天然的石头可以用来创作“石头画”,小乐和小宁收集了27块形态各异的石头,根据它们的外形、色彩和纹理创作“石头画”,已经创作了7块“石头画”,还剩( )块石头。
【答案】20
【解析】
【分析】根据减法的意义,石头的总数量-创作“石头画”用了的数量=还剩下石头的数量。
【详解】27-7=20(块)
天然的石头可以用来创作“石头画”,小乐和小宁收集了27块形态各异的石头,根据它们的外形、色彩和纹理创作“石头画”,已经创作了7块“石头画”,还剩20块石头。
8. 《亡羊补牢》的故事听说过吗?一个羊圈缺了几块长方形的砖头,小羊们都跑出来了。你能数一数缺了几块砖吗?
一共缺了( )块。
【答案】15
【解析】
【分析】根据砖的排列规律可知,第二行缺少3块砖,第三行缺少4块砖,第四行缺少3块砖,第五行缺少2块砖,第六行缺少3块砖,据此得出结论即可。
【详解】3+4+3+2+3
=7+3+2+3
=10+2+3
=12+3
=15(块)
即一共缺了15块。
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
9. 如下图所示,纸里藏着的这个物体可以画出( )。
A. 长方形 B. 三角形 C. 圆
【答案】A
【解析】
【分析】根据题图可知,纸里藏着的部分不明确,无法判断这个物体的形状,但露出来的部分有长方形,故能画长方形,据此得出结论即可。
【详解】根据分析知:纸里藏着的这个物体可以画出长方形。
故答案为:A
10. 下面是百数表的一部分,48下面的数是( )。
47
48
49
57
59
A. 58 B. 46 C. 38
【答案】A
【解析】
【分析】百数表的核心规律是同一列上下相邻的两个数,下面的数比上面的数大10。因此求48下面的数,只需用48加上10即可。
【详解】48+10=58,48下面的数是58。
11. 小猫钓的两条鱼差是8,不可能是以下第( )组。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】可逐项计算出结果,观察得数的具体情况,再做选择。
【详解】A.12-4=8;
B.15-8=7;
C.17-9=8;
故答案为:B
12. 下面对于56和65中的两个“5”的说法正确的是( )。
A. 两个“5”表示的意义相同
B. 56中的“5”表示的数比65中的“5”表示的数小
C. 56中的“5”表示的数比65中的“5”表示的数大
【答案】C
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。十位是几表示几个十(几个十就是几十),个位是几表示几个一(几个一就是几),由此解答。
【详解】A.56中的5在十位,表示5个十;65中的5在个位,表示5个一,两个5表示的意义不同;原题说法错误。
B.50>5,56中的“5”表示的数比65中的“5”表示的数大;原题说法错误。
C.50>5,56中的“5”表示的数比65中的“5”表示的数大。原题说法正确。
故答案为:C
13. 如图是一套七巧板,下面说法正确的是( )。
A. 七巧板中有4块是三角形
B. 1号图形和2号图形不能拼成一个正方形
C. 3号图形和4号图形可以拼成7号图形
【答案】C
【解析】
【分析】三角形有3条直直的边;正方形是方方正正的,有4条直直的边,每条边都相等;平行四边形有4条直直的边,对边相等,有2条同方向的斜边,由此分析解答。
【详解】A.图中1号,2号,3号,4号,5号是三角形,共5块,原说法错误;
B.1号和2号是同样大小的三角形,可以拼成正方形,如图:,原说法错误;
C.3号和4号是同样大小的三角形,能拼成平行四边形,也就是能拼成7号,如图:,原说法正确。
则说法正确的是3号图形和4号图形可以拼成7号图形。
故答案为:C
三、我会算。(16分)
14. 直接写出得数。
11-3= 6+7= 16-8= 3+4+5=
20+20= 15-6= 98-90= 14-7+30=
12-8= 7+40= 58-8= 16+2-9=
70+2= 13-4= 17-9= 18-5-7=
【答案】8;13;8;12;
40;9;8;37;
4;47;50;9
72;9;8;6
15. 看图列式计算。
( )
【答案】14-8=6(块)
【解析】
【分析】求右边的盒子里有多少块积木,用总数减去左边的积木的数量,即可解答。
【详解】从图片可见总共有14块积木,左边有8块积木,求右边的盒子里有多少块积木,列式为:14-8=6(块)
16. 看图列式计算。
( )
【答案】20+4=24(根)
【解析】
【分析】求一共有多少根小棒,用左边的小棒的数量加上右边的小棒的数量,即可解答。
【详解】2捆小棒表示2个十,即20,则左边有20根小棒,右边有4根小棒,求一共有多少根小棒,列式为:
20+4=24(根)
因此一共有24根小棒。
17. 在下面的格点图上画一个平行四边形,一个正方形和一个长方形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】平行四边形:由四条边围成,且对边相等;
长方形:由四条边围成,四个角都是直角,且对边相等;
正方形:由四条边围成,四个角都是直角,且四条边都相等;据此解决。
【详解】由题意分析得:
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识,关键是熟记图形的特征。
18. 节水耐旱植物可以减少园林灌溉需水量,北京市园林绿化局编制了适宜当地的节水耐旱植物名录,其中乔木有56种,灌木比乔木多一些,藤本植物比乔木少得多。灌木有多少种?(画“△”)藤本植物有多少种?(画“○”)
61种
50种
10种
【答案】
61种
50种
10种
△
○
【解析】
【分析】比较两个数的多少时,如果两个数的大小比较接近,就说大数比小数多一些,或小数比大数少一些;如果两个数的大小相差很多,就说大数比小数多得多,或小数比大数少得多。由此找到比56多一些的数是灌木的种类;比56少得多的数是藤本植物的种类。
【详解】61比56多一些;
50比56少一些;
10比56少得多;
则灌木有61种,藤本植物有10种。
六、我会解决问题。(22分)
19. 欢欢每天都坚持练字。今天欢欢要写12个字,她已经写了多少个字?
( )
【答案】12-7=5(个);5个
【解析】
【分析】根据题意,欢欢今天要写字的总数量-还要再写的数量=已经写了的数量。
【详解】12-7=5(个)
答:她已经写了5个字。
20. 一(1)班30名同学参加“我是环保小卫士”活动。
( )
【答案】34-30=4(副);4副
【解析】
【分析】根据题意,30名同学也就是需要30副手套,则用手套的总数量-需要的数量=还剩的数量。
【详解】34-30=4(副)
答:还剩下4副。
21. “大风车吱呀吱哟哟地转,这里的风景呀真好看……”随风转动的风车是我们童年美好的回忆。李丽和刘亮一共做了多少个风车?
( )
【答案】7+20=27(个);27个
【解析】
【分析】求李丽和刘亮一共做了多少个风车,用李丽做的风车数加上刘亮做的风车数,即可解答。
【详解】由图可知,李丽做了7个风车,刘亮做了20个风车;
7+20=27(个)
答:李丽和刘亮一共做了27个风车。
22. 小红和小明同时看一本46页的《脑筋急转弯》。
(1)谁看的页数多?(小红 小明)(在合适答案的下面画“√”)
(2)小明看了多少页?
(页)
【答案】(1)见详解
(2)46-6=40;40页
【解析】
【分析】(1)同样一本书,剩的页数多则看的页数少,剩的页数少则看的页数多,因此比较他们剩下页数的多少即可;
(2)根据减法的意义,用书的总页数-剩下的页数=看了的页数。
【详解】(1)26>6
小红剩的多看的少,小明剩的少看的多。
填写如下:
(2)46-6=40(页)
答:小明看了40页。
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一年级数学
一、我会填。(每空1分,共30分)
1. ( )个十和( )个一合起来是( )。
2.
写作:________
读作:________
3. 29添上1是______,它里面有______个十。
4. 计算13-8时,先算10-( )=( ),再算( )+( )=( )。
5.
(1)填出□里的数。
(2)上面所填的数中,( )最接近80;( )最接近70。
(3)74更接近70还是更接近80?( )
6. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
12( )21 4个十( )35个一 12-3( )10
30( )36-6 16-9( )8 11-5( )12-7
7. 天然的石头可以用来创作“石头画”,小乐和小宁收集了27块形态各异的石头,根据它们的外形、色彩和纹理创作“石头画”,已经创作了7块“石头画”,还剩( )块石头。
8. 《亡羊补牢》的故事听说过吗?一个羊圈缺了几块长方形的砖头,小羊们都跑出来了。你能数一数缺了几块砖吗?
一共缺了( )块。
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
9. 如下图所示,纸里藏着的这个物体可以画出( )。
A. 长方形 B. 三角形 C. 圆
10. 下面是百数表的一部分,48下面的数是( )。
47
48
49
57
59
A. 58 B. 46 C. 38
11. 小猫钓的两条鱼差是8,不可能是以下第( )组。
A. B. C.
12. 下面对于56和65中的两个“5”的说法正确的是( )。
A. 两个“5”表示的意义相同
B. 56中的“5”表示的数比65中的“5”表示的数小
C. 56中的“5”表示的数比65中的“5”表示的数大
13. 如图是一套七巧板,下面说法正确的是( )。
A. 七巧板中有4块是三角形
B. 1号图形和2号图形不能拼成一个正方形
C. 3号图形和4号图形可以拼成7号图形
三、我会算。(16分)
14. 直接写出得数。
11-3= 6+7= 16-8= 3+4+5=
20+20= 15-6= 98-90= 14-7+30=
12-8= 7+40= 58-8= 16+2-9=
70+2= 13-4= 17-9= 18-5-7=
15. 看图列式计算。
( )
16. 看图列式计算。
( )
17. 在下面的格点图上画一个平行四边形,一个正方形和一个长方形。
18. 节水耐旱植物可以减少园林灌溉需水量,北京市园林绿化局编制了适宜当地的节水耐旱植物名录,其中乔木有56种,灌木比乔木多一些,藤本植物比乔木少得多。灌木有多少种?(画“△”)藤本植物有多少种?(画“○”)
61种
50种
10种
六、我会解决问题。(22分)
19. 欢欢每天都坚持练字。今天欢欢要写12个字,她已经写了多少个字?
( )
20. 一(1)班30名同学参加“我是环保小卫士”活动。
( )
21. “大风车吱呀吱哟哟地转,这里的风景呀真好看……”随风转动的风车是我们童年美好的回忆。李丽和刘亮一共做了多少个风车?
( )
22. 小红和小明同时看一本46页的《脑筋急转弯》。
(1)谁看的页数多?(小红 小明)(在合适答案的下面画“√”)
(2)小明看了多少页?
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