第一单元情境自测-2025-2026学年语文五年级下册统编版
缩,令人敬佩。
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B.春日的西湖繁花似锦,碧波荡漾,如此良辰美景,令人仿佛走入了一幅绝美的画卷。
C.经过老师不厌其烦地讲解,他原本混乱的思路变得清晰,终于解出了这道题。
D.他总是把普通的事情说得不可胜数般夸张,让人无法分辨哪些才是事实。
三、你想通过采访, 了解其他同学的童年生活 ,请你以“说说你的童年生活”为主题,将采访清单补充完整。(6 分)
问题清单一 从不同方面提问 | 问题清单二 围绕同一话题提问 |
你童年时经常玩的游戏是什么? | 游戏名称是什么? (1) ? |
(2) ? | 事情的经过是什么? (3) ? |
四、在大家畅所欲言之后,老师想让大家回顾一下课本中古人的童年生活。(1 0 分)
1.老师针对古人的童年生活制作了以下卡片,请你补全书签上的诗句及作者。 (6 分)
2.老师带大家回顾了有关童年的篇目,请你用“√ ”“× ”来判断下列说法是否正确。 (4 分)
(1)《祖父的园子》中写了“我 ”的祖父园子里的花草、虫子、鸟儿等事物,体现了祖父对园子的爱和怀念。 ( )
(2)《月是故乡明》中,“我 ”怀念故乡的小月亮,是因为大城市的月亮不好看 ( )
(3)《梅花魂》以“梅花 ”为线索,回忆了“我 ”童年时代的经历,表达了“我 ”的外祖父对家乡的思念以及对祖国的眷恋。 ( )
(4)《游子吟》是一首歌颂母爱的诗,通过回忆母亲临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。 ( )
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活动二 诵读古诗 ,体会古人童年
五、你摘抄了一首描写牧童生活的古诗 ,请赏析并完成下面的题目。(14 分)
牧 童 [唐]吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
1.请根据提示,解释诗中加点字的意思。 (4 分)
(1)“弄 ”的含义有:①戏耍,玩赏;②欺侮,作弄;③演奏乐器。通过分析语境,可知诗中“弄 ”的意思为 。 (填序号)
(2)根据所学古诗《大林寺桃花》中“长恨春归无觅处 ”一句中的“归 ”,可知本诗“归来饱饭黄昏后 ”中“归 ”字的意思为 。
2.下面是同学们对这首诗的理解,其中理解不正确的一项是(4 分)( )
A.“铺 ”字展现出了草原如绿色地毯般的广阔与柔美。
B.第二句中晚风吹笛之声衬托出了乡村的宁静与祥和。
C.“不脱蓑衣 ”表明牧童不懂礼仪,因而行为随意。
D.“卧月明 ”生动描绘出了牧童悠然赏月的惬意画面。
3.在新考法 链接教材同是吹笛,《村晚》与《牧童》中的描写有何不同?请结合链接材料完成填空。 (6 分)
链接材料:牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 ——《村晚》
这两首古诗都写到了牧童的“笛声 ”,《村晚》中由“信口吹 ”可知“笛声 ”是 的;《牧童》中由“三四声 ”可知“笛声 ”是 的。这两首诗通过对牧童的描写,都表现了
。
活动三 品读美文 ,体味夏日童年
六、老师向大家分享了一篇描写童年趣事的文章 ,请你来读一读。(18 分)
七月瓜事
马亚伟
①晨光熹微,清凉的风把田野吹成一块抖动的绿绸缎。空气里都是草木的清香之气,早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着。家乡的田野上,千百亩瓜田绵延而去,成为一道碧绿的风景。
②记得在麦田抢收麦子的时候,父亲总是特别焦急,劳动的节奏就像快镜头一样。而在瓜园劳动的时候,他的节奏放慢了许多,真的有几分“采菊东篱
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下,悠然见南山”的味道呢。
③每年放了暑假,我和妹妹的任务就是在瓜园看瓜。在我记忆中,七月瓜事很重要的一项就是搭瓜棚。
④西瓜成熟的时候,瓜园里的瓜棚就会一个一个冒出来,像雨后的蘑菇一样。其实,家乡人搭瓜棚的目的并不在于防偷瓜贼。差不多家家户户都种西瓜,防谁呢?那个年代,瓜棚的意义就像门锁一样,“你锁了,人家就懂了”。对小孩子来说,搭瓜棚就像是一个有趣的游戏,是大人为孩子搭建的一个有故事的城堡。
⑤父亲找来木板、草席、木棍和塑料布,开始搭瓜棚了。母亲给他打下手,我和妹妹也在旁边帮忙。搭瓜棚的过程很有趣,把准备好的木板和木棍一点点拼装组合起来,就像鸟儿垒窝一样,最终搭成一个结实的小屋。瓜棚虽然简陋,却很实用,不仅能够遮阳,还禁得住风吹雨打。搭瓜棚是一种喜庆的迎接仪式,就像过年时贴春联、放鞭炮等活动一样,起到烘托气氛的作用。
⑥瓜棚搭起来,瓜园里就热闹了。白天的时候,瓜园里喜气洋洋的。最热闹的场面,当属运西瓜。瓜田的地头长长的,大家在瓜园里一字排开,就像在篮球场上传球一样,把西瓜传到田头。若是有西瓜摔到地上,大家便围过来分而食之。那西瓜的味道清甜无比,如今我想起来都觉得那味道无与伦比。后来我吃过很多西瓜,但再也没尝到过那么好的味道了。
⑦月色下的瓜园,安然宁谧。瓜棚仿佛一只忠实的狗,守候在一旁。虫子断断续续的鸣唱,与远处的蛙声相映成趣。夜风飘飘荡荡,田园清清淡淡……
⑧那些年的七月瓜事,为我的少年时光涂抹上清凉碧绿的色调,也成为我离乡背井后,一次次回归故乡的线索。有时候,我甚至分不清,是父亲把他对土地的热爱遗传给了我,还是故乡的土地以其特有的温厚、博大的气息牢牢吸引着我。(文章有删改)
- 请你梳理文章内容,完成下面的思维导图。 (7 分)
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