主题情境练1-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文主题情境抓分小卷配套课件(陕西专用)

2026-03-16
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众相原创文化传播(陕西)有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 阅读与鉴赏
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 696 KB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56807689.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文中考复习课件系统覆盖积累运用核心考点,对接中考说明要求,梳理字音字形(如“沟壑”“精髓”注音、“丰貌”改“丰茂”)、病句标点(如“主要”一词限制作用分析、书名号间顿号删除)、古诗文默写(11分情境化默写)、名著阅读(保尔·柯察金形象分析)等常考题型,明确各考点权重,体现备考针对性。 课件亮点在于主题情境与核心素养融合,以“三秦文化”为载体强化文化自信,通过病句修改逻辑分析培养思维能力,语言运用训练规范表达。如古诗文默写结合陕西精神,采用“理解记忆+情境关联”突破;名著阅读仿写保尔配文,示例引导掌握人物精神。助力学生掌握答题技巧,教师可依此系统规划复习,提升中考冲刺效率。

内容正文:

陕西 语 文 主题情境抓分小卷 1 积累运用 主题情境练一 2 学校举办以“文化自信耀三秦·文脉传承润古今”为主题的系列活动,请 你参与并完成下列任务。 【历史溯源】学校举办了“三秦文化节”,作为主持人,请你解决下面 开场白中的语言文字问题。 中华民族在沃野千里的关中八百里秦川、沟壑纵横的陕北黄土高原、 水草丰貌的陕南鱼米之乡,谱写了中华文明繁荣兴盛的华美乐章。“秦中 自古帝王州”,在北宋经济重心南移之前,陕西一直是中国政治、经济、 文化的核心区域,多个朝代在此相继建都。中华文明顶盛时期的周、秦、 汉、唐都是在三秦大地拉开大幕并书写了辉煌的历史,五千年中华文明史 在这里留下了众多的文化精髓和丰富的历史记忆。#1.1.1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 3 1.开场白中有两个字的读音不确定,请你帮助注音。(2分) (1)沟壑____ (2)精髓____ hè suǐ 2.校对开场白时发现其中有错别字,请改正。(2分) (1)水草丰貌____ (2)顶盛____ 茂 鼎 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 3.陕西精神如八百里秦川般厚重绵长。(1)忠贞爱国之志,恰似文天祥“ ________________?________________”(《过零丁洋》)的铮铮誓言, 在革命圣地延安的宝塔山下代代相传;(2)勤劳质朴之风,让关中沃野 长出沉甸甸的麦穗,新农村如今“__________,__________”(《桃花源 记》),田地房屋皆呈现崭新气象;(3)宽厚包容之怀,宛若孔子从不 因被误解而迁怒,“______________,____________”(《〈论语〉十二 章》),这种心态在长安城的街巷里生生不息;(4)尚德重礼之道,恰 如宋濂“援疑质理,______________ ”(《送东阳马生序》),在书院门 的碑林翰墨间滋养着崇文尚德的风骨;(5)务实进取之心,催动着三秦 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 土地平旷 屋舍俨然 人不知而不愠 不亦君子乎 俯身倾耳以请 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 5 儿女在新时代的征程中勇毅前行,“__________________,磨折不了,压 迫不倒”(《白杨礼赞》)。这片黄土地上的精神图谱,既凝结着先贤智 慧,更昭示着奋进方向,恰如秦岭云横处升起的朝阳,永远焕发着蓬勃生 机。(11分) 它有极强的生命力 【解析】评分标准:(1)~(3)处上下两句全都答对,各得3分;只答对 上句或下句,各得1分,计9分。(4)(5)处答对一句,各得1分,计2分。 如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共11分。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 【礼乐繁荣】学校开展了“探源礼乐文明”研学活动,下面是秦秦研学笔记 的一部分,请你解决笔记中的问题。 ①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦,礼不仅是中 华文明起源的重要标志之一,也是中华文化具有连续性的主要内在动因。 ③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是 中华文明的基础,而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举,留下了 《周礼》、《仪礼》等文化经典。⑤《国语》记载,“周之兴也, (即凤凰)鸣于岐山”,周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。 ⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉,各式各样的已经出土的青铜器, 见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 4.秦秦想删掉第②句中的“主要”一词,请你说说这个定语不能删除的理由。 (2分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.第④句有标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) ______________________________________ 将《周礼》和《仪礼》中间的顿号删去。 6.第⑥句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) ______________________________________ 将“各式各样的”放在“已经出土的”后面。 “主要”一词起限制作用,指最重要的、起决定性作用的(1分),表明“礼” 是使中华文化保持连续性的非常重要但不是唯一的因素,如果删去则表示 绝对,与实际不符(1分)。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 8 【致敬英雄】学校组织“涵咏经典·致敬英雄”读书体验活动,请你参与并完 成以下任务。 7.(1)下面是名著中三位英雄的朋友圈,请仿照示例,结合图片为保 尔·柯察金的朋友圈写一段配文。(70字左右)(2分) 尼摩船长 巨大的章鱼怪缠住了“鹦鹉螺”号的螺旋桨,危急关头,我带领船员们与章鱼怪搏斗,一名船员在战斗中不幸丧生。安息吧!我的伙伴! __________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 9 保尔·柯察金 ___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________ ___________________________ 我知道,写作对于我是一个巨大的挑战,但我不能放弃。我曾经在 战场上浴血奋战,如今虽然无法再拿起枪,但我还有笔。我要用这支笔 继续战斗,继续为革命贡献力量。(言之有理即可) 续表 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 10 武松 我在酒家连饮十八碗酒,借着醉意上了景阳冈,忽然一只吊睛白额 大虫向我扑来,欲取我性命,我怎能让它得逞!与它搏斗了几个回合 后,那畜生终死在我的拳头下! ________________________________________________ (2)保尔在病榻上完成的著作是____________________,他用钢铁般的 意志诠释了生命的意义。(1分) 《暴风雨所诞生的》 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 11 在多元文化交融的当下,我们更应传承和弘扬优秀传统文化。请阅读 语段,完成题目。 ①中国不仅有着悠久灿烂的传统文化,虽然始终秉持着传承与创新并 重的理念,让传统文化在新时代焕发出新光彩. ②中国传统文化涵盖诗词、书画、戏曲、传统技艺等诸多领域。诗词 以凝练的语言抒发真挚情感,书画用笔墨勾勒天地万象,戏曲凭借独特的 表演形式演绎世间百态。这些传统文化形式既是艺术瑰宝,又承载着中华 民族的精神内涵。如今,借助数字化技术,传统文化打破时空限制,以新 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 12 颖的方式走进大众视野。线上展览让书画作品触手可及,戏曲直播吸引了 更多年轻观众。但无论传播形式如何变化,传统文化的内核永远不变。 ③我们坚信,不断挖掘和弘扬传统文化的中国,将为世界文化多样性 贡献更多色彩。#1.1.3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1.第①段有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) __________________________________ 将“虽然”改为“而且”,或改为“还”。 2.小语在阅读语段时,想删除第②段中的加点词“永远”。请结合语段内容, 给他说说这个词语不能删除的理由。(2分) ________________________________________________________________ ______________________________________________________ “永远”指时间长久,没有终止。在语段中强调传统文化内核非常稳定,不会发生改变,删除后无法体现其稳定性,语言失去准确性。 3.请提取第③段句子的主干,写在下面的横线上。(2分) ________________ 中国贡献色彩。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 14 15 $

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