大单元1 列强的侵略与中国人民的救亡图存 结构化主题2 中国人民的救亡图存-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册配套课件(陕西专用)
2026-03-16
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国开始沦为半殖民地半封建社会 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.75 MB |
| 发布时间 | 2026-03-16 |
| 更新时间 | 2026-03-16 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56807254.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦中国近现代史“列强的侵略与中国人民的救亡图存”核心考点,系统梳理林则徐虎门销烟、洋务运动、辛亥革命等重大事件,严格对接中考说明,分析各考点考查权重,归纳选择、材料分析等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“分层进阶+真题实战”模式,一阶夯实教材基础,二阶提升材料理解能力,融入2025年深圳、甘肃等地中考真题,通过史料实证、历史解释素养培养,如洋务运动特点分析题示范“概括+阐释”答题逻辑,帮助学生掌握得分技巧,教师可依此制定精准复习计划,助力中考冲刺。
内容正文:
历 史
陕西
分层练习册
1
板块四 中国近现代史
八上
大单元一 列强的侵略与中国人民的救亡图存 结构化主题2 中国人民的救亡图存
一阶 深挖教材夯基础
二阶 材料理解提能力
林则徐 1.林则徐虎门销烟
(1)时间: 年6月
(2)意义:
1839
是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了
中华民族反抗外来侵略的坚强意志
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三元里平英团旧
址——三元古庙 2.鸦片战争时期的反侵略斗争
(1)斗争对象:
(2)同一战争时期人民的反抗:关天培在虎门战死;陈
化成在吴淞牺牲
英国侵略者
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左宝贵
邓世昌 3.甲午中日战争中的抗争
(1)相关事件:甲午中日战争
(2)事迹
①左宝贵:1894年 中牺牲
②邓世昌:1894年 中殉国
③丁汝昌:1895年 中殉国
平壤战役
黄海海战
威海卫战役
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八国联军在北
京杀害义和团
团民 4.义和团运动
(1)口号:“ ”
(2)性质:具有广泛群众性的反帝斗争组织
(3)影响:
扶清灭洋
沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
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李鸿章
北洋舰队“定远
号”铁甲舰 5.洋务运动
(1)时间:19世纪60—90年代中期
(2)口号:
(3)作用:中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发
展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生
“自强”“求富”
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康有为
梁启超 6.戊戌变法
(1)时间:1898年
(2)口号(主张):
(3)意义:
变法图强
在思想文化方面产生了广泛而持久的影
响
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武昌起义和全国
各省独立形势图 7.辛亥革命
(1)时间: —1912年;
(2)指导思想:
(3)高潮:
(4)重要成果:1912年成立中华民国临时政府;颁布
《 》
1911
三民主义
武昌起义
中华民国临时约法
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陈独秀和《青年
杂志》封面 8.新文化运动
(1)时间: 年开始
(2)阵地:《新青年》、北京大学
(3)口号:
(4)主要内容:
1915
民主与科学(“德先生”与“赛先生”)
抨击旧道德和旧文化;提倡民主与
科学;提倡男女平等、个性解放;主张以白话文作为
新文学的语言
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9. (八上课后活动)下列关于洋务运动的评价,正确的是( A )
①引进了西方先进的科学技术
②出现了中国人创办的近代企业
③客观上促进了中国民族资本主义的产生
④是一次成功的封建统治者的自救运动
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A
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10. (八上课后活动)武汉有“首义之城”的美誉,是中国民主革命的重
镇。使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是( B )
A.洋务运动 B.辛亥革命 C.戊戌变法 D.黄花岗起义
B
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11. (八上正文改编)近代以来,救亡图存的主旋律响彻中国。旧民主主义
革命时期,将斗争矛头鲜明指向帝国主义侵略者,提出“扶清灭洋”口号
的是( C )
A.太平天国运动 B.百日维新
C.义和团运动 D.辛亥革命
C
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12. (八上图片素材)下列文章和报刊发出的时代呐喊声是( C )
《革命军》
《警世钟》《猛回头》
C
《民报》
A.师夷长技 B.变法图存 C.民主共和 D.民主科学
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13. (2025深圳)1860年,在英法联军进攻北京的同时,江苏巡抚派专员到
上海找英法领事求救,同时两江总督也逃到上海找外国公使商议,共同出
兵江南剿匪。出现这一现象的原因是( C )
A.农民反帝爱国运动持续高涨
B.清政府对地方控制进一步加强
C.农民战争沉重打击反动势力
D.清政府已经和英法达成了一致
C
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14. 对下表内容解读正确的是( B )
时间 事件
1872年 派遣三十名少年学童赴美留学
1875年 派遣福州船政局的学生留学法国
1876年 从福州船政局选送三十名学生和艺徒赴英法两国
A.事件均发生在第二次鸦片战争期间
B.适应了清政府“自强”“求富”的需求
C.所派遣的留学生遍布亚欧非三大洲
D.彻底改变了近代中国落后挨打的局面
B
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15. 下面是《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13.2中可以查阅
到的史事是( B )
第十三章 外国侵占台湾、新疆与安南
13. 1日本侵略台湾,1871—1874年
13.2俄国侵占伊犁,1871—1881年
13.3争夺安南的中法战争,1884—1885年
A.沈葆桢率兵反击 B.左宗棠收复新疆
C.冯子材重创法军 D.邓世昌壮烈殉国
B
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16. (2025甘肃)洋务运动时期,清政府创办官方译书局,主要译介西方自
然科学的书籍;甲午战争之后,译介的侧重点从自然科学转向社会科学。
这一转向反映出( D )
A.近代新式教育的兴起 B.西方列强文化输出方式的变化
C.社会生活习俗的变迁 D.中国近代救亡图存探索的深入
D
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17. (2025重庆)《马关条约》签订后第三天,光绪皇帝下诏,表示“嗣我
君臣上下,惟期坚苦一心,痛除积弊,于练兵筹饷两大端尽力研求,详筹
兴革。”材料表明( B )
A.洋务派筹建海军举步维艰 B.民族危机刺激了革新意识
C.列强在中国掀起瓜分狂潮 D.实业救国的团体纷纷涌现
B
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18. (2025南充)康有为创立强学会、保国会,宗旨都是“强国”“保
种”,他在历次上书中不厌其烦地强调,只有变法才能御侮图存。这表明
戊戌变法是( D )
A.政治改良运动 B.自强求富运动
C.思想启蒙运动 D.爱国救亡运动
D
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19. 1905年,邹容病逝狱中,《革命军》再引万众瞩目;陈天华的革命檄
文《警世钟》《猛回头》亦再引万人传诵,甚至被“奉为至宝”。这表
明,当时( D )
A.清朝统治全面崩溃 B.民族危机日益加深
C.辛亥革命席卷全国 D.革命思想广泛传播
D
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20. 【家国情怀】(2025扬州)革命党人秋瑾曾写下“危局如斯敢惜身?愿
将生命作牺牲”“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”的诗句,体现了革
命志士( B )
A.支持虎门销烟的决心 B.不屈不挠的精神和视死如归的勇气
C.创办洋务企业的热情 D.坚定捍卫五四运动进步思想的意志
B
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21. (2025陕师大附中三模)图片、碑刻、历史文献等都是历史的见证。下
图所示图文资料共同见证的历史是( C )
孙中山 武昌起义 《中华民国临时约法》
A.国共合作,打倒军阀 B.国共内战,星火燎原
C.推翻帝制,走向共和 D.国共合作,抗日烽火
C
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22. (2025兰州)胡适认为:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,
洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断
了”。“砍断大树”是指( B )
A.刺激了民族工业发展 B.推翻了清王朝的统治
C.改变了中国社会性质 D.促进了社会生活变化
B
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23. (2025山西)1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰和发型时写
道:“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的,也有秃着头洋装的,这是剪发的
一起。不剪的呢,大半不梳辫子啦,有梳在两旁边的,梳在后头的,有千
百个式样。”这一现象表明( C )
A.洋务运动后民族资本主义的发展
B.戊戌变法期间允许兴办新式学堂
C.辛亥革命后社会习俗发生了改变
D.新文化运动宣传民主科学的思想
C
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24. (2025重庆)某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧
表演,小史同学扮演时任北大校长蔡元培,他将参与演出的剧幕是
( C )
A.第一幕 求强与求富的自救 B.第二幕 改革与革命的实践
C.第三幕 民主与科学的呐喊 D.第四幕 合作与对立的抉择
C
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25. (2025河南)1919—1920年,全国学生刊物有400多种,刊登内容均采用
白话文;一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明( C )
A.民主科学成为时代的呼声 B.传统文化滋养了新文学发展
C.文化出版助力白话文普及 D.文学革命促进国民思想觉醒
C
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26. 【历史解释】学习历史需要区分历史叙述中的历史史实和历史解释。
以下属于历史解释的是( C )
A.1905年中国同盟会在日本东京成立
B.1954年召开的全国人民代表大会,通过了《中华人民共和国宪法》
C.1915年开启的新文化运动,动摇了封建道德礼教的统治地位
D.1936年红军三大主力在甘肃会宁会师,宣告长征胜利结束
C
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27. (2025西工大附中六模)(15分)新时代新征程,以中国式现代化全面推进
强国建设、民族复兴伟业,实现新型工业化是关键任务。某校九年级(1)班
同学进行历史主题探究活动,请你参加。
【学习西方谋自强】
材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得
不采取的一场“自救运动”,洋务派……经过30多年的努力,在军事工
业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就,是近代中国进
行的第一次经济改革运动,也是近代中国第一次社会变革。(这场运动)违
背了倡导者的本意,走向了他们预期的反面,这是他们始料所不及的。
——摘编自徐中约《中国近代史》
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(1)依据材料一,概括洋务运动的特点。(2分)并结合所学,如何理解这场
运动“它违背了倡导者的本意,走向了他们预期的反面”?(1分)
特点:①以自救为目的;②涉及多个领域;③持续时间长;④兼具经济改
革与社会变革的双重性。(任答两点即可,2分)
原因:客观上促进了中国民族资本主义的产生。(1分)
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材料二
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(2)依据材料二,概括20世纪初民族工业的发展趋势。(1分)并结合所学分
析1912—1921年民族工业迅速发展的原因。(2分)
趋势:1902—1927年民族工业曲折发展或在1912一1921年发展迅速,但之
后发展速度又有所下降。(1分)
原因:①辛亥革命后,中华民国临时政府颁布一系列法令鼓励发展实业;
②第一次世界大战期间,帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略;③实业
救国成为社会思潮等。(2分)
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【自力更生谋国强】
材料三 新中国建设成就
1952年底 土地改革完成
1956年 长春第一汽车制造厂建成投产
1965年 我国实现原油和石油产品全部自给
1970年 我国成功发射了第一颗人造地球卫星
1987年 我国实现了工农业总产值、国民生产总值、国家财政收入和
城乡居民收入都比1978年翻了一番
1997年 中国对香港恢复行使主权
2001年 中国加入世界贸易组织
2012年 我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列
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(3)请从下列两个观点中任选一个(用序号表示),并从材料三表格中选择两
则相关史事对所选观点加以阐述或说明。(6分,要求:史论结合,逻辑清
晰,表述规范)
观点:①社会主义制度确立是我国实现工业化的重要保证
②改革开放是社会主义现代化建设取得伟大成就的保障
我选择的观点:
选择的史事(2分):
①
长春第一汽车制造厂建成投产;我国实现原油和石
油产品全部自给
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阐述或说明(4分):
三大改造的完成实现了生产资料私有制向社会主义
公有制转变,社会主义制度基本建立。同时我国为了有计划地进行社会主
义建设,制定”一五”计划,集中主要力量发展重工业,建立长春第一汽
车制造厂等企业,开始改变我国工业落后的面貌。社会主义制度建立后,
中国人民以高昂的热情投入工业化建设,涌现出大批英雄模范人物,如”
铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄等,为工业化进程提供了强大的人力支
持和精神动力;同时工业生产能力和技术水平大大提高,建立大庆油田、
胜利油田等,实现了原油和石油产品的全部自给。所以,社会主义制度为
工业化建设提供了坚强的政治领导和组织保障。
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【示例二】
我选择的观点:②
选择的史事:我国实现了工农业总产值、国民生产总值、国家财政收入和
城乡居民收入都比1978年翻了一番;中国对香港恢复行使主权。(2分)
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阐述或说明:改革开放推动经济体制变革,解放和发展社会生产力,打破
了传统的计划经济体制束缚,在农村实行家庭联产承包责任制,在城市进
行国有企业改革,增强企业活力。到1987年,各项数值比1978年翻了一
番;进入改革开放新时期后,随着综合国力的提升,邓小平创造性地提出
“一国两制”伟大构想,为香港顺利回归开辟了途径。中英两国签署联合
声明,中华人民共和国于1997年7月1日对香港恢复行使主权。所以,改革
开放打破了旧体制,为社会主义现代化建设取得伟大成就奠定了坚实基
础。(史论结合,逻辑清晰,表述规范,4分)
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材料四 党的十八大以来,我国新型工业化步伐显著加快,从2012年
到2021年,工业增加值从20.9万亿元增长到37.3万亿元;500种主要
工业产品中,我国有四成以上产品的产量位居世界第一。目前,我国
拥有41个工业大类、207个工业中类、666个工业小类,成为全球工业
门类最齐全的国家。
——摘编自中国社科院《改革开放简史》
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(4)依据材料四,概括党的十八大以来我国工业发展的特点。(2分)请用一
句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分,要求:主题鲜明、语言凝
练、逻辑清晰)
特点:新型工业化步伐加快;工业整体规模大;工业门类齐全。(2分)
主题:工业发展,民族复兴;工业化是实现中华民族伟大复兴的必由之
路;适应时代要求推动工业发展等。(1分,围绕主题探究,观点正确,言
之有理即可)
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