12.专题培优7 反应后溶质成分的判断-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“反应后溶质成分的判断”核心考点，紧密对接中考要求，通过分析陕西近三年中考真题，明确其作为高频考点的权重，归纳出猜想合理性分析、实验方案设计、结论反思等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题精讲+思维模型+分层进阶”模式，如结合2025陕西真题，示范“写方程式-作猜想-验反应物-设计实验”四步解题法，培养学生科学思维与科学探究能力。分层设计（基础到应用拓展）帮助学生系统突破，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

陕西 课堂精讲册 1 专题培优7 反应后溶质成分的判断 2 专题精讲 【典例】化学兴趣小组向溶液中滴加一定量的 溶液，充分 反应后过滤，得到滤渣和滤液。 （1）写出该反应的化学方程式：___________________________________ _________。 3 （2）对滤液中溶质成分进行猜想。 猜想一：恰好完全反应，溶质成分为_______； 猜想二： 过量，溶质成分为_________________； 猜想三： 过量，溶质成分为________________； 猜想四：溶质成分为、、 。 （3）上述猜想中不合理的是________，理由是_______________________ _________________（文字叙述）。 、 、 猜想四 与能发 生反应，不能共存 4 （4）设计实验验证猜想。 实验操作 实验现象 实验结论 实验1：取少量滤液于试管中，向其中滴入 无色酚酞溶液 _____________ 猜想二成立 实验2：另取少量滤液于试管中，向其中加 入________________________ 有气泡产生 猜想三成立 溶液变为红色 足量稀盐酸（合理即可） 5 （5）实验反思：①有同学提出实验1不能得出对应的结论，你是否同意该 同学的说法，并说明理由：________________________________________ ___________________________________________________。 ②在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑________ ___________。 同意，碳酸钠、氢氧化钠及氢氧化钙溶液均 呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，不能证明猜想二成立 反应物 是否有剩余 6 解题思维模型 第1步：写出反应的化学方程式： ； 第2步：作出猜想：根据生成物一定有，反应物可能有一种过量，可知溶 液中溶质成分有3种可能（假设D为沉淀或气体或水）： ①恰好完全反应 ； 过量 _______； 过量 _______； A、C B、C 第3步:确定需要检验的物质：生成物无需检验，只需检验反应物。 第4步：根据反应物的性质，设计方案验证猜想。 7 针对训练 1.为验证酸、碱、盐的化学性质，某实验小组设计如下实验： （1）试管A中发生反应的化学方程式是_____________________ __________ __。 解析：氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则试管A中发 生反应的化学方程式是 。 2NaOH+CuSO4==== Cu(OH)2↓+Na2SO4 8 （2）向试管B中加入过量的 溶液后，溶液的___（填“ ”“”或“ ”）7。 解析：稀硫酸和（过量的）氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，所得溶液 是盐酸和氯化钡的混合溶液，盐酸显酸性，氯化钡溶液显中性，则向试管 B中加入过量的溶液后，溶液的 。 9 （3）实验后将试管A、B中的上层清液倒入烧杯C中，观察到有白色沉淀 生成，溶液为无色。 ①白色沉淀的化学式是_______。 解析：白色沉淀是硫酸钠和氯化钡反应生成的硫 酸钡，化学式是 。 10 ②烧杯C的上层清液中一定存在的溶质是__________________。 氯化钠（或） 解析：硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠， 则烧杯C的上层清液中一定存在的溶质是 。 解析：实验后将试管A、B中的上层清液倒入烧杯 C中，观察到有白色沉淀生成，溶液为无色，则A 反应后的溶液中不含硫酸铜，一定含有硫酸钠， 可能含有氢氧化钠，B反应后溶液中含有盐酸和氯化钡，A中含有生成的 硫酸钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，无法确定是否含 有氢氧化钠。 11 2.（2025陕西17题8分）如图A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别 是溶液、 溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行 以下探究与学习。 12 任务一 鉴别A、B、C三瓶无色溶液 （1）如图，小明在小烧杯中加入一定量A，向其中滴加 滴无色酚酞溶 液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B，只观察到溶液变为无 色，再向其中滴加一定量C，只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应 方程式为_______________________________________________。 13 依据上述实验现象，你认为下列结论____（填序号）是正确的。 ①A是溶液，B是 溶液，C是稀盐酸 ②A是溶液，B是稀盐酸，C是 溶液 ③A是溶液，B是稀盐酸，C是 溶液 ③ 14 （2）小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他用三支洁净的玻璃 棒分别蘸取少量A、B、C，并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留的那 支玻璃棒所蘸的溶液一定是________（填名称）。 稀盐酸 （3）小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两 种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、C， 你认为该方法______（填“能”或“不能”）达到鉴 别目的。 不能 15 任务二 探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】老师提出让同学们探究上面小明实验结束后，烧杯内的溶液 中溶质（除酚酞外）是什么? 【作出猜想】 小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。 猜想一：猜想二：、 猜想三：、 三 上述小强的猜想中，你认为猜想____是不合理的。 16 【实验验证】 小强取少量废液于试管中，向其中滴加澄清石灰水，开始 无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想____是成立的。 二 【反思应用】 若只用一种试剂即可鉴别出 、 、 三种无色溶液，可以选择的试剂是 ____________________（只写一种）。 稀硫酸（合理即可） 17 3.（2025高新一中五模）化学兴趣小组的同学设计如图装置进行实验， 请你一同参与。 【进行实验】（1）关闭弹簧夹，打开活塞 ，将稀盐酸缓慢地滴入甲中， 当观察到____________________________时，立即停止滴加稀盐酸，此时 甲中稀盐酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应。 甲中溶液由红色恰好变为无色 18 （2）继续实验，打开活塞 ，将氢氧化钠溶液滴入乙中，观察到无明显现 象。一段时间后打开弹簧夹，观察到甲中溶液进入乙中，乙中产生白色沉 淀，溶液变为红色。写出产生白色沉淀的化学方程式：________________ ________________________。 19 【拓展探究】同学们对乙中红色溶液的溶质成分产生了浓厚兴趣，于是进 一步展开如下探究。 【提出问题】乙中红色溶液的溶质成分是什么（酚酞除外）？ 【查阅资料】溶液、 溶液均呈中性。 【作出猜想】 猜想一：_____________（写化学式）； 猜想二：、 ； 、 猜想三：、、 ； 猜想四：、、 。 20 【实验验证】 序号 实验操作 实验现象 实验结论 实验1 取少量乙中红色溶液于试管 中，缓慢通入一定量的 观察到无明 显现象 猜想____不成立 实验2 取少量实验1反应后的溶液于试 管中，加入过量氯化钙溶液 产生白色沉 淀，上层清 液变为无色 猜想二成立 四 21 【反思评价】 经分析，同学们一致认为实验2所得实验结论不严谨，理由 是 _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________ 。 实验1中通入二氧化碳，原溶液中若有氢氧化钠，会与二氧化碳反应 生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠也会与氯化钙反应产生白色沉淀，不能确 定原溶液中是否含有碳酸钠 22 【继续验证】 小明同学另取少量乙中红色溶液 于试管中，滴加足量的溶液 ，观察到产生白色 沉淀，溶液仍为红色，证明猜想三成立。则溶 液 可以是_____（填字母）。 BD A. 氢氧化钙溶液 B. 硝酸钙溶液 C. 氢氧化钡溶液 D. 硝酸钡溶液 23 4.（2024陕西17题8分）某化学兴趣小组的同学，用下面实验“ ”的形式 探究酸、碱、盐的化学性质。 【学习交流】（1）步骤Ⅰ是向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐酸后 关闭分液漏斗的活塞，如图所示。实验中，观察到甲中镁带逐渐减少，碳 酸钙逐渐消失，乙和丙中始终只有无色气泡，再无其他明显现象。则气体 是______________，乙中反应的化学方程式为_______________________ ______________。 氢气（或） 24 解析：步骤1中向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐酸后,镁和稀盐酸 反应生成氯化镁和氢气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水, 乙和丙中始终只有无色气泡,丙中澄清石灰水未变浑浊,说明甲中生成的二 氧化碳被乙中的氢氧化钠溶液完全吸收,故气体 为氢气。乙中的氢氧化钠 与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为 。 25 （2）步骤Ⅱ是在甲中碳酸钙完全消失后， 将甲、乙、丙的导管接口重新进行了连接， 如上图所示。实验中，当观察到乙中液面 下降时，丙中同时产生__________，随后结束实验。 白色沉淀 解析：步骤Ⅱ是在甲中碳酸钙完全消失后进行的,此时甲中生成的气体只有 氢气,氢气进入乙中,使乙中压强增大,乙中溶液进入丙中,由于二氧化碳和氢 氧化钠反应生成了碳酸钠,故乙中溶液含有碳酸钠,碳酸钠可与氢氧化钙反 应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,故可观察到乙中液面下降,液体进入丙 中,丙中产生白色沉淀。 26 【提出问题】实验结束后，丙中溶液的溶质成分是什么？ 【作出猜想】 猜想一： 猜想二：、 猜想三：、 猜想四：、、 小组讨论后，确定只有猜想四不合理。你认为理由是__________________ _____________________。 和 能发生反应，不能共存 解析：由于氢氧化钙和碳酸钠会反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,二者不能 同时存在于同一溶液中,故猜想四不合理。 27 【实验验证】（1）小王同学认为选择无色酚酞溶液、 溶液、稀盐 酸即可验证以上三种合理猜想。你认为不用上述试剂中的______________ 也能达到实验目的。 无色酚酞溶液 解析：要验证三种猜想,可取适量溶液于试管中,加入过量稀盐酸,若有气泡 产生,可说明猜想二正确;若无气泡产生,可另取原溶液于试管中,滴加碳酸钠 溶液,若有白色沉淀产生,则猜想三正确,若无明显现象,则猜想一正确,故不需 要无色酚酞溶液也能达到实验目的。 28 （2）小王同学用三支试管各取少量实验后 丙中的溶液，并分别做如下实验： 实验中观察到A中溶液颜色变红，B中无明 显现象，C中有气泡生成，则证明猜想____ 成立。 二 解析：碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,B中无明 显现象,则说明溶液中不含氢氧化钙,碳酸钠能和稀盐酸反应产生二氧化碳 气体,C中有气泡生成,说明溶液中含有碳酸钠,由此证明猜想二成立。 29 【拓展反思】 实验结束后，将甲、乙、丙 中的溶液倒入废液缸中，测得废液的 ，则废液中溶质的成分除 外， 还有___种。 3 解析：实验结束后,甲中溶质一定有氯化镁、氯化钙，乙中溶质一定有碳酸 钠，可能有氢氧化钠，丙中溶质有氢氧化钠、碳酸钠，将甲、乙、丙中的 溶液倒入废液缸中，测得废液的 ，说明盐酸过量，碳酸钠、氢氧化 钠均与盐酸反应会生成氯化钠,则废液中的溶质除 外,还含有氯化钠、氯 化镁和氯化钙3种溶质。 30 31 $