第39首 泊秦淮(唐·杜牧)-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（陕西专用）

该初中语文中考古诗文复习课件聚焦《泊秦淮》核心考点，严格对接中考说明，系统梳理炼字、用典、主旨情感等高频考查内容，分析考点权重并归纳炼字赏析、画面描述、主题探究等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点解析+专练突破”的实战模式，如通过“笼”字赏析题示范“手法+意境+情感”的答题逻辑，结合《后庭花》典故分析培养学生文化自信与思维能力。核心点专练涵盖易错点辨析，帮助学生掌握应试技巧，教师可依托此资料优化复习策略，提升中考冲刺效率。

陕西 古诗文进阶册 1 【作者简介】杜牧(803—852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西 安)人，唐代文学家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”， 著有《樊川文集》。 【写作背景】六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场 所，诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐 朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。 第39首 *泊秦淮（唐·杜牧） 【主旨情感】全诗寓情于景，通过夜泊秦淮的所见所闻，将对历史的咏叹 与现实的思考紧密结合，表达了诗人对历史前事的深刻思考以及国家命运 的关切和忧虑。 【结构图解】 原文 参考译文 理解与鉴赏 烟笼/寒水/月笼沙， 夜泊/秦淮/近酒家。 烟雾和月光笼罩着 寒冷的水面以及江 边的沙岸，夜晚船 停泊在秦淮河畔的 酒家附近。 理解：“夜泊秦淮”揭示时间、地点，并巧妙点题，以“近酒家”引发思古之幽情。 修辞、炼字：运用互文的修辞手法，两个“笼”字将“烟”“水”“月” “沙”融为一体，描绘了一幅朦胧的水色夜景图，渲染出一种凄清的气氛。 原文 参考译文 理解与鉴赏 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。 歌女哪里知道亡国之恨，隔着江水依然唱着《玉树后庭 花》。 用典、表现手法：运用《玉树后庭花》的典故，借古讽今，看似在批评歌女不知亡国之恨，实际暗含诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的深切忧虑与愤慨。 炼字：“犹”字将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 【典故助读】后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君 陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 核心点专练 1. 有人认为诗歌首句中两个“笼”字用得尤其精妙，请你结合诗句内容简 要赏析。(2分) 两个“笼”字，将烟、寒水、月、沙四种景物融为一体，描绘出一幅月色 朦胧、轻烟浮动的水色夜景图，渲染了凄清的氛围。 2. 作者泊舟秦淮河畔，望着两岸朦胧的景色，耳边传来优美的歌声。他的 脑海中可能出现了一幅怎样的画面？请发挥想象，加以描述。(2分) 示例：昔日南朝陈后主沉迷声色，与妃嫔纵情享乐，谱唱《玉树后庭 花》，终致国破家亡，只剩断壁残垣，荒草萋萋。(言之有理即可) 3. “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”中，是用“沙”，还是用 “纱”？王明同学没有把握，请你帮他选择，并说出选择的理由。(2分) 我选“沙”。理由：这句诗意思是“烟雾和月光笼罩着寒冷的水面以及江 边的沙岸”，“沙”在这里指江边的沙岸，不是丝织品。 4. 古诗中常有感慨家国兴亡的主题，本诗是如何表现这一主题的？(2分) 运用借古讽今的手法，通过写歌女不知亡国之恨，来表现达官贵人只知寻 欢作乐、不以国事为重。既表达出了辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感 慨，同时也表达了诗人忧国忧民的情怀。 8 $