单元学习成果验收(6)【验收范围：第六单元】-【培优名卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

第九周自我诊断练习 A卷 一、拦蟋蟀清脆 二、1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.D 三、1.引用引用名人名言使观点更有说服力 2.小时候总看《西游记》，每次看过都会跟妈妈说 自己以后要像孙悟空一样腾云驾雾，也要当一 个神通广大的神仙。这样的想法不知过了多 久才没有的。 四、1.爸爸的表里有蝎子好奇心充满好奇心，有 探索精神 2.穷则变变则通苟日新又日新 五、练习书法不仅能陶冶情操，对我们日常学习也很 有帮助 六、1.表里边有一个活的生物 2.这证明“我”的猜测没有错，表里真的有一个活 的生物。 3.B 七、1.外形生活习性时间 2.D 3.AB 4.这句话运用了作比较、列数字的说明方法。将 麋鹿的怀孕期与其他鹿类作比较，并强调麋鹿 每胎只有一仔，说明了麋鹿自然繁殖力低，也 为下文介绍麋鹿的传奇经历作铺垫。 5.不能去掉。去掉“一般、左右”句意则变为“雄 麋鹿体重可达250千克”，这种说法稍显绝对， 与事实不符，不能体现说明文语言的准确性与 严谨性。 6.C 八、提示：围绕观点，结合生活实际发挥想象，选择具 体事例，按一定顺序将故事叙述完整。 B卷 一、虎鹿马 二、1.B 2.哪怕面对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教 重于言教，要用自己的行动给孩子作表率。 3.我认为曾子做得对。因为曾子这样做给儿子 树立了榜样，让儿子明白，一旦许下承诺就要 遵守，有利于儿子的成长。 单元学习成果验收（五） A卷 一、1.花圃搜寻花蕊蚯蚓 2.区域脆弱阶段 二、①犹不②赴蹈③微著 ④不舍⑤走观⑥思议 1.过犹不及 2.及其日中如探汤跳进滚水，踏进烈火 3.有恒心、有毅力、坚持不懈 4.他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是 不可思议。 三、1.D2.B3.A4.D5.B6.D7.C8.D 培优名 四、1.苟利于民不必循旧淮南子 识水平的，每个人都需要道德的 2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂 约束。 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 四、提示：本次习作要求给老师写一封信，首先确定 五、1.善弈者也专心致志鸿鹄将至 写信的对象，接着在信中写出你想对他（她）说 2.只。都。不如。这样。 的话，或感激或不舍，注意信的格式。 3.C B卷 4.学习一定要专心，千万不能三心二意，否则什 一、1.(1)最是橙黄橘绿时 么都学不成。 (2)山寺桃花始盛开 六、1.一只小狗眼前架着望远镜，带领三只小狗走在 (3)聒碎乡心梦不成故园无此声 路上，它没有注意到脚下的洞，导致后面两只 2.珍惜时间 小狗跟它一起掉进洞中。只有最后一只狗绕 二、①乐于助人、善良乐观 开了洞。 ②诸葛亮③神机妙算、才智过人 2.D A C ④老渔夫与鲨鱼群博斗 3.生活中，做任何事都不能盲目随波逐流，要学 ⑤和狡猾的狐狸斗争，智取乌鸦山的盗贼 会独立思考。 月度综合能力评估（二） 4.C 听力材料： 七、1.B2.D3.C 我国自1985年加入《世界遗产公约》以来，已成 4.科技飞速发展的同时也要注意对环境的影响， 功申报世界遗产55项，其中，文化遗产37项、自然 要保护环境，否则最终危害的还是人类自己。 遗产14项、自然与文化双遗产4项。 八、提示：这是一篇命题的想象作文，首先想象一下 由文化和旅游部主办的第八届中国非物质文化 二十年后可能会出现哪些新事物，可联系身边的 遗产博览会2024年10月17日在山东济南开幕。 生活实际来联想并展开阐述，注意想象合理，详 本届博览会以“保护传承守正创新”为主题，以 略得当。 “非遗·非常美”为主线，打造非遗展示新空间、新 B卷 场景。 一、1.诗经纪传体通史 主题展设置“美在生态更生动”“美在匠心更创 2.孔雀东南飞木兰诗 新”“美在乡村好光景”“美在交流与互鉴”“美在创 3.关羽曹操诸葛亮 意与共享”等板块，全面展现我国批准《保护非物质 二、C 文化遗产公约》20年来非遗保护成果。 单元学习成果验收（六】 博览会期间还将举办“小小手工匠”研学、“非 A卷 遗小舞台”展演、“非遗民俗荟”等丰富多彩的活动。 -、1.B2.D3.B4.D5.D6.C7.D8.B 据了解，本届博览会主题展参展项目共211项， 9.C 其中147项为国家级非遗代表性项目，70%的项目 二、1.艰辛敢于挑战、敢于试错 为互动体验类项目，展览将持续至10月21日。 2.很生动喜爱和向往 一、1.济南2.19853.D 三、（一）1.“我”回答不出问题“我”因为见习生的 4.文化成就文明，精神铸就精彩，保护非遗迫在 事和同学打架老师来“我”家作检讨 眉睫！ 老师关心“我”的学习 二、1.恶援搜救2.清脆盐水 2.B 三、1.D2.B3.D4.D5.B6.C7.C8.D 3.表达了作者对小学生活的怀念以及对老 四、1.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 师的喜爱和思念之情。 2.见微知著、善于发问并不断探索的能力，难道 (二)1.第1自然段的第二句话以及第3自然段 是凭空产生的吗？ 的第一句话。 3.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微 2.C 的、司空见惯的现象中发现问题。 3.运用了心理描写，将“我”害怕站到教室 五、1.三门记 外面被同校的姐姐看到并报告给父母的 2.善于观察，说话有理有据实事求是 心理刻画得淋漓尽致。 3.“我”的作文被老师画了九十八个红双圈，并 4.B 成功发表肯定和鼓励 5.(1)不正确 4.青，取之于蓝，而青于蓝 (2)很失望 穷则变，变则通，通则久 (3)接受教育不仅能增长知识，还能提高 六、（一）1.逆时针地球的自转 自己的道德品质。一个人的道德品 2.C 质在一定程度上是高于一个人的知 3.谢皮罗教授是一位善于观察，勤于思考， 11 培优 不断探索的人。我们在生活中也要养成 善于观察的好习惯，发现科学的奥秘。 (二)1.CA2.C3.B 4.胆怯勇敢 5.愿意。因为汤姆有一颗善良勇敢的心。 七、提示：本次习作为半命题作文，写作时先把题目 补充完整，结合具体事例写一写成长过程中他人 是如何帮助或教育我们的。写作时注意按一定 的顺序把事件写具体，并表达出自己对这个人的 情感。 单元学习成果验收（七） -、1.D2.C3.AC4.CD5.D6.B 二、1.(1)②V(2)②V(3)①V (4)②V(5)①V(6)②V 2.(1)下雪。纷纷扬扬下起了大雪。 (2)只。只喜爱味道鲜美的鲈鱼 (3)吹绿。 和煦的春风又吹绿了江南岸边的 景色。 三、1.天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连 成一片，近看时却显得稀疏。 2.雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯 火独自闪烁。 3.渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树 的枝叶翠嫩一新。 四、1.(1)杨柳依依今我来思 (2)客舍青青柳色新西出阳关无故人 (3)绝胜烟柳满皇都 (4)春风又绿江南岸 (5)一枝红杏出墙来 (6)山下兰芽短浸溪萧萧暮雨子规啼 2.(1)诗歌总集诗经行道迟迟载渴载饥 我心伤悲莫知我哀 (2)宋范仲淹君看一叶舟出没风波里 (3)水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去 那边 眉眼盈盈处 (4)唐王维劝君更尽一杯酒西出阳关无 故人 3.成都随风潜入夜润物细无声 4.柳宗元苏辙苏轼王安石 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都赞美 5.王安石京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 6.一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客 观规律发展，任何外力都无法阻挡 7.若到江南赶上春千万和春住 若有人知春去处唤取归来同住 五、（一）1.拟人当春乃发生 2.听觉视觉 3.D4.A 5.作者正盼雨“润物”，雨便下了，使人满心 欢喜；春雨无声而落，虽是深夜，作者却喜 名卷 112写清校名、进名和班纸（或江 口监考人不读题、不讲通： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，字迹清楚，春面整洁 弥一 1.第2自然段共讲述了四件事，分别是 3.短文中画横线的句子运用了什么描写方法？体现了“我”当时怎样的心情？(5分)】 。(4分) 2.大家为什么小瞧“我”？()(3分) A.因为我年纪小，什么也不懂 B.大家知道了“我”是见习生。 4.“我”感到无地自容的原因是()(3分) C.老师下课总是辅导“我”。 D.“我”学习不好，回答不出问题。 A“我”在老师说过后依旧忘带文具。B.“我”在另一个女生主动罚站时说了同意。 3.短文表达了作者什么感情？(5分 C.父母知道了“我”被罚站的事情。D.“我”造的长句子是抄袭别人的。 5.读短文第11-16自然段，完成练习。(8分) (二)我的华老师(23分) (1)“我”的做法正确吗？ 王蒙 小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字 (2)“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表明老师对“我” 。(老师此时 不会写，是用注音符号拼写的。那句子是： 的心情) 放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰 (3)结合最后一个自然段，谈谈受教育的重要性 华老师在全班念了我这个句子。从此，我受到了华老师的激赏。 但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，写字课必须携 带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使写字课无法进行，华老师火了，宣布说再 四、习作。(30分】 有人不带上述文具来上写字深，便到教室外面站壁角去 六年的小学生活马上就要结束了，你有什么话想对老师说？试着给老师写一封信吧， 偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是写宇课时，课前预备铃已经响了，回家再取 把自己想说的话以及想表达的感情写给老师。写作时注意书信的格式。 已经不可能。 我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？” 开拓思维B卷能力提升 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。 一，根据所学古诗回答下列问题。(10分) 华老师皱着眉看着我们，地问：“你们说怎么办？” 1,将下列古诗词补充完整。 我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种 (1)一年好景君须记，】 寺耻大辱就会被地报告给父母…天啊，我完了。 (2)人间四月芳菲尽， 全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。 (3)风一更，雪一更， 那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯 2.下列诗句都与 有关。 过规。” (1)明日复明日，明日何其多。 听了这个语我真是绝处逢生，我喊道：“同意！" 华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！” (2)少壮不努力，老大徒伤悲！ 事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说地出去罚站而你不 (3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 用去的时候，你说了什么？” 二、读书交流卡，在表格中填入你的收获和感悟吧！(10分) 我脸一下子就红了，我无地自容 所读书目 主要人物 相关情节 人物评价 这是我平生第一次受到的最深刻的品德牧育，我现在写到这儿的时侯，心仍然怦怦跳： 《童年》 河廖沙 小茨冈帮“我”抵挡外祖父毒打 ① 不受教育，一个人会成为什么样呢？ 1.“我”为什么会受到华老师的激赏？用“。”在文中画出原因。(3分) 《三国演义》 ② 火烧赤壁，草船借箭 ③ 2.为了使写字课能顺利进行，华老师的做法是()(4分) 《老人与海》 圣地亚哥 ④ 乐观、永不言败 A.在上课的前一天提醒同学们带好毛笔、墨盒等文具。 5 B.让同学们将需要的文具带来放在教室里保存 《骑鹅旅行记 尼尔斯 坚定勇政、乐于助人 C.让不带文其的同学站到教室外面的壁角去。 D.准备几套用具，防止一些同学忘记带 络优名卷。 培优名卷8