第5单元 走向近代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中历史中考复习课件系统覆盖“走向近代”核心考点，对接2022版课标要求，梳理经济转型（租地农场、手工工场）、思想转型（文艺复兴）、世界整体化（新航路开辟、殖民掠夺）等中考高频内容，分析文艺复兴、新航路开辟等“6年2考”考点权重，归纳概括类、材料分析类常考题型。 课件亮点在于“一阶结构化整合+二阶真题批注”模式，结合时空观念梳理航海活动历程，通过2025年真题示范“提取关键词、归纳信息”的史料实证方法，指导学生掌握概括类题答题技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效果。

历 史 陕西 课堂精讲册 1 板块二　世界近现代史 九上 第五单元　走向近代 一阶　结构化整合过考点 二阶　真题批注学方法 第五单元　走向近代 (13—17世纪初) 返回目录 返回目录 　经济转型：近代早期西欧社会经济的重要变化　 九上P60～64·生产关系◀热门话题 2022版课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步 理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 返回目录 　资本主义：是一种以生产资料私有制为基础的社会制度。其主 要特征是占有生产资料的资产阶级通过雇佣劳动力进行剥削。在这种制度 下，资本是主要的生产资料。 返回目录 思想转型：文艺复兴运动(6年2考)　 九上P65～69·社会转型·杰出人物◀热门话题 2022版课标：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如 《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思 想解放的意义。 进 程 14世纪中叶开始于 ，15、16世纪，向西欧其他国家和地 区传播[2022.15] 原 因 (1)经济根源：西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现及发展 (2)政治原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 (3)文化基础：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有古希腊、古 罗马文化的积淀 意大利　 返回目录 核心 思想 (以人为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生 活) 性质 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；一场弘扬资产阶级思想文化的思想解放运动[2022.15] 方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，既有继承，更有创新 人文主义　 返回目录 代 表 人 物 人物 代表作品 地位 《蒙娜丽莎》 历史价值：展现 了对人性的歌颂 和赞美，体现了 人文主义的思想 情怀 ⁠ (意大利) 《神曲》抨击教 会的贪婪腐化， 表达了市民阶层 的情感与理想 [2021.14] 文艺复兴的先驱， 与彼特拉克、薄伽 丘并称为文艺复兴 “文学三杰” 达·芬奇 (意大 利) 绘画代表作有《 ⁠ 》《最后的晚餐》，把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 但丁 蒙 娜丽莎　 返回目录 代 表 人 物 人物 代表作品 地位 ⁠ ⁠ (英国) 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品，反映了时代风貌和社会本质，充分体现了人文主义者的生活理想 文学巨匠 意 义 促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 莎士 比亚　 文艺复兴　 返回目录 　世界由分散走向整体：新航路的开辟(6年2考)　早期殖民掠夺(6年 2考) 2022版课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟 后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷 性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 返回目录 1. 新航路的开辟(6年2考) 九上P70～74 ·一体化·世界市场◀热门话题 时间 15世纪末开始 原因 (1)经济根源(根本原因)：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲 市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓 新的贸易市场 (2)社会根源：①东方的丝绸、香料、瓷器等在欧洲市场极受欢 迎；② 对东方的描绘，激起欧洲人对东方的向往 (3)商业危机(直接原因)：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重 要商道 (4)精神原因：人文主义精神的鼓舞 条件 (1)客观：①地理学的发展，地圆说的流行；②航海技术(中国指南 针的传播)、造船技术的进步 (2)主观：①西班牙和葡萄牙王室的支持；②航海家具有探索和冒 险精神 马可·波罗　 返回目录 主要 航海 活动 说 好望角 美洲大陆 西班牙 环球航行 地圆说 返回目录 主要 航海 活动 时空观念：①迪亚士和达·伽马的船队向东航行；②哥伦布和麦哲伦的船队向西航行；③以欧洲为中心进行；④涉及范围广，连通欧洲、亚洲、非洲和美洲 唯物史观：新航路的开辟反映了人类社会从分散到整体的发展历程 家国情怀：学习航海家不畏艰险、勇于开拓、勇往直前的精神 返回目录 性质 殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动 影响 (1)对欧洲：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来.促进了资本 主义的发展；②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商 业联系，往来日益密切；③促进了以欧洲为中心的世界贸易体系 的形成 (2)对世界：①世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确 立起来；②促进了全球范围内的物种交流；③推动世界各地人口 的迁移[2025.14(1)第一问；2020.9] (3)对亚非拉：引发殖民扩张，给亚非拉地区的人民带来灾难，同 时带来了西方文明，促进了当地封建制度的瓦解 返回目录 2. 早期殖民掠夺(6年2考)　“三角贸易”　 九上P75～78 史 实 早期殖 民掠夺 与扩张 (1)葡萄牙与西班牙最早进行殖民掠夺：①葡萄牙在亚洲、 非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，进行劫掠式 的贸易，甚至抢劫当地人的黄金；②西班牙凭借“无敌舰 队”，在美洲建立起殖民大帝国，掠夺金银，开发种植园 (2)英国的殖民扩展：①1588年，英国海军打败西班牙的 “无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张 殖民地，16、17世纪，成立东印度公司等多个贸易公司； ②17世纪，在北美建立殖民地和大种植园；从事贩卖非洲 黑奴的活动 返回目录 史 实 “ ⁠ ” (以英国 为例) 主要 国家 葡萄牙、西班牙(最早经营国家)、 (主要经营者，获利最大) 路线 英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 信息提取：路线以大西洋为中心，以贩卖黑奴为 中心的贸易，体现了资本原始积累的野蛮性和残 酷性 废除 随着工业革命的深入开展，奴隶贸易逐渐被废除 三角 贸易 英国　 返回目录 史实 荷、法、英 殖民争霸 从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，最终战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” 特点 野蛮性、残酷性、血腥性 影响 (1)对欧洲：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展 (2)对殖民地：①消极影响，给殖民地人民带来了深重的灾难；②积极影响，殖民者将欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 (3)对世界：促进了洲际间的物种、文化交流；有助于世界市场逐渐形成[2020.9；2025.14(1)] 返回目录 [2025.14(1)](3分)阅读材料，回答问题。 材料一 　　资本主义一经产生，就必定不断扩大市场交换 的范围，伸入并占有原来封闭的农本经济的阵地， 无止境地向可能达到的各个角落扩展。它突破地理 的自然界限和国家疆域，最大限度地为销售其商品 而开拓市场。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷) 图A 图B 返回目录 [依据材料，概括类]图A反映了什么历史现象？(1分)依据图B，概括资本主 义发展的特点。(2分) “概括”时，语言精炼，不能完全照搬 现象：新航路的开辟和殖民掠夺，促进了物种的交换。(1分) 特点：扩张性，不断扩大市场、开拓疆域。(2分) 概括 特点 解题点睛 依据材料，概括、归纳类试题的解题方法： (1)要求：逐条提炼信息，归纳总括共同点信息，简明扼要地叙述。 (2)方法：①提取关键词(如“扩大”“扩展”“开拓”)和作答内容相关表 述；②整合信息，简明叙述，书写规范。 返回目录 22 $