4.考点3 二氧化碳对生活和环境的影响-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“二氧化碳对生活和环境的影响”核心考点，依据中考说明分析其8年6考的高频考查要求，系统梳理人体健康影响、碳循环、温室效应及低碳生活等内容，归纳选择、填空及跨学科实践等常考题型，融入苏州、烟台、陕西等地中考真题及“双碳”目标备考补充，针对性强。 课件亮点在于“考点精讲+真题训练+素养提升”模式，通过陕西中考题中化学方程式配平（如CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃）和微观角度解释（CO₂分子间隔变小）培养科学思维，结合跨学科实践设计低碳方案强化科学态度与责任，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

陕西 课堂精讲册 1 单元2 碳和碳的氧化物 考点3 二氧化碳对生活和环境的影响（8年6考） 2 1.二氧化碳对人体健康的影响：二氧化碳本身无毒，但不能供给呼吸，人 在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。在人群 密集的地方应该注意通风换气；在进入久未开启的地窖和深洞前，需先做 __________。 灯火试验 3 2.自然界中的碳循环 光合 4 3.温室效应与低碳生活 （1）温室效应加剧原因：空气中的__________含量过高。 减少CO2 的排放:如减少使用煤、石油等化石燃料，更多地利用太阳能等清洁能源; 增加CO2的吸收:大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林等;利用现代科学技术，通过物理或化学方法吸收CO2 等 二氧化碳 （2）减缓温室效应的措施 5 （3）低碳生活：“低碳”是指较低的__________排放，即一种低能量、低 消耗、低开支的生活方式。日常生活中的低碳做法有人走关灯、乘坐公共 交通出行等。 备考补充 我国提出的减排目标：力争于2030年前实现“碳达峰”，努力争取2060年前 实现“碳中和”的“双碳”目标。这里的“碳”指的是__________。 二氧化碳 二氧化碳 6 考点通关练 1.（2025苏州）自然界能减少大气中CO2 含量的途径是( ) C A.火山喷发 B.森林着火 C.光合作用 D.碳酸分解 2.（2024烟台）我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。 “碳中和”的“碳”是指( ) A A. 二氧化碳 B. 碳元素 C. 碳原子 D. 所有含碳物质 7 3.（2025陕西12题4分）2025年5月14日，中国科学院宣布我国在探索高效 率人工光合作用方面实现了新突破。 （1）高效率人工光合作用采用了新型催化剂，可直接将二氧化碳和水转 化为液态燃料。其中生成甲醇的化学方程式为： ，则 是____。 （2）绿色植物在叶绿体内进行的自然光合作用可表示为： ，则参加该反应的CO2与H2O 的分子数目 比为_____。 1 O2 8 （3）常温下，二氧化碳和水也能发生反应，该反应生成的物质是_______ _____________。 （4）上述反应对环境均能带来的积极影响是_________________________ （只写一条）。 碳酸 （或H2CO3） 缓解温室效应（合理即可） 9 1.中国力争于2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和,体现了大国担当。 下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是( ) D ①衣——尽可能选择环保的面料;②食——提倡光盘行动,降低食物垃圾的 产生和处理等;③住——及时关闭待机电源,使用节能家电等;④行——选择 乘坐公共交通工具,短途出行尽量步行或骑自行车等 A. ① B. ①② C. ②③④ D. ①②③④ 跨学科实践活动3 基于碳中和理念设计低碳行动方案 10 图1 2.实现“碳中和”的途径主要有减少碳排放 和增加碳吸收。 途径一：减少碳排放 图1为碳中和思路框架，请结合图示任选一 个行业，分析我们可采取的减少碳排放的 具体措施有哪些？（各写一条） （1）①_________________________________________________________ _____________； ②________________________________。 能源行业可减少化石能源的使用（或大力发展太阳能等清洁能源， 合理即可） 交通行业推广电动车（合理即可） 11 图1 （2）二氧化碳的捕集利用，可以采用化学 吸收法。利用碱性物质吸收剂与二氧化碳 反应生成不稳定的物质，再将该物质在一 定条件下进行分解，重新释放二氧化碳， 从而实现二氧化碳的捕集和利用。 ①用氢氧化钠溶液捕集二氧化碳的化学方 程式是________________________________。 ②用海水捕集二氧化碳的化学方程式是______________________。 12 （3）二氧化碳的封存主要是将捕集的二氧化碳封存于地层深处或海底。 分析图2中封存二氧化碳的方法，从微观角度解释其变化：_____________ _____________。 二氧化碳分子 间的间隔变小 图2 （4）我们还可以利用植物的__________吸收二氧化碳。 光合作用 13 14 $