二阶 理解型默写——提升-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文默写满分册配套课件（陕西专用）

该初中语文中考复习课件全面覆盖新课标要求的古诗词曲43首和文言文27篇，严格对接中考说明，按年级分层梳理理解型默写考点，结合2023至2025年陕西等多地中考真题，分析情境默写、典故运用等常考题型占比，体现备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“真题融入+分层进阶”模式，如以2024陕西中考《行路难》真题为例，示范“语境联想+典故迁移”解题技巧，培养学生文化自信与语言运用能力。通过“基础识记-理解运用-真题实战”三阶训练，帮助学生掌握默写得分要点，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

陕西 语 文 默写满分册·训练篇 1 一、古诗词曲43首 九年级上册 第十三天 1.《行路难》（其一）（唐·李白） （1）《行路难》（其一）中“________________，________________”描 写了诗人面对美酒、佳肴却无心品尝，内心茫然无措的情形。 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 （2）人生不如意事十之八九，正如李白在《行路难》（其一）中以“ _________________，________________”写出了人生道路的艰难，蕴含着 无限的悲慨。 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 二阶 理解型默写——提升 2 （3）《行路难》（其一）中“________________，________________”运 用典故，表明诗人渴望重新得到朝廷重用的心境。 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （4）（2024陕西）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未 来，吾辈坚信“________________，________________”［《行路难 （其一）》］。 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （5）（2023陕西）临近毕业，同学们不约而同地用“________________， ________________”［李白《行路难（其一）》］激励对方乐观自信，勇 往直前。 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐·刘禹锡） （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________________，____________ _____”两句表达了诗人贬谪巴山楚水多年的境况。 巴山楚水凄凉地 二十三年弃 置身 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，抒发诗人归来时人事 全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是：“________________，_______ ___________。” 怀旧空吟闻笛赋 到乡 翻似烂柯人 （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “________________，_______ ___________”蕴含新事物必将取代旧事物的哲理，恰似科技创新的发展规律。 沉舟侧畔千帆过 病树 前头万木春 4 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡用“________________， ________________”表达了自己重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 （5）我们笃信“________________，________________”（刘禹锡《酬乐 天扬州初逢席上见赠》），无论眼前如何残败与衰落，新的希望与力量总 会如春笋破土，蓬勃生长。 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （6）“________________，________________”（《酬乐天扬州初逢席上 见赠》）中，刘禹锡借向秀《思旧赋》怀念故友，又以王质观棋的传说感 叹世事变迁。 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 5 3.《水调歌头》（明月几时有）（北宋·苏轼） （1）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“____________？____________” 两句与李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 明月几时有 把酒问青天 （2）中秋月夜，苏轼仰望那轮明月，发出“__________，______________ ___”［《水调歌头》（明月几时有）］的怨叹，借以表达对亲人的思念和 对离人的同情。 不应有恨 何事长向别时圆 6 （3）（2025德阳）人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦 有曲径，正可谓“______________，______________。”（苏轼《水调歌 头·明月几时有》） 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （4）《水调歌头》（明月几时有）中，苏轼吟咏的“____________， _____________”寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。 但愿人长久 千里共婵娟 7 4. 《无题》（唐·李商隐） （1）李商隐《无题》一诗中“________________，________________”寓 情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，极写离别时沉痛的心情和缠绵 的相思之苦。 相见时难别亦难 东风无力百花残 （2）李商隐《无题》中“________________，________________”两句用 双关和比喻的手法，表达了对爱情的至死不渝。 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （3）我国航天工作者们以梦为马，不顾艰辛与孤独，几十年如一日的付 出，是“________________，________________”（李商隐《无题》）的奉 献精神。 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 8 （4）李商隐《无题》中的“________________，________________”设想对方 清晨对镜忧愁青春易逝，夜晚吟诗感受月光寒冷，道尽相思的悲苦与无奈。 （5）《无题》中，诗人通过书信找到慰藉自己的途径，表达自己情感的 句子是：“________________，________________。” 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 9 九年级下册 第十四天 5.《渔家傲·秋思》（北宋·范仲淹） （1）《渔家傲·秋思》中点明西北边塞秋景与众不同，大雁飞去毫无逗留 之意的句子是：“________________，________________。” （2）范仲淹《渔家傲·秋思》中“________，________________”与“大漠孤 烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙。 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 千嶂里 长烟落日孤城闭 10 （3）范仲淹《渔家傲·秋思》“________________，________________”两句 中，借写守边将士饮酒来表现他们思念家乡却功业未就而生发的惆怅之情。 （4）壮士忧国，在这样难眠的夜晚，“________，________________” （范仲淹《渔家傲·秋思》），征人的愁思又加重了几分。 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 人不寐 将军白发征夫泪 11 6.《江城子·密州出猎》（北宋·苏轼） （1）《江城子·密州出猎》中“__________，____________”描写了出猎的 壮阔场景。 （2）苏轼在词作《江城子·密州出猎》“__________，____________”两句 中，借用典故，以魏尚自许，表达希望得到朝廷重用的心愿。 （3）《江城子·密州出猎》中“________，________”，词人以孙权自喻， 表现了想要建功立业的“少年狂气”。 锦帽貂裘 千骑卷平冈 持节云中 何日遣冯唐 亲射虎 看孙郎 12 （4）《江城子·密州出猎》中，表现太守虽年长但志弥坚的句子是：“ _________，________！” （5）《江城子·密州出猎》中“________________，________，________” 抒发了词人渴望杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志。 鬓微霜 又何妨 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 13 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（南宋·辛弃疾） （1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______________，_________ _____”两句通过虚实结合，表达了词人杀敌报国的迫切愿望。 （2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________________，_______ ___________”两句写出了将士们欢欣鼓舞、奏响战斗乐曲的场面。 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______________， _______________”从视觉、听觉两方面，生动地表现出战斗激烈的情形。 醉里挑灯看剑 梦回吹角 连营 八百里分麾下炙 五十 弦翻塞外声 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 14 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“_______________， ________________”抒写了词人渴望收复失地、青史留名的豪情。 了却君王天下事 赢得生前身后名 （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______________， _______________”两句展现了将军骑战马疾驰，在弓弦轰鸣的惊险激烈的 战斗中尽显勇敢之姿。 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 15 8.《满江红》（小住京华）（秋瑾） （1）中秋佳节，院落篱边，菊花盛开，秋色如洗。面对此景，小云脱口 吟出了《满江红》（小住京华）中“________________，__________”两句。 为篱下黄花开遍 秋容如拭 （2）秋瑾在《满江红》（小住京华）中借用《史记·项羽本纪》中汉军破 楚的故事，表达自己终于冲破家庭牢笼，思量过去生活况味的句子是“ ________________，________________”。 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 （3）目睹深重的民族危机的秋瑾，发出了“__________________，______ ___”［《满江红》（小住京华）］的感叹，强烈表达了极不屑作为女儿身， 不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。 苦将侬强派作蛾眉 殊未屑 16 （4）观看《穆桂英挂帅》时，穆桂英挂帅出征的英姿让人不由吟诵出“身 不得，男儿列，________，________”[《满江红》（小住京华）]，感叹其 虽非男子，却胜男子。 心却比 男儿烈 （5）秋瑾《满江红》（小住京华）中“________________？____________ _____”两句自问自答，表达自己不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概。 俗子胸襟谁识我 英雄末路当 磨折 （6）读秋瑾的《满江红》（小住京华），“__________________？______ ___”两句发出了莽莽人世知音难觅的叹息，无限悲情与惆怅尽在沾衣的眼 泪之中。 莽红尘何处觅知音 青衫湿 17 9.《十五从军征》（《乐府诗集》） （1）《十五从军征》中“____________，____________”运用夸张的修辞 手法，揭露了汉代兵役制度的极度不合理。 （2）《十五从军征》中，老兵征战归来满心欢喜，以为可以享受天伦之 乐，不料等来的却是乡里人“____________，____________”的回答。 （3）《十五从军征》中“____________，____________”两句运用白描手 法，从动物的角度写出家园的荒芜与凄凉。 十五从军征 八十始得归 遥看是君家 松柏冢累累 兔从狗窦入 雉从梁上飞 18 （4）《十五从军征》中诗人摄取庭院中两种植物的“镜头”来表现人去屋 空、人亡院荒的诗句是：“____________，____________。” 中庭生旅谷 井上生旅葵 （5）《十五从军征》中“____________，____________”抓住细节，将举 目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情 抒发得淋漓尽致。 出门东向看 泪落沾我衣 19 10.《白雪歌送武判官归京》（唐·岑参） （1）我国西部有“________________，________________”（《白雪歌送 武判官归京》）的独特气候，西部建设要充分考虑当地的自然条件等因素。 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 （2）从豆包到KIMI，从文心一言到通义千问，再到2025年火爆全球的De epSeek、Manus，中国人工智能真可谓“________________，____________ _____”（《白雪歌送武判官归京》），这百花齐放之势令人欣喜，逐渐成 为全球瞩目的焦点。 忽如一夜春风来 千树万树梨 花开 （3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“________________，____________ _____”夸张地描写出沙漠上坚冰纵横、乌云密布的景象。 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万 里凝 20 （4）《白雪歌送武判官归京》中，主人军帐置酒送客，岑参用“________ _________，________________”表现了宴饮的隆重热闹场面，为后面伤感 送别蓄势。 中军置 酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 （5）《白雪歌送武判官归京》中“________________，________________” 通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的环境。 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 （6）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“________________，__________ _______”两句运用中国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的不舍及朋 友离去后的无限惆怅之情。 山回路转不见君 雪上空留 马行处 21 11.《南乡子·登京口北固亭有怀》（南宋·辛弃疾） （1）辛弃疾登上北固楼，心情激荡，写下《南乡子·登京口北固亭有怀》 时，以“____________？________________”的设问将视线引向故国山河。 何处望神州 满眼风光北固楼 （2）《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼眺望远处，一时 感慨万千，纵观千古兴亡成败而发出的问句是：“________________？ ______。________________。” 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 （3）辛弃疾的“____________，________________”（《南乡子·登京口北 固亭有怀》）展现出孙权年轻时统率千军万马，英姿勃发的风范。 （4）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中暗示自己也像孙权一样， 有奋发图强、收复失地的伟大理想的句子是：“________________。” 年少万兜鍪 坐断东南战未休 生子当如孙仲谋 22 12.《过零丁洋》（南宋·文天祥） （1）当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用 文天祥《过零丁洋》中的诗句“________________，________________”。 （2）文天祥《过零丁洋》中“________________，________________”两 句巧用地名和心情的双关词，抒写了国破家亡的悲哀。 （3）文天祥在《过零丁洋》中“________________？________________” 的表述，是对孟子“舍生取义”的生死观的最好诠释。 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （4）（2025福建）文天祥《过零丁洋》中“________________？________ _________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷 慨与壮烈。 人生自古谁无死 留取丹 心照汗青 23 13.《山坡羊·潼关怀古》（元·张养浩） （1）（2024陕西）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下 “__________，__________”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前。 （2）《山坡羊·潼关怀古》中，作者驻马于潼关之上，遥望古都，感慨万 千，并为下文怀古蓄势的句子是：“________，________。” 峰峦如聚 波涛如怒 望西都 意踌躇 （3）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中，以“________________，_______ _____________”两句，写自己经过秦汉的故都，看到过去的宫殿已经化为 焦土，从而发出感叹。 伤心秦汉经行处 宫阙 万间都做了土 24 （4）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中感叹“____________；___________”， 深刻揭示了封建王朝更替的普遍规律，表达了作者对百姓的深切同情。 兴，百姓苦 亡，百姓苦 25 八年级上册 第十五天 14.《野望》（唐·王绩） （1）文文和朋友一起郊游，归途中看见远山在夕阳的余晖下呈现出一片 浓浓的秋意，被眼前风光吸引，情不自禁地吟咏出王绩《野望》中的“ ____________，____________”。 树树皆秋色 山山唯落晖 （2）《野望》中“____________，____________”两句以动态、近景衬托 出秋日晚景的安详与宁静，也写出放牧和打猎的人各自遂愿而归的景象。 （3）王绩《野望》中的“____________，____________”两句通过引用典 故表现诗人身处乱世，怀古伤今，孤独抑郁的心情。 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 26 15.《黄鹤楼》（唐·崔颢） （1）崔颢在“________________，________________”中试图追寻黄鹤的 踪影，却杳然无得，引发了人们对世事沧桑的感慨。 （2）崔颢《黄鹤楼》中“________________，________________”两句写 自己登楼远眺看到阳光下草木茂盛、生机盎然的景象。 （3）行至咸阳古渡，抚今追昔，不知曾有多少游子在此慨叹“__________ _______?________________”（《黄鹤楼》），思乡盼归。 （4）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中通过诗句“________________？______ ___________”写尽了千百年来文人墨客们缠绵无尽的乡愁。 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关 何处是 烟波江上使人愁 日暮乡关何处是 烟波 江上使人愁 27 16.《使至塞上》（唐·王维） （1）《使至塞上》中“____________，____________”这两句既言事，又 写景，抒发了诗人漂泊无定的内心感受。 征蓬出汉塞 归雁入胡天 （2）踏上大漠，看见浑圆的太阳与山间的雾气构成一幅大气雄浑的图画， 让我想起了王维笔下“____________，____________”（《使至塞上》）的 壮美风光。 大漠孤烟直 长河落日圆 28 17.《渡荆门送别》（唐·李白） （1）坐船游览，看到两岸的山峦逐渐消失、平原一望无垠、江水奔流不 息的景象，你不禁会想起李白《渡荆门送别》中的两句诗“____________， ____________”。 山随平野尽 江入大荒流 （2）漫步在大运河畔，望见晚霞飘飞，入夜后欣赏明月映入水中，你不 由得想到李白《渡荆门送别》中的诗句“____________，____________”。 （3）李白《渡荆门送别》中“____________，____________”两句，借故 乡水的深厚情谊，表达对故乡的思念之情。 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 29 18.《钱塘湖春行》（唐·白居易） （1）（2023陕西）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“ _________________，________________”（白居易《钱塘湖春行》）所描绘 的画面。 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （2）白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________” 准确记录了鸟类物候行为与温度变化的生态联系。 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 30 （3）来到西安浐灞国家湿地公园，见赏花人摩肩接踵，你不禁引用“ _________________，________________”（《钱塘湖春行》）来表现繁花 映眸、浅草如丝的初春画面。 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （4）白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________” 两句直抒胸臆，表达了诗人对西湖美景的喜爱和留恋。 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 31 19.《饮酒》（其五）（东晋·陶渊明） （1）陶渊明用“____________？____________”［《饮酒》（其五）］说 明人只要始终保持一份宁静的心态，就不容易受到外界环境的干扰。 （2）陶渊明《饮酒》（其五）中“____________，____________”的描绘 了人与自然交融的画面，让人惬意、闲适。 （3）抬眼望去，归鸟穿林，陶渊明《饮酒》（其五）中“____________， ____________”的悠然之境，让人暂忘烦忧。 （4）《饮酒》（其五）中“____________，____________”两句写出了诗 人感悟人生真谛时“只可意会，不可言传”。 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 32 20.《春望》（唐·杜甫） （1）杜甫在《春望》一诗中借“____________，____________”来表现长 安春日满目凄凉的景象，传达出诗人忧国伤时之情。 （2）杜甫《春望》中“____________，____________”两句通过花鸟，以 拟人的修辞手法抒发悲愤之情。 （3）对于战乱之中身处异地的亲人而言，一封家书的珍贵程度不言而喻， 正如杜甫《春望》中所说的“____________，____________”。 （4）“____________，____________”是杜甫在《春望》中借长发断落， 无法植髻插簪，含蓄而深刻地表现了忧国思家的情感。 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 33 21.《雁门太守行》（唐·李贺） （1）“________________，________________”（《雁门太守行》）用比 喻渲染出敌军压境、我军警戒的紧张气氛。 （2）李贺《雁门太守行》中“________________，________________”两 句，从声音和颜色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （3）李贺《雁门太守行》中“________________，________________”两 句既表明交战的地点，又从视觉、听觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围， 衬托出战地的悲壮场面。 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 （4）革命者面对强敌时誓死报国的决心，可借李贺《雁门太守行》中的 “________________，________________”来展现。 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 34 22.《赤壁》（唐·杜牧） （1）《赤壁》中“________________，________________”以古物起兴咏 史，为后文抒怀做铺垫。 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 （2）历史课堂上，同学们深感震撼，深刻意识到一个不经意的机遇竟能 颠覆整个历史的轨迹。杜牧《赤壁》中“________________，___________ _____”两句诗正诠释了这种情况。 东风不与周郎便 铜雀春深锁 二乔 （3）（2025云南）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤 壁》中的“________________，________________”就以两名女子可能的命 运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 35 23.《渔家傲》（天接云涛连晓雾）（宋·李清照） （1）仰观星空，我们似乎也能看到李清照笔下“________________， _________________”［《渔家傲》（天接云涛连晓雾）］那海天相接、浑 然一体的景象。 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 （2）李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中的“________________， ________________”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华却难有 作为的感慨。 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 （3）李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）结尾“________，__________ _______”两句，用浪漫的想象表达了词人的追求。 风休住 蓬舟吹取 三山去 36 24.*《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（北宋·晏殊） （1）《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“________________，__________ _______”两句既表现了词人的昂然得意，又蕴含着感伤怀旧的情绪。 一曲新词酒一杯 去年天气 旧亭台 （2）说起濒临失传的拉祜族红茶制作工艺，人们无不叹息，所幸在有识 之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到了人们的生活中。这正如晏殊 《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中所说“________________，___________ _____”。 无可奈何花落去 似曾相识燕 归来 37 八年级下册 第十六天 25.《关雎》（《诗经·周南》） （1）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中“__________， __________”两句就运用了“比兴”的手法。 （2）《关雎》中“__________，__________”表达了文静美好的女子是君 子的理想配偶。 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 38 （3）《关雎》中“__________，__________”生动形象地展现出男子长夜 无眠，思绪万千以致难耐的相思之苦的情状。 （4）夜已深了，你还在因一道难解的数学题而翻来覆去，难以入睡。你 思绪万千的情形正如《关雎》中所说“__________，__________”。 悠哉悠哉 辗转反侧 悠哉悠哉 辗转反侧 39 26.《蒹葭》（《诗经·秦风》） （1）顺着河流前行，河畔芦苇愈发茂密，苇叶上覆盖着薄薄的霜，让我 想起《蒹葭》中的“__________，__________”。 （2）《在水一方》这首歌的歌名是从《蒹葭》中“__________，________ ___”两句转化而来的，表达了主人公对所爱之人的执着追求。 （3）《蒹葭》中“__________，____________”描写出主人公顺流追寻伊 人时发现伊人好像在水中央，看似相距不远却无法接近的幻想。 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯游从之 宛在水中央 40 27.*《送杜少府之任蜀州》（唐·王勃） （1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“____________，____________” 描绘了长安被辽阔的三秦地区所辅卫，突出其雄浑阔大的气势。 （2）（2024陕西）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“______ _______，____________”（《送杜少府之任蜀州》）。 （3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“____________，____________”两句 是说朋友之间如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。 （4）读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________，____________”， 我们可以感受到“丈夫非无泪，不洒离别间”的真情。 城阙辅三秦 风烟望五津 海内 存知己 天涯若比邻 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 41 28.《石壕吏》（唐·杜甫） （1）杜甫《石壕吏》中用“____________！____________”形成鲜明对比， 展现诗人强烈憎恶差役、深切同情老妇人的感情。 （2）诗圣杜甫在《石壕吏》中写的“____________，____________”两句， 道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。 （3）杜甫《石壕吏》中“____________，____________”两句，既暗示老 妇已被抓走，又和开头“暮投石壕村，有吏夜捉人”遥相呼应。 吏呼一何怒 妇啼一何苦 存者且偷生 死者长已矣 天明登前途 独与老翁别 42 29.《茅屋为秋风所破歌》（唐·杜甫） （1）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“________________，____________ _____”两句，写狂风过后，天色阴暗，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中“________________，________________” 两句运用比喻，生动地写出了秋雨的连绵细密。 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向 昏黑 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 （3）人生的艰辛，非亲历者不能体会。“________________，__________ _______”（《茅屋为秋风所破歌》）的凄凉苦楚，只有身经离乱、夜雨难 眠的杜甫才能懂得。 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿 何由彻 43 （4）哪吒为救陈塘关百姓，引天雷自毁身躯，舍己为人，如同杜甫“ _____________________，____________________”（《茅屋为秋风所破 歌》）般令人敬仰。 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 （5）如今我们国家山河无恙，人民安居乐业，杜甫《茅屋为秋风所破歌》 中所期盼的“________________，____________________”济世宏愿已然实现。 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 44 30.《卖炭翁》（唐·白居易） （1）白居易《卖炭翁》中“________________，________________”两句， 诗人用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 （2）《卖炭翁》中以一问一答的形式，不仅化板为活，使文势跌宕起伏， 而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度的两句诗是“________________？ ________________”。 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 （3）《卖炭翁》中诗人用“________________，________________”表现 了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，对其倾注了无限同情。 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 45 （4）白居易《卖炭翁》中“________________，________________”形象 地写出了老翁精疲力竭的情态。 （5）《卖炭翁》中“________________，________________”揭露了宫使 掠夺的残酷。 牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 46 七年级上册 第十七天 31.《观沧海》（东汉末·曹操） （1）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“__________， ___________”描绘出一幅水波荡漾、海岛耸立的画面。 （2）看到景区内草木郁郁葱葱，小秦不禁想到曹操《观沧海》中“______ _____，__________”两句。 水何澹澹 山岛竦峙 树木 丛生 百草丰茂 （3）“自古逢秋悲寂寥”，但曹操在《观沧海》中却用诗句“__________， __________”展现出充满豪迈气概的秋意，彰显积极向上的精神风貌。 （4）观看航天员们的“太空画展”，不由使我想起曹操《观沧海》中表现 大海吞吐日月景象的诗句“__________，__________”。 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 47 32.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白） （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________________，______________ ___”采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情。 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 （2）得知朋友即将前往远方求学，路途漫漫，让人牵挂，你不禁想起李 白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________________，_____________ ___”的诗句。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 48 33.《次北固山下》（唐·王湾） （1）《次北固山下》中“____________，____________”两句，写出了春 天潮水涨满，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 （2）泛舟龙湖，极目远眺，“____________，____________”（《次北固 山下》）的壮阔之景尽收眼底。 （3）《次北固山下》中“____________，____________”描写时序交替中 的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。 潮平两岸阔 风正一帆悬 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 （4）暮春时节，独倚江楼远眺，见天边雁阵成行，翅影掠过烟波浩渺处， 忽忆起故园音书久滞，不觉想起王湾《次北固山下》的诗句：“_________ ___？____________”。 乡书何处达 归雁洛阳边 49 34.《天净沙·秋思》（元·马致远） （1）马致远的《天净沙·秋思》中“______________，______________”两 句与白朴《天净沙·秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同。 （2）秋日，落日西沉，漂泊在外，我们不禁感受到“__________，______ _________”（《天净沙·秋思》）的游子孤寂之情。 （3）马致远“______________，______________”（《天净沙·秋思》）呈 现的萧瑟的秋容，宁静的家园，触动了天涯游子羁旅中愁苦的思乡情怀。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 夕阳西下 断肠 人在天涯 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 50 35.*《夜雨寄北》（唐·李商隐） （1）唐代李商隐《夜雨寄北》中“________________，________________” 两句表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 （2）古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如李 商隐在《夜雨寄北》中就用“________________，________________”把客 居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （3）面对离别，李商隐想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的温馨画面： “________________，________________。”（《夜雨寄北》） 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 51 七年级下册 第十八天 36.《木兰诗》（《乐府诗集》） （1）品读北朝民歌“____________，____________”（《木兰诗》），我 们可以领略花木兰不远万里奔赴战场的英姿。 （2）你能在边塞那“____________，____________”（《木兰诗》）的恶 劣环境中与更声和冷月为伴，目睹木兰不惧困苦的英姿。 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 （3）《木兰诗》中“____________，____________”两句概括战争旷日持 久，战斗激烈悲壮的场面。 （4）小羽正在为参加“花朝节汉服秀”做准备，只见她端坐梳妆台前“ _____________，____________”。（《木兰诗》） 将军百战死 壮士十年归 当窗理云鬓 对镜帖花黄 52 37.《登幽州台歌》（唐·陈子昂） （1）《登幽州台歌》中“____________，____________”两句，表达了诗 人对自己怀才不遇的感叹。 （2）陈子昂登上幽州台，见天地茫茫，顿感孤独寂寞，不禁悲从中来， 写下“______________，______________！”（《登幽州台歌》） 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 53 38.《望岳》（唐·杜甫） （1）《望岳》中“____________？____________”两句从远望的角度写出 泰山的巍峨高大和历史悠久。 （2）《望岳》中“____________，____________”两句用虚实结合的手法 写泰山的秀美和巍峨高大。 （3）《望岳》中“____________，____________”两句由远观至近看，表 达了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 54 （4）（2025苏州）几次和金牌失之交臂的他，并不气馁，他以杜甫《望 岳》中“____________，____________”两句诗作为座右铭，相信自己一定 会登上人生高峰。 会当凌绝顶 一览众山小 （5）登上泰山之巅，小语感到心气清朗，纵目远眺，看着群山在自己的脚 下，脱口吟出了杜甫《望岳》中的诗句：“____________，____________。” 会当凌绝顶 一览众山小 55 39.《登飞来峰》（北宋·王安石） （1）王安石《登飞来峰》中“________________，________________”极 言峰上古塔之高，营造出一种开阔、高远的意境。 （2）王安石登飞来峰时，触景生情，以“________________，__________ _______”来展露自己为实现理想抱负而勇往直前的进取精神。 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在 最高层 （3）（2025长沙）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度， 就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来峰》中 所言“________________，________________”。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 56 40.《游山西村》（南宋·陆游） （1）陆游《游山西村》中“________________，________________”让人 感受到农家人热情好客、善良淳朴的性格，陕西方言以一句“快咥”就彰显 了豪放热情。 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 （2）陆游在《游山西村》一诗中，用“________________，____________ _____”表现村中春社日的热闹景象与淳朴民风。 （3）陆游在《游山西村》中用“________________，________________” 表现了归途中的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古 风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 57 （4）小语做数学题时尝试了多种解法都找不到思路，仔细研读题干并在 图形上添加了一条辅助线后终于解出来了。不禁令人想到陆游《游山西村》 中的诗句“________________，________________”。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （5）老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________ _________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出 现转机。 山重水复疑无路 柳暗花 明又一村 58 41.《己亥杂诗》（其五）（清·龚自珍） （1）《己亥杂诗》（其五）中“________________，________________” 两句，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，表现出诗人的豪放洒脱。 （2）李老师退休后仍然关心青年教师的成长，我们可以用龚自珍在《己亥 杂诗》（其五）中所说的“________________，________________”来赞美他。 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 59 42.*《泊秦淮》（唐·杜牧） （1）《泊秦淮》中，杜牧以“________________，________________”两 句描绘出月夜下秦淮河淡雅幽静、朦胧迷离之美。 （2）杜牧在《泊秦淮》中，用“________________，________________” 讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国。 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 60 课标独有 43.《相见欢》（无言独上西楼）（南唐·李煜） （1）人们往往寄情于月，如李煜的《相见欢》（无言独上西楼）中“ _______________，________”用寂寞清冷的月寄托了词人的离愁。 （2）即将毕业，离愁别绪像千丝万缕纠缠在一起，此时我们对李煜《相 见欢》（无言独上西楼）中“________，________”两句有了更深的体会。 无言独上西楼 月如钩 剪不断 理还乱 61 二、文言文27篇 九年级上册 第十九天 1.《岳阳楼记》（北宋·范仲淹） （1）当你看到湖面上沙鸥时而飞翔，时而停歇，湖中游鱼欢快嬉戏的画 面，你不禁会想起范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”两句。 （2）范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”运用动静结合的 手法，描写洞庭湖波光月影之美。 沙鸥翔集 锦鳞游泳 浮光跃金 静影沉璧 62 （3）我们要学会无论面对困境还是成功，都要有范仲淹《岳阳楼记》中 “__________，__________”的宠辱不惊的心态。 不以物喜 不以己悲 （4）范仲淹《岳阳楼记》中，“________________，________________” 两句，抒写作者的政治抱负，是“吃苦在前，享乐在后”精神的极致注解， 为后世当政者所推崇。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （5）《岳阳楼记》中，“____________________，____________________”两 句话最能体现“古仁人”无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 63 2.《醉翁亭记》（北宋·欧阳修） （1）《醉翁亭记》中的名句“________________，________________”被 后世浓缩为成语，表示本意不在此而在别的方面。 （2）正如“__________，__________________”（《醉翁亭记》）所说的那样， 游山玩水之乐，虽各有寄托，但只要心中能够领会其中蕴含的文化即可。 （3）《醉翁亭记》中，欧阳修用对偶句“______________________， _______________”描绘了两幅对比鲜明的山间朝暮图。 （4）徜徉于琅琊山中，欧阳修以“______________，______________” （《醉翁亭记》）描绘出了春夏之景的美好。 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 山水之乐 得之心而寓之酒也 （若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 64 3.*《湖心亭看雪》（明末清初·张岱） （1）《湖心亭看雪》中“__________，________________”两句营造了天 寒地冻、万籁俱寂的意境。 （2）张岱夜游湖心亭，用“________________，__________”（《湖心亭 看雪》）描绘雪后西湖洁白一片、浑然难辨的混沌景象。 （3）张岱《湖心亭看雪》中的“____________，________________”两句， 借舟子之口收束全文，道出“痴”意。 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 天与云与山与水 上下一白 莫说相公痴 更有痴似相公者 65 九年级下册 第二十天 4.《鱼我所欲也》（《孟子》） （1）君子之风是“______________，________________”（《鱼我所欲 也》），是面对生死选择“舍生取义”的坚定信念。 （2）小闵读到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”时，想起《鱼我所欲也》 中“______________，________________”两句表达的也是相同的生死观。 （3）《鱼我所欲也》中“__________________，__________”说明每个人 都有“本心”。 二者不可得兼 舍生而取义者也 二者不可得兼 舍生而取义者也 非独贤者有是心也 人皆有之 66 （4）“嗟来之食”是出自《礼记》中的一个故事，泛指带有侮辱性的施舍。 孟子《鱼我所欲也》中“____________，______________”两句就化用了这 个典故。 呼尔而与之 行道之人弗受 （5）《鱼我所欲也》中的“______________________，_______________”， 是孟子在讲述了“不受嗟来之食”的故事后发出的豪言壮语。 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 67 5.《送东阳马生序》（元末明初·宋濂） （1）《送东阳马生序》中表现作者不惜到百里外寻求名师指点的句子是 “____________，____________________”。 （2）宋濂在《送东阳马生序》中用“__________，______________”两句， 形象地写出了自己求学时积极、恭敬地向老师请教的情形。 （3）宋濂《送东阳马生序》中的“______________，__________________ _____”，告诉我们因求知而获得精神上的快乐胜于物质上的快乐。 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 援疑质理 俯身倾耳以请 以中有足乐者 不知口体之奉不若 人也 68 6.《曹刿论战》（《左传》） （1）《曹刿论战》中“__________，__________”是曹刿冲破阻挠，坚持 觐见鲁庄公的原因。 （2）《曹刿论战》中，曹刿认为取信于民的方法是“__________，______ _____，________”。 （3）《曹刿论战》中“__________，____________”具体描写了曹刿小心 谨慎地观察敌情的样子。 肉食者鄙 未能远谋 小大之狱 虽不 能察 必以情 下视其辙 登轼而望之 69 （4）《曹刿论战》一文中，“齐人三鼓”之后被鲁军击败的原因是“______ _____，________，________”。 （5）《曹刿论战》中“____________，__________”是曹刿向鲁庄公解释 可以追击齐军的原因。 一鼓 作气 再而衰 三而竭 吾视其辙乱 望其旗靡 70 7.*《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） （1）《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，____________”两句描 写了邹忌的外貌。 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中，写齐威王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛 征求臣民意见，并提出受下赏的情况的句子是“______________，_______ _________”。 能谤讥于市朝 闻寡 人之耳者 （3）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路， 一开始就有“__________，__________”的大好局面。 群臣进谏 门庭若市 71 8.《出师表》（三国蜀汉·诸葛亮） （1）诸葛亮在《出师表》中，劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同 一标准的句子是“__________，__________”。 （2）《出师表》中“________，________”是汉朝前期兴隆的原因。 （3）《出师表》中“________________，________________”两句展现了 诸葛亮淡泊名利的高尚节操。 陟罚臧否 不宜异同 亲贤臣 远小人 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 72 （4）中国科学家在国家科技遭遇封锁的艰难时刻，主动承担起重任，正如 诸葛亮在《出师表》里所说：“________________，________________。” 受任于败军之际 奉命于危难之间 （5）（2024陕西）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠， 诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶，__________，还于旧都” （《出师表》），依然萦绕在耳边。 兴复汉室 73 八年级上册 第二十一天 9.《三峡》（北魏·郦道元） （1）郦道元的“__________，__________”（《三峡》），描写连绵不绝 的群山勾勒出大地的雄浑轮廓，展现出自然的磅礴气势。 （2）《三峡》中“______________，__________”从侧面衬托出三峡两岸 山势雄伟高耸、隐天蔽日的特点。 （3）郦道元《三峡》中的“______________，__________”两句，用江船 日行千里侧面衬托江流之急。 两岸连山 略无阙处 自非亭午夜分 不见曦月 有时朝发白帝 暮到江陵 74 （4）《三峡》中，用“快马”和“疾风”来形容船行之快的句子是“_________ ___，__________”。 （5）郦道元在《三峡》中，用“________________，__________”展现了 春冬之时的清幽秀丽。 （6）《三峡》结尾引用渔者歌谣“________________，________________” 来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 虽乘奔御风 不以疾也 （则）素湍绿潭 回清倒影 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 75 10.《答谢中书书》（南朝齐梁·陶弘景） （1）周末爬山时，小语抬头看见高高的山峰一直延伸到云雾深处，低头 瞧见溪水又清又亮，一眼就能看到底。他不禁吟出：“__________， ____________。”（《答谢中书书》） 高峰入云 清流见底 （2）陶弘景《答谢中书书》中，“__________，__________”描绘出石壁 色彩斑斓，交相辉映的景象。 （3）陶弘景将听觉和视觉结合，以“__________，__________” （《答谢中书书》）两句描写早晨山间之景，传递出生命气息。 （4）《答谢中书书》中“__________，__________”两句，描写了落日时 分水面上鱼儿竞跃的景象。 两岸石壁 五色交辉 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 76 11.《记承天寺夜游》（北宋·苏轼） （1）苏轼月下漫步，他沉醉于“________________，________________， ____________”（《记承天寺夜游》）这样一个亦真亦幻的美妙境界。 （2）《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达的心境的句子是“______ _____？____________？______________________”。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜 无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 77 12.*《与朱元思书》（南朝梁·吴均） （1）吴均《与朱元思书》一文中“__________，__________”两句，最能 体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 （2）来到富春江，同学们感慨万千，不禁联想到吴均《与朱元思书》中 以游鱼衬水清的句子“__________，__________”。 （3）吴均在《与朱元思书》中所描绘的富春江“__________，_________”， 写出了江水千丈，碧绿清澈，如同一幅优美的画卷。 （4）《与朱元思书》中“__________，__________”和《三峡》中“虽乘奔 御风，不以疾也”有异曲同工之妙。 奇山异水 天下独绝 游鱼细石 直视无碍 水皆缥碧 千丈见底 急湍甚箭 猛浪若奔 78 （5）吴均在《与朱元思书》中借“______________，______________”两 句，用鸣声创造了奇特而优美的境界。 （6）吴均在《与朱元思书》中，用“____________，望峰息心;__________ ___，窥谷忘反”表达自己寄情山水、避世归隐的高洁志趣。 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 经纶世务者 79 13.《得道多助，失道寡助》（《孟子》） （1）接力赛前，同学们抱怨天气不佳、赛道位置不利，体育委员借《得 道多助，失道寡助》中“______________，______________”的句子号召同 学们团结一致，争创佳绩。 天时不如地利 地利不如人和 （2）《得道多助，失道寡助》中“______________，______________”两 句指出决定战争胜负的三要素及其关系。 天时不如地利 地利不如人和 80 （3）《得道多助，失道寡助》中，“__________________，____________ _______，____________________”从反面强调了在治国时地利和武力不足 时“人和”的重要性。 域民不以封疆之界 固国不以山 溪之险 威天下不以兵革之利 （4）《得道多助，失道寡助》一文中“____________，____________”指 出了民心向背的重要性。 得道者多助 失道者寡助 81 14.《富贵不能淫》（《孟子》） （1）《富贵不能淫》中“______________，______________，__________ _____”三句采用排比和比喻的修辞手法，强调了大丈夫的精神核心是坚守 “仁”“礼”“义”。 居天下之广居 立天下之正位 行天下之 大道 （2）《富贵不能淫》中“____________，____________，____________” 这几句名言闪耀着思想和人格的光辉，两千多年来，鞭策了无数英雄豪杰、 仁人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 82 15.《生于忧患，死于安乐》（《孟子》） （1）如今你们将奔赴新的旅程，若遇困境，希望你们记得《生于忧患， 死于安乐》中那句“______________________，______________”，磨炼自 己内心意志，才能堪当大任。 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 （2）《生于忧患，死于安乐》中，“______________，______________” 强调了人经过艰苦环境的磨炼可以获得益处。 （3）孟子以“________，__________”（《生于忧患，死于安乐》）告诉 我们不要过分畏惧犯错，发现并改正过失的过程也是磨炼自我的过程。 （4）《生于忧患，死于安乐》中“________________，________________ ___”两句，孟子从国内、国外两方面阐释了国家灭亡的原因。 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 83 16.《愚公移山》（《列子》） （1）《愚公移山》一文中，“____________，____________”两句，揭示 了愚公本面山而居，想要移山的原因。 （2）《愚公移山》中，“__________，__________”从侧面表现出愚公移 山的艰难。 （3）《愚公移山》中，“__________________，____________，何苦而不 平”表达了愚公的移山态度之坚决。 惩山北之塞 出入之迂也 寒暑易节 始一反焉 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 84 八年级下册 第二十二天 17.《桃花源记》（东晋·陶渊明） （1）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我情不自禁地想到陶渊明 《桃花源记》中的名句“__________，__________”。 芳草鲜美 落英缤纷 （2）陕西省大力推进乡村振兴建设，新农村有着大片的农田和整齐的村 舍，正呈现着陶渊明《桃花源记》中所描绘的“__________，__________” 的景象。 土地平旷 屋舍俨然 （3）陶渊明《桃花源记》中的“__________，__________”两句通过视觉、 听觉，描写了桃花源安宁和平的社会环境。 阡陌交通 鸡犬相闻 85 （4）和谐社区举办“共创幸福生活”活动。活动中，老人与孩童在广场上 共享欢乐，这正是《桃花源记》中“__________，____________”这一幕的 生动再现。 黄发垂髫 并怡然自乐 （5）《桃花源记》中“__________，______________”两句，描写了桃花 源人初识渔人便表现出淳朴真挚、热情好客的民风。 便要还家 设酒杀鸡作食 86 18.《小石潭记》（唐·柳宗元） （1）《小石潭记》中的“________________，________________”，从侧 面写出了水的清澈，和《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有 异曲同工之妙。 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （2）柳宗元《小石潭记》中用“__________，__________”描写了潭水的 空明清澈。 （3）春天漫步湖边，树木青翠，婀娜多姿，不禁令人想起柳宗元《小石 潭记》中的“青树翠蔓，__________，__________”。 日光下澈 影布石上 蒙络摇缀 参差披拂 87 （4）柳宗元《小石潭记》中的“__________，__________”两句运用比喻 的修辞手法，形象生动地写出了溪水曲折的特点。 斗折蛇行 明灭可见 （5）柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，其中“__________， __________”两句便凸显出小石潭环境清冷到让人感到心情悲伤、寒气透 骨的特点。 凄神寒骨 悄怆幽邃 88 19.《北冥有鱼》（《庄子》） （1）《北冥有鱼》中“________，________________”两句，以比喻的修 辞手法，表现大鹏振翅而飞的气势。 （2）亲爱的同学们，祝福你们在中考如大鹏展翅，以“____________， ____________________”（《北冥有鱼》）的磅礴气势，一飞冲天！ （3）《北冥有鱼》中的“____________________，________________”两 句，说明事物的存在都依附于一定的条件，事物的活动都是有所凭借的。 （4）《北冥有鱼》中对天空颜色的成因进行了探寻，并发出疑问的两句 是：“__________？__________________？” 怒而飞 其翼若垂天之云 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 其正色邪 其远而无所至极邪 89 20.《虽有嘉肴》（《礼记·学记》） （1）《虽有嘉肴》中，“__________，弗学，____________”这句话是在告 诫我们，再好的道理，如果不主动去学，只靠老师教，也是不可能学会的。 （2）我们只有通过学习和实践才能发现自己的问题，从而使自己得到提 升，正如《虽有嘉肴》中所说“__________________，____________”。 （3）《虽有嘉肴》中“____________”一句揭示教与学互相促进的道理。 虽有至道 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 教学相长也 90 21.《大道之行也》（《礼记·礼运》） （1）《大道之行也》中“__________，__________”向世人揭示了“大同” 社会的根本特征。 （2）《大道之行也》中“________________，____________”两句，与“老 吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表达了相同的情怀。 （3）心系天下的儒家，在《大道之行也》中用“________________， _____________”来构筑物尽其用、各取所需的美好社会。 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 货恶其弃于地也 不必藏于己 91 22.*《马说》（唐·韩愈） （1）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识材的人并不多。这正 如韩愈在《马说》中所言“____________，______________”。 （2）《马说》中的“__________________，________________”表现了千 里马不遇伯乐的悲惨结局。 （3）韩愈《马说》中“____________________，________________”两句 是对“食马者”的无知发出的谴责之语。 （4）《马说》中“______________，________________，______________ _____”三句，生动地描写了食马者“不知马”的愚昧无知。 千里马常有 而伯乐不常有 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通 其意 92 七年级上册 第二十三天 23.《〈论语〉十二章》 （1）与人交往时要竭尽自己的心力、讲求诚信，我们可以用《〈论语〉 十二章》中的“________________?__________________”来勉励自己。 （2）复习是学习的重要方法，且对获取新的知识有着重要的意义，正如 《〈论语〉十二章》中所说“____________，____________”。 （3）小语在经验交流会上引用《〈论语〉十二章》“______________， ______________”两句，提倡“学”“思”结合的学习方法。 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 93 （4）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用《〈论语〉十二章》中的“ __________________，__________________”来表达。 （5）三年的初中生活转瞬即逝，正如《〈论语〉十二章》中孔子感叹时 光流逝时所说的“____________，__________”。 （6）《〈论语〉十二章》中“______________，________________”两句 强调了“志”对一个人的重要性，“志”不可被强行改变。 （7）《〈论语〉十二章》中的“____________，____________”告诉我们 要广泛学习，并坚定自己的志向。 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 逝者如斯夫 不舍昼夜 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 博学而笃志 切问而近思 94 24.《诫子书》（三国蜀汉·诸葛亮） （1）对于那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中 的“__________，__________”来劝勉他们。 静以修身 俭以养德 （2）小萌想要用名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、 达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“________________，_________ _______”这一句。 非淡泊无以明志 非宁静无 以致远 （3）《诫子书》中，“______________，______________”阐述了“学”“才” “志”三者的关系。 非学无以广才 非志无以成学 95 （4）在学习过程中切忌放纵懈怠、轻薄浮躁，正如《诫子书》中诸葛亮 告诫儿子的“________________，________________”。 （5）《诫子书》中诸葛亮用“__________，__________”告诫儿子要珍惜 时间，虚度光阴只会让你变老，丧失意志。 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 意与日去 96 七年级下册 第二十四天 25.《陋室铭》（唐·刘禹锡） （1）刘禹锡在《陋室铭》中，用“__________，__________”表明自己无 论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。 （2）刘禹锡在《陋室铭》中用“____________，____________”两句，描 写居室周围宁静雅致的景色，令人赏心悦目。 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 97 （3）《陋室铭》中“____________，____________”两句以交往人物之高 雅暗示“陋室”不“陋”。 （4）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感 到无比喜悦的句子是“______________，______________”。 谈笑有鸿儒 往来无白丁 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 98 26.《爱莲说》（北宋·周敦颐） （1）周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲“ _______________，______________”，即莲出自污泥却不沾染污秽，经过 清水洗涤但不显得妖艳。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）《儒林外史》中的王冕以画荷闻名，他性情高洁，不愿与世俗同流 合污，用“______________，______________”（《爱莲说》）来形容他可 谓恰如其分。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）正直是中华民族的传统美德，是人人都应该坚守的道德品质，周敦 颐《爱莲说》中的“__________，__________”就是赞美的这种君子风范。 中通外直 不蔓不枝 99 （4）《爱莲说》中“__________，____________________”写莲如君子， 志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。 （5）周敦颐在《爱莲说》中用“________，____________”来表达自己不 与世俗同流合污，同时感叹知音甚少。 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 莲之爱 同予者何人 100 课标独有 27.《伯牙鼓琴》（《吕氏春秋》） （1）《伯牙鼓琴》一文中，当伯牙鼓琴“志在太山”时，锺子期不禁赞叹 道：“____________，______________。” （2）《伯牙鼓琴》中，“______________”和“______________”是锺子期用 来形容伯牙琴声的两个比喻句。 （3）《伯牙鼓琴》中“______________________”是伯牙“终身不复鼓琴”的 原因。 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 以为世无足复为鼓琴者 101 102 $