第7周自我诊断练习【诊断范围：《军神》《清贫》语文园地】-【培优名卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

的部分，可以选择一两处自己感触最深的内容，写 出自己的感想。还可以引用原文的语句。 B卷 -、1.A2.B 二、1.既/率其党，又请/杨子之竖/追之。 2.多歧路 3.A 月度综合能力评估（一） 听力材料： 巴黎奥运会会徽由金牌、圣火和玛丽安娜的面 孔三个元素构成。整个会徽为圆形设计，金牌的剪 影构成了其金色的背景，象征着追求更高的体育成 就。会徽中央是一团源自古希腊的奥运圣火，在圣 火下方，巧妙地，点缀一抹金色的嘴唇，勾勒出一位短 发女性的面部轮廓。这正是法国革命和法国人民的 象征一一玛丽安娜。这也是奥运史上，第一个描绘 女性脸部形象的会徽。 谈到这个会徽的设计灵感时，西尔万说，他女儿 在巴黎一所小学就读，那里的操场很小。女儿对他 说，“男生们在操场上踢足球，占据了大部分空间，女 生们被挤得没处运动。”女儿的话给了西尔万灵感， 那就是，女性也应该是奥运会的主角。这个想法，成 为巴黎奥运会会徽的雏形。 “在人们的传统观念里，女性形象通常与‘美 学’概念联系在一起，而体育往往与男性挂钩。”西尔 万指出。他注意到，人们在网上搜索与体育相关的 标识时，搜索到的结果大多是男性、肌肉力量等形 象，而体育应该是男性和女性共同参与的。 西尔万强调，自己团队设计的女性面孔代表的 是体育标识。“它让体育更加具有包容性。对我们 来说，也是一个巨大的改变。” 事实上，这一切的抉择过程并不容易。当西尔 万首次展示女性面孔的设计时，团队内就产生了争 论。大家纷纷提问，这种设计是否需要考虑全球化 因素？这样的设计是好还是不好？ 最终，大家达成了共识。他们认为，女性也可以 代表奥林匹克精神，所以为奥运会会徽创造了一个 更女性化的形象。 一、1.D2.B3.B 二、昼夜樱桃割裂蚕桑 遮掩擂鼓碗碟承认 三、1.C2.C3.C4.D5.B6.D7.B8.A 9.AC 四、1.小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样 子，在桑树底下学着种瓜。 2.好像溪水都会回答似的笑一笑好像花儿 会回应似的 3.热得狗一直吐舌头热得小猫躺在家里不出 来热得蝉一直叫 五、1.月出惊山鸟2.临行密密缝意恐迟迟归 3.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 培优名 4.对比风光旖旎无边无垠碧波万顷巍 二、1.D2.B3.A4.D5.C6.A7.D 峨雄奇 三、1.姬姚女2.BCD 六、1.CD2.AB3.B 四、1.AB2.D 七、1.踏春，打春牛，送小春牛。 3.同桌，你不要再用“奶酪体”书写了，你知道吗？ 2.ABC “奶酪体”过于追逐美感，会让我们的错别字增 3.第二自然段的倒数第二句话，运用了排比的修 加，而且影响书写速度，百害而无一利，我推荐 辞手法，“去打，去闹，去疯”体现了孩子们的活 你用楷体写字。 泼可爱。 五、1.AB2.ABC 八、1.A 3.“尘”字上面是“小”，下面是“土”，合在一起就 2.海东青乌凤丹凤饿虎金眼狻猊赖 是“细小的土”。“诽”字左边是“言”，右边是 象压制 “非”，合在一起就是“所说的话不符合实际”， 3.狂妄，无法无天。 如“诽谤”。 4.AC 4.汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字” 5.在众多护法神将的帮助下，孙悟空成功把牛魔 汉字认知，是利用“多重编码”方式，语音、字形 王击败。又因为有诸金刚与天兵天将，成功将 和语义编码兼用，从音、形、义三者结合上去学 牛魔王收服。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息 习汉字是最科学的方法。 山火，最后师徒翻越火焰山。 5.作为学生，我们可以把汉字当作我们的朋友， 九、习作提示：本次习作是自命题作文，要求选择四 多了解汉字，熟练掌握汉字。 大名著中你最喜欢的人物，写出你喜欢他（她）的 六、习作提示：本次习作是命题作文，要求以《我最喜 理由。注意结合具体事例写出人物的性格特点。 欢的汉字》为题，写一篇关于汉字的文章，写的时 第五周自我诊断练习 候，可以以时间为线索，讲一讲汉字字体的演变。 A卷 还可以写写自己最喜欢的一个或几个汉字。 一、1.(1)日(2)哭(3)明(4)麻 B卷 2.同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！ 一、1.颜真卿草书2.B 3.⑧2①④⑦⑥⑤③ 二、我不同意。字体简化可以减轻识记负担，提高书 二、1.A2.C3.D4.ABCD 写阅读效率。如果回到繁体字时代，将会给人们 三、1.D 的生活带来很大的影响。 2.唐代以前限于标示姓名等实用内容；唐宋被应 第六周自我诊断练习 用于书画鉴藏，出现了脱离实用的闲章；元代， A卷 文人印章真正走向成熟；明清，印章流派崛起。 一、五岳摩天模拟锻炼 四、1.陶文、甲骨文 奔赴涕泪皮革谋略 2.B 二、1.D2.D3.C4.A5.B6.C 3.汉字的总体演化趋势是由难到易，由繁到简， 三、1.(1)北方沦陷区的老百姓在金兵的压迫下眼泪 例：愛→爱。 已经流尽，（他们）盼望着朝廷的军队北 五、1.祖先丝质的肌肤、坚硬的骨骼 伐，盼了一年又一年。 2.ABCD (2)在晴好的天气里放声高歌，开怀畅饮美酒， 3.论证了“生活中的一切无一不是汉字”这一观 趁着明媚的春光相伴，我正好回到我的故 点。这样写既贴近生活，又告诉读者，汉字无 乡。 处不在，提醒人们关心汉字现状。 2.“太棒了！妈妈终于有时间带我去游乐园玩 4.表达了作者对文字的热爱。 了！”小优喜笑颜开地对同桌说。 5.旭日初升，是一轮充满希望的汉字。 四、1.黄沙百战穿金甲 六、习作提示：本次习作是命题作文，要求从“酸、甜、 2.三万里河东入海五千仞岳上摩天 苦、辣”中任选一个字，作为题目，可以写学习中 3.毛主席收到爱子牺牲的电报后忍痛将爱子 发生的事情，也可以写生活中发生的事情，注意 遗体葬于朝鲜 写出真情实感。 五、1.动作、神态描写。此时的毛主席心中满是对孩 B卷 子的思念，同时他也正在面临非常艰难的抉 一、1.象形形声会意2.楷书 择。 二、1.C2.繁体字简体字 2.A 单元学习成果验收（三） 3.毛主席认为儿子既然是革命者，就是把身心都 A卷 献给了人民解放事业，死后躯体是否回到家乡 -ao xian qian quan shou si ying na 并不重要，长眠在异国他乡的战场又何妨呢？ 卷 115 培优 六、1.表示特定称渭日寇像撒渔网打鱼、篦子梳头 一样来搜索杨靖宇以及他率领的抗联战士 2.C3.B 4.在与他们战斗了五天五夜的杨靖宇的肚子里 没有找到一粒粮食，只找到未消化的野草，树 皮和棉絮。 5.不惧艰险，英勇顽强，视死如归，为了祖国勇于 牺牲的高贵品质。 七、习作提示：本次习作是自命题作文，要求写一件 令你感动，使你难忘的事，写的时候可以使用多 种描写手法，注意写出真情实感。要写清楚事件 的起因、经过和结果。 B卷 -、1.B2.ABD3.D 二、1.边塞诗五言律诗 2.单车/欲问边，属国/过居延。 3.大漠孤烟直长河落日圆 4.领联运用了比喻的修辞手法。诗人以飘飞的蓬 草、归雁自比，描绘了诗人前往边塞途中所见的 塞外秋景，表现了诗人内心的激愤与抑郁。 第七周自我诊断练习 A卷 一、l.fěi beng2.wùguà zhu6 二、诊断年龄药剂施展 吭声崭新由衷慈祥 三、1.B2.D3.C4.D5.A6.B 四、1.她趴在床上，听着窗外哗哗的雨声，再看着桌 子上早已准备好的郊游物品，一脸失望的神 情。 2.妈妈的性格非常温和，从不对孩子发脾气。那 天，哥哥做错了事，却不认错，一直反驳，妈妈 气急了，狠狠地训斥了他。 五、1.羌笛何须怨杨柳 2.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3.冷漠佩服与崇敬 六、1.AC2.D 3.按照手术前一手术中一手术后的顺序，记叙了 刘伯承在重庆治疗眼睛时，在手术中拒绝使用 麻醉剂的事情。 七、1.C2.ABC 3.运用了外貌描写和神态描写。表现了爸爸的 坚贞不屈和革命必胜的信心。 4.因为雨花石上面有烈士的鲜血，它代表革命先 烈的精神，所以可爱。玲玲觉得雨花石可爱， 实际是敬爱革命先烈。 5.我们今天的幸福生活来之不易，我要珍惜现在 的大好时光，好好学习，将来为建设祖国贡献 自己的力量。 八、习作提示：本次习作是半命题作文，要求以《他 (她) 了》为题，在补充题目时，要选与心 情有关的词语，写出他（她）让你印象深刻的原 名卷 116 因，发生了什么事情，事情的前因后果是什么？ 写的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚。 B卷 -、1.C2.c 二、《西游记》中，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎 岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了 吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识 破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村 姑、妇人的假身统统打死。但唐僧却不辨人妖， 反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反 戒律。第三次白骨精变成白发老公公，又被孙悟 空识破打死。 单元学习成果验收（四） A卷 一、1.革命锻炼搞特殊 2.慈祥绷一声不吭 二、1.C2.A3.D4.A5.C6.A 三、1.(1)三万里黄河向东奔腾流入大海，五千仞华 山直插云霄。 (2)即刻启程，放舟从巴峡一直穿过巫峡，顺流 而下，一过襄阳后，便可直奔洛阳。 2.小优一直是学校的大提琴手，这一次在许久未 见的叔叔面前拉琴反倒手忙脚乱起来，一个曲 子拉错好几回。 3.不停地用手摩挲着，翻来覆去地看，嘴里喃喃 地说道：“50年啦，我也老了。”脸上浮现的却 是无比满足的笑容。 四、1.一片孤城万仞山三万里河东入海五千仞 岳上摩天 2.不破楼兰终不还剑外忽传收蓟北初闻涕 泪满衣裳 3.神态动作语言旷达无私顽强不屈 清贫奉献 五、1.却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。 2.C3.A4.D 5.又“歌”又“酒”，表现出诗人当时高兴的程度， 军队收复失地，诗人即将结束颠沛流离的生 活，同时也为国家收复失地感到高兴，表达了 诗人深厚的爱国情怀。 六、1.充满力量心怀喜悦 2.B 3.与短文末尾的子母树相照应。因为王克怀的 儿子受到父亲和军营的熏陶，开始亲近哨所， 主动训练，就像高大的白杨树身旁的小白杨， 也终将变成可以顶天立地的大白杨。 4.“小白杨”既指优秀战士王克怀，又指普通而不 平凡的中国军人。象征了边防战士扎根边疆 无私奉献的精神。 5.扎根边疆的建设者。 七、习作提示：本次习作是自命题作文，要求写出生 活中令人印象深刻的事情，注意写出事情的起 培优名 因、经过、结果，可以运用多种描写手法。 2.傻愣捏了捏 B卷 二、1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.C 一、《西游记》一唐僧一性情和善，坚忍不拔 三、1.示例：我的爸爸总是很纠结，他每天早上都要 《水浒传》一武松一武艺高超，行侠仗义 花很长时间挑衣服，不知道当天应该穿什么颜 《三国演义》一诸葛亮一运筹帷幄，料事如神 色的衣服。 《红楼梦》一史湘云一心直口快，开阔爽朗 2.(1)C(2)E(3)B 二、1.B2.C3.D 四、机敏灵巧、争强好胜小胖墩儿祥子刷子李 期中综合能力评估 五、1.从“两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越 一、耕耘蚂蚱妒忌腔调 发指得紧了”到“把眼闭着摇头，那手只是指着 摩天奔赴土匪绷紧 不动”，从中可以体会到严监生由焦急、失望直 二、1.C2.B3.D4.A5.B6.C7.D 至绝望的心理变化。 8.A9.D 2.A 3.AB 三、1.孩子们冻得躲在家里不敢出去，动物们冻得纷 六、1.孩子们在冰面上玩得正开心时，一个孩子掉进 纷开始冬眠，植物都冻得睡着了 了冰洞 2.大城市的景色再美，也比不上家乡田野里的景色。 2.文中画横线的句子是对老王的动作描写，突出 3.我紧紧拉住幼时伙伴的手，一脸兴奋地对她 了老王善良、勇敢的特点。 说：“好久不见！” 3.C 4.诸葛亮，身高有八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身 4.因为老王凭借自己的力量为村里建了一座桥， 披鹤氅，风度翩翩。 解决了村民们夏季蹚水，冬季踩泥的问题。 四、1.故人西辞黄鹤楼 5.老王盖不起房子，衣服打满补丁，生活很贫困， 2.儿童未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归 所以说老王是“俺村最穷的人”；老王具有拾金 去横牛背短笛无腔信口吹 不昧、乐于助人、无私奉献的品质，他的心灵很 3.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪 富有，所以说老王也是“俺村最富的人”。 尽胡尘里南望王师又一年白日放歌须纵 七、习作提示：本次习作要求描写你周围的人，注意 酒青春作伴好还乡 观察所写人物的特征，写出让你印象最深刻的地 五、1.(1)×(2)V(3)× 方，注意内容具体，详略得当。 2.B B卷 3.青少年更容易接触到各种思想文化和价值观 -、1.B2.C3.A 念，由于他们的心智尚未成熟，容易受到消极、 二、1.老师，谢谢您对我的肯定，我会继续努力的。 极端信息的影响，形成不健康的世界观、价值 2.老师教会我很多东西，告诉我要做一个正直善 观和人生观。庞大的网民规模使得网络数据 良的人，对我的影响很深。 和流量巨大，网络的放大效应和传播速度加 单元学习成果验收（五） 快，容易引发社会矛盾和群体性事件。 A卷 六、1.不仅…而且…不但…反而… 一、鞭子手腕喉咙剃刀 2.画出：第二自然段承上启下 神圣障碍轰炸难堪 3.B 二、1.C2.D3.A4.C5.C6.C7.C 4.穆宗皇帝让柳公权告诉他书法的秘诀，柳公权 8.B 回答：“用笔在心，心正则笔正！”十几年后的一 三、我的朋友小丽有一双圆溜溜的大眼睛，像是会说 天，文宗在偏殿上让柳公权等人“欣赏”他洗了 话一样，她是一个乐于助人的人，如果有人遇到 三次的龙袍，柳公权又一次直言，得到了文宗 困难，她会第一个冲向前说：“我来帮忙！” 的格外垂青，被任命为谏议大夫。 四、1.C2.DB 5.柳公权是一个正直敢言、铁骨铮铮的人 3.侧面表现了泥人张技艺的高超，捏的泥人非常 七、1.天上馅饼不可贪，自身钱财严把关。电信诈骗 逼真。但海张五嘴上还不承认，继续侮辱泥人 多花样，擦亮眼睛不上当。反诈APP来帮忙， 张，表现出海张五的嚣张跋扈。 和谐网络大家享。 五、1.语言神态“我”输给快手刘，买了块棒糖 2.习作提示：本次习作要求记录生活中的温暖， 2.在结构上承上启下，交代了“我”的离开，收束 可以选取代表性的事例突出主题“温暖”，写出 对快手刘的回忆，引出下文，为再次见到快手 让你感到温暖的事情，注意写清过程和你内心 刘作铺垫。从内容上暗示随着时间流逝，快手 的感受，可以运用心理描写和细节描写等描写 刘的人生际遇将发生改变。 手法，表达出真情实感。 3.ABD 第八周自我诊断练习 4.画出：“怎么样…不吃亏。”“瞧，就在这 A卷 儿…也不吃亏。” 一、1.扳摔跤手腕疤搂喉咙 第一句表现了快手刘表演成功后神气十足的 卷 117 培优令 样子：第二句快手刘几乎在哀求，显得底气不 足。二者虽然都表现了快手刘的精明，但是我 们可以看出他的手大不如之前灵活。 5.交代人物身份，凸显人物特点，暗示人物遭遇。 六、习作提示：本次习作是写人的作文，要求写你遇 到过的让你印象深刻的人，可以写这个人的性格 特点、外貌特征，注意运用本单元学习的描写人 物的方法去写。 B卷 一、B 二、1.因为店主曾经接受过别人的帮助，所以就想将 温暖传递；来份“单人套餐”这个暗号，店主在 别的地方见到过，给了他灵感。 2.我认为这不是小事。看似是举手之劳，实则包 含店主的善良与伟大，从平凡中看见不平凡， 我想为老板的热心行为点赞。 第九周自我诊断练习 A卷 一、赢得荣誉摩拳擦掌策略推荐 二、1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.C 三、1.（楚人）又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利， 无论什么东西都能刺破。” 2.什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不 可能同时存在于这个世界上。 四、下齐威王上田忌中田忌田忌 五、1.以子之矛陷子之盾，何如 2.司马迁与齐威王的赛马比赛中，田忌在孙膑 的出谋划策下，巧妙安排赛马出场顺序，最终 赢得比赛 六、1.B 2.有帮助。马的脚力相差不多，可分为上、中、下 三等这些发现，是他制定取胜策略的依据。 3.C 4.孙膑是田忌的门客，很受田忌的赏识。田忌喜 欢赛马，孙膑通过观察发现大家的马脚力相差 不多，而且都能分成上、中、下三等。当田忌和 齐威王赛马时，他想出了一个计策，让田忌在 赛马时，用自己的下等马对齐威王的上等马， 用上等马对齐威王的中等马，再用中等马对齐 威王的下等马，这样三局两胜，田忌果真赢得 了比赛。孙膑也被田忌引荐给了齐威王，并被 齐威王任命为军师。 七、1.(1)茅塞顿开(2)疲惫不堪 2.CD 3.魏国国内只剩下老弱残兵，势必空虚。 4.C 5.看问题不能只注意表面，要抓住问题的关键。 另寻途径来解决问题，说不定会有出乎意料的 好结果。 名卷 118招清写清拔名、雄多和施级〈气准考证号 9监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，宇迹清楚，卷面整洁 1.沃克医生为什么称刘伯承是“军神”？( )(多选)(2分) C,自己的儿子没有向敌人屈服。 D,自己的儿子没有受太多的酷刑。 A.因为刘伯承的意志力，远远超过普通军人。 2.知文最后的雨花石有什么象征意义？( )(多选)(3分)】 B.因为刘伯承是一名军人。 A.象征若革命烈士决不屈服的精神 C.因为刘伯承具有超强的意志和顽强不屈的品格。 B.象征着革命烈士的后代对父辈精神的传承。 D.因为沃克医生从未接触过共产：党的军人，觉得出乎意料。 C,象征若以小男孩爸爸为代表的烈士们对革命的忠诚 2.下列对“七十二刀”理解有误的是()(3分) D.象征着以小男孩为代表的革命烈士家属对敌人的痛恨」 A.准确的数字表明了刘伯承在术中的头脑依然是无比清醒的。 3.文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的内心？(4分)》 B.表明了手术所制刀数之多，时间之长，以及刘伯承所承受的痛苦之深。 C.表明了刘伯承惊人的毅力。 4.为什么玲玲觉得“那几颗雨花石更加可爱了”？(4分) D.这是刘伯承在术中用以缓解痛苦的途径，借此转移注意力，让时间过得慢一些。 3.语段是按照什么顺序写了一件什么事？(4分) 5.读了短文以及本单元的课文，你有什么体会？(5分) 七、记叙文阅读。(19分】 雨花石 八、习作与表达。(30分) 玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“妈妈，这是什么石子？”妈妈 生活中有着形形色色的人，写一个让你印象深刻的人，请以《他（她） 了》为 说：“这是雨花石。” 题，把题目补充完整，注意把这个人让你印象深刻的起因、经过和结果写具体。 接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事。 开拓思维B卷能力提升 那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的因车在雨花台的一个荒岗上停了 下来。从囚车上押下一个被绑着的人，这个人浑身是血，但他脸上的神侍依然是那样坚定 一、文学常识选择题。(8分】 突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸， 1.《西游记》中师徒四人共经历了()难。 便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，咸胁地说：“你爸爸 A.64 B.80 C.81 D.99 已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命 2.“身长八尺，面如冠玉，头藏纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物 也保不住！” 是(）。 这男孩没有说语，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸 A.曹操 B.关羽 C.诸葛亮 D.刘备 爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的矚光，向敌人投去一警轻蔑的眼光 二、某班正在开展“名著阅读交流活动”，请你向大家介绍你读过的一个名著中的故事。（12分】 敌人恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，男孩被拖走了。 例：《三国演义》中，刘备得知诸葛亮的才能，于是与关羽、张飞前去拜访诸葛亮，却得知诸葛亮外 当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺 出游玩没有归来，于是过了几日再次拜访，不巧诸葛亮被朋友邀走，第三次拜访时刘备恳求诸葛 牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组 亮出山相助，诸高亮被刘备的诚心感动，答应出山帮助刘备 织，做了一名地下小交通员… 妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨 花石更加可爱了。 1.“爸爸欣慰地看若自已的儿子”，爸爸在欣慰什么？()(3分) A.将要牺牲的时候能见到儿子。 B.能够和儿子一起牺牲。 培优名卷⊙ 培优名卷©