Unit 7 Be a Better Learner! 单元词汇及短语默写 2025-2026学年仁爱科普版英语八年级下册

该初中英语学习任务单以“Be a better learner!”和“Being a Smart Shopper”为核心主题，围绕词汇与短语巩固设计整体学习目标。通过“Preparing for the Topic”“Exploring the Topic”“Developing the Topic”“Wrapping up the Topic”四阶段递进式任务，构建从基础词汇积累到短语应用的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于分阶段词汇双向默写（英译汉、汉译英）与短语实践结合的设计，通过“做实验”“做笔记”等短语任务训练语言能力，借助分阶段词汇梳理提升学习能力，促进学生深度学习。为学生单元词汇巩固提供直接支持，为教师复习教学提供清晰的内容框架与实施路径。

Unit 7 Be a better learner! 词汇及短语默写表（英译汉） Preparing for the Topic learner _________________ attend _________________ experiment _____________ note __________________ internet ________________ relative ________________ pizza __________________ chemistry ______________ shocked ________________ purple _________________ silver __________________ cooking ________________ pronunciation ___________ programme _____________ hardly _________________ whenever ______________ repeat _________________ oral ___________________ Exploring the Topic abroad ________________ pen __________________ die __________________ background ___________ remind _______________ disappoint ____________ imagine ______________ educator ______________ state _________________ master _______________ private _______________ thought _______________ poem _________________ etc. __________________ wise _________________ truth _________________ increase ______________ digital ________________ ability ________________ husband _______________ education ______________ suppose _______________ foreign ________________ educational ____________ satisfy ________________ personal _______________ able __________________ expect ________________ else __________________ meaning ______________ socialism _____________ dictionary ____________ Developing the Topic aloud _______________ discussion _____________ Wrapping up the Topic solution ______________ topic _________________ explain _______________ memorize _____________ serious _______________ deaf _________________ actually ______________ poor ________________ afford _______________ borrow ______________ progress _____________ effort _______________ enter ________________ college ______________ graduate _____________ realise (realize) _______ stick ________________ 短语 do an experiment _______ take notes _____________ give sb.some advice _____ go over _______________ copy down ____________ by heart ______________ set off _______________ take up _________________ fight for ________________ cultural background _______ remind sb.of _____________ under great pressure ______ get out of ______________ step forward ___________ the Spring and Autumn Period ________________ get down to sth. _________ be confident about oneself _______________________ in one’s late years ________ draw on _______________ pay attention to _________ tell the truth ____________ in the digital age _________ be able to do sth. _________ as soon as ______________ sense of touch ___________ raise questions __________ offer one's opinions ______ make use of ____________ have discussions on ______ become blind ___________ in the woods ____________ afford to do sth. _________ borrow sth.from sb. ______ stick to sth. _____________ Unit 7 Being a Smart Shopper 词汇及短语默写表（汉译英） Preparing for the Topic 学习者 _______________ 参加，出席 ___________ 实验 _________________ 笔记，记录 ___________ 互联网 ________________ 亲戚，比较的 __________ 比萨饼 ________________ 化学 _________________ 震惊的 _______________ 紫色 _________________ 银色，银色的 _________ 烹饪，饭菜 ___________ 发音，读音 ___________ 节目 _________________ 几乎不 _______________ 每当，无论何时 _________ 复述，跟读 _____________ 口头的 ________________ Exploring the Topic 在国外 ________________ 笔，钢笔 ______________ 死，死亡 ______________ 背景 __________________ 使想起，提醒 __________ 使失望 ________________ 想象 __________________ 教育学家 ______________ 国家，州 ______________ 大师 __________________ 私立的 ________________ 思想，想法 _____________ 诗 ____________________ 等等 __________________ 充满智慧的 ____________ 真相，实情 ____________ 增多，增加 ____________ 数字的 ________________ 能力 __________________ 丈夫 __________________ (尤指学校)教育 _________ 假定，假设 ____________ 外国的 ________________ 教育的 ________________ 使满足 ________________ 个人的 ________________ 能，能够 _______________ 除……之外 ____________ 其他的，另外的 ________ 意思，意义 ____________ 社会主义 ______________ 词典，字典 ____________ Developing the Topic 大声地，出声地 ________ 讨论，商讨 ____________ Wrapping up the Topic 解决方法 ______________ 主题，话题 ____________ 解释，说明______________ 记忆，记住_____________ 严重的，严肃的 ________ 聋的 __________________ 事实上，实际上_________ 贫穷的，可怜的 ________ 承担得起（后果）,买得起 _______________________ 借，借用 ______________ 进步 __________________ 努力，试图 ____________ 进入，进来 ____________ （美国）大学 __________ 毕业，毕业生 __________ 实现，意识到 __________ 粘贴，枝条 ____________ 短语 做实验 ______________ 做笔记 _____________ 给某人一些建议 _____ 仔细检查 ___________ 抄录 _______________ 单凭记忆 ___________ 出发，动身 __________ 开始从事 ___________ 努力争取 ___________ 文化背景 ___________ 使某人想起 _________ 在巨大压力下 _______ 摆脱，放弃 _________ 向前走 _____________ 春秋战国时期 ____________________ 开始做某事 _________ 某人对自己有信心 ____________________ 在某人的晚年 _______ 凭借，利用 _________ 注意 _______________ 说实话 _____________ 在数字时代 _________ 能够做某事 _________ 一……就 ___________ 触觉 _______________ 提出问题 ___________ 提出某人的观点 _____ 利用 _______________ 就进行讨论 _________ 失明 _______________ 在树林里 ___________ 负担得起做某事 _____ 向某人借某物 _______ 坚持某事 ___________ 学科网（北京）股份有限公司 $